2022-2023學(xué)年天津星座中學(xué)高一物理知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年天津星座中學(xué)高一物理知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年天津星座中學(xué)高一物理知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第3頁(yè)
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2022-2023學(xué)年天津星座中學(xué)高一物理知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.如圖所示,在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是

.A.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致B.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平C.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出D.實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶應(yīng)取點(diǎn)跡均勻部分計(jì)算小車彈出后的速度參考答案:.CD2.如圖所示,某輪渡站兩岸的碼頭A和B正對(duì),輪渡沿直線往返于兩碼頭之間,輪渡相對(duì)于靜水的速度大小不變,已知水流恒定且小于輪渡速度,下列說(shuō)法正確的是()A.往返所用的時(shí)間不相等B.往返時(shí)船頭均應(yīng)垂直河岸航行C.往返時(shí)船頭均應(yīng)適當(dāng)偏向上游方向D.往返船頭與河岸的夾角不同參考答案:C【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)的合成和分解.【分析】若要使渡船沿直線往返于兩碼頭之間,則合速度的方向垂直于河岸,根據(jù)平行四邊形定則確定船頭的方向.【解答】解:A、根據(jù)矢量的合成法則,及各自速度恒定,那么它們的合速度也確定,則它們所用的時(shí)間也相等,故A錯(cuò)誤;BC、從A到B,合速度方向垂直于河岸,水流速水平向右,根據(jù)平行四邊形定則,則船頭的方向偏向上游一側(cè).從B到A,合速度的方向仍然垂直于河岸,水流速水平向右,船頭的方向仍然偏向上游一側(cè).故C正確,B錯(cuò)誤.D、由上分析,可知,船在水流方向的分速度等于水流速度,因此往返船頭與河岸的夾角相同,故D錯(cuò)誤;故選:C.3.(單選)關(guān)于由滑動(dòng)摩擦力公式推出的,下列說(shuō)法正確的是()A.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比,F(xiàn)越大,μ越大B.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與正壓力FN成反比,F(xiàn)N越大,μ越小C.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比,與正壓力FN成反比D.動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小由兩物體接觸面的情況及材料決定參考答案:D4.(多選)取一根長(zhǎng)2m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán).在線的一端系上第一個(gè)墊圈,隔12cm再系一個(gè),以后每?jī)蓚€(gè)墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示,站在椅子上,向上提起線的另一端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤(pán)內(nèi).松手后開(kāi)始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5各墊圈

A.落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大B.落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔相等C.依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1∶2∶3∶4D.依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為1∶(-1)∶(-)∶(2-)參考答案:BC5.(單選)汽車A在紅綠燈前停住,綠燈亮?xí)r起動(dòng);在綠燈亮的同時(shí),汽車B從A車旁邊駛過(guò),運(yùn)動(dòng)方向與A車相同。A、B兩車速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。則從綠燈亮?xí)r開(kāi)始:A.兩車不可能相遇

B.A車在加速過(guò)程中與B車相遇C.A、B相遇時(shí)速度相同

D.相遇時(shí)A車做勻速運(yùn)動(dòng)參考答案:二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.—個(gè)物體做半徑恒定的勻速圓周運(yùn)動(dòng),周期越小其線速度數(shù)值則越____________(填

“大”或“小”)。線速度數(shù)值越小其角速度越___________(填“大”或“小”).參考答案:大,小7.平直公路上,以18m/s的速度行駛的汽車,緊急剎車時(shí)加速度的大小是6m/s2,剎車后4s內(nèi)汽車的位移是________m。參考答案:278.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),隨著小車的運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),取A、B、C、D、E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)中還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.測(cè)得的距離如圖(單位為cm).則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度_______m/s,小車的加速度為_(kāi)______m/s2.參考答案:1.9m/s,2m/s29.(6分)在如圖所示的邏輯電路中,當(dāng)A端輸入電信號(hào)“1”、B端輸入電信號(hào)“1”時(shí),則在C端輸出的電信號(hào)為

,D端輸出的電信號(hào)為

。(填“1”或“0”)。參考答案:1,

0

(每空3分)10.質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員雙手握住豎直的桿勻速攀上和勻速下滑時(shí),運(yùn)動(dòng)員所受的摩擦力分別為F1=

,F(xiàn)2=

。已知運(yùn)動(dòng)員和桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。參考答案:mg,mg11.在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中,同學(xué)們使用了多種測(cè)量?jī)x器,各種儀器使用前,首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù).觀察下圖,按要求回答問(wèn)題:

(1)左圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到

℃,所測(cè)患者的體溫是

℃。(2)右圖中量程為3V的電壓表每小格表示的值是

V,所測(cè)電壓值為

V。參考答案:(1)42

39

(2分)

(2)0.1

2.512.水平面上某點(diǎn)固定一輕質(zhì)彈簧,A點(diǎn)左側(cè)的水平面光滑,右側(cè)水平面粗糙,在A點(diǎn)右側(cè)5m遠(yuǎn)處(B點(diǎn))豎直放置一半圓形光滑軌道,軌道半徑R=0.4m,連接處平滑.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊放在彈簧的右端(不拴接),用力向左推滑塊而壓縮彈簧,使彈簧具有的彈性勢(shì)能為2J,放手后,滑塊被向右彈出,它與A點(diǎn)右側(cè)水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,滑塊運(yùn)動(dòng)到半圓形軌道最低點(diǎn)B處時(shí)速度

,此時(shí)對(duì)軌道的壓力

;運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)對(duì)軌道的作用力

。參考答案:13.小球從12m高處落下,被地板彈回后,在1m高處被接住,則小球通過(guò)的位移為

,路程為

。參考答案:三、簡(jiǎn)答題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學(xué)畫(huà)的光的折射光路圖。她畫(huà)得對(duì)嗎?為什么?參考答案:小婷同學(xué)畫(huà)得不對(duì)。(1分)因?yàn)楣饩€從空氣射入水中,入射角大于反射角。15.如圖所示,一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動(dòng),有兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則以下說(shuō)法中正確的是()A.A球的線速度必定小于B球的線速度B.A球的角速度必定小于B球的角速度C.A球的運(yùn)動(dòng)周期必定小于B球的運(yùn)動(dòng)周期D.A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/p>

參考答案:B四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.如圖,長(zhǎng)為1m質(zhì)量mA=1kg的木板A放在光滑水平面上,質(zhì)量mB=0.5kg的小物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))位于A的中點(diǎn),水平力F作用于A.AB間的動(dòng)摩擦因素μ=0.1.(AB間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g=10m/s2)。求:(1)要AB間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),F(xiàn)不能超過(guò)多少?(2)當(dāng)F=3.5N時(shí),經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間B離開(kāi)A板?參考答案:17.如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,兩球靜止時(shí),彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線,兩根

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