下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃

下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃1一、班級(jí)情景分析我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊游戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng)，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學(xué)會(huì)了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問早，好，再見、平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、指導(dǎo)思想根據(jù)《xx綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)去引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情景。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)具體措施：1、根據(jù)本班的情景，以《xx管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、進(jìn)去配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每個(gè)主題更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃2一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：二三月份：1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.常規(guī)訓(xùn)練4.教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。四月份：1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng)。五月份：1.家庭才藝大賽。2.對(duì)家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì)。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評(píng)估。4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。二：保育方面1、開展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。4、每天做好班內(nèi)的消毒工作。三：班級(jí)主題活動(dòng)：本學(xué)期中，結(jié)合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)(廢布、報(bào)紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。(一)兒歌配畫：1、在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設(shè)。(二)故事續(xù)編、配畫1、在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。(三)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。3、建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。4、娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演。(四)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以幼兒為主，共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。開展各類親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃3逐月計(jì)劃1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2、開展元宵節(jié)主題活動(dòng)。3、召開新學(xué)期家長會(huì)。4、幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。三月：1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2、開展“三·八”愛媽媽主題活動(dòng)。3、開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng)。4、區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月：1、開展愛園周主題活動(dòng)。2、組織幼兒秋游。3、召開全托幼兒家長會(huì)。4、幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。五月：1、開展“五·一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。2、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。3、“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月：1、開展“六·一”幼兒展示大活動(dòng)。2、召開家長座談會(huì)。3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評(píng)工作。4、幼兒升班的準(zhǔn)備工作。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃4引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！敝邪嘞聦W(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。在開展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。1。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標(biāo)：及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃5在陣陣鞭炮聲中，我和我班35個(gè)可愛的小草莓一起迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”，是呀！又是一個(gè)充滿活力的春天來到了，也該給我們的班級(jí)好好地作一計(jì)劃了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師和阿姨齊心協(xié)力、保教并重、優(yōu)化班級(jí)管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)小可愛都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有35名幼兒，其中女孩子20名，男孩子15名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，有禮貌，但有個(gè)別幼兒除外，比較調(diào)皮，紀(jì)律性很差，還需加強(qiáng)教育使其能盡快地改掉紀(jì)律松懈的壞習(xí)慣。在日常生活中，大多數(shù)幼兒能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，安全意識(shí)不夠等等。在語言發(fā)展方面，我班孩子特別愛聽故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加需要老師和同伴的幫助。本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我設(shè)想在本學(xué)期開設(shè)古詩特色教學(xué)，特色之處在于這個(gè)“教”由孩子來擔(dān)任，每周選一個(gè)能念出古詩并能說出詩句大概意思的孩子來擔(dān)任這周教古詩的小老師，利用中午吃飯前的時(shí)間，讓小老師來教小朋友學(xué)習(xí)古詩，每周更換一個(gè)。通過讓孩子當(dāng)小老師活動(dòng)，一來可以鍛煉孩子的膽量，體驗(yàn)做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單調(diào)古詩教學(xué)改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學(xué)起來會(huì)比較感興趣，我想每周一首新古詩，一學(xué)期下來孩子們也會(huì)積累很多的古詩了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工特別是在剪紙方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)節(jié)奏、動(dòng)作的訓(xùn)練。小班時(shí)，我班最大的缺點(diǎn)就是孩子的傾聽習(xí)慣很不好，一聽到感興趣的就像油渦炸開了，唧唧喳喳你說你的，我說我的，教師總要費(fèi)好大勁才能壓制住他們。在上學(xué)期中，我將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)常規(guī)來抓，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師幼共同努力，在上學(xué)期中幼兒的傾聽習(xí)慣已大有好轉(zhuǎn)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，這還需在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，讓幼兒能從良好的傾聽習(xí)慣中學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和綱要對(duì)孩子發(fā)展要求，在各領(lǐng)域中制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理自己的物品并能管理好自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。5.積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。5、結(jié)合課題的開展，了解我們本地區(qū)的剪紙文化。（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容，能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞，樂意與同伴交流。（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，會(huì)使用比較、分類、排序、測量等方法去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1、樂意參與音樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的樂趣。3、喜歡用打擊樂器或身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。4、嘗試使用各種繪畫方式作畫。5、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿用彩泥大膽塑造物體的主要特征。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的剪紙手法表現(xiàn)剪紙作品。三、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面本學(xué)期，我們將圍繞創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園這個(gè)重點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，結(jié)合本班主題活動(dòng)的開展和幼兒實(shí)際情況，不斷增設(shè)一些幼兒感興趣的區(qū)域自主游戲，創(chuàng)造條件讓幼兒能按自己的意愿積極參與到各個(gè)自主游戲中，體驗(yàn)與同伴一起合作、一起游戲的樂趣。在角色游戲中，我們認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園對(duì)角色游戲的要求，給孩子繼續(xù)豐富創(chuàng)設(shè)新的游戲，讓幼兒把自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中，讓幼兒在游戲中發(fā)展自己的社會(huì)交往能力。我班從小班開始了剪紙課題，本學(xué)期在角色游戲方面，我將會(huì)把剪紙?jiān)诮巧螒蛑畜w現(xiàn)出來，將課題結(jié)合角色游戲，讓幼兒在愉快的游戲中鞏固已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)，也讓孩子在有剪紙的游戲中發(fā)展剪紙外的另一種游戲的交往，不斷豐富孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重點(diǎn)，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅(jiān)持飯前用肥皂洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室。培養(yǎng)幼兒的各種良好的生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識(shí)和防范意識(shí)，確保每個(gè)孩子能健健康康、快快樂樂地學(xué)習(xí)、游戲。五、家園合作方面在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對(duì)面交流、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。根據(jù)主題內(nèi)容，辦好家長園地，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)，使每個(gè)家長能在接送孩子時(shí)對(duì)我們幼兒園的教學(xué)有一個(gè)更全面的了解。通過家校路路通，我們及時(shí)將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長積極配合我們的教育工作。上學(xué)期，我們草莓班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“文明班”稱號(hào)，成績只代表了過去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續(xù)爭創(chuàng)“文明班”，一起努力！下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃6一、情感1、注重音樂對(duì)幼兒的心靈滋養(yǎng)，加強(qiáng)其在音樂活動(dòng)中的審美意識(shí)和情感體驗(yàn)，形成正確的幼兒音樂教育理念。2、引導(dǎo)幼兒在反復(fù)感知中體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)音樂作品內(nèi)涵，引起興趣，激發(fā)情趣。3、音樂欣賞活動(dòng)能夠從形式到內(nèi)容上更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更多地滿足幼兒的心理發(fā)展需要、4、在音樂的熏陶下，幼兒的自制能力得到提高，思維得到鍛煉，音樂的感受能力得到培養(yǎng)，良好的傾聽習(xí)慣得到鞏固，5、初步培養(yǎng)和同伴一起面對(duì)面進(jìn)行表演的習(xí)慣，學(xué)習(xí)看著對(duì)方的眼睛與對(duì)方交流表情，并體驗(yàn)其中的愉快感覺。二、演奏技巧1、認(rèn)識(shí)打擊樂器，學(xué)習(xí)敲擊方法。2、學(xué)習(xí)看圖譜，用樂器演奏樂曲。3、學(xué)習(xí)念誦節(jié)奏并配器演奏。4、熟悉樂曲旋律，理解音樂與圖譜之間的關(guān)系，在教師語言，動(dòng)作及圖譜的提示下能較合拍的做聲勢動(dòng)作。5、能按自己的意愿選擇樂器，并嘗試按要求進(jìn)行簡單的合作演奏6、體驗(yàn)演奏和舞蹈時(shí)的歡樂氣氛。三，律動(dòng)表演1、運(yùn)用語言兒歌學(xué)習(xí)律動(dòng)動(dòng)作。2、嘗試學(xué)習(xí)踵趾小步跑變換位置，隨音樂合拍舞動(dòng)。3、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來的歡樂。4、熟悉樂曲旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，在圖譜與語言的提示下表演舞蹈。5、通過創(chuàng)編不同動(dòng)作感知音節(jié)的上行與下行。四，演唱技巧1、學(xué)習(xí)用自然地聲音進(jìn)行演唱。2、在歌唱中加入情緒的處理，感受音樂的趣味。3、能唱準(zhǔn)歌曲并嘗試切分音的演唱技巧。4、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)樂句中的二分音符。五，音樂素養(yǎng)1、了解樂曲A-B-A的結(jié)構(gòu)形式。2、運(yùn)用多種策略感知節(jié)奏速度的快慢。3、感受4/4拍的優(yōu)美抒情旋律并感知分辨樂句。4、切分音，休止符，附點(diǎn)音符的感知和學(xué)習(xí)。5、感知4分音符和8分音符的節(jié)奏。具體課程：三月《種樹歌》《我的小雞》《快樂的.啰嗦》《卡布里島》《感知節(jié)奏速度的快慢》四月《粉刷匠》《西納搖擺》《阿拉木汗》《蝴蝶找花》《小老鼠上燈臺(tái)》五月《種瓜》《出泡泡》《郊游》《波基進(jìn)行曲》《音階的上行與下行》六月《對(duì)不起，沒關(guān)系》《長音游戲》《木瓜恰恰恰》《毛毛蟲變蝴蝶》《五只猴子》下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃7情況分析：我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的水墨畫能力有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對(duì)中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當(dāng)一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，《幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃》為指南，深化整合課程與教研課題的研究，從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。二、工作要點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念，著力建設(shè)，使課程要素形成有機(jī)結(jié)構(gòu)的整合課程。（1）本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題，并以此為切入點(diǎn)，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾、其特點(diǎn)、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題。（2）以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心發(fā)展及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律將語言、計(jì)算、音樂、健康、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進(jìn)行重新組合，打破平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的條條框框，根據(jù)幼兒的需要來設(shè)置與之相適應(yīng)的活動(dòng)。（3）繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究，并通過學(xué)習(xí)中國花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾，融入到研究課題中去，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（4）整合社會(huì)資源和家長資源，發(fā)動(dòng)幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起制作旗袍，進(jìn)行裝飾，“六一”節(jié)邀請(qǐng)家長與幼兒同臺(tái)進(jìn)行“旗袍表演”。2、解決幼兒在音樂活動(dòng)的實(shí)際問題，貫徹打擊樂活動(dòng)的常規(guī)訓(xùn)練，提高教師在打擊樂中的指揮技能，通過多形式的活動(dòng)，有目的地、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念，如音高、節(jié)奏、音色等，初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂器。（1）在活動(dòng)室里設(shè)置“音樂王國”。通過在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對(duì)音樂的敏銳性和大膽表現(xiàn)的能力，認(rèn)識(shí)各種常見的樂器，如“碎響音色”組（鈴鼓和串鈴）、“圓潤音色”組（碰鈴和三角鐵）、“脆響音色”組（圓舞板和木魚）、“混響音色”（大鼓和大鈸）。并知道它們的聲音特點(diǎn)，適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學(xué)習(xí)音筒的排序、配對(duì)、制作等方面的知識(shí)，了解鼓的構(gòu)造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音，由此循序漸進(jìn)，使幼兒在音樂活動(dòng)中獲得愉悅（2）在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。3、全身心地投入到區(qū)級(jí)幼兒園的評(píng)估中去。認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，與我們現(xiàn)況的差距，更新教育觀念設(shè)置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境，突出主題，有啟發(fā)性、教育性、操作性，與幼兒共同設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則，迎接評(píng)估的檢查。4、做好保育體育工作（1）本學(xué)期的重點(diǎn)是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣，首先老師從自身做起，爭取家長的配合，從各方面介紹食物的營養(yǎng)價(jià)值，知道營養(yǎng)均衡的重要，讓幼兒參與到事物制作的過程，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習(xí)慣。（2）以幼兒發(fā)展指引為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量和精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生，使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。三、具體安排二、三月份：1、設(shè)置旗袍欣賞角，由宋老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類等。2、學(xué)習(xí)綱要和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)資料。3、制定學(xué)期工作計(jì)劃和配班計(jì)劃，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性。4、設(shè)立“小問號(hào)信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機(jī)會(huì)。5、設(shè)置“音樂王國”，認(rèn)識(shí)樂器的名稱、種類、特點(diǎn)、用法等。6、形成音樂活動(dòng)常規(guī)，以音樂指揮幼兒的行動(dòng)。四月份1、深入整合課程的構(gòu)建，參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場，了解其材料、制作過程。2、在“音樂王國”里設(shè)置自制音筒，進(jìn)行排序、配對(duì)，并提供材料進(jìn)行制作。3、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng)。4、為“故事大王會(huì)”挑選演員、進(jìn)行排練。五月份：1、全力以赴迎接評(píng)估。2、設(shè)置旗袍工作坊，與家長一起制作旗袍、進(jìn)行裝飾，為“六一”表演做好準(zhǔn)備。3、“音樂王國”重點(diǎn)欣賞鼓的聲音、觀察其構(gòu)造，嘗試用多種材料來做鼓。4、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂的好經(jīng)驗(yàn)。六月份：1、在“音樂王國”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴。2、接受園音樂教研組的觀摩、指導(dǎo)。七月份：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段，撰寫工作報(bào)告。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃8踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):1、優(yōu)勢表現(xiàn):xxx1xxx個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。xxx2xxx好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。xxx3xxx活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。xxx4xxx班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn):xxx1xxx我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。xxx2xxx與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況:xxx1xxx我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。xxx2xxx我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。xxx二xxx家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動(dòng)作技能:xxx1xxx鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。xxx2xxx跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。xxx3xxx學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。xxx4xxx探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。xxx5xxx學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:xxx1xxx輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。xxx2xxx繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。xxx3xxx引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。xxx4xxx學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù):xxx1xxx積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。xxx2xxx既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。xxx3xxx記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。xxx4xxx認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。xxx二xxx認(rèn)知發(fā)展xxx包括:科學(xué)、語言、藝術(shù)xxx1、科學(xué)xxx1xxx鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。xxx2xxx有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。xxx學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄xxxxxx3xxx聽見聲音和顏色的變化。xxx1xxx主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。xxx2xxx愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。xxx3xxx喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。xxx4xxx引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。3、藝術(shù)xxx1xxx在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。xxx2xxx能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。xxx3xxx初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。xxx三xxx社會(huì)性發(fā)展1、社會(huì)性認(rèn)知xxx1xxx了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。xxx2xxx知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。xxx3xxx認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感xxx1xxx引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。xxx2xxx我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)性行為xxx1xxx能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。xxx2xxx不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施：xxx一xxx根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。xxx二xxx熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。xxx三xxx班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。四、家長工作：xxx一xxx做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。xxx二xxx與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。xxx三xxx做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。xxx四xxx鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況?？催^的人還看了：下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃9新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。B、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8、召開本學(xué)期家長會(huì)，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃10一、本班情況分析本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。二、安全工作措施1、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。2、懂得交通安全。3、會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。5、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。三、保教工作重點(diǎn)（一）保育工作1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。4、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。5、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。（二）教育教學(xué)工作本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。四、衛(wèi)生工作保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。五、家園聯(lián)系1、有針對(duì)性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。2、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。3、召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。6、征求家長意見，做好反饋工作。六、班級(jí)宣傳工作1、認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作。2、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料。3、對(duì)于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新。做到讓家長及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃11本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析本班幼兒22名，其中，男孩12名，女孩10名。大部分孩子們較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且十分喜歡上幼兒園！對(duì)于老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。但個(gè)別小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。二、教育教學(xué)工作方面健康領(lǐng)域喜歡幼兒園集體活動(dòng)，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，逐步建立自我保護(hù)的觀念。喜愛體育活動(dòng)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)。語言領(lǐng)域能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編?？茖W(xué)領(lǐng)域好奇、好問，能運(yùn)用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動(dòng)，表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。三、保育方面1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5、安全常識(shí)（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。（2）懂得交通安全。（3）會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈。?）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁四、家長工作方面1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時(shí)溝通、交流。3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃12一、班級(jí)基本情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。二、目標(biāo)：（一）教育教學(xué)1、本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。3、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。5、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。10、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。（二）生活常規(guī)目標(biāo)：1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。三、采取具體措施：1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)。6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8、愛祖國、愛國旗，。知道為集體爭光，不做損害班級(jí)的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。13、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃13情況分析：上學(xué)期幼兒玩過娃娃家、公共汽車站、醫(yī)院、銀行、理發(fā)店、菜市場等主題游戲，游戲中，幼兒能反映簡單的角色職責(zé)，會(huì)運(yùn)用簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，但角色意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真地履行職責(zé)。第一階段：游戲主題，娃娃家、幼兒園、醫(yī)院、銀行、理發(fā)店、菜市場。一、游戲目的1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)扮演角色，明確角色職責(zé)，角色意識(shí)。2、懂得用各種材料布置場地，教育幼兒愛惜玩具。3、加強(qiáng)角色間，主題間的聯(lián)系和交往。二、游戲準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓、玩具琴、筆紙、各類瓶盒及泡沫的藥丸等。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平日引導(dǎo)幼兒觀察豐富多彩的幼兒園活動(dòng)，并用談話加深了解教師，保育員的工作，豐富幼兒有關(guān)醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：1.師以談話"娃娃長大了，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)游戲需要開設(shè)"幼兒園"的主題。2.引導(dǎo)幼兒用討論，幼兒園有哪些活動(dòng)，老師常帶小朋友去做些什么？3.啟發(fā)幼兒分配角色，請(qǐng)能力請(qǐng)的幼兒當(dāng)"小老師"。4.師重點(diǎn)觀察"小老師"的組織能力，扮演園長下活動(dòng)室聽課并提出建議。5.游戲結(jié)束請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)游戲情況，請(qǐng)玩"幼兒園"的小朋友說說今天老師開展了哪些活動(dòng)，請(qǐng)"小老師"評(píng)價(jià)"小朋友"遵守紀(jì)律的情況。第二次指導(dǎo)：1.鼓勵(lì)幼兒提出游戲主題。2.根據(jù)上次游戲的情況，組織幼兒討論：幼兒園的活動(dòng)豐富多彩，老師還可帶小朋友做什么事？3.教師提出游戲要求：在游戲中要遵守規(guī)則。4.幼兒分配角色，進(jìn)行游戲，師引導(dǎo)"小老師"組織小朋友開展各種活動(dòng)。5.小結(jié)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)"小老師"的組織能力如何，活動(dòng)內(nèi)容是否豐富。第三次指導(dǎo)：1.幼兒按意愿，提出游戲主題。2.師提出要求：游戲時(shí)要做到說話輕，走路輕，取放東西輕。3.幼兒分配角色，師提出幼兒注意控制音量，小聲地商量。4.幼兒游戲，師重點(diǎn)觀察并指導(dǎo)"幼兒園"開展與其他主題交往的活動(dòng)，如組織幼兒乘公共汽車參觀菜市場等。5.組織幼兒評(píng)價(jià)游戲時(shí)的"三輕"的情況。第四次指導(dǎo)：1.啟發(fā)幼兒提出主題，師出示溫度計(jì)等讓幼兒說說可玩什么游戲主題并回憶以前是怎么玩的。2.幼兒分配角色進(jìn)行游戲，師重點(diǎn)觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長的身份指導(dǎo)幼兒反映醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。3.指導(dǎo)幼兒收拾玩具，并把醫(yī)院玩具歸類整理。4.引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)醫(yī)院的游戲情況第五次指導(dǎo)：1.師以"小孩子得了急性腸炎"啟發(fā)幼兒按需要增設(shè)"兒科"等醫(yī)生。2.引導(dǎo)幼兒明確分工，協(xié)商多種角色。3.幼兒游戲，師重點(diǎn)觀察并引導(dǎo)"醫(yī)院"主題發(fā)展游戲情節(jié)。4.評(píng)價(jià)：運(yùn)用再現(xiàn)式的形式，請(qǐng)各科室的"醫(yī)生"說說他們是怎么玩的。第六次指導(dǎo)：1.出示可樂瓶，線軸等材料，啟發(fā)幼兒用多種東西布置場地，圍搭圍墻。2.提出游戲要求：（1）.根據(jù)需要布置場地。（2）.取放玩具要輕。3.幼兒布置場地，師重點(diǎn)觀察幼兒園打圍墻的情況，并指導(dǎo)幼兒合理利用各種材料圍圍墻。4.組織幼兒收拾玩具，提醒幼兒動(dòng)作輕。5.表揚(yáng)會(huì)合理布置場地的游戲主題。第二階段：游戲主題：服裝廠、幼兒園、醫(yī)院、銀行、公汽車站等。一、游戲目的1.進(jìn)一步擴(kuò)展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責(zé)，堅(jiān)守崗位。2.能合理運(yùn)用多種材料布置場地，養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣。3.繼續(xù)加強(qiáng)角色間、主題間的聯(lián)系和交往。二、游戲準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃、紙、色筆、剪刀、電話機(jī)、炊具有等。2.知識(shí)準(zhǔn)備：利用早餐有等空余時(shí)間豐富幼兒有關(guān)服裝廠的簡單常識(shí)及服裝設(shè)計(jì)師、裁剪師等的工作職責(zé),通過美工活動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種簡單服裝的技能。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：1.以談話"娃娃的衣服從哪里來的，服裝廠里有誰，啟發(fā)幼兒引出新主題""服裝廠"。2.引導(dǎo)幼兒提出要求：（1）游戲時(shí)做到"三輕"（2）收拾玩具動(dòng)作要迅速。3.幼兒分配角色，師請(qǐng)繪畫能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任"設(shè)計(jì)師"剪紙技能好的幼兒擔(dān)任"裁剪師"。4.幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)"服裝廠"的工作人員懂得角色再現(xiàn)。5.游戲結(jié)束，講評(píng)：請(qǐng)"服裝廠"的幼兒說說他們當(dāng)什么角色，怎么玩的。下學(xué)期幼兒園中班工作計(jì)劃14游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。一、班級(jí)情況分析：通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡單的游戲活動(dòng)，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫