幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)（35篇）

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)（35篇）

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)（通用35篇）

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇1

__年快要結(jié)束了，仔細(xì)一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤，

在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇2

在不知不覺中、一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了、回顧這一學(xué)期、忙碌而又愉快。我們?nèi)齻€老師在共同的努力配合下積極的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

一、教育教學(xué)活動

1、在慶?！叭藡D女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進(jìn)行了情感教育、我們班小朋友自己動手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動。

2、在四月中旬進(jìn)行了"自然情景教學(xué)"、我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展'、小朋友們很開心。

3、我們把五月共同稱為“黑色的”、在這個月里、我們師生共同排練六一的節(jié)目、今年又剛好趕上了我們建園十五周年、所以今年六一我們是格外隆重、節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容、聽到那拍不完的掌聲、我們感覺付出是值得的。

4、進(jìn)入到六月后、我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī);小朋友們在邊玩邊學(xué)中收獲了不少知識。

二、保育、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩、難成方圓”。本學(xué)期、我們根據(jù)班級中的幾個弱點(diǎn)、我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下、在進(jìn)行任何活動的時候都進(jìn)一步加力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育、時刻提高幼兒的安全意識、使幼兒順利度過最后學(xué)期。在保育工作上、我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度;堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進(jìn)食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒有剩飯的現(xiàn)象?，F(xiàn)在、孩子們的身體也長了不少、家長也感到很滿意。

三、家長工作

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話與家長作業(yè))與家長進(jìn)行交流，及時饋幼兒的發(fā)展情況。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會更加刻苦，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，使我能取得更的進(jìn)步。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下畫上了完美的句號。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一.政治思想。

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。愛崗敬業(yè)，對班級工作負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)，對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二.教育工作

1.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫作能力。

2.在教學(xué)過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有趣地參與活動并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神。

三.安全方面

安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責(zé)與責(zé)任。為了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環(huán)境中成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.檢查幼兒指甲，并檢查是否帶危險物品。

2.上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。

3.中午值班觀察幼兒是否有異?，F(xiàn)象。

4.每天來園離園清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

5.放學(xué)前檢查班級電源是否切斷。

6.妥善管理幼兒的藥品，并標(biāo)注姓名，防止混亂。

四.教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，本學(xué)期我園召開了家長會，半日開放活動，圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能夠及時的溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，學(xué)習(xí)，及時反思調(diào)整。班級的工作得以順利開展。

總之，本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能，幼兒園的各項(xiàng)活動也使得自己得到了鍛煉與提高。

在下學(xué)期中，我還會不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲。

擴(kuò)展閱讀篇：

工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

基本情況

1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

需要注意的問題

1.工作總結(jié)前要充分占有材料

2.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。

3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。

5.工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結(jié)會議論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇4

隨著春節(jié)的臨進(jìn)，本學(xué)期也接近尾聲了，仿佛昨天才與孩子相識并相聚在大二班，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們就要大一歲了?；仨^去的一個學(xué)期，我們的班集體更像是一個大家庭，趙老師是親媽，我是后媽，生活老師莊老師是干媽，三個媽同心協(xié)力，在學(xué)習(xí)和生活方面給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級當(dāng)作自己的家。

一、有聲有色搞班級特色

“快樂說說說”是我們的班級特色。除了每周固定的開展活動外，我們在日常生活中還將班級特色運(yùn)用到了一日生活中的過渡環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，孩子們從家里帶來了一本本精美的圖書，在與同伴互相交流、閱讀的過程中閱讀到了更多的知識。另外，還有我們自制的繪本《小貓釣魚》等。

2、談話活動滲透特色。每天晨間的談話是一日活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)，為了讓孩子們有一個快樂一天的開始我為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切、自然的交談氣氛，使幼兒自信，并對對方產(chǎn)生信任感，讓幼兒覺得有話可說，在談話活動中每天我都安排了豐富多彩的活動目的是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。在晨間談話中有個重要的環(huán)節(jié)就是說自己開心的一件事情，在這個環(huán)節(jié)中孩子們都會把自己喜愛的事情講述給大家聽，一個學(xué)期下來我們班的孩子都能在集體面前大膽地說話了。

3、“我是發(fā)言大王”，讓每位幼兒成為課堂的主角，明顯發(fā)覺班級課堂氣氛的活躍和幼兒發(fā)言思路的拓展與條理的清晰。但如何讓每位幼兒都能成為課堂中最閃亮的明星呢?我們推出了“發(fā)言大王”，每天通過課堂發(fā)言的質(zhì)和量，由老師和幼兒共同評選出5位“發(fā)言小星星”，通過一周綜合累積后，評選出5——8位“發(fā)言大王”，并在每周五的紅花上注明，通過這樣的活動，激起了許多平時不常發(fā)言和不發(fā)言的孩子心底的那股勇氣，課堂上也常常能看到他們那高高舉起的小手，真正讓每位幼兒都成為課堂的主人。

4、巧嘴巴的評選。我們結(jié)合平時的活動，通過孩子們的推薦選出了班級的“巧嘴巴”王迪、張嘉晟、王有懿等幼兒得到了此稱號。同時也激勵了更多的孩子成為下一個巧嘴巴。

二、認(rèn)認(rèn)真真創(chuàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、我們在認(rèn)真開展教育活動的同時，努力和孩子一起創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域。我們還利用各種廢舊材料制作自主性游戲材料，如：快樂飲食店等，通過一系列的半成品投放孩子們在角色游戲中變得有事情可做。

2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。我們開展了“墻壁會說話”，實(shí)踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化。幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，我們都一一將他們的作品展示在墻上，讓孩子們獲得成功感。

三、小題大做話說班級常規(guī)

班級中有很多瑣碎小事，但做精做實(shí)，小題大做后，往往都能成為一道道靚麗的風(fēng)景線：

1、值日班長，讓幼兒成為常規(guī)管理的主角。為了進(jìn)一步讓每位幼兒提高班級主人翁意識，我們提出了按學(xué)號輪流進(jìn)行“值日班長制”，負(fù)責(zé)班級每天點(diǎn)名，十萬個為什么提問，常規(guī)管理，漸漸地，孩子和家長們都愛上了這個制度，以往一些孩子生一點(diǎn)小病就不肯來園，現(xiàn)在可不一樣了，發(fā)高燒了，輪到值日班長了，也一定要堅(jiān)持來園，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們都感受到了活動的魅力，更感受到了孩子的成長和家長的支持，更為我們的班級常規(guī)管理注入了新的活力和色彩。

2、“爭小紅旗”有效利用幼兒行為習(xí)慣記錄表。學(xué)期初，針對上學(xué)期班級工作情況，討論制定了幼兒行為習(xí)慣記錄表，針對幼兒上課、游戲、午餐、午睡、作業(yè)等幾方面進(jìn)行客觀評價。前幾周因?yàn)槭罴偕蟻?，因此針對的是用餐?xí)慣方面。后面開始著重幼兒在上課行為習(xí)慣方面(專心聽講、不插話、積極回答問題)，從而促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天離園時，進(jìn)行講評，得到10面小紅旗的孩子可以帶一朵大金花回去。并把表格張貼在門口，家長可以通過表格得知孩子的表現(xiàn)，縱向和橫向比較一目了然，并能積極配合老師一起朝著同一個方向努力，孩子在不同程度上都得到了進(jìn)步。

四、兢兢業(yè)業(yè)做家園工作

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

開學(xué)前，走訪每一戶幼兒家庭，提前向家長進(jìn)行宣傳，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解教師的教育方法，進(jìn)一步縮短家園間的距離。家長會、家長學(xué)校，向家長宣傳科學(xué)的教育觀。平時主動與每一位家長進(jìn)行溝通，全面了解孩子的各方面的表現(xiàn)。對生病請假時間比較長的幼兒，我們電話慰問。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以校訊通的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。在元旦前夕，家長還主動要求到班級為孩子們化妝，為活動的順利進(jìn)行助一臂之力。

3、建立班級主頁，并能經(jīng)常性的更新

本學(xué)期建立了新的班級主頁，考慮到家長的需要，及時上傳幼兒在園活動的內(nèi)容、活動照片等，吸引家長關(guān)注班級各項(xiàng)活動，密切配合幼兒園，使得家園關(guān)系更為融洽。在班級主頁中，我們的健康教育論壇、撰寫孩子的孝敬事跡，參與孝星寶寶的評選。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

四、分工不分家共同管理

班級工作要搞好，不是靠一個人能完成的，必須依靠本班三位保教人員的團(tuán)結(jié)合作，才能共同搞好班級工作。在工作中，我們能按各自的職責(zé)明確分工，但相互間也能密切配合，取長補(bǔ)短。還特別重視了教師間的相互交流，相互交流各自在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)或者遇到的難題，在教育教學(xué)上達(dá)成共識;制定了交接班制度，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

一塊毛巾，一雙拖鞋。進(jìn)入11月份天氣就比較冷了，小朋友的衣服也穿的越來越多，對于好動、易出汗的幼兒，發(fā)動家長給孩子自帶一塊毛巾，在玩耍時就在背后墊一塊毛巾或玩后及時拿掉。天氣越來越冷，每天午睡我們都會幫小朋友脫了衣服和褲子睡覺，雖然每次上床以前都會讓小朋友先去小便，可是每天還是會有幾個小朋友中途要起床小便。在穿自己的運(yùn)動鞋和皮鞋的時候是那么的不方便，總是蹲在床沿上要用較長一段時間。有一次，我們班的小雨小便，我應(yīng)了她一聲就讓她自己起床小便。她在那邊蹲了半天都還沒去，我急了，走過去一看才發(fā)現(xiàn)原來媽媽今天給她穿的是一雙高幫的皮鞋，她穿不進(jìn)去，這時她實(shí)在忍不住了，把尿撒在了身上。這其中有很大一部分原因是我工作中的失誤和不細(xì)心造成的。從這件事上，我突然想到，我為什么不給孩子們準(zhǔn)備1雙的小拖鞋呢，這樣小朋友起床只要腳一伸進(jìn)拖鞋就可以去小便了，這樣多方便，多省力啊。于是，我便把家中女兒嫌小的拖鞋帶到了幼兒園，小朋友穿著它可方便多了。

可以說本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇5

幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗(yàn)快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。

一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要

溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點(diǎn)，價值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運(yùn)用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長，應(yīng)努力做到：

1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。

2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。

3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。

二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣

有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。

1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅

2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”

3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為

4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”

管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識到情感管理的相對性，并善于運(yùn)用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇6

九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。

一、親子活動

為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現(xiàn)了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點(diǎn)凌亂。從活動的設(shè)計(jì)來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會

二、班級老師的配合

這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn)，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開展起來。

三、教育教學(xué)工作

這個月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《HELLO，Howareyou?》的教學(xué)，這個月我們把重點(diǎn)放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學(xué)得比較扎實(shí)。

四、家長工作

在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會。

五、成績與不足

這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)基本建立，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條，因?yàn)槭切律嗉墸议L難免會擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓自己在處更成熟一些。

六、十月份工作安排

1、進(jìn)行童話劇主題《__的牙》的教學(xué)

2、布置班級自然角，參加早操評比。

3、組織班級親子游。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇7

時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了，中(4)班工作總結(jié)。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊，工作總結(jié)《中(4)班工作總結(jié)》。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少，值得表揚(yáng)！

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲业氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如說在發(fā)放書本時，讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

三、主要成績

中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

20__.1.10

中（4）班

黎

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇8

時光荏苒，又是一年花落花開，一樣的學(xué)期末，卻是不一樣的心境。今年的上半年，我還在揚(yáng)州，將最后一班孩子送進(jìn)小學(xué)的校門。下半年，我告別工作多年的幼兒園和同事，來到泰州藍(lán)天實(shí)幼。雖然是初來乍到，但是多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也還不至于讓我感到無措。我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)參加的中層干部的競聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任與支持，我當(dāng)選為小班年級的年級組長。

一、年級組長工作

在這一學(xué)期里，我同樣抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來開展工作。

本學(xué)期，學(xué)期初制訂學(xué)期周計(jì)劃，我找來徐彥鑫老師幫忙，兩人共同制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。由于以前我都是用手寫的方式來完成資料的，所以初來藍(lán)天對藍(lán)天的所有資料以電子檔形式呈現(xiàn)很不適應(yīng)。我深知今后的工作必須由我自己來面對，現(xiàn)在可以說是初來不清楚，以后這無論如何也不能成為我麻煩其他老師的借口。從那以后我的每一份資料都是自己完成，雖然速度不快，但保證是按時按量。學(xué)期快結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)自己打字的速度提高了不少，對電腦、打印機(jī)的使用也日趨熟練，這也算是我個人的意外之喜了。

競聘時我就說過我是一個比較講究原則的人，所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求聽課時，我率先開始了小班年級的聽課工作，在課后我都會和任課老師進(jìn)行交流，我有時說話比較直率，但是老師們都很包容我的有口無心。我的目的沒有其它，只希望大家共同進(jìn)步，希望小班年級能越來越好。同時，我也會盡量考慮同事的感受，站在同事的立場想問題，我也希望能有一個和諧的工作環(huán)境。

小班的孩子年齡較小，開學(xué)之初我就和本年級的老師商量共同制訂了適合他們的美術(shù)作品的內(nèi)容，每次作品我都會盡己所能的給每個班級做好示范，為大家準(zhǔn)備好需要的材料。盡管每次分發(fā)材料我都要來回跑個不停，夏園長也笑言：“仇老師腳底要裝個輪子就方便了?！钡俏胰匀挥X得很高興，我又找回了當(dāng)初在揚(yáng)州工作時的感覺。忙碌是好事，可以鍛煉人，經(jīng)驗(yàn)也是在忙碌中積累起來的，時間固然是因素之一，效率卻是關(guān)鍵。無所事事是工作中最悲哀的表現(xiàn)。

藍(lán)天對教學(xué)比較重視，每個月都會測評幼兒的學(xué)習(xí)掌握情況。作為評委之一，我都是很慎重的給每個班級打分，我知道老師都是很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的在教學(xué)，即使是哪一方面有所欠缺，我也會及時交流，讓老師能及時改正。有時候我覺得結(jié)果不是最重要，我看得到老師的付出與辛勞。

這學(xué)期我們組織了很多的主題活動，活動前，我會組織老師討論活動進(jìn)行的流程和細(xì)節(jié)，最后才落實(shí)成為活動策劃書。有老師很信任我，會把自己的策劃書給我看，請我斧正，我也是很積極地提供自己的意見。平時，只要有老師向我請教，我一定是知無不言，言無不盡。因?yàn)閷懽鞅容^感興趣，有老師請我輔導(dǎo)怎樣寫博文，我也很高興的答應(yīng)了?；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣自己的寫作方式，給別人指導(dǎo)時總是按自己的習(xí)慣和思路來進(jìn)行，但是我覺得將自己最擅長的教給別人，是對別人的尊重和負(fù)責(zé)。而且在和別人交流的同時，我自己也學(xué)到很多，一舉兩得。

學(xué)期末，我參與了檢查、交流學(xué)期末的總結(jié)工作，檢查中我嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求本年級，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。我的不留情面可能引起了少數(shù)人的反感，但是我問心無愧，對事不對人是我的原則。競聘時我就說過我是不怕得罪人的，不管我是不是年級組長，只要我發(fā)現(xiàn)了問題，我就會指出來。主人翁的意識是每個人都應(yīng)該具備的。工作的方法我也在不斷改進(jìn)中，還請大家能給我時間。平時高高抬起的頭顱，直直挺起的脊背只是表示我是個很自信的人，并不表示我很難相處。今后我會在自己風(fēng)風(fēng)火火的處事風(fēng)格中的滲透進(jìn)一抹柔情，讓大家的感受我其實(shí)也是個很溫情的人。

這學(xué)期因?yàn)槭窃谒{(lán)天初次接受年級組長的工作，有事我都會請教領(lǐng)導(dǎo)、請教同事，雖然是在摸索中前進(jìn)，但畢竟是前進(jìn)的，我的工作得到了大多數(shù)人的認(rèn)可，我覺得很欣慰。學(xué)無止盡，我也在積極地進(jìn)修，不斷的完善自己。希望在新學(xué)期，我會做得更好。畢竟，年級組長上面要面對園長，下面要面對老師，處在中間的我們需要注意的有很多，需要學(xué)習(xí)的也還有很多！

二、班級工作

（1）保育工作

因?yàn)楫?dāng)選為小班的年級組長，所以我并不是班主任。但是我主動承擔(dān)了班主任的大部分工作。學(xué)期初，我根據(jù)夏園長的園務(wù)計(jì)劃制訂了班級計(jì)劃，安排一學(xué)期的班級工作。學(xué)期初由于人員安排的需要，我們班沒有安排生活老師，我和嚴(yán)媛老師既是老師，同時也負(fù)責(zé)照顧幼兒的一日生活。孩子年齡較小，又是剛?cè)雸@的新生，免不了哭鬧一番，嘔吐、尿濕褲子是常有的事，我們都及時幫孩子清洗、更換，讓孩子能干干凈凈的回家。雖然忙碌，但我們沒有一句抱怨，夏園長每次來關(guān)心我們，我們都是笑臉以對，我們能體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處，而且既然是工作，分內(nèi)分外何必分得那么清呢。

（2）教育工作

保育工作很重要，但同時教育工作我也沒有放松。每次組織教學(xué)活動之前，我都提前備課，預(yù)先做好準(zhǔn)備工作，上課時做到面向全體，同時也注重幼兒個體的發(fā)展。我還經(jīng)常聽課，向其他的老師取經(jīng)，以期活動組織能盡善盡美。我按時完成各項(xiàng)資料的撰寫，每天都很盡心的完成每日交流表的填寫，或許一開始并不是很順利，但是通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的交流語也出現(xiàn)在了優(yōu)秀交流語的行列之中。

（3）家長工作

工作多年的我深知家長工作的重要，我除了認(rèn)真填寫交流表之外，還通過各種渠道和家長交流。每天堅(jiān)持給家長發(fā)校信通，有寶寶不來上學(xué)，及時打電話詢問，給生病的寶寶發(fā)慰問短信。定期更新博客，起初覺得博客很深奧的，生怕自己寫不好，但是時間久了，我寫出了興趣，好與不好，見仁見智，家長感興趣才是硬道理。平時我還經(jīng)常和家長電話交流，談?wù)労⒆拥谋憩F(xiàn)，交流意見和建議，這些都拉近了我和家長的距離，我們班的家長都非常支持我們的工作。

（4）其它工作

工作之余我還負(fù)責(zé)指導(dǎo)嚴(yán)媛老師的工作，我很清楚要把年輕老師帶好，首先要給她們一個正確的榜樣，我嚴(yán)格的要求自己，無論是教育教學(xué)，還是為人處世。我毫無保留的把自己的方法、經(jīng)驗(yàn)傳授給她們。對于需要我?guī)椭娜?，我都是不遺余力，全力而為。

在工作中我時刻都繃緊“安全”這根弦，在幼兒園安全高于一切。工作做得再完美，如果安全工作不到位，那所有的努力都將白費(fèi)。我給孩子們講安全小常識，交給孩子安全生活的方法，將安全教育滲透進(jìn)生活的方方面面。

平時我盡量不遲到、不早退，有事請假，批準(zhǔn)后才執(zhí)行。堅(jiān)持以一片忠心對工作，一片愛心對幼兒，一片真心對同事，快樂而又執(zhí)著的面對工作、生活的每一天。

或許我不是唱歌最好的老師，但是我?guī)е⒆觽儠秤我魳返拿烂钍澜?；或許我不是畫畫最好的老師，但是我教會孩子們認(rèn)識這五彩繽紛的世界；或許我不是上課最好的老師，但是我的責(zé)任心，我的敬業(yè)可以彌補(bǔ)這一切。幼教對我來說不僅僅是工作，也是我為之奮斗的事業(yè)，我會繼續(xù)在幼教的道路上前行，明年的我，會一如既往，熱愛工作、尊重工作、享受工作！

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇9

幼兒教育是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，本著“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”的原則，我時時有著一種感覺——工作著是美好的。在即將完畢的這一學(xué)期里，我始終本著“讓孩子開心、讓家長放心”的原則，面向全體幼兒，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性成長與幼兒的全面成長相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，與家長平等溝通，及時交流。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)期來，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個地方：

一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，不少事情便迎刃而解。高爾基曾經(jīng)說過：誰不愛孩子，孩子就不愛她。只有愛孩子的人，才能贏得孩子的愛。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職?？释玫嚼蠋煹年P(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步友很大的推動作用。熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁：對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。雷可佳、李嘉藝、盧美琪、楊晨露、鄭一玉、孫靜琪等小姑娘，膽小、不愛說話，我總是主動和她們交談，聊一聊在家里的高興事，特別是在教育活動中，鼓勵她們積極參與活動，舉手回答問題，對于孩子的大膽表現(xiàn)及時給與肯定，漸漸地，孩子的笑臉多了，笑聲大了，越來越可愛了。對活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間，讓他們體驗(yàn)到被認(rèn)可、體驗(yàn)成功。對于那些生性好動，上課時總是喜歡東張西望，注意力不集中的孩子，我能夠抓住他們注意力集中的瞬間，及時加以表揚(yáng)，孩子就會很開心，并會注意自己的表現(xiàn)，認(rèn)真聽課了。是啊，教師的責(zé)任是讓每一個幼兒都得到成長，要用教師的愛去溫暖幼兒。用心捕捉他們表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，抓住機(jī)遇及時給他們以激勵與表揚(yáng)，為他們提供學(xué)習(xí)的動力。教師一句充滿愛心的表揚(yáng)與肯定，勝過一籮筐的說教。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的，堅(jiān)持做到熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，他們就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、重視養(yǎng)成教育，嚴(yán)格對幼兒一日生活常規(guī)的規(guī)定，注重對幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在我剛剛接手這個班的初期，是處于一種比較混亂的狀態(tài)，孩子們帶著各自的不一樣習(xí)慣、比較無序，甚至十分的自由化在一起。作為一個有了二十年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合幼兒年齡特征的教材：如《午睡時的小老鼠》——教育幼兒每天中午要按時睡午覺；《健康的好娃娃》——教育幼兒不要挑食；《洗掉小細(xì)菌》——教育幼兒要飯前便后要洗手，《音樂小火車》——培養(yǎng)幼兒飯后散步的好習(xí)慣，用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。在一些細(xì)小的生活環(huán)節(jié)中：如擠牙膏、端水杯、飯后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡時衣服的疊放、拖鞋的擺放等等地方都做規(guī)定，并且與班級老師協(xié)調(diào)一致開展督促和檢查，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，如今，班級幼兒已形成了良好的生活常規(guī)，他們知道小衣服要疊好、小拖鞋也和小朋友一起睡覺，碗、盤、勺要按照順序擺放、小勺子也要排排隊(duì)、小牙膏從下往上擠，蓋上牙膏要聽見‘咔噠’的關(guān)門聲，這一切的好習(xí)慣在幼兒園養(yǎng)成，并且?guī)Щ丶遥议L看在眼里，喜在心頭。

三、善于與家長溝通，一同完成教育孩子的任務(wù)。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合，在工作中，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作、了解自己孩子的成長水平以及應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，針對一些特殊情況，給與指導(dǎo)和建議，讓家長做到心中有數(shù)。利用每天上下學(xué)的時間，與家長交流孩子在園的表現(xiàn)：朵朵今日睡覺了，今日佳佳晚飯吃的特別好……，看著家長滿意的神情，我也很欣慰。開通博客，讓教師與家長的交流無障礙：身體弱的陳祥彥媽媽，在博客中和老師交流他在家的表現(xiàn)，讓我了解到在家中祥彥的午睡問題、王至瑋的尿床問題、李嘉藝的情緒問題、牽牽的進(jìn)步等等，盡管我們的交流有時是在中午、有時是在深夜。認(rèn)真填寫每月的家園聯(lián)系冊，讓家長了解主題活動、能力培養(yǎng)、孩子達(dá)到的水平，針對孩子的情況，給予個別鑒定，并虛心聽取家長意見，在孩子身上實(shí)施教育，使每個孩子都在其原有水平上有所提高。

四、積極參加園里的各項(xiàng)活動。本學(xué)期，我制作多種適合小班幼兒操作的數(shù)學(xué)區(qū)域活動材料，其中有《樓房拼圖》《小魚拼圖》《數(shù)量接龍卡片》《找不一樣》等等，激發(fā)了孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣，并且在活動區(qū)活動時間，有目的地觀察孩子的表現(xiàn)，對材料的使用等等，有針對性的引導(dǎo)個別幼兒開展操作，促使其積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、操作習(xí)慣。配合主題活動開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)《圖形寶寶大家族》《夏天真熱》和每月一節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；用蒙氏理念開展幼兒區(qū)域活動常規(guī)培養(yǎng)等等，取得了很好的效果。積極參與園里組織的各項(xiàng)評比、征文活動、早操的策劃和演示，參與六一慶祝活動的.策劃、準(zhǔn)備工作。為園里的工作貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，一段時間的工作使我總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，也為使自己能夠成為有童心、有愛心、有寬容心、在教學(xué)設(shè)計(jì)要獨(dú)具匠心的通過教師更邁進(jìn)一步，我也會朝著這個方向不懈努力。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇10

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇11

時間過得真快，匆忙間一個學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的保育工作，我有成績也有不足，現(xiàn)在將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面：

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。

2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

6、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

7、自理能力的培訓(xùn)，作為中班的孩子中班，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

三、安全工作方面：

1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3、隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強(qiáng)水、電、氣、暖的使用和管理工作。

四、保教配合方面：

作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。

五、班級工作

工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級是一個集體，平時上課時，只要有空，我就為老師配課，學(xué)校有活動時，我與老師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。

六、家長工作:

早上入園時，下午放學(xué)時，主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。

七、個人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會、孩子是淘氣的，但也是可愛的;工作是辛苦的，但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作，每天都有一個好心情。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇12

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的用心性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語用心性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“搞笑的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇13

20__年6月9日下午，黨支部組織全體黨員開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)五優(yōu)共產(chǎn)黨員”活動（即“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”）動員大會。在此次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，本人保持黨員的先進(jìn)性，積極履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一、了解彼此，關(guān)愛彼此

6月10日下班后，園長、黨支部書記帶領(lǐng)黨員同志一起走訪了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、在外租房的外聘教師，并送去了一些生活用品。在這個炎熱的夏天，為六位新教師帶去了園部黨、政、工、團(tuán)的關(guān)懷和絲絲清涼。走訪過程中，我們黨員同志和新教師們促膝談心，從生活到工作；從人生到理想；從愛好到專業(yè)發(fā)展，大家各抒己見，表達(dá)自我，在民主融洽的氛圍中了解彼此、關(guān)愛彼此。

二、規(guī)范落實(shí)，實(shí)事求是

7月1日，是中國共產(chǎn)黨的89歲生日，我再次舉起拳頭面對黨旗，重溫入黨誓詞，入黨的誓言又一次震撼著我的靈魂，蕩滌著我的心靈，一種神圣和莊嚴(yán)在心里激蕩。之后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況作了以下承諾：一、用科學(xué)的理論武裝自己，提高自己的黨性修養(yǎng)；二、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；三、字斟句酌，保持咬文嚼字的精神；四、在作風(fēng)上，謙虛謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名，不弄虛作假；五、在生活上，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的要求約束自己，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同事，不作假事。承諾書的內(nèi)容都充分地結(jié)合實(shí)際，選擇可操作性強(qiáng)，并遵守宜小不宜大、宜近不宜遠(yuǎn)、宜少不宜多的原則，避免了走過場和形式化，使廣大群眾可檢查、可監(jiān)督，將承諾做到實(shí)事求是。

三、外樹形象，內(nèi)練修養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，創(chuàng)樹良好的師德形象，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快地發(fā)展，我為團(tuán)員教師上了一堂《新教師如何靠近黨組織》的黨課，讓新教師清晰地了解如何從在認(rèn)識上和行動上向黨組織靠攏。

在這次的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我能認(rèn)真對待，并對照承諾書努力做到承諾的內(nèi)容，今后我會更加努力工作，積極進(jìn)取，以最飽滿的熱情為家長、孩子服務(wù)！

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇14

來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任支持及培養(yǎng)。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、基本情況:本班幼兒總?cè)藬?shù)30人，男孩15人，女孩子15人，其中須生為7個，新生為13個，身長體重合格率100%，本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。

本班幼兒大部分都是新生，剛來園是肯定會有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點(diǎn)，愛好愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的'特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1、幫助幼兒樹立安全意識

2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時，還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理，天天堅(jiān)持晨、午檢，公道安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的戶外活動，進(jìn)步幼兒的體能，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。

四、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每周都及時在網(wǎng)站向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。平時對家長們的公道要求，我們都盡量滿足。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。

本學(xué)期，我們班的工作職員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，固然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新奇的活動吸引幼兒的愛好，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。

我的總結(jié)就到這里為止，通過這一次總結(jié)，就能夠看到我這個學(xué)期工作的總體情況，來對我的工作進(jìn)行進(jìn)一步的改正。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇15

本學(xué)期，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信禮貌、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極的提高。并在上級部門的關(guān)心，忙，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。

2、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一是組織教師用心開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓家觀看學(xué)習(xí)。

三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究潛力的提高。

4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。

鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自己的工作潛力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。

（一）開展互學(xué)互評活動，透過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力。

（二）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進(jìn)行教學(xué)思，寫出心得體會，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。

（四）用心組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

（五）實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學(xué)。

2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。

（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

（四）根據(jù)教材資料，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。

（五）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。

隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

（一）、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

（二）、組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

（三）、我們每月還要電話家，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障。

1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的.體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家、校訓(xùn)通、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。

1、加強(qiáng)安全教育

（1）、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報(bào)警潛力，逃生等自我保護(hù)意識。

（2）、強(qiáng)化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護(hù)在先

（3）、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。

2、強(qiáng)化安全管理

（1）、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。

（2）、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。

（3）、實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時整改。

（4）、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來人員的詢問和登激作，嚴(yán)防幼兒自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園教師學(xué)期工作個人總結(jié)篇16

時間過的真快，小小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一、班況分析：

本班孩子共22人，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱