幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書方案模板_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書方案模板【活動(dòng)名稱】:幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃書方案【活動(dòng)目的】:1.培養(yǎng)幼兒的感恩之心,讓他們懂得感恩父母、老師、朋友等對他們的關(guān)愛和幫助;2.通過感恩節(jié)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒園小班幼兒的社交能力和合作意識;3.增進(jìn)幼兒和家長之間的情感溝通和互動(dòng);4.通過感恩節(jié)活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識到身邊事物的可貴,教育幼兒珍惜所擁有的一切?!净顒?dòng)時(shí)間】:2022年11月25日【活動(dòng)地點(diǎn)】:幼兒園活動(dòng)室及室外公共區(qū)域【參與人員】:1.幼兒:小班共30名幼兒,年齡在3-4歲之間;2.家長:所有幼兒的家長,每位幼兒限一位家長參與;3.幼兒園教職工:班主任、保健員、活動(dòng)老師等?!净顒?dòng)程序】:一、活動(dòng)前準(zhǔn)備(提前一周)1.組織家委會成員和教職工參與討論,確定活動(dòng)方案、預(yù)算和購物清單;2.聯(lián)系相關(guān)供應(yīng)商,準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品(感恩節(jié)裝飾品、禮物等);3.調(diào)查幼兒家庭是否愿意提供感恩午餐的食材,并與相關(guān)家庭溝通協(xié)商;4.制作活動(dòng)廣告海報(bào),宣傳活動(dòng)目的和詳情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(活動(dòng)前一天)1.在幼兒園活動(dòng)室打掃衛(wèi)生,布置感恩節(jié)主題的裝飾品;2.家委會成員和教職工共同準(zhǔn)備活動(dòng)所需的食材、禮物等;3.教師組織幼兒制作感恩節(jié)手工制品(如感恩卡片、小手工禮物等)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.感恩節(jié)開幕儀式(上午9:00-9:30)a.歡迎辭:由幼兒園園長或班主任致辭,向家長介紹活動(dòng)的目的和流程;b.感恩節(jié)歌曲表演:幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒合唱感恩節(jié)相關(guān)的歌曲;c.幼兒代表發(fā)言:選取一名幼兒代表表達(dá)自己對父母或老師的感恩之情;d.手工制作展示:展示幼兒制作的感恩節(jié)手工制品。2.感恩午餐(上午11:30-12:30)a.家長協(xié)助準(zhǔn)備感恩午餐的食材;b.教職工協(xié)助家長進(jìn)行烹飪,并布置餐桌;c.幼兒與家長一起品嘗感恩午餐。3.感恩活動(dòng)游戲(下午2:00-3:00)a.室內(nèi)游戲:組織幼兒參與感恩相關(guān)的游戲,如傳遞感恩卡片、尋寶等;b.室外活動(dòng):組織幼兒進(jìn)行戶外感恩活動(dòng),如感恩拔河、感恩接力等。4.感恩閉幕儀式(下午3:00-3:30)a.教職工合唱感恩節(jié)歌曲;b.幼兒代表發(fā)言:選取一名幼兒代表表達(dá)對活動(dòng)的感謝之情;c.活動(dòng)總結(jié):由幼兒園園長或班主任總結(jié)活動(dòng)成果,并展示活動(dòng)照片。【活動(dòng)所需物品】:1.感恩節(jié)裝飾品:鮮花、彩旗、氣球、感恩卡片等;2.感恩午餐食材:家長提供的食材,如水果、蔬菜、面包等;3.感恩禮物:小禮品、小手工制品等;4.游戲道具:傳遞感恩卡片、尋寶游戲道具等。【活動(dòng)預(yù)算】:1.裝飾品費(fèi)用:500元;2.感恩禮物費(fèi)用:1000元;3.食材費(fèi)用:2000元;4.游戲道具費(fèi)用:500元;5.廣告宣傳費(fèi)用:100元;6.總預(yù)算:4100元。【活動(dòng)評估】:1.反饋調(diào)查:通過問卷調(diào)查,詢問家長和幼兒對活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)意見;2.教師評估:教師們對活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)能力、教學(xué)效果等進(jìn)行評估;3.活動(dòng)回顧:幼兒園園長組織教職工進(jìn)行活動(dòng)回顧和總結(jié),制定改進(jìn)措施?!净顒?dòng)宣傳】:1.學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知;2.幼兒園公眾號發(fā)布活動(dòng)海報(bào)和活動(dòng)詳情;3.隨信發(fā)放通知家長并征詢參與意愿。【活動(dòng)意義】:通過感恩節(jié)活動(dòng),使幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)感恩,培養(yǎng)他們的感恩之心。同時(shí),活動(dòng)中家長的積極參與也能增強(qiáng)家長與幼兒之

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