2024年甘肅教師技能考試全套真題解析

2023年甘肅教師考試模擬試卷【含答案】一、選擇題：本大題共20個小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個選A.教育學(xué)B.教育哲學(xué)C.教育社會學(xué)3.1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是()A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合A.美育B.勞動教育C.愛國主義教育D.美育、勞動教育6.我國頒布的第一種現(xiàn)代學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制A.橋梁作用B.關(guān)鍵作用C.主導(dǎo)作用D.決定作用A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.量力性原則13.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺互相作用D.實踐活動影響14.腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)?()17.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的()A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MAC.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100A.愛好B.需要C.動機(jī)D.理想20。情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反應(yīng)?()A.現(xiàn)實與人B.人與人C.現(xiàn)實與人的需要D.生理與心理需要二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。_ __30.人最原始(或基本)的情緒有快樂、、和恐驚。三、簡答題：本大題共4個小題，39~46每題6分，共48分。四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。47.論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教一、選擇題：每題2分，共40分。21.教育生產(chǎn)勞動22.私學(xué)教會23.啟發(fā)式注入式24.學(xué)科課程原則班級講課制25.單一綜合26.教師教學(xué)生學(xué)27.獨立性發(fā)明性28.家庭社會29.教好學(xué)生理解和研究學(xué)生30.悲傷憤怒31.記憶思維32.方位知覺深度知覺33.尊重自我實現(xiàn)34.采用決定(制定計劃)采用行動(執(zhí)行決定)35.無意故意36.穩(wěn)定性與控制性(內(nèi)外向)努力任務(wù)難度37.疏導(dǎo)宣泄精神分析38.展開壓縮(或簡縮)三、簡答題：39～46每題6分，共48分。(2)教育對生產(chǎn)力的增進(jìn)作用(教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、(1分)(2)理解學(xué)生。包括理解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，愛好、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)措施和習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出精確的預(yù)見。(1分)(3)設(shè)計教法。在鉆研教材和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：(1)學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃。(1分)(2)課題(單元)計劃。(1分)(3)41,答案要點：(1)比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。(1.5分)(2)精深的專業(yè)知識。(1.5分)(3)廣博的文化基礎(chǔ)知識。(1.5分)(4)必備的教育科學(xué)知識。(1.5分)42.答案要點：(1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定對的的政治方向。(1.5分)(2)引導(dǎo)學(xué)生逐漸確立科學(xué)的世界觀和人生觀。(1.5分)(3)逐漸使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。(1.5分)(4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。(1.分)43.答案要點：(1)根據(jù)憑借物或形態(tài)不同樣可分動作(或行動)思維、形象思維、抽象邏輯思維(2(2)根據(jù)與否遵照邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維(2分);(3)根據(jù)思維過程指向性與答題目的不同樣分集中(求同)思維與發(fā)散(求異)思維(2分)。良好愛好品質(zhì)應(yīng)具有如下特點：(1)愛好的指向性(或傾向性)(1.5分)(2)愛好的廣博性與中心性(1.5分)(3)愛好的穩(wěn)定性與持久性(1.5分)(4)愛好的效能性(1.5分)等(3分)操作分量表包括的項目有：完畢圖片、排列圖片、實物組合、拼湊譯碼等(3分)。知覺的基本特性有：(1)選擇性(1.5分)(2)整體性(1.5分)(3)理解性(1.5分)(4)恒常性(1.5分)無闡明扣2分。來的那些穩(wěn)定的心理特性。(1分)課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語(拉丁文、希臘文)、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，認(rèn)為這些學(xué)科對于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張都是片面的(4分)(4)聯(lián)絡(luò)實際。(2分)(4)建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；(5)注意個別指導(dǎo)、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。要點(1)、(2)、(3)、(4)各為2.5分，(5)為3分，無分析闡明扣5分第二卷(一)填空題1.職業(yè)道德是職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德規(guī)定是一般社會道德和價級道德 o 10.一般來說，在師生關(guān)系中有幾種經(jīng)典的模式，它們分別是放任型、_專制型和C.道德關(guān)系D.個人關(guān)系C.專制型6.哪種師生關(guān)系模式輕易使學(xué)生形成良好的人C.專制型(四)解釋題(五)簡答題11.我國新型師生關(guān)系的特點是什么?(六)論述題4.請中學(xué)校長從學(xué)校工作的實際狀況出發(fā)，談?wù)剬W(xué)校對中學(xué)教師(包括未來的教師)的特殊規(guī)定。(二)選擇題2.錯誤。教師職業(yè)道德是整個教育過程的精神支柱。因此教師應(yīng)在5.錯誤。師生關(guān)系是一種構(gòu)造復(fù)雜的多層2.教育機(jī)智是教師綜合運用自己的才識來處理教育教學(xué)中的偶發(fā)事件的能力。它是教師發(fā)明性教育才3.師生關(guān)系是教育過程中人與人的關(guān)系中最基本、最重要的方面，是教師與學(xué)生在教育過程中以“傳(五)簡答題7.教師的語言體現(xiàn)應(yīng)符合如下規(guī)定：語言體現(xiàn)要精確通俗；語言體現(xiàn)要有較強(qiáng)的邏輯性；應(yīng)以口頭語識，豐富的文化科學(xué)知識，嫻熟的教育科學(xué)知識；就能力構(gòu)造而言，要討教師必須具有組12.師生之間的工作關(guān)系是教師和學(xué)生為完畢一定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的關(guān)系。這種關(guān)13.師生之間的心理關(guān)系是師生通過教育教學(xué)活動中的實際交往而形成和建立的人際情感關(guān)系。這種關(guān)系使師生掙脫了既定的“教師”和“學(xué)生”角色的種關(guān)系中，師生的交往沒有正式關(guān)系中的拘謹(jǐn)、刻板及模式化的傾向，它能縮短師生之間的心理距離，15.師生之間的道德關(guān)系，是指在教育過程中教師和學(xué)生雙方都應(yīng)履行自己的道德義務(wù)16.三種經(jīng)典的師生關(guān)系模式是指放任型、專制型和民主型三類師生關(guān)系。放任型師生關(guān)系模式的特(六)論述題1.(1)教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的生未來的身心發(fā)展導(dǎo)致極為不利的影響。(2)教師的勞動具有周期長、見效慢決定了教師必須具有良好的意志品質(zhì)。(3)教師特定的職業(yè)活動決育事業(yè)的熱情和信心。(4)良好的性格特性是形成良好師生關(guān)無法取代的教育原因。因此，教師必須具有良好的個性特性。(5)清晰的自我一、選擇題：本大題共20個小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目1.世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國的()B.《大學(xué)》2.教育“生物來源論”的代表人物是()A.孟祿B.洛克3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的次序性規(guī)律，應(yīng)做到()4.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了()C.社會效益論思想C.社會教育制度6.在下列主張中，比較精確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是()A.學(xué)不蹶等B.各因其材D.陶冶教育法A.知識素養(yǎng)之一10.整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()11.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是()B.反射活動A.觀測力D.缺乏社會性刺激14.勤奮和懶惰屬下列哪種特性?()A.廣度C.時間D.愛好20.聽覺中樞位于()C.題葉二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上24.我國一般中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的和為高一級學(xué)校輸送025.學(xué)生既是教育的,又是自我教育和發(fā)展的。27.教學(xué)的基本組織形式是,特殊形式是。34,神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與,安靜型與氣質(zhì)類型相對應(yīng)。35.智力的關(guān)鍵成分是,智力的高級體現(xiàn)是三、簡答題：本大題共8個小題，每題6分，共48分。42.我國社會主義教育目的基本點是什么?44.操作技能有哪幾種階段?45.什么是聯(lián)想?聯(lián)想有哪些重要規(guī)律?四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。一、選擇題：每題2分，共40分。21.規(guī)律《大教學(xué)論》22.生產(chǎn)勞動雅典23.壬寅癸卯24.勞動后備力量合格新生25.對象主體26.教書育人主導(dǎo)27.班級講課制個別28.德育規(guī)定品德基礎(chǔ)29.群眾性小組30.第一第二信號系統(tǒng)31.判斷推理32.注意的穩(wěn)定注意的分派33.絕對感覺閾限差異感覺閾限34.多血質(zhì)粘液質(zhì)35.抽象概括能力發(fā)明能力36.中等(或適中)學(xué)習(xí)動機(jī)37.觀念性內(nèi)隱性簡縮性38.心理社會適應(yīng)三、簡答題：39～46每題6分，共48分。身心發(fā)展。(1.5分)于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶爾的、零碎的家庭和社會影響所不及的。(1.5分)(2)選擇和培養(yǎng)班干部。(1.5分)(4)組織多樣的教育活動。(1.5分)(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。(1.5分)(2)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。(1.5分)(3)掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。(1.5分)(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。(1.5分)(1)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。(2分)(3)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)我國教育目的的主線途徑。(2分)(1)人特有的自覺確定目的的行動(1分);(2)意識的調(diào)整支配作用(1分);(3)克服內(nèi)部與外部困難(1分);(4)以隨意運動為基礎(chǔ)(1分)。有簡要闡明可得滿分，無闡明扣2分。(1)操作定向(1分);(2)操作模仿(1分);(3)操作整合(1分);(4)操作純熟(1分)等四個階段。45.答案要點：聯(lián)想是臨時神經(jīng)聯(lián)絡(luò)的復(fù)活，它是事物之間聯(lián)絡(luò)和關(guān)系的反應(yīng)；(2分)聯(lián)想的重要規(guī)律有：(1)靠近律(2)相似律(3)對比律(4)因果律(4分)。規(guī)律部分無闡明扣2分。性格構(gòu)造的特性重要有：(1)性格的態(tài)度特性(1分);(2)性格的情緒特性(1分);(3)性格的意志