我國公立大學校訓研究-以遼寧省23所大學為例的開題報告

我國公立大學校訓研究——以遼寧省23所大學為例的開題報告一、選題背景及研究意義公立大學作為高等教育機構(gòu)的重要組成部分，校訓是傳承辦學理念、培養(yǎng)人才的核心內(nèi)容，具有重要的世代傳承、思想引領(lǐng)和文化傳承等作用。然而隨著我國高等教育的不斷擴大和變革，很多公立大學的校訓已經(jīng)存在嚴重的“沉睡”狀態(tài)，缺乏有效地引導(dǎo)和作用，甚至被人們所遺忘。這對于公立大學的文化營造和學風建設(shè)帶來了一定的阻礙。因此，本研究旨在以遼寧省23所大學為例，深入探討公立大學校訓的傳承與發(fā)展，以期為我國公立大學文化建設(shè)和學風建設(shè)提供一定的參考。二、研究內(nèi)容與目標本研究主要從遼寧省23所公立大學的校訓入手，探討其傳承與發(fā)展現(xiàn)狀，并分析存在的問題和困境，提出具體的優(yōu)化建議。具體作為如下：1.對23所大學的校訓進行梳理和整理，探討其歷史淵源、內(nèi)涵和特點；2.分析當前23所大學的校訓傳承現(xiàn)狀，探究存在的問題和原因；3.探討23所大學校訓的價值和作用，深入探討其對學生素質(zhì)、學風建設(shè)等方面的影響；4.借鑒國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗，提出具體的優(yōu)化建議，促進23所大學校訓的傳承和發(fā)展；5.最終目標是在全國范圍內(nèi)提高公立大學校訓傳承的重視度和效果，促進高等教育的持續(xù)健康發(fā)展。三、研究方法和途徑1.文獻調(diào)研法：通過查閱學術(shù)論文、專業(yè)書籍和相關(guān)報刊等文獻資料，全面梳理和系統(tǒng)分析公立大學校訓的傳承和發(fā)展相關(guān)研究成果，以此為基礎(chǔ)，制定研究方案和方向；2.實地調(diào)研法：通過對遼寧省23所公立大學的實地調(diào)查和訪談，深入了解不同大學校訓的歷史淵源、內(nèi)涵、演變過程及其實際運用情況，為分析問題和提出建議提供實證數(shù)據(jù)和實踐基礎(chǔ)；3.統(tǒng)計分析法：通過對所采集到的數(shù)據(jù)進行整理和計算，配合相關(guān)統(tǒng)計軟件，進一步分析不同大學校訓的優(yōu)缺點，挖掘其內(nèi)涵和潛在價值，為提出優(yōu)化建議和措施提供可信的數(shù)據(jù)支持。四、論文結(jié)構(gòu)和進度安排本論文總共分為以下幾個部分：第一章引言介紹研究背景和意義，闡述選題意義，明確研究目標和意圖，交代研究方法和途徑，以及闡述論文結(jié)構(gòu)；第二章國內(nèi)外公立大學校訓情況研究回顧國內(nèi)外大學校訓的研究進展和現(xiàn)狀，提出對公立大學校訓的關(guān)注和思考，引出深入調(diào)研的動力；第三章遼寧省公立大學校訓現(xiàn)狀分析對遼寧省23所大學校訓的歷史、內(nèi)涵、特點等進行介紹和梳理，分析其傳承現(xiàn)狀和存在的問題；第四章公立大學校訓的作用和價值分析分析公立大學校訓在學生思想道德、學風建設(shè)等方面所起的作用和意義，探究其潛在價值和應(yīng)用前景；第五章公立大學校訓的完善和優(yōu)化建議針對存在的問題和困境，提出具體的優(yōu)化建議，包括治理體制改革、實施校訓口號化、加強教育宣傳活動等方面；第六章結(jié)論和展望對論文研究所得到的結(jié)論進行總結(jié)和概括，并對公立大學校訓傳承和發(fā)展作出展望和建議。研究進度安排：2020年8月-2020年9月：選題和方案設(shè)計、文獻調(diào)研；2020年10月-2020年11月：實地調(diào)研和數(shù)據(jù)整理；2020年