中班音樂(lè)韻律欣賞活動(dòng)-照鏡子

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)韻律欣賞活動(dòng)-照鏡子照鏡子是一項(xiàng)適用于中班的音樂(lè)韻律欣賞活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒與音樂(lè)互動(dòng)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感知能力和自我認(rèn)知能力。此活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)音樂(lè)，感受到自我存在的快樂(lè)與自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，確保環(huán)境安全和寬敞。2.準(zhǔn)備音樂(lè)設(shè)備和音樂(lè)播放器，選擇一些適合中班幼兒的音樂(lè)曲目。3.準(zhǔn)備一面大鏡子，放置在幼兒能夠看到的位置。4.準(zhǔn)備一些適合幼兒演唱和舞動(dòng)的歌曲，可以選擇一些有明快節(jié)奏和簡(jiǎn)單歌詞的歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：1.介紹活動(dòng)主題：“今天我們要一起來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng)，叫做‘照鏡子’。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，感受自己的存在。”2.引導(dǎo)幼兒坐在音樂(lè)區(qū)域，播放一段活動(dòng)開(kāi)始的音樂(lè)。音樂(lè)可以選擇一些歡快的旋律，讓幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手或搖擺身體。3.提醒幼兒注意鏡子的存在，向他們解釋鏡子的作用和用途。“鏡子里可以看到自己的臉，我們可以看到自己的眼睛、鼻子、嘴巴，還有可愛(ài)的笑臉?！?.播放一首歌曲，例如《我的快樂(lè)》。引導(dǎo)幼兒觀察自己在鏡子中的形象，通過(guò)歌曲的歌詞，喚起幼兒對(duì)自己的正面特點(diǎn)和自信的認(rèn)識(shí)。5.鼓勵(lì)幼兒跟隨歌曲的節(jié)奏舞動(dòng)身體，同時(shí)將注意力集中到自己的形象上。可以引導(dǎo)幼兒觀察自己的手、腳、身體等，然后模仿和呈現(xiàn)在鏡子中的形象。6.繼續(xù)播放其他歌曲，例如《小星星》，讓幼兒在音樂(lè)中歡快地唱、跳、轉(zhuǎn)。然后，引導(dǎo)幼兒觀察自己在鏡子中的形象，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和心情。7.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，播放一首輕柔的背景音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒坐下，閉上眼睛，讓他們感受自己的心跳和呼吸。同時(shí)，提醒他們感激自己的存在和健康。8.結(jié)束活動(dòng)后，和幼兒們交流他們?cè)阽R子中看到的自己，他們對(duì)活動(dòng)的感受和體會(huì)，可以通過(guò)繪畫(huà)或語(yǔ)言表達(dá)?；顒?dòng)延伸：1.繼續(xù)進(jìn)行“照鏡子”活動(dòng)，以更多的歌曲和舞蹈來(lái)加強(qiáng)幼兒對(duì)自我的認(rèn)知和自信心的培養(yǎng)。2.引導(dǎo)幼兒制作和裝飾自己的小鏡子，讓他們?cè)诩乙材軌蚶^續(xù)欣賞自己，表達(dá)自己的感受。3.創(chuàng)設(shè)一個(gè)音樂(lè)角落，在那里擺放鏡子和音樂(lè)播放器，讓幼兒能夠隨時(shí)自主地參與音樂(lè)韻律欣賞活動(dòng)。通過(guò)“照鏡子”音樂(lè)韻律欣賞活動(dòng)，幼兒能