人教精通版小學(xué)歷史六年級上全冊教案

人教精通版小學(xué)歷史六年級上全冊教案第一課時教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：-什么是歷史-歷史研究的重要性-哪些人物在歷史上具有重要地位教學(xué)內(nèi)容1.什么是歷史-概念：歷史是指人類社會發(fā)展演變的過程和結(jié)果-形式：文字記載、口頭傳說、文化遺跡等2.歷史研究的重要性-認(rèn)識過去，理解現(xiàn)在，展望未來-借鑒經(jīng)驗，促進發(fā)展-傳承文明，弘揚人類智慧3.歷史上的重要人物-孔子：偉大的思想家、教育家-孟子：提出“性善論”，影響深遠-魯迅：杰出的思想家、文學(xué)家教學(xué)過程1.導(dǎo)入-講述故事：從清晨到現(xiàn)在，發(fā)生了哪些事情？-引出問題：這些事情都有什么共同點？2.學(xué)習(xí)課文-學(xué)生閱讀課文，教師幫助解決生字生詞-教師出示圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文3.深入探討-引導(dǎo)學(xué)生思考：歷史是什么？為什么要研究歷史？-分組討論：列舉歷史上重要人物并談?wù)撈渲饕删秃陀绊?.總結(jié)歸納-總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識點，回答問題：歷史研究的重要性是什么？歷史上有哪些重要人物？第二課時教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：-絲綢之路的歷史背景和重要性-漢朝對絲綢之路的開發(fā)和貢獻教學(xué)內(nèi)容1.絲綢之路的歷史背景和重要性-背景：交通不便、物資匱乏，人們需要通過貿(mào)易來獲得所需-重要性：促進東西方文化和經(jīng)濟交流，加深世界各國人民之間的了解和友誼2.漢朝對絲綢之路的開發(fā)和貢獻-開發(fā)：皇帝派出張騫等人出使西域，開辟了絲綢之路-貢獻：通過絲綢之路，中國遠銷文物、絲綢、瓷器、茶葉、藥材等物品，吸引了外國商人來華貿(mào)易教學(xué)過程1.導(dǎo)入-教師出示絲綢之路的地圖，介紹其歷史背景和重要性2.學(xué)習(xí)課文-學(xué)生閱讀課文，教師幫助解決生字生詞3.深入探討-分組活動：找出絲綢之路對中外文化交流的重要性，并搜集相關(guān)資料-小展示：展示搜集到的資料，向全班同學(xué)介紹漢朝對絲綢之路的開發(fā)和貢獻4.總結(jié)歸納-總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識點，回答問題：為什么絲綢之路是重要的？漢朝對絲綢之路的開發(fā)和貢獻有哪些？第三課時教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：-五胡亂華時期的歷史背景和特點-漢族和少數(shù)民族的融合和發(fā)展教學(xué)內(nèi)容1.五胡亂華時期的歷史背景和特點-背景：漢朝衰落，五胡族民族大規(guī)模南遷，統(tǒng)治基礎(chǔ)遭到破壞-特點：各民族交錯混雜，互相融合，創(chuàng)造了多元化的文化和發(fā)展形態(tài)2.漢族和少數(shù)民族的融合和發(fā)展-融合：黃龍碑和三尺金臺等文物證明漢族和少數(shù)民族相互融合-發(fā)展：土家、苗族等山地民族在政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面有了長足發(fā)展教學(xué)過程1.導(dǎo)入-教師出示五胡亂華時期的地圖，介紹其歷史背景和特點2.學(xué)習(xí)課文-學(xué)生閱讀課文，教師幫助解決生字生詞3.深入探討-結(jié)對活動：兩兩結(jié)對，搜集各自的祖籍地的特點和文化-分組討論：列舉漢族和少數(shù)民族的共同發(fā)展點和特點4.總結(jié)歸納-總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識點，回答問題：五胡亂華時期的歷史背景和特點是什么？漢族和少數(shù)民族在融合和發(fā)展方面有哪些共同點和特點？第四課時教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：-秦始皇的生平經(jīng)歷和政績-秦朝的政治、經(jīng)濟、文化成就教學(xué)內(nèi)容1.秦始皇的生平經(jīng)歷和政績-生平：即位于13歲，40歲時統(tǒng)一六國，49歲去世-政績：統(tǒng)一中國、推行法家思想、修筑萬里長城、統(tǒng)一度量衡、推廣小篆等2.秦朝的政治、經(jīng)濟、文化成就-政治：推行集權(quán)制度，加強中央集權(quán)，設(shè)立郡縣制度-經(jīng)濟：修建大運河，推廣統(tǒng)一度量衡、貨幣標(biāo)準(zhǔn)和文字，促進商業(yè)繁榮-文化：推廣小篆、章草和隸書等，推行教化政策，有力地推動了文化的發(fā)展教學(xué)過程1.導(dǎo)入-教師出示秦始皇的畫像，介紹其生平經(jīng)歷和政績2.學(xué)習(xí)課文-學(xué)生閱讀課文，教師幫助解決生字生詞3.深入探討-分組活動：以秦始皇制定法律法令為例，探討法家思想在中國的歷史地位和作用-分組討論：列舉秦朝的政治、經(jīng)濟、文化成就，并談?wù)撈渲匾院陀绊?.總結(jié)歸納-總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識點，回答問題：秦始皇的生平經(jīng)歷和政績有哪些？秦朝在政治、經(jīng)濟、文化方面有哪些成就？第五課時教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解以下內(nèi)容：-漢文帝的生平經(jīng)歷和政績-漢武帝的改革和對外擴張教學(xué)內(nèi)容1.漢文帝的生平經(jīng)歷和政績-生平：即位于15歲，在位25年，開創(chuàng)了漢武帝時期盛世的基礎(chǔ)-政績：加強耕地和稅收管理、厲行洛陽井田制、推廣五經(jīng)、文化教化等2.漢武帝的改革和對外擴張-改革：廢除車服制、推行科舉制、設(shè)立官學(xué)、實行郡縣制，開創(chuàng)了漢朝的黃金時代-擴張：西擒匈奴、南征百越、北伐朝鮮，使?jié)h朝的疆域不斷擴大，國力更加強盛教學(xué)過程1.導(dǎo)入-教師出示漢文帝和漢武帝的畫像，介紹二者的生平經(jīng)歷和政績2.學(xué)習(xí)課文-學(xué)生閱讀課文，教師幫助解決生字生詞3.深入探討-個人思考：認(rèn)為漢文帝的哪個政績最為