2024屆山東省濟寧市高三上學期期末考試語文試題及答案

山東省濟寧市2024屆高考模擬考試語文試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答案卡和試卷指定位置上。2.本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成～5題。分偷偷奔向上海。呢？其作用(比如與書籍有何不同)。這種所謂的報紙歷史研究也就名不副實，實際上是沒有“報可能推翻舊的君主專制。故事的研究——還會只是圍著其內(nèi)容打轉(zhuǎn)嗎？多的質(zhì)疑，就是從今天我們自身的媒介體驗(比如手機的使用)用的。由此及彼，當能刺激我們反思現(xiàn)有媒介與歷史研究中的媒介觀，借此重新理解媒介，從媒介是什么入手，重新建立一個考察媒介的視角，顯得尤為重要。者都有處于中間位置之義。記住下面這句話就顯得十分關鍵：理解媒介，不僅指理解單個的媒介形式——電、打字機、“媒介性”——處在中間位置的“調(diào)節(jié)機構”，更為切近的表達即“交轉(zhuǎn)性”。（摘編自黃旦《理解媒介的威力——重識媒介與歷史》）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3A.洋貨的誘因。B.容及其作用。C.“媒介盲”的表現(xiàn)。之義。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3A.理解李伯元在書中記述這個故事的社會意義。B.什么，也可能擴大媒介研究的視野和范圍。C.我們傳遞信息，它的媒介性質(zhì)毋庸置疑。間”位置并未因這種不恰當?shù)睦斫舛淖儭?.下列選項中，能夠體現(xiàn)媒介“中間”含義的一項是（3分）A.入研究的范圍。B.材電視劇創(chuàng)作的新高度。C.會思想文化的變革軌跡。媒介融合能力。4.文中畫波浪線的句子中，為什么把媒介稱為“空瓶”和“透明的玻璃缸”？（45.6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成～9題。追獵賈月珍空中洗起了澡。達爾罕抬起獵槍瞄向云雀。在10歲的孩子中，他的個子有點小，槍托不時磕碰著腿肚子。那是支老獵槍，槍托磨得油光锃亮，槍身上銹跡斑斑。達爾罕想象著子彈從槍膛飛出，像火箭一樣躥上云端，擊中那高空盤旋的大雕。“爺爺，您打到的最大獵物是啥？狼？”爺爺沒有回答。他們走進白樺林?！暗搅??！睜敔斦f。達爾罕看見前方樹林中有座木屋，只是沒有窗玻璃。于是，這次就央求爺爺摘了下來，帶它進山。爺爺忙著找紙把窗糊上。達爾罕一直撫摸著那支獵槍。爺爺招呼：“走吧?！边_爾罕驚喜地問：“打獵嗎？”“巡林。”爺爺說?！耙怯袎募一锲茐臉?，用獵槍打他嗎？”達爾罕多希望獵槍派上用場啊。爺爺有固定的巡視路線?？匆姴輩怖镉心_印就停下仔細察看，有時候會循著走一會兒。太陽偏斜，橙黃的光透過葉隙照進林間。巡視完，他們就回木屋了。怎么還不出現(xiàn)呢？靜地聽。山風時而嗷的一聲長鳴，像誰在吹哨子。突然，咔的一聲響，達爾罕一激靈坐起來。爺爺也坐起來。他們一齊朝窗戶看。窗戶上的紙裂開了，一縷夜光打進來，撕裂的紙洞處，有雙黑眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)。爺爺立刻打亮手電筒照去。黑眼睛迎著光，瞇了起來，并沒有逃。爺爺輕輕下床，朝那雙眼睛走過去，快到窗戶時，眼睛消失了。達爾罕跟在爺爺身后，打開門察看，只見一個黑影閃進草中。罕立刻精神一振，“我們?nèi)プ钒桑　薄霸缗芰??！睜敔斦f著，進屋又找了一張紙重新糊在窗戶上。達爾罕叮囑爺爺：“要是再來，一定抓住它。”“這東西精明得很，肯定不再來了?！边_爾罕多希望那是一只沒有記性的狐貍。如他所愿，第二天，狐貍又來了，仍然是咔的一下把窗戶紙抓開。達爾罕動作又慢了，因為他沒想到這真的是一只不長記性的狐貍?！笆鳌保灰杏白映霈F(xiàn)立刻就能看見。舉起槍瞄準，摟著扳機的手有點哆嗦，他希望打中它，又害怕打死它。正猶豫著，狐貍跳了下去，木門刷刷響，是指甲抓撓而發(fā)出的聲音?！盃敔敚倱祥T呢?！边_爾罕握著槍的手出汗了。爺爺起身，走到門口，側耳細聽。仍然是咔哧的撓門聲。達爾罕興奮地端起槍跟去，把手搭在扳機上，準備等爺爺一打開門就開槍。爺爺輕輕地把門推開一條縫，夜色中，一只狐貍蹲坐在門口，喉嚨里嗚嗚作響。達爾罕一個箭步?jīng)_過去，從爺爺?shù)谋蹚澫绿匠鲱^，對著狐貍扣動扳機?！鞍?，沒有子彈！”達爾罕惱怒地大叫。就在扳機扣動的一瞬間，狐貍受到驚嚇，掉頭就跑。“追！”爺爺說著就邁開步子。真正的獵人。看祖孫倆。作為老獵人的爺爺似乎明白了：“它要帶我們?nèi)ヒ粋€地方?！薄叭ツ膬?？”“跟去就知道了?！边_爾罕想到狐貍精。他既驚恐又好奇。跑了一陣，狐貍在樺樹下停住了。爺爺慢慢走近，狐貍并沒有逃，它不時低頭嗅嗅。是否活著。達爾罕也湊過去看，那只小狐貍緊閉眼睛，它的尖嘴上套著一個飲料瓶?！斑@小東西的嘴被箍住了?！睜敔攺难g摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下來了。嘴就被套住了，很難想象，大狐貍這幾天是怎么喂它食物，幫它活下來的。爺爺摸摸小狐貍：“還活著，我們得把它抱回去。”“好，我來抱?！边_爾罕忙蹲下身，向小狐貍伸出手?？纱蠛偼蝗换⒁曧耥竦氐伤?，還不時恐懼地看他背后的槍。采的，槍托磕碰腿肚子時，恨不得扔掉。一刻也不曾離開。小狐貍像個小影子一樣跟著大狐貍跑進叢林里去了。罕則吹一聲口哨，揮揮手，而不是舉起槍，因為，他早已把槍掛到了房梁上。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.這把槍已經(jīng)很久沒有使用。B.爺爺有沉默寡言的個性。C.了達爾罕興奮緊張的心理。此前后呼應，并暗示主旨。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.相同，都烘托了人物興奮歡樂心情。B.寫，具有推動情節(jié)發(fā)展的作用。C.“爺爺是護林員”一段，與《林教頭風雪山神廟》中林沖救助李小二的情節(jié)同屬于插敘，豐富人物形象，使文章曲折有致。寫，表現(xiàn)對主人公的不信任。8.請結合文本簡要分析狐貍出現(xiàn)之后達爾罕追獵的心理變化過程。（49.作為關鍵詞寫一則文學評論，請結合文本，列出評論要點。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～以報其德，愬置為捉生將。士良言于愬曰：“吳秀琳據(jù)文城柵，為賊左臂，官軍不敢進者，有陳光洽為之主謀也。然光洽勇而輕，好自出戰(zhàn)，請為擒之，則秀琳自降矣?！惫馇⒈粓?zhí)，失色，相泣曰：“果落李祏奸計?！比晃窅迥疫`。夜半，雪愈盛，分輕兵斷賊朗山之援；悉平矣。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·雪戰(zhàn)》）10.文中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）初A蔡人B拒命C官軍D三十余年E不能至F其城下G故H蔡人I皆不為備。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3A.雨雪，指下雪，與《蘇武傳》“天雨雪，武臥嚙雪”的“雨雪”意思相同。B.延，意為邀請，與《桃花源記》“余人各復延至其家”的“延”詞義相同。C.表，意為上表，與《陳情表》“臣具以表聞”的“表”字意義和用法相同。少，意為稍微，與《赤壁賦》“少焉，月出于東山之上”的“少”詞義不同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.命為捉生將。B.局如其所料。C.留作大用。終取得大捷。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）祏，賊健將也，有勇略，守興橋柵，每戰(zhàn)常輕官軍。（2）將士爭請殺之，愬獨待以客禮，時復與語，諸將不悅。14.第一段提到“若雨雪不止，覘敵不備，可潛兵擊之”，簡要概括李愬是如何實踐這個戰(zhàn)略的。（3（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～回溪道中楊公遠①山束溪流窄徑迂，眼前景物入詩無？田中蝌蚪古文字，柳下舂鋤②新畫圖。巨室儲茶供客販，小旗夸酒誘人沽。行行不記幾多里，回首林端日又晡?！咀ⅰ竣贄罟h：宋末元初畫家。②舂鋤：指白鷺。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首句“束”字平中見奇，不說溪流出山間，而說山峰“束”溪流，別具情趣。B.次句以問句的形式，肯定眼前的景物值得入詩，從而表達了喜愛和贊美之情。C.尾聯(lián)寫詩人忘記所走路程，行走之間不覺日已偏西，暗示了此行的曲折辛苦。全詩圍繞題目“回溪道中”鋪展內(nèi)容，從空間開始，用時間收束，首尾圓合。16.元人方回評價本詩“熟而不腐，新而不怪”，請據(jù)此賞析中間兩聯(lián)。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《石鐘山記》中，蘇軾以“，”兩句，描寫李渤探求石鐘山命名緣由時，扣擊南北山石發(fā)出的不同聲音。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“，”兩句，以白絹喻清澈的長江，以箭頭喻林立的山峰，表達對金陵山水的贊美之情。（3）“冰”潔白晶瑩，古人常在詩詞作品中用它象征高潔無暇的品格，例如“，”。三、語言文字運用（20分）（本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成18～22題。著解。爭斗有聲之謂‘鬧’；桃李‘爭春’則有之，紅杏‘鬧春’，余實未之見也。‘鬧’字可用，則‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”____①____之理、講書之理乎？”也沒有把那個“理外之理”講明白。字是把事物無聲的姿態(tài)說成好像有聲音的波動，⑥仿佛在聽覺里獲得了視覺的感受。____②____．言最好的幫助。用心理學或語言學的術語來說，這是“通感”或“感覺挪移”的例子。18.下列句子中的“再”與文中加點的“再”，意義和用法相同的一項是（3分）A.天色已晚，再不加快速度就趕不上末班車了。B.在這么多字帖中，沒有比這本再適合你的了。C.他早已有了成見，你跟他再解釋也沒啥用了。新疆真美，我已做好明年再去一次的打算了。19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過個字。（4分）20.文中畫波浪線的部分有三處語?。ê瑯它c），請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（6分）21.請對李漁、方中通有關“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字的見解，分別作出點評。要求每人不超過30個字，句子簡潔流暢。（4分）22.參考文意，從第三段包含“鬧”字的詩句中任選其一，并從“通感”的角度賞析其表達效果。（3四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）何儀式性的東西，因為它們很快就會腐爛?！毕?；不少于800字。語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）1.D（“認為圍坐觀看的電視機是媒介的觀點是錯誤的”說法錯誤。根據(jù)文意，作者并未否認報紙、廣播、電視機等是媒介）2.A（“未真正理解李伯元在書中記述這個故事的社會意義”與文意不符）（ABD媒介的“中間”含義）4.本身的現(xiàn)象，使“媒介盲”“工具論”等術語更為通俗易懂。（4分。每答出一點給2意思答對即可）5.6一點給2分。意思答對即可）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）6.B（“說明爺爺有沉默寡言的個性”錯誤。根據(jù)文意可以推知，爺爺不回答孫子的問題緣于他對曾經(jīng)打獵的經(jīng)歷不愿提及）7.D（A“都烘托了人物興奮歡樂心情”錯，本文沒有烘托人物心情；B“都……具有推動情C文章曲折有致”）8.悔恨。（4分。每答出一點得1分。意思答對即可）9.自然息息相關的護林員爺爺和他的孫子達爾罕；③表達了關愛生命、保護自然的主題。爾罕的心理變化和成長過程。愛：①爺爺在巡林中，促使達爾罕成長，體現(xiàn)對孫子的大愛；②爺爺和達爾罕救助小狐貍，6出一點給2分。要點恰當、意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.ACG（標點為：初，蔡人拒命，官軍三十余年不能至其城下，故蔡人比不為備。）（文中的“表”是動詞，《陳情表》中的“表”是名詞）12.A（丁士良被任職是因為其“請盡死以報其德”）13.（14分。判斷句式、“有勇略”“輕”各1分，句意1分）（2）將士們爭相請求殺掉李祏，只有李愬用待客之禮對待他，又時常與他交談，各位將領都不高興。（4分?！盃帯薄按钥投Y”“與語”各1分，句意1分）14.①士氣低落時，李愬堅持雪夜進攻蔡州；②李愬利用鵝鴨的叫聲掩蓋行軍的動靜；③利用蔡州人疏于防備的心理。（3分，每點1分，意思答對即可）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）（“暗示了此行的曲折辛苦”錯誤，應該是詩人因心情愉悅而忘記了行程和時間）16.①這兩聯(lián)雖描寫了蝌蚪、白鷺、茶行、酒肆等鄉(xiāng)間熟見風物，卻視角獨特，不落熟套。物“熟而不腐”，表現(xiàn)手法“新而不怪”，描繪了一幅充滿野趣的鄉(xiāng)村風情畫卷。（6分。每答出一點給2分。意思答對即可）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（1北音清越（2（3肝肺皆冰雪/洛陽親友如相問一片冰心在玉壺（6分。每分1分，錯1字該句不得分）三、語言文字運用（20分）18.B（B項與文中加點的“再”都表示在比較中程度加深，有更加之意。A項表示如果繼續(xù)下去會怎樣。C項表示即使繼續(xù)下去也不會怎樣，D項表示動作行為的重復）19.①不能形容其紅之多42可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）20.⑴語句：①；修改為“從這些例子來看”，或刪去“從”。⑵語句：④；刪去冒號，或?qū)⒕涮栔糜诤笠栔啊＂钦Z句：⑥；修改為“仿佛在視覺里獲得了聽覺的感受”。（6分。序號準確各給1分，修改正確各給121.李漁：①對“鬧”字的通