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學(xué)而優(yōu),教有方PAGEPAGE1☆課堂筆記☆§8-2二力平衡一、力的平衡1.平衡狀態(tài):_____狀態(tài)和__________狀態(tài)。2.力的平衡:物體受幾個力的作用下,如果保持_____或_______________狀態(tài),就說這幾個力互相平衡。3.平衡力:物體在幾個力作用下處于__________,這幾個力叫做平衡力。4.二力平衡:物體在___個力的作用下處于_____狀態(tài),則這兩個力平衡,稱為二力平衡。二、探究二力平衡條件實驗方法:__________法。實驗器材:細(xì)繩、小車、_____、兩端帶有定滑輪的光滑木板。實驗設(shè)計:實驗1:探究力的大小。操作:通過改變_____,而改變兩邊的拉力。結(jié)論:____________________。實驗2:探究力的方向。操作:_______________。結(jié)論:____________________。實驗3:探究力是否作用在同一條直線上。操作:__________,使力不在同一條直線上,控制其他因素不變。結(jié)論:____________________。實驗4:探究力是否作用在同一個物體上。改進(jìn)器材:兩個鐵架臺、兩根細(xì)繩、鉤碼、________、__________。操作:________,使力作用在不同物體上,控制其他因素不變。結(jié)論:________________________?!緦嶒灲Y(jié)論】作用在________上的兩個力,如果大小______、方向______,并且在________上,這兩個力就彼此平衡。簡記:______、_____、_____、_____?!窘涣髟u估】(1)通過改變________來改變力的大小。(2)通過________________來探究二力是否在同一條直線上。(3)使用小車不用木塊的原因是____________________。(4)在光滑的桌面上實驗的原因是____________________。(5)使用小車做實驗的缺點是____________________。(6)用硬紙板改進(jìn)實驗好處是①________________;②________________________;③______________________________。(7)平衡力和相互作用力的區(qū)別是①_______力作用在同一個物體上,________力作用在兩個不同物體上;②_______力可以是不同性質(zhì)的力,________力必須相同性質(zhì)的力。三、二力平衡條件的應(yīng)用1.已知二力平衡,可________。2.已知物體的受力情況,可____________。(1)若不受力或受平衡力,則物體保持____或____________狀態(tài)。(2)若受的是________力,則物體運動狀態(tài)要改變。①合力方向與運動方向相同,則____;②合力方向與運動方向相反,則____;③合力方向與運動方向不在同一直線,則____;④速度為零的物體________處于平衡狀態(tài)。★課后習(xí)題★1.在下列事例中,受平衡力作用的物體是()A.正在圓形軌道上運動的過山車B.騰空而起加速上升的火箭C.減速進(jìn)站的火車D.正在勻速上升的電梯2.如圖所示的受力示意圖中,屬于一對平衡力的是()A.B. C.D.3.如圖所示的押加是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱為大象拔河。比賽中,甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉,以決勝負(fù)。以下關(guān)于比賽過程中的說法正確的是()A.甲、乙拖動布帶的兩個力始終大小相等B.在僵持狀態(tài)下,甲拉布帶的力與乙拉布帶的力是一對平衡力C.甲獲勝是因為甲拖動布帶拉乙的力大于乙拖動布帶拉甲的力 D.在僵持狀態(tài)下,甲對布帶的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對平衡力4.第24屆冬奧會將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。關(guān)于冬奧會的部分比賽項目,下列分析正確的是()A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時受力平衡B.短道速滑運動員勻速過彎道時運動狀態(tài)不變C.滑雪運動員沖過終點后不能立即停下來是因為受到慣性的作用 D.冰球運動員向后蹬冰面就會前進(jìn)說明物體間力的作用是相互的5.電燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài),燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對___________力,它們大小________(選填“相等”或“不相等”),電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對________力。6.一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做________(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力________(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力。7.重5N的小球靜止在水平地面,試作出小球所受力的示意圖。第7題圖第8題圖8.如圖甲所示,在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用,請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖。9.在如圖所示的“探究二力平衡條件”的實驗中:(1)把小車放在______(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向掛在小車兩端的托盤里加砝碼,當(dāng)兩盤中砝碼質(zhì)量______(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。(2)保持兩個托盤中砝碼質(zhì)量相等,使小車靜止,用手扭轉(zhuǎn)小車至某一個角度,使兩個拉力不在同一直線上,觀察到小車發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)小車重新恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài),這時候的兩個拉力作用在____________,大小______,方向______,這兩個力彼此平衡。(3)對上述實驗裝置中的小車進(jìn)行受力分析發(fā)現(xiàn),小車不僅在水平方向受到兩個拉力的作用,在豎直方向還受到重力和支持力的作用,同時小車與桌面間還有摩擦力存在,這些對實驗的結(jié)論都會有影響。對此你有什么好的改進(jìn)建議?請寫出一條________________________。
☆課堂筆記☆§8-2二力平衡答案一、力的平衡1.靜止;勻速直線運動。2.靜止;勻速直線運動。3.平衡狀態(tài)。4.兩;平衡。二、探究二力平衡條件控制變量法。鉤碼。實驗1:鉤碼數(shù)量;二力平衡中力的大小相等。實驗2:把鉤碼放在同一邊;二力平衡中力的方向相反。實驗3:扭轉(zhuǎn)小車;二力平衡中力在同一條直線上。實驗4:硬紙片;剪刀;剪開硬紙片;二力平衡時二力作用在同一個物體上?!緦嶒灲Y(jié)論】同一物體;相等;相反;同一條直線;同體、等大、反向、共線。【交流評估】(1)鉤碼數(shù)量。(2)扭轉(zhuǎn)小車,松手后觀察小車狀態(tài)。(3)因為小車與桌面的摩擦力較小,對實驗影響較小。(4)為了減小摩擦力對實驗的影響。(5)不能驗證二力是否“作用在同一個物體上”的條件。(6)①把一個物體剪成兩個物體,探究“作用在同一物體上”的條件;②硬紙板不與桌面接觸,降低摩擦力對實驗的影響;③卡片的重力很小,對實驗影響小。(7)①平衡;相互作用;②平衡;相互作用。三、二
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