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2013-2014學年第〔二〕學期中河小學電子教案科目數(shù)學年級組四年級主備教師總課時7課題位置與方向1執(zhí)教教師教學目標1、通過具體的活動,認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。3、開展學生的空間觀念。教學重點教學難點能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。對任意角度具體方向的準確描述。教學準備課件共1課時教學環(huán)節(jié)設計知識與能力訓練點師生活動過程設計意圖一、創(chuàng)設情境導入:二、探究新知:通過方向和距離確定方向師:今天老師給大家介紹一項正興起的時尚運動,定向運動。這是怎樣的一項運動呢?請仔細觀看短片,尋找答案。師:要學會從圖上找到目的地的位置和方向。復習:三年級時我們已經初步了解了有關方向的知識,誰能跟大家講講你了還記得AOAO1、如果上圖是一個簡單的地圖,O是中心點,圖上有A地〔用點表示〕,你能非常準確地告訴老師從O點到A點怎么走嗎?生討論。方位表達引導:引導:就說東北方向準確嗎?怎么說好一些?生1:量一量師:怎么量?〔師量出夾角約為30度〕那應該怎么說呢?〔A地在O點的東偏北30度〕通過尋找A號檢查點,認識位置圖,探討并初步知道通過方向和距離確定位置的方法教學過程設計知識與能力訓練點師生活動過程三、嘗試練習:四、練習穩(wěn)固:師:還有別的說法嗎?為什么不說是〔A地在O點的北偏東60度〕3、小結:在生活中一般我們先說與物體所在方向離得較近的方位,所以應該說東偏北30°4、距離表達引導:這樣就能確定A點的位置嗎?(師在此方向上再任意點一點)生:還必須說距離是多少.師:只知道一段為500米,不知道這里到底有多長的距離,你能估計一下嗎?5、小結。1、以雷達站為觀測點,填一填。護衛(wèi)艦的位置是偏度,距離雷達站千米。巡洋艦的位置是偏度,距離雷達站千米。魚雷艇的位置是偏度,距離雷達站千米。注意:選擇夾角小的來量角度、注意單位長度。還要注意量角的方法。師:剛剛我們都是以小明家為中心,如果是從小明先到書店再到郵局呢?應該怎么確定位置?、知道以“小夾角”描述方位的方法。2、知道用量角器確定角度的方法。3、知道以單位長度來計數(shù)實際距離的方法。4、能通過方向與距離確定物體位置。板書設計位置與方向教學反思本節(jié)課的學習是學生在學習了東、南、西、北和東南、東北、西南、西北的根底上學習的,學生對于前面的學習掌握還可以,但是這節(jié)課主要在于怎么確定位置,學生經過討論得出:第一種說法不是很準,第二種說得很麻煩,第三種比擬合理、準確?!澳沁@
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