河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣市2023年部編版小升初考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年下學(xué)期期末考試試卷

六年級(jí)語(yǔ)文

教師寄語(yǔ)：

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真審題，工整書寫。聰明的你定會(huì)出色！

知識(shí)?能力?運(yùn)用

1.觀察下面的字，請(qǐng)用楷體或行楷規(guī)范抄寫，做到正確、規(guī)范、行款整齊。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【答案】千圈矛同區(qū)除哥

烈火焚燒若等閑臺(tái)…

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)句書寫。

書寫的時(shí)候注意筆順、結(jié)構(gòu)。特別是“錘”“鑿”“烈”“焚”“燒”“等”字的書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

端午節(jié)快到了，奶奶又在伯nxiangd合。gui()地找出各種花布頭做香囊，香囊里放些艾草、雄黃、

棉花，以前覺得3HSiyi(),現(xiàn)在已經(jīng)是Sikongji臺(tái)nguan()了，也有放鴨蛋的，蛋殼

上有WihUi()的老虎。奶奶說，香囊是辟邪用的，可以侑ngyCι()毒蟲和蛇。

【答案】①.翻箱倒柜②.不可思議③.司空見慣④.彩繪⑤.防御

【解析】

【詳解】本題考查了詞語(yǔ)的拼寫能力。

首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是什么，準(zhǔn)確書寫出來(lái)，寫完后再次檢查拼寫是否

有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。

注意“箱、慣、御”字的正確書寫。

三、我能做出正確的選擇。(共12分，每題2分)

3.下列加點(diǎn)字的音形義完全正確的一組是（)

A.像(qιn)襲頭涔涔（cen）精兵嫩政隼馬觀花（跑）

B.火燃(zhi)追憚（dao）會(huì)身臨其填今我來(lái)昌（思念）

C.If(meng)懂華羅康（geng）罷而不舍游園不便（遇到）

D.急遽(ju)潤(rùn)如瞥（SU）追悔莫戌國(guó)風(fēng)飛過薔薇（憑借）

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字形、字音和字義的辨析。

Λ.精兵減政——精兵簡(jiǎn)政；

B.火熾（zhi）——chi,今我來(lái)思：如今回來(lái)路途中。思：用在句末，沒有實(shí)在意義;

C.懵（m自ng）懂----meng,契而不舍----鍥而不舍；

故選D。

4.下面詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.書籍晏會(huì)侵襲全神慣注

B.貸款辟靜煎熬萬(wàn)不得已

C.腫脹匪徒驚慌興高彩烈

D.倒霉幼稚寂寞惟妙惟肖

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查字形辨析。

A.晏會(huì)—宴會(huì)，全神慣注——全神貫注；

B.辟靜——僻靜；

C.興高彩烈——興高采烈；

故選D

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，事先沒有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要先快速打個(gè)腹稿，想清楚先說什么，后說什

么，重點(diǎn)說什么。

B.讀文章的時(shí)候分清文章的主次，就能領(lǐng)略作者要表達(dá)的主要意思。

C?“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要注意詳略得當(dāng)。

D.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)周邊事物的感受也有所不同。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)文章閱讀策略的識(shí)記。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知：

C“情以物遷，辭以情發(fā)?！比说母星楦S景物而變化，文章便是這些感情的抒發(fā)。

故選C

6.下列句子尊尊卑灑的一項(xiàng)是（）

A.由于公共自行車站點(diǎn)比較密集，使市民“綠色出行”更便利。

B.只要為集體的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我們才能更加優(yōu)秀。

C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。

D.秋天的西湖公園是一年中最美好的季節(jié)，游玩的人絡(luò)繹不絕。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題主要考查修改病句。

?.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪去“使”.

B.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“才”改為“就”。

C.正確。

D.搭配不當(dāng)，把“季節(jié)”改為“地方”。

7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（）

A.纖纖型素手（伸出）要留道自在人間（高尚的節(jié)操）

B.弈秋，通國(guó)之毒弈者也（擅長(zhǎng)）伯牙毒鼓琴（喜歡）

C.為是其智弟若與（不如）當(dāng)春乃行:生（產(chǎn)生、出現(xiàn)）

D.游園不值（不值得）組勝煙柳滿皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過）

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。

B.伯牙善鼓琴：伯牙擅長(zhǎng)彈琴。善：擅長(zhǎng)，善于;

C.當(dāng)春乃發(fā)生：正好下在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候。發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng);

D.游園不值：作者游園未遇到主人，不能進(jìn)去欣賞。不值：沒得到機(jī)會(huì)。

故選Ao

8.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表

達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。

C.《陽(yáng)光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及

對(duì)平淡生活的贊美。

D.《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”

這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

C.《陽(yáng)光的兩種用法》通過寫“我”的母親和畢大媽聰明地使用陽(yáng)光：冬天中午曬被子，夏天用水缸中太

陽(yáng)曬熱的水來(lái)洗澡，表現(xiàn)出她們的生活智慧和美好內(nèi)心。表達(dá)了“我”對(duì)母親和畢大媽這樣的普通勞動(dòng)者

的歌頌，以及對(duì)平淡生活的贊美之情.

文中“我”的母親不是畢大媽。

故選C。

9.按要求改寫句子。

（1）關(guān)愛是一縷春風(fēng)，能吹散心中的愁云。（仿寫句子）

關(guān)愛是，能O

（2）黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說：“請(qǐng)把任務(wù)交給我?！保ǜ膶憺榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

（3）湯姆的臉立刻變得煞白。（把“煞白”的狀態(tài)描寫得更具體）

（4）請(qǐng)用“……一律……清一色……都……”寫出“六一”兒童節(jié)同學(xué)們表演節(jié)目著裝整齊的情境。

同學(xué)們服裝好看又整齊：

【答案】①.一片陽(yáng)光②.驅(qū)散心中陰霾

③.黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說，請(qǐng)把任務(wù)交給他。④.湯姆的臉立刻變得煞白，就像剛剛粉刷的白墻。

⑤.有的班級(jí)是男生表演，一律穿白襯衣、黑褲子；有的班是女生表演，穿著清一色的公主裙；有的班男女

都穿著校服，顯得很精神。

【解析】

【詳解】本題考查改寫句子。

(1)例句中的“關(guān)愛”是用比喻的修辭手法表達(dá)出來(lái)。如：

關(guān)愛是是一束陽(yáng)光，溫暖了我失落的心情。

(2)轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式，方法為：引述句的冒號(hào)改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去

掉；直接引語(yǔ)中出現(xiàn)第二人稱，改的時(shí)候要把第二人稱改為提示語(yǔ)中的受話者；引述句中有“這”、“這

個(gè)”、“這些”等指示代詞，在改轉(zhuǎn)述句時(shí)，要改為“那”、“那個(gè)”、“那些”等。注意不能改變句子

原來(lái)的意思，適當(dāng)刪減、調(diào)整詞語(yǔ)，使句子通順。

“說”后面的冒號(hào)改逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改為“他”，句尾的引號(hào)去掉。

(3)可以用比喻的修辭手法把“煞白”描寫的更具體。如：

湯姆的臉立刻變得煞白，就像一張白紙。

(4)“一律”“清一色”“都”表示的都是全部的意思，造句時(shí)注意。如：

男生一律穿白色T恤，藍(lán)褲子，女生穿著清一色的短裙，所有同學(xué)都穿白色球鞋，整整齊齊，很是精神。

10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)智慧之言往往給人以思想啟迪，",。”告訴我們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考

驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假；要多和優(yōu)秀的人交流，多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，有時(shí)候他們一句話要比讀

了十年書還有用，真可謂“，

(2)語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，”的不舍；語(yǔ)文是畫，畫里有“,

草色遙看近卻無(wú)”的早春風(fēng)光；語(yǔ)文是歌，歌里有“，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

(3)在學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜時(shí)間：","；要聽進(jìn)去勸告：“良

藥苦口利于病，”；要多讀書、多實(shí)踐：“,事非經(jīng)過不知難”；還要懂

得通融：“窮則變，，"。

【答案】①.路遙知馬力②.日久見人心③.聽君一席話④.勝讀十年書⑤.楊柳依依

⑥.天街小雨潤(rùn)如酥

⑦.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑧.少壯不努力⑨.老大徒傷悲⑩.忠言逆耳利于行?書到用

時(shí)方恨少?變則通?通則久

【解析】

【詳解】本題考查名句識(shí)記。

(1)“路遙知馬力，日久見人心”的意思：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬力氣的大小，日子長(zhǎng)了才能看出人心的

好壞；指時(shí)間可以檢驗(yàn)一切。

“聽君一席話，勝讀十年書”的意思：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。(用于在某些情況

下，別人出言提點(diǎn)，幫助自己悟出道理，使自己發(fā)生了翻天覆地的變化)

書寫時(shí)注意“遙""君”''席"的正確寫法。

(2)書寫時(shí)注意“潤(rùn)”“酥”“磨”的正確寫法。

(3)勸人珍惜時(shí)間的名句：①一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。②盛年不重來(lái)，一日難再晨。③及時(shí)

當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

書寫時(shí)注意“逆”“恨”“通”的正確寫法。

II.口語(yǔ)交際

我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)垣有許多風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)，為了將它們介紹給更多的游客，請(qǐng)從下面幾個(gè)景點(diǎn)中任選一處，寫

一段講解詞。

大浪口傳統(tǒng)村落三善園水墨趙堤如意園王家灘西堤公園

【答案】三善園明位于河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣城西，是一座集文化、休閑、娛樂為一體的大型園林景區(qū)。園內(nèi)

占地面積達(dá)到了IOoO畝，是一處集自然景觀、人文景觀、歷史文化、現(xiàn)代科技于一體的綜合性園林。園內(nèi)

的自然景觀十分優(yōu)美，有著大片的草坪、湖泊、花海、竹林等，讓人感受到了大自然的美妙。

【解析】

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

從題目所給出的景點(diǎn)選擇一處進(jìn)行講解。要介紹家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，首先要說明景點(diǎn)所處的地點(diǎn)，再把景點(diǎn)最具

特色的特征，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講解出來(lái)即可。語(yǔ)句要清晰，用詞要恰當(dāng)。如：

大浪口傳統(tǒng)村落位于長(zhǎng)垣市的東北角，原是黃河的古渡口，是遠(yuǎn)近聞名的旅游休閑打卡地，為古老的土地

增添了一抹靚麗?？磻T了高樓林立，更想看草木蔥郁；聽?wèi)T了城市喧囂，更想聽天籟之音；最美的景色永

遠(yuǎn)在路上。

如意園坐落于長(zhǎng)垣縣博愛路與如意路交匯處，東至宏力大道、南至匡城路，占地面積369畝，如意園，取

中國(guó)傳統(tǒng)文化“如意”的祥瑞安馨之意命名。是一個(gè)以植物景觀為特色，集文化展示、休憩娛樂、健身康

體等功能為一體的綜合性公園。園內(nèi)建有富樂廣場(chǎng)、康體園、靜養(yǎng)園等十個(gè)特色景點(diǎn)。在五福山上登高遠(yuǎn)

望，一幅山擁水抱的美麗畫面盡收眼底。

王家灘西堤公園位于汕頭老市區(qū)西南角即鎮(zhèn)邦路尾，西面是西港入?？?，南面為磬石海，面積約5.2萬(wàn)平

方米。西堤公園見證了汕頭從漁村、碼頭,到港口、商埠的時(shí)代變遷,承載了汕頭幾百年歷史風(fēng)云，是百載

商埠繁榮的發(fā)祥地，也是南粵古驛道出?？诩o(jì)念地。來(lái)到西堤公園，仿佛走進(jìn)了時(shí)光隧道。廣場(chǎng)地面被鋪

裝成一幅“老城區(qū)舊地圖”，人們可以從中尋找到歷史街區(qū)名和當(dāng)年汕頭老市區(qū)80多家批局的位置。

閱讀?理解?感悟

七、閱讀理解(共24分)

林琴■南①敬師

閩縣林琴南孝廉紓六七歲時(shí)，從②師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟③歸，以襪實(shí)米，滿之，負(fù)以

致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修④之禮？”準(zhǔn)即呼備⑤赍⑥

米一石⑦致之整，師乃受。

【注釋】①林琴南：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。孝廉，清代對(duì)舉人的稱呼。②從：跟隨。③亟：

急忙。④束修：本指十條干肉，后來(lái)通常指學(xué)生拜師或親友之間贈(zèng)送的禮物。⑤呼備：叫人準(zhǔn)備。⑥赍：攜

帶。⑦石：計(jì)量單位。

12.“以襪實(shí)米”中“實(shí)”的意思是

A.果實(shí)；種子

B.真；真誠(chéng)

C.裝

D.事實(shí)；實(shí)際

13.“若心固善”中“固”的意思是o

14.下列句子朗誦節(jié)奏正確一項(xiàng)是

A.閩縣/林琴南孝廉紓/六七歲時(shí)

B.閩縣/林琴南/孝廉紓六七歲時(shí)

C.閩縣/林琴南/孝廉/紓六七歲時(shí)

D.閩縣/林琴南/孝廉紓/六七歲時(shí)

15.“謂其竊，卻弗受?！钡囊馑际?/p>

A.老師告訴他偷竊不對(duì)，但卻接受了

B.老師教育他不能偷竊，不接收米

C.老師認(rèn)為他這樣偷偷地送米不對(duì)

D.老師說這米是他偷來(lái)的，推辭不接受

16.你認(rèn)為林琴南是怎樣一個(gè)孩子？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容說明。

【答案】12.C13.固然14.A15.D

16.他是一個(gè)心地善良、有愛心、懂得尊敬老師的人。

【解析】

【12題詳解】

考查學(xué)生對(duì)字義的理解。

“以襪實(shí)米”的意思是：急忙回家，用襪子裝米。其中“實(shí)”的意思是裝。故選C。

【13題詳解】

考查學(xué)生對(duì)字義的理解。

“若心固善”的意思是：你這份心意固然是好的。其中“固”的意思是固然。

14題詳解】

考查朗讀節(jié)奏。

“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時(shí)”的意思是：閩縣人林紓六七歲的時(shí)候。故正確的朗誦節(jié)奏為：閩縣/林琴

南孝廉紓/六七歲時(shí)。故選A。

【15題詳解】

考查學(xué)生對(duì)句子的理解。

謂：說。竊：偷。弗受：不接受。

“謂其竊，卻弗受”的意思是：老師說這米是他偷來(lái)的，推辭不接受。故選D。

【16題詳解】

考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。

結(jié)合內(nèi)容理解，林琴南知道老師無(wú)米下炊，回家給老師取米，說明他是一個(gè)心地善良、有愛心、懂得尊敬

老師的人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：閩縣人林紓六七歲的時(shí)候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道

后，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，背著送給老師。老師生氣了，說這是他偷來(lái)的推辭不接受。林紓回

來(lái)后告訴了母親，母親笑著說：“你這份心意固然是好的，但是這樣的方式(襪子裝米)難道是學(xué)生贈(zèng)送老

師禮物的禮節(jié)嗎？”隨即讓人準(zhǔn)備，林紓攜帶著一石米送到私塾，老師于是接受了。

閱讀下文，完成問題。

長(zhǎng)坦“廚師之鄉(xiāng)”的由來(lái)

①長(zhǎng)垣是全國(guó)首個(gè)“廚師之鄉(xiāng)”，據(jù)考，長(zhǎng)垣烹飪?cè)从诖呵?，盛于唐宋，興盛于明清，輝煌于近代。它

伴隨著這方熱土的滄桑歲月，發(fā)生過許多生動(dòng)悲壯的故事，記錄了中原文明進(jìn)步的足跡，yanyi()著

長(zhǎng)垣經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的發(fā)展變化。長(zhǎng)垣烹飪?yōu)楹文軌蛉〉眠@樣的成就呢？長(zhǎng)垣自古就有尚廚之風(fēng)。這句俚語(yǔ)

俗話不知傳誦了多少年。時(shí)至今日，每每說起長(zhǎng)垣烹飪文化，人們往往還是把它當(dāng)成最順口的一句話。那么

這句話從何而來(lái)呢？

②第一，杜康的引導(dǎo)。杜康即少康，是大禹的七世孫，夏朝的第五代君王。他曾為有仍氏牧正，干過放

牧的活兒。在一次放牧?xí)r偶爾的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過多次試驗(yàn)和不斷改進(jìn)，終于造出一種清冽甘美的液體——酒，從

而奠定了杜康中國(guó)釀酒業(yè)開山鼻祖的地位。后來(lái)他當(dāng)了夏朝的國(guó)王，因此歷史上又有“國(guó)王廚師”之說，他

的晚年就生活在長(zhǎng)垣，去世后又葬在長(zhǎng)坦，有明確的記載。在長(zhǎng)垣，他曾指導(dǎo)幫助建有造酒作坊，杜康的釀

酒術(shù)和烹飪術(shù)便在長(zhǎng)垣扎了根。

③第二，孔子飲食觀的啟發(fā)，孔子與春秋先賢蓮伯玉（長(zhǎng)垣縣孟崗鄉(xiāng)伯玉村人）為忘年交?？鬃又苡瘟?/p>

國(guó)14年，有10年在衛(wèi)國(guó)，其中在遂伯玉家里就居住9年，在匡城被困，在蓮伯玉家里，他和蓬伯玉暢談

“食不厭精，膾不厭細(xì)”和“割不正、不食；不得其醬，不食”等“兩不厭”“十不食”飲食觀，在第一時(shí)

間啟發(fā)教育了長(zhǎng)坦人，從此，長(zhǎng)垣飲食烹飪?cè)诳鬃语嬍秤^的啟發(fā)誘導(dǎo)下，逐步形成了既講究刀口，又注重調(diào)

味；既強(qiáng)調(diào)時(shí)令與火候，又注意選料與搭配主副的傳統(tǒng)，從而有力推動(dòng)了長(zhǎng)垣烹飪水平的進(jìn)一步升華。

④第三，伊尹的影響。伊尹是公認(rèn)的中國(guó)烹飪biz□（）,伊尹的京飪理論是中國(guó)烹飪文化史上最

早最完整的烹飪學(xué)說經(jīng)典，公元前1500多年前，中國(guó)歷史上第一次改朝換代的商湯滅夏桀的戰(zhàn)斗打響了，

商王成湯和商相伊尹統(tǒng)帥6萬(wàn)大軍在鳴條（今長(zhǎng)垣縣西南部）與夏軍相遇，展開激戰(zhàn)，夏軍潰不成軍，商湯

滅夏桀的鳴條之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)就在長(zhǎng)垣的西南部，鳴條大戰(zhàn)結(jié)束后，湯王在鳴條設(shè)置了地方官吏，伊尹還把自己

親自培養(yǎng)出來(lái)的幾個(gè)宮廷廚師留在了鳴條。于是，伊尹的烹飪之花便杳飄長(zhǎng)垣，伊尹的烹飪之術(shù)也在長(zhǎng)垣開

了花，結(jié)了果。

⑤,吃飯第一。不論貧富尊卑，也不管是為了享受還是果腹活命，飲食的香甜適口是人們的共同

追求。以上三方面因素，都直接啟發(fā)、誘導(dǎo)和催生了長(zhǎng)垣入學(xué)廚習(xí)廚的決心和熱情。天長(zhǎng)日久，相互影響，

相互提攜，便yu6dingsUch4ng（）地形成了一種人人參與的習(xí)廚模式，相應(yīng)地奠定了長(zhǎng)垣烹飪產(chǎn)

業(yè)的根基，成就了長(zhǎng)垣千百年來(lái)的尚廚之風(fēng)。

17.把文中帶拼音的詞依次寫在橫線上。

18.給文中劃線地方選擇最合適的諺語(yǔ)。（）

A.早上吃好，中午吃飽B.民以食為天C.藥補(bǔ)不如食補(bǔ)

19.結(jié)合全文說說長(zhǎng)垣烹飪?nèi)〉贸删偷脑颉?/p>

20.遂伯玉和孔子的飲食觀是?

21.除了廚師之鄉(xiāng)，長(zhǎng)垣還被稱作之鄉(xiāng)，之鄉(xiāng)，之鄉(xiāng)。

22.你所了解的長(zhǎng)垣名菜（名吃）有哪些？（至少說出兩種）選擇其中一個(gè)，給大家介紹介紹。

【答案】17.①.演繹②.鼻祖③.約定俗成18.B

19.長(zhǎng)垣自古就有尚廚之風(fēng)，有杜康的引導(dǎo)；孔子飲食觀的啟發(fā)和伊尹的影響。

20.“食不厭精，膾不厭細(xì)”；“割不正、不食；不得其醬，不食”；“兩不厭”“十不食”。

21.①.建筑之鄉(xiāng)②.防腐之鄉(xiāng)③.起重機(jī)械之鄉(xiāng)

22.雙胎湯圓和牡丹花魚。雙胎湯圓是當(dāng)?shù)刂膫鹘y(tǒng)小吃，由兩團(tuán)粘性的糯米面制作而成，因此得名“雙

胎”。這種湯圓口感韌勁十足，甜而不膩，配上糖水或濃湯，味道十分美妙。

【解析】

【17題詳解】

本題考查了詞語(yǔ)的拼寫能力。

首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是什么，準(zhǔn)確書寫出來(lái)，寫完后再次檢查拼寫是否

有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。

注意”演、繹、鼻”的正確書寫。

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

文中第⑤段，讀句子“不論貧富尊卑，也不管是為了享受還是果腹活命，飲食的香甜適口是人們的共同追

求?！笨芍@段主要講述了飲食對(duì)人的重要性，故選B。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解和概括。

文中第①段，讀句子“長(zhǎng)垣自古就有尚廚之風(fēng)?！钡冖诙?，讀句子“第一，杜康的引導(dǎo)?！笨芍径沃?/p>

要講述了杜康的釀酒術(shù)和烹飪術(shù)在長(zhǎng)垣扎根；第③段，讀句子“第二，孔子飲食觀的啟發(fā)。”可知，本段

主要講述了孔子的飲食觀是怎么影響長(zhǎng)恒的烹飪水平的；第④段，讀句子“第三，伊尹的影響?！北径沃?/p>

要講述了伊尹的烹飪之花怎么在長(zhǎng)垣開花結(jié)果的。綜合以上內(nèi)容可得出長(zhǎng)恒烹飪?nèi)〉贸删偷脑颉?/p>

【20題詳解】

本題考查提取信息的能力。

第③段，讀句子“他和速伯玉暢談'食不厭精，膾不厭細(xì)'和'割不正、不食；不得其醬，不食'等'兩

不厭‘‘十不食’飲食觀，在第一時(shí)間啟發(fā)教育了長(zhǎng)垣人?！笨芍觳窈涂鬃拥娘嬍秤^。

[21題詳解】

本題考查常識(shí)和課外積累。

長(zhǎng)垣四大之鄉(xiāng)的名稱：“中國(guó)防腐之鄉(xiāng)”、“中國(guó)廚師之鄉(xiāng)”、“建筑之鄉(xiāng)”、“起重機(jī)械之鄉(xiāng)”。

【22題詳解】

本題考查常識(shí)和課外積累。

長(zhǎng)垣名吃有：油潑面、麻辣燙、烤鴨等。長(zhǎng)垣縣的油潑面不是炒面，而是煮熟的面條直接放在碗中，再淋

上熱油，后再撒上芝麻、蔥花和香菜，口感酥脆，香氣四溢。

選材?構(gòu)思?表達(dá)

八、快樂習(xí)作。（30分）（任選一題）

23.當(dāng)今世界，科技發(fā)展一日千里。計(jì)算器出現(xiàn)，算盤消失了：數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn)，膠卷就沒市場(chǎng)了；智能手機(jī)

和5G出現(xiàn)，回家不上電腦了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了。世界一直在變，請(qǐng)你發(fā)揮想象，想想未來(lái)可能出

現(xiàn)什么，會(huì)怎樣改變我們的生活……

要求：書寫工整，不少于450字。不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

【答案】例文：

未來(lái)的學(xué)校

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展太快了，并且己經(jīng)改變了我們的學(xué)習(xí)和生活。未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？讓我們一起

來(lái)看看吧！

走到校門口，身穿制服的保安叔叔不見了，取而代之的是機(jī)器人門衛(wèi)，他們會(huì)主動(dòng)向你招手示意：“你

好，開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧！”校門會(huì)自動(dòng)發(fā)出光束對(duì)你進(jìn)行臉譜識(shí)別，如果你是這個(gè)學(xué)校的老師、學(xué)生，

校門就會(huì)自動(dòng)打開；如果你是陌生人，校門就會(huì)關(guān)閉；如果你惡意敲打校門，機(jī)器人立馬發(fā)出警報(bào)并把信息

發(fā)往公安局。

來(lái)到教室，你只要按一下教室門口的指紋儀，隨著一聲：“歡迎使用”，你的桌子和椅子就會(huì)從地板下

升起。教室地板下面是個(gè)自動(dòng)清潔系統(tǒng)，桌子和椅子都被自動(dòng)打掃得干干凈凈。如果你的坐姿不端正，椅子

會(huì)自動(dòng)輕輕拍拍你，提醒你要坐好。教室里還配有亮度、溫度、濕度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，冬暖夏涼，光線適合，

舒服極了。

下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上跳繩、踢曜子、跑步、打球，這里除了是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，還是個(gè)超大的“蓄能池”。

它會(huì)將同學(xué)們運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，為學(xué)校提供電源。如果下雨了，操場(chǎng)四周會(huì)自動(dòng)升起透明的玻

璃，合攏變成了巨大“玻璃罩”，同時(shí)還會(huì)自動(dòng)更新新鮮空氣。這樣，即使在下雨天，同學(xué)們都可以在操場(chǎng)

上盡情地上體育課和玩耍。

你是不是很期待這樣的學(xué)校呢？雖然要走的路還很長(zhǎng)，但我相信，新型的高科技的學(xué)校一定能實(shí)現(xiàn)！

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。

本題為話題作文。發(fā)揮自己的想象，未來(lái)會(huì)有什么新的科技出現(xiàn)呢？是機(jī)器人，還是有什么更新奇的科

技？這些會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)方式或生活發(fā)生哪些變