綜合性應(yīng)用之名著閱讀突破二（解析版）-2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（上海）

考向20名著閱讀專(zhuān)項(xiàng)突破（二）

八年級(jí)、九年級(jí)

⑥）I考點(diǎn)解讀

【考綱要求】

1、能根據(jù)設(shè)定的情境，對(duì)各類(lèi)材料中的信息進(jìn)行篩選或整合，并作出判斷、比較或評(píng)價(jià)等。

2、能根據(jù)設(shè)定的情境或結(jié)合教材中規(guī)定的名著閱讀篇目，完成相關(guān)閱讀、表達(dá)任務(wù)。

重點(diǎn)考向

2022年上海中考語(yǔ)文試卷“綜合運(yùn)用”板塊題目的變化，主要原因在于增加了“名著閱讀”的考察，相應(yīng)

的考綱要求也作了調(diào)整。

2021年上海中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)2022年上海中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)

內(nèi)容___分__值_____|_題__量|內(nèi)容分值題量

一、古（-）默寫(xiě)與運(yùn)用16分5一`古（-）默寫(xiě)與運(yùn)用約12分4-5

詩(shī)文閱詩(shī)文閱

（二）古詩(shī)文閱讀（一）12分3裱（二）古詩(shī)文閱讀約24分5-8

（三）古詩(shī)文閱讀（二）12分3

-?現(xiàn)（-）現(xiàn)代文閱讀（一）19分4二、現(xiàn)（-）現(xiàn)代文閱讀（一）約16分3-4

代文閱

代文閱（二）現(xiàn)代文閱讀（二）20分5（-）現(xiàn)代文閱讀（二）約18分4-5

讀讀

三'綜合運(yùn)用

JZL\綜合運(yùn)用11分3約20分3-5

四'寫(xiě)作60分1

四、寫(xiě)作60分1

合計(jì)分

合計(jì)150分2415023-26

上海中考名著閱讀的題，不會(huì)特別難，但會(huì)比較活，填空和選擇題大多需結(jié)合題目中設(shè)定的情境來(lái)答

題，綜合運(yùn)用題的最后一題多為寫(xiě)一段幾十或上百字內(nèi)容的主觀題，基調(diào)是”所有的考生做此題時(shí)，都有話

可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)，言之有理即可得分，但寫(xiě)出深意卻不容易，得高分也不容易J而且綜觀上海中考的整

個(gè)語(yǔ)文試卷，作文基本就是考記敘文，而初中是學(xué)了簡(jiǎn)單的議論文知識(shí)的，所以在綜合運(yùn)用題里可能會(huì)揉進(jìn)

一些"小議論文變形”的內(nèi)容，讓考生寫(xiě)幾十或上百字來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、闡述看法、述說(shuō)理由、舉例論證等。

1.上海中考名著閱讀必讀篇目八九年級(jí)（共8本）

年級(jí)書(shū)名

八上《紅星照耀中國(guó)》

《昆蟲(chóng)記》

八下《傅雷家書(shū)》

《鋼鐵是怎樣煉成

的》

九上《艾青詩(shī)選》

《水滸傳》

九下《儒林外史》

《簡(jiǎn)愛(ài)》

(?)典例引領(lǐng)

閱讀下面材料，完成各題。

百年風(fēng)華，盛世如愿。學(xué)校為紀(jì)念建黨百年，開(kāi)展系列活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

1.籌備組為系列活動(dòng)準(zhǔn)備了下列兩個(gè)主題，請(qǐng)你把它們填在合適的位置上。

A乾坤盛世，不負(fù)百年心血B.百年風(fēng)華，皆為不凡歲月

［活動(dòng)一］______________________________________________________________

2.為了讓更多的同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，籌備組為《紅星照耀中國(guó)》制作了有聲書(shū)，請(qǐng)你為該

有聲書(shū)的推薦詞完善相關(guān)的素材。

推薦詞內(nèi)容相關(guān)素材

(1)歷史事件這里有波瀾壯闊的革命歷史畫(huà)卷，你能了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取

2

民主獨(dú)立而進(jìn)行的________次反圍剿，還有艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，

促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的""……

這里的人物個(gè)性鮮明：有博覽群書(shū)、極具政治軍事才能的毛澤東

(2)領(lǐng)袖風(fēng)采；有能為斯諾規(guī)劃采訪行程、攬著紅小鬼胳膊在鄉(xiāng)間散步的

________：還有性格_______的賀龍……

《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》相較而言，我更喜歡

(3)書(shū)名評(píng)價(jià)《________》這一書(shū)名，那是因?yàn)開(kāi)_______________。不知你聽(tīng)了

后會(huì)喜歡哪個(gè)？

［活動(dòng)二］_________________________________________

為了讓同學(xué)們真切感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)所取得的舉世囑目的成就，學(xué)校要求大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同謀劃

活動(dòng)內(nèi)容。

3.小明給大家?guī)?lái)了典藏級(jí)國(guó)民地理書(shū)《這里是中國(guó)》。

b錄

序中

推

國(guó)

可

薦1第階梯

從

序

以

肥

-弟

四

橫

可

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實(shí)-

西

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斷

可

成

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里3第三階梯

國(guó)

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千

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的

年

年

美

個(gè)

中

普

山

荒

角

學(xué)

華

脈

村

落

史

(1)你發(fā)現(xiàn)這真的是一本好書(shū)：目錄清晰，圖文并茂。在內(nèi)容編排上，從"第一階梯"到"第三階梯"的大致

規(guī)律是()

A.從北方到南方

B.從鄉(xiāng)村到城市

C.從高山到平川

D.從原始到文明

(2)假如為該書(shū)寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，下列最合適的一項(xiàng)是()

A.一本匠心獨(dú)運(yùn)的好書(shū)

B.大自然造物的力和美

C.書(shū)架上的中國(guó)紀(jì)錄片

D.滅于歷史長(zhǎng)河的紀(jì)念

4.小王倡議用詩(shī)朗誦的方式為活動(dòng)（二）拉上帷幕，他為詩(shī)歌準(zhǔn)備了以下結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你幫他選一個(gè)，并

告訴他理由。

A.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！B.請(qǐng)放心，強(qiáng)國(guó)有我！

【答案】LB2.五西安事變周恩來(lái)急躁示例一：我更喜歡《紅星照耀中國(guó)》描述了

中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄形象及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國(guó)西北，而且必將照

耀全中國(guó)。（示例二：我更喜歡《西行漫記》，描述了斯諾冒著生命危險(xiǎn)穿越重重封鎖，對(duì)共產(chǎn)黨人進(jìn)行

實(shí)地訪談?wù)故境龉伯a(chǎn)黨人的真實(shí)生活，客觀向全世界報(bào)道共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情

況。）A3.DC4.示例一：選A,活動(dòng)二的意圖在于感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)取得的偉大成

就，A句強(qiáng)調(diào)中國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷走向繁榮富強(qiáng)，能體現(xiàn)當(dāng)代公民的自豪感，與活動(dòng)二的開(kāi)展意圖相

吻合。

示例二：選B,活動(dòng)二的意圖在于感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)取得的偉大成就，以B句作結(jié)，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)

生的責(zé)任感和使命感，是對(duì)活動(dòng)主旨的升華。

【分析】1.本題考查選擇活動(dòng)主題名稱(chēng)。作答此題，要結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，選擇對(duì)應(yīng)的主題。

由活動(dòng)一《紅星照耀中國(guó)》有聲書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介可知，簡(jiǎn)介內(nèi)容圍繞"推薦詞內(nèi)容"和"相關(guān)素材"兩大方面展

開(kāi)；

推薦詞內(nèi)容從歷史事件、領(lǐng)袖風(fēng)采和書(shū)名評(píng)價(jià)三方面并輔之相關(guān)素材詳細(xì)介紹了名著《紅星照耀中國(guó)》，

諸如"反圍剿""艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征”等真實(shí)歷史事件。我們能從中真切感受到過(guò)去百年，中國(guó)共產(chǎn)黨所經(jīng)

歷的不平凡歲月。因此，活動(dòng)一主題應(yīng)為“百年風(fēng)華，皆為不凡歲月"。

故選Bo

2.本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。作答此題，需對(duì)名著內(nèi)容及重要情節(jié)熟記于心，在審清題意的前提下作答。

《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加l?斯諾的名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作品

真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了

中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者對(duì)中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察，

根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫(xiě)作。斯諾作為一個(gè)西方新聞?dòng)浾?，?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和

中國(guó)革命作了客觀評(píng)價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道。

4

（1）書(shū)中記錄了共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的重要?dú)v史事件，如：為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而進(jìn)行的五次反圍剿，還有艱苦卓

絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的"西安事變"等。

（2）書(shū)中更為讀者塑造了眾多個(gè)性鮮明的人物形象。比如：生活簡(jiǎn)樸、博覽群書(shū)、廉潔奉公的毛澤東；

態(tài)度溫和，為斯諾規(guī)劃行程，善于分析推理的周恩來(lái)；貌不驚人、沉默謙虛的朱德；性格急躁、但又謙虛

謹(jǐn)慎的賀龍；生活節(jié)儉、吃苦耐勞的彭德懷等。

（3）本題考查書(shū)名評(píng)價(jià)和賞析。作答此題，首先表明自己的觀點(diǎn)，然后圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，

言之成理即可。

示例1：我喜歡《紅星照耀中國(guó)》這一書(shū)名，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題明確地告訴讀者，中國(guó)共產(chǎn)黨就像那天上閃亮

的星辰，給黑暗的大地帶來(lái)希望和光明。斯諾作為一個(gè)西方新聞?dòng)浾?，?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命作了客觀

評(píng)價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道。通過(guò)標(biāo)題《紅星照耀中國(guó)》，全世界各國(guó)人民便能初步了解中國(guó)共產(chǎn)黨

所做出的歷史貢獻(xiàn)，這支軍隊(duì)改變了中國(guó)的面貌，讓中國(guó)迎來(lái)一個(gè)全新的世界。

示例2：我喜歡《西行漫記》。這個(gè)標(biāo)題雖然未揭示主題，但留給讀者廣闊的想象空間；"西行”暗指由國(guó)

統(tǒng)區(qū)走向蘇維埃地區(qū)，"西行"的經(jīng)過(guò)本身就是探究、了解、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。尤其是在國(guó)民黨統(tǒng)治的中國(guó)，用

相對(duì)比較中性的表述，更容易為當(dāng)時(shí)的社會(huì)所接受。

（4）由活動(dòng)二"為了讓同學(xué)們真切感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)所取得的舉世矚目的成就"可知，活動(dòng)二要側(cè)重

于展現(xiàn)我國(guó)建黨百年期間，祖國(guó)取得的日新月異的繁榮場(chǎng)面。因此活動(dòng)二主題應(yīng)為"乾坤盛世，不負(fù)百年

心血”。

故選Ao

3.（1）由目錄"第一階梯"中的"荒村、山脈、冰與巖"到"第二階梯"的"西部角落、烽火人間"，再到"第三

階梯"的"生產(chǎn)力、開(kāi)拓者、城市"可知，目錄編排的大致規(guī)律為從原始到文明。

故選D。

（2）由書(shū)目錄中"中國(guó)從哪里來(lái)？"以及"第一階梯、第二階梯、第三階梯”從文明發(fā)展歷程介紹的中國(guó)的發(fā)

展歷史，完整的構(gòu)成了中國(guó)歷史和文明的變遷，猶如一部詳細(xì)的紀(jì)錄片。因此，選用"書(shū)架上的中國(guó)紀(jì)錄

片"作為宣傳語(yǔ)最恰當(dāng)。

故選Co

4.本題考查活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)的選擇。結(jié)束語(yǔ)是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的或意義進(jìn)行的總結(jié)，通常要發(fā)出呼吁，作答

此題，需要結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和主題，明確自己的選擇，詳細(xì)闡釋觀點(diǎn)，言之有理即可。

示例1：選A。"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"引用毛主席的經(jīng)典詞句，表達(dá)出新時(shí)代中學(xué)生自信樂(lè)觀的精神和

遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。百年崢竦歲月鑄就了祖國(guó)的繁榮昌盛，新時(shí)代的號(hào)角已吹響，我們要接過(guò)革命先輩的接

力棒，祖國(guó)的偉大復(fù)興要依靠我們來(lái)續(xù)寫(xiě)。因此，以A句作為結(jié)尾，更貼合活動(dòng)主題。

示例2：選B。"請(qǐng)放心，強(qiáng)國(guó)有我！"擲地有聲的宣誓，錚錚的誓言表明新時(shí)代青少年對(duì)祖國(guó)發(fā)展、民族富

強(qiáng)義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這是一種決心和表態(tài)，更是一種精神和使命。選擇此句話作為結(jié)束語(yǔ)，符合活

動(dòng)主題，升華了活動(dòng)意義和主旨。

（2022?上海寶山?九年級(jí)期中）閱讀下面材料，完成各題

為了迎接全國(guó)科普日，XX中學(xué)聯(lián)合中國(guó)科學(xué)院上海昆蟲(chóng)博物館開(kāi)展了“小昆蟲(chóng)，大世界”的科普周活

動(dòng)。小張剛讀完法布爾《昆蟲(chóng)記》，對(duì)多彩的昆蟲(chóng)世界深感興趣。

5.以下是"小記者團(tuán)"的通訊報(bào)道，排序正確的一項(xiàng)是（）

①包括世界名蝶展、鐵甲雄風(fēng)展，科普?qǐng)?bào)告"飛天刀螂""蟲(chóng)鳴私語(yǔ)"，昆蟲(chóng)知識(shí)競(jìng)答、蝴蝶賀卡DIY體驗(yàn)活

動(dòng)等。

②希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多昆蟲(chóng)，了解它們并開(kāi)始喜歡它們、愛(ài)護(hù)它們。

③在主題展覽中，我們將見(jiàn)到200余種精美的蝴蝶標(biāo)本和精美甲蟲(chóng)標(biāo)本265個(gè)，其中不乏金斑喙風(fēng)蝶、中

華虎鳳蝶、長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng)等精品。

④從而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)我們生活的自然環(huán)境，保護(hù)我們美麗的地球之家。

⑤本次科普周，中國(guó)科學(xué)院上海昆蟲(chóng)博物館為學(xué)校提保了豐富的主題展覽和科普講座等活動(dòng)。

A.①②④⑤③B.①③②④⑤C.⑤②④③①D.⑤①③②④

6.小張收集了四張宣傳海報(bào)，發(fā)現(xiàn)“鐵甲雄風(fēng)”的海報(bào)上缺少一句活動(dòng)推介語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)上：

7.小張打算在科普周活動(dòng)中介紹《昆蟲(chóng)記》，包含四個(gè)環(huán)節(jié)：

A.法布爾及《昆蟲(chóng)記》簡(jiǎn)介8.生動(dòng)有趣的"昆蟲(chóng)檔案袋"

C.《昆蟲(chóng)記》蘊(yùn)含的科學(xué)精神D.《昆蟲(chóng)記》洋溢的生命贊美

他設(shè)計(jì)了一張流程圖，來(lái)展示法布爾探究昆蟲(chóng)"假死”現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為這張圖應(yīng)該放入上面哪個(gè)環(huán)

節(jié)？并陳述理由。

6

流程圖

應(yīng)該放入環(huán)節(jié)（填字母），理由是。

8.法布爾在《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)道："再看更遠(yuǎn)的未來(lái)，一切跡象似乎都表明，隨著自身的日益進(jìn)步，將來(lái)終

有一天，人類(lèi)會(huì)滅亡，被過(guò)度的所謂‘文明'所扼殺。"結(jié)合這句話和你閱讀《昆蟲(chóng)記》的體會(huì)，談?wù)劚敬慰?/p>

普周主題“小昆蟲(chóng)，大世界”的意義（80字左右）。

【答案】5.D6.①觀甲殼蟲(chóng)英姿②鐵甲風(fēng)云起，勇士屬我強(qiáng)7.示例：C實(shí)證是科學(xué)研究的

重要方法，流程圖從提出假設(shè)，到反復(fù)實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，最終證明假設(shè)成立。這是一個(gè)嚴(yán)密的科學(xué)研究過(guò)

程，反映了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。8.①小昆蟲(chóng)的命運(yùn)和大世界的命運(yùn)密切相關(guān)，保護(hù)昆蟲(chóng)就是保護(hù)人

類(lèi)的未來(lái)；②我們從小就要接受環(huán)保教育和生命教育，要從我做起，從小事做起；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，感受人類(lèi)的

生存危機(jī)，對(duì)人類(lèi)文明的破壞性有一定的認(rèn)識(shí)，不要讓過(guò)度的物質(zhì)追求破壞自然環(huán)境；從《昆蟲(chóng)記》閱讀

談到昆蟲(chóng)的種類(lèi)很多，昆蟲(chóng)的世界有很多豐富有趣的現(xiàn)象，和人類(lèi)的世界一樣精彩。

【解析】5.本題考查語(yǔ)句銜接與排序。

排序時(shí)，注意從表達(dá)方式入手，抓住文段主要內(nèi)容，推測(cè)段落順序，結(jié)合句子間的關(guān)聯(lián)詞綜合分析排序。

讀文可知，這是一段通訊報(bào)道，報(bào)道多數(shù)按照時(shí)間記敘。導(dǎo)語(yǔ)部分概寫(xiě)主要內(nèi)容，據(jù)此可以判斷⑤句為第

一句；結(jié)合⑤句中"主題展覽和科普講座等活動(dòng)"和①句"包括世界名蝶展、鐵甲雄風(fēng)展，科普?qǐng)?bào)告"匕天刀

螂“蟲(chóng)鳴私語(yǔ)，，昆蟲(chóng)知識(shí)競(jìng)答、蝴蝶賀卡DlY體驗(yàn)活動(dòng)等"可以確定①句為第二句；結(jié)合①句中”包括世界

名蝶展"和③句中"在主題展覽中，我們將見(jiàn)到200余種精美的蝴蝶標(biāo)本和精美甲蟲(chóng)標(biāo)本265個(gè)"為二者包

含關(guān)系，確定③句為第三句；根據(jù)④句中“從而更加"可知，此句與上句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，從而可以確定出

②句在④句前。由此可以確定語(yǔ)序?yàn)椋孩茛佗邰冖堋?/p>

故選D。

6.本題考查寫(xiě)推薦語(yǔ)。

推薦語(yǔ)：重在"推介"，目的在于讓人喜歡上介紹的對(duì)象。結(jié)合已知示例：“賞世界名蝶風(fēng)姿""虔誠(chéng)的祈禱

者，還是幽靈般的狩獵者？"聆聽(tīng)一場(chǎng)昆蟲(chóng)的演唱會(huì)感受法布爾的蟲(chóng)鳴世界”等可知，寫(xiě)作時(shí)要么抓住海報(bào)

的宣傳內(nèi)容、要么抓住海報(bào)要介紹的昆蟲(chóng)特點(diǎn)，結(jié)合“鐵甲雄風(fēng)"的海報(bào)標(biāo)題，可以抓住昆蟲(chóng)的外形特點(diǎn)"鐵

甲”和它給人威風(fēng)凜凜的感覺(jué)進(jìn)行編寫(xiě)。

示例：鐵甲雄天下，乾坤任馳騁。

7.本題考查名著內(nèi)容及流程圖。

流程圖主要介紹法布爾探究昆蟲(chóng)"假死"現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。若放在A處，可以作為《昆蟲(chóng)記》簡(jiǎn)介的一個(gè)舉

例進(jìn)行說(shuō)明。若放在B處，可以就生動(dòng)有趣的科學(xué)知識(shí)來(lái)闡釋。若放在C處，主要就實(shí)驗(yàn)過(guò)程體現(xiàn)的科學(xué)

精神來(lái)闡釋。若放在D處，則就對(duì)每一種生命都有其值得尊重的地方來(lái)談。

示例：B

理由：昆蟲(chóng)的假死現(xiàn)象和假死時(shí)間的變化都很有趣，豐富了我們的知識(shí)。

8.本題考查拓展運(yùn)用。

結(jié)合題干”被過(guò)度的所謂‘文明'所扼殺”可知，這里是強(qiáng)調(diào)過(guò)度的物質(zhì)追求會(huì)破壞自然環(huán)境，強(qiáng)調(diào)自然萬(wàn)物都

是密切相連的，據(jù)此作答，言之有理即可。

示例：自然萬(wàn)物都是密切相連的，大自然是人類(lèi)和萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，人類(lèi)生活在天地間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不

受天地的影響，所以要敬畏天地，熱愛(ài)自然萬(wàn)物。小昆蟲(chóng)與大世界也如此，尊重并保護(hù)每一個(gè)昆蟲(chóng)的生命

就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的將來(lái)。

Q）I考點(diǎn)過(guò)關(guān)

9.閱讀下面材料，完成試題。

2005年4月，費(fèi)孝通、季羨林、任繼愈等46位文化名人聯(lián)袂倡議，國(guó)家博物館、中國(guó)民間文藝家協(xié)

會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起了“搶救民間家書(shū)”活動(dòng)。2016年，“家書(shū)博物館”在中國(guó)人民大學(xué)揭牌成立。

館內(nèi)現(xiàn)收藏家書(shū)5萬(wàn)余封，藏品時(shí)間從明末清初至今，包括紅色家書(shū)、抗戰(zhàn)家書(shū)、知青家書(shū)、海外家

書(shū)、抗疫家書(shū)等。其中也有康有為、梁?jiǎn)⒊?、蔡銬、陳獨(dú)秀等名人家書(shū)。

（1）某學(xué)校組織學(xué)生參觀"尺瀚之美一一中國(guó)傳統(tǒng)家書(shū)展”活動(dòng)。博物館講解員向同學(xué)們講述此次活動(dòng)的價(jià)

值與意義，以下內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ?/p>

8

①感受家書(shū)的文化底蘊(yùn)，厚植家書(shū)中蘊(yùn)含的濃厚的家國(guó)情懷。

②弘揚(yáng)中國(guó)家書(shū)、家訓(xùn)、家風(fēng)的文化精神，承擔(dān)振興家書(shū)文化的歷史使命。

③聆聽(tīng)跨越數(shù)百年歲月的故事，領(lǐng)略家書(shū)內(nèi)涵，體會(huì)脈脈深情。

④凝聚勇于保護(hù)、研究中國(guó)傳統(tǒng)家書(shū)文化遺產(chǎn)的力量。

A.①③②④B.③①②④

C.③①④②D?①③④②

(2)閱讀下面內(nèi)容，請(qǐng)你為以下鏡頭配畫(huà)外音。(要求：運(yùn)用一種修辭手法。不超過(guò)30字)

【鏡頭】：老人手里拿著一封家書(shū)，仔細(xì)地端詳起來(lái)。兒子自愿請(qǐng)戰(zhàn)，來(lái)不及向父母告別，他從抗疫前線

傳來(lái)報(bào)平安的家書(shū)……

【畫(huà)外音］：影視等作品中不是由畫(huà)面中的人或物體直接發(fā)出的聲音。

(3)《傅雷家書(shū)》中飽含著一份濃厚的愛(ài)子之情。傅雷的諄諄教導(dǎo)，還透露出一份珍貴的"家國(guó)情懷”。請(qǐng)

結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)劯道自诩視?shū)中體現(xiàn)出的對(duì)于國(guó)家的一份深情。(80字以?xún)?nèi))

【答案】C疫情當(dāng)前，義無(wú)反顧；稍作安定，便家書(shū)報(bào)平安。誰(shuí)說(shuō)忠孝難兩全？傅雷在教導(dǎo)兒子

時(shí)，一再提到兒子的成功不僅是個(gè)人的，更是國(guó)家的，要時(shí)刻抱有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，雖然身處國(guó)外，但

是不能忘記祖國(guó)，自己要嚴(yán)格的要求自己，因?yàn)槠洳粌H代表自己，更代表著祖國(guó)。

【詳解】⑴考查排序，應(yīng)按語(yǔ)義上由淺入深的邏輯順序來(lái)排列。從家書(shū)當(dāng)中，最直觀的就是聆聽(tīng)家書(shū)中

的故事與其中蘊(yùn)含的情感。故③為首句。再進(jìn)一步，會(huì)感受到家書(shū)中當(dāng)反映的寫(xiě)作家書(shū)之人文化底蘊(yùn)，以

及家書(shū)中包含的家國(guó)情懷。故①為第二句。欣賞這些優(yōu)秀家書(shū)以后，感受到家書(shū)中的家國(guó)情懷，也就是感

受到了家書(shū)的存在價(jià)值，就會(huì)升起保護(hù)并研究這些家書(shū)的力量，故④為第三句。有了這種力量，就能承擔(dān)

起振興家書(shū)文化的歷史使命。故②為末句。故正確語(yǔ)序?yàn)椋孩邰佗堍?。故選C。

(2)考查語(yǔ)言表達(dá)。畫(huà)外音指的是電影中指不是由畫(huà)面中的人或物體直接發(fā)出的聲音。一般是對(duì)于某一畫(huà)

面的評(píng)論性語(yǔ)言。題目中給出的鏡頭，"來(lái)不及與父母告別"，這是沒(méi)有盡到兒女的孝道。但這又是因?yàn)樗?/p>

自愿抗擊疫情，并且從寫(xiě)回來(lái)了報(bào)平安的家書(shū)，讓父母不要擔(dān)心。所以鏡頭中的"兒子"即盡了忠，也盡了

孝?以此為題，擬寫(xiě)畫(huà)外音即可。如：為國(guó)盡忠，奔赴前線抗疫情；為父盡孝，寄回家書(shū)報(bào)平安。

⑶考查名著閱讀。傅聰說(shuō)："我是我的古老而偉大祖國(guó)的忠實(shí)兒子。"中國(guó)是一個(gè)有著古老文明的國(guó)家，他

在盛世中綻放異彩，偉大而又厚實(shí)，是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。在傅氏父子的通信中，傅雷心中懷的是祖國(guó)的未

來(lái)，是祖國(guó)的發(fā)展。傅聰想的是祖國(guó)的榮譽(yù)，是祖國(guó)的尊嚴(yán)。“家國(guó)"似乎從來(lái)都不曾分開(kāi)。這其中蘊(yùn)含的

偉大的愛(ài)國(guó)情操和民族大義，令人動(dòng)容。

閱讀下文，完成下面小題

某中學(xué)廣播電臺(tái)本學(xué)期推出一檔午間節(jié)目《聆聽(tīng)》。

每期節(jié)目中，將邀請(qǐng)一位同學(xué)扮演一位經(jīng)典文學(xué)作品中的某位人物。節(jié)目通過(guò)主持人訪談形式，呈現(xiàn)

經(jīng)典文學(xué)作品中的人物的生平，并引領(lǐng)聽(tīng)眾走進(jìn)其內(nèi)心世界。

節(jié)目宗旨，是試圖消除學(xué)生與經(jīng)典文學(xué)作品的隔膜，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣。

10.作為節(jié)目策劃人，請(qǐng)你為本檔節(jié)目設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）：

11.團(tuán)下列表格的節(jié)目信息不完全匹配。請(qǐng)你重組并以小寫(xiě)字母填在表格下方的橫線上:

嘉賓名節(jié)目主題主要事跡提問(wèn)作者

d?自我?堅(jiān)j.【清朝】

a.簡(jiǎn)?愛(ài)g.是什么支持著您在病榻上堅(jiān)持口述創(chuàng)作？

守吳敬梓

e.生命?淬h.中舉之后，周?chē)藢?duì)您的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變k.【英國(guó)】

b.范進(jìn)

煉化？夏洛蒂?勃朗特

I.【蘇聯(lián)】

c.保爾?柯察i.在舅母家寄養(yǎng)的生活對(duì)您一生產(chǎn)生了怎樣的影

f?筆墨?沉浮尼古拉?奧斯特洛夫斯

金響？

基

第一期：a第二期：b第三期：c

回請(qǐng)你為"生命?淬煉”這期節(jié)目的"生平提問(wèn)"環(huán)節(jié)再擬一個(gè)問(wèn)題：

12.第四期節(jié)目嘉賓為魯濱遜。以下作為節(jié)目主題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.書(shū)寫(xiě)?回歸B.成功?重塑

C.詩(shī)意?悠然D.遠(yuǎn)航眉險(xiǎn)

13.節(jié)目編導(dǎo)將下面這句話作為四期節(jié)目的結(jié)語(yǔ)：

上帝借由各種途徑使人變得孤獨(dú)，好讓我們可以走向自己。

一一赫爾曼?黑塞

你在聆聽(tīng)了上述四期節(jié)目之后，一定很有感觸。請(qǐng)你從四位嘉賓中選擇一位，結(jié)合人物一次重要的人生經(jīng)

歷，談?wù)勊?jīng)受了怎樣的"孤獨(dú)"？他走向的“自己"是什么？

【答案】10?【示例】聽(tīng)他發(fā)聲，知他何為。聆聽(tīng)一番話，讀懂一本書(shū)。IL國(guó)第一期：a

dik；第二期：bfhj；第三期：ceg團(tuán)例：完成《暴風(fēng)雨所誕生的》對(duì)您而言具有怎樣的意

10

義？12.D13.【示例】保爾?柯察金的"孤獨(dú)"可指朱赫來(lái)離開(kāi)，他失去了精神上的領(lǐng)路人的"思想孤

獨(dú)”；也可指冬妮婭不理解保爾的追求，這種不被周?chē)死斫?、無(wú)知音的"精神孤獨(dú)"；也可指獨(dú)自經(jīng)受病魔

考驗(yàn)，筑修鐵路的孤獨(dú)......他走向的"自己"是將國(guó)家利益放于第一位，選擇為革命事業(yè)獻(xiàn)身，始終堅(jiān)持理

想，實(shí)現(xiàn)了自我的生命價(jià)值與人生追求。

簡(jiǎn)?愛(ài)的"孤獨(dú)"是她寄人籬下，被親眷惡劣對(duì)待，無(wú)相知好友的"親情孤獨(dú)"；也可指她知道羅切斯特已

有妻子的情況下，毅然獨(dú)自出走的"愛(ài)情孤獨(dú)"。（圣約翰的求婚僅為幫助其進(jìn)行傳教亦為“情感孤獨(dú)"）。

她走向的"自己"是擁有平等、純粹愛(ài)情及精神自由。（具有堅(jiān)持自我，實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的特點(diǎn)）

魯濱遜在荒島上獨(dú)自一人，他的"孤獨(dú)”是遠(yuǎn)離了文明世界，遇到困難他必須自己設(shè)法解決，如他自己

動(dòng)手搭建房屋，自制陶器等。他走向的"自己”有頑強(qiáng)意志，更有對(duì)生命的重塑，對(duì)生命本質(zhì)的再思考。

范進(jìn)的“孤獨(dú)"是來(lái)自周?chē)说某爸S、輕蔑、無(wú)人支持。盡管他屢敗屢戰(zhàn)，但依然為人所輕視。多年在無(wú)

望的現(xiàn)實(shí)中，為了實(shí)現(xiàn)所處階層的上升而獨(dú)自掙扎。他所實(shí)現(xiàn)的“自己”是對(duì)人生目標(biāo)的不懈追求，盡管成

功，但其目標(biāo)確立受當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的壓制，局限于個(gè)人生活改善。

【解析】10?考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞活動(dòng)的主題"呈現(xiàn)經(jīng)典文學(xué)作品中的人物的生平，并引

領(lǐng)聽(tīng)眾走進(jìn)其內(nèi)心世界"，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，合理運(yùn)用修辭即可。如：用經(jīng)典引領(lǐng)心靈，用閱讀浸潤(rùn)思想。

11.考查名著閱讀。

13簡(jiǎn)?愛(ài)是英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗同名小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的主人公。她有著強(qiáng)烈的自尊，追求人格的平等與真摯

的愛(ài)情。她從小失去父母，寄住在舅媽家。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)?愛(ài)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生

活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了，最

終簡(jiǎn)?愛(ài)被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。故第一期應(yīng)為：adike

范進(jìn)是著名諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的人物。作者是清朝小說(shuō)家吳敬梓。范進(jìn)是一個(gè)深受封建科舉制度毒

害的讀書(shū)人形象。范進(jìn)出場(chǎng)在第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶(hù)行兇鬧捷報(bào)》，范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人

一事，運(yùn)用夸張的修辭手法生動(dòng)地刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其

鮮明的肢體動(dòng)作和言語(yǔ)表情上揭示了世態(tài)炎涼。故第二期應(yīng)為：bfhj。

保爾?柯察金是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。他曾四次

經(jīng)歷生死，但每一次都靠自己頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了挫折，重新回到革命隊(duì)伍之中。在傷病無(wú)情

地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種

方式實(shí)踐著自己的生命誓言。故第三期應(yīng)為：ceg。

回考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。如：是什么讓你產(chǎn)生進(jìn)行寫(xiě)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生》

的想法？

12.考查名著人物。魯濱遜是《魯濱遜漂流記》里面的一個(gè)人物，這本書(shū)以書(shū)信體說(shuō)理小說(shuō)，書(shū)名人物為

主人公的一個(gè)虛構(gòu)的自傳性的故事。小說(shuō)講述了一位海難的幸存者魯濱孫在一個(gè)偏僻荒涼的熱帶小島度過(guò)

28年的故事，而其伙伴是主人公從食人族手中救下的一個(gè)被俘虜?shù)囊靶U人“星期五"。魯濱遜具有頑強(qiáng)奮斗

的意志力，在困難面前不悲觀、絕望，也不對(duì)生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困

難，用自己的行動(dòng)來(lái)達(dá)到目的。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的

雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。魯濱遜身上體現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔、永不言棄、敢于冒險(xiǎn)的

"硬漢子"的特征。故作為節(jié)目主題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是"遠(yuǎn)航?冒險(xiǎn)"。故選D。

13.考查名著情節(jié)。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可.

由于以前參加戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)受得傷，導(dǎo)致保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激

情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。在這個(gè)時(shí)候，保爾是孤獨(dú)的，因?yàn)樗荒芤粋€(gè)人面對(duì)著病痛的折磨。這份孤獨(dú)

讓他一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)

驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)一一文學(xué)創(chuàng)作。他走向的"自己”是一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。

簡(jiǎn)?愛(ài)從小失去父母，寄住在舅媽家?舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)?愛(ài)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。舅母

把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開(kāi)來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決了。在舅媽家

里，她是孤獨(dú)的，沒(méi)有人可以?xún)A訴，也沒(méi)有人給她提供幫助。但她并沒(méi)有放棄，對(duì)于舅媽的反抗反而更加

強(qiáng)烈了。她走向的"自己"是一個(gè)勇于反抗的自己。

魯濱遜在遇到"星期五"之前，獨(dú)自一人在荒島生活，對(duì)抗著大自然，為自己的生活創(chuàng)造條件。此時(shí)的他是

孤獨(dú)的。但他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡(jiǎn)單工具，克服無(wú)數(shù)困難，使自己的“生活過(guò)

得很富裕"。最后他竟然有了自己的種植園、牧場(chǎng)、兩處住所、許多家具，甚至還建立了一個(gè)包括狗、

貓、羊、鸚鵡在內(nèi)的熱鬧家庭。他走向的"自己"是一個(gè)有著頑強(qiáng)意志與無(wú)限勇氣的自己。

范進(jìn)在中舉之前，不要說(shuō)別的人，就是自己的岳父胡屠父都對(duì)他充滿(mǎn)了嘲諷與蔑視，其他人的態(tài)度就可想

而知了。此時(shí)的他，無(wú)疑處在無(wú)人理解無(wú)人支持的孤獨(dú)之中。但他中舉之后，張鄉(xiāng)紳送贈(zèng)白銀五十兩，再

送三進(jìn)三間房一座。街坊鄰居都來(lái)賀喜，胡屠夫說(shuō)他是天上的星宿轉(zhuǎn)世。他走向的"自己"是一個(gè)不懈追

求，終獲成功的自己。

過(guò)關(guān)

你的班級(jí)開(kāi)展了"小說(shuō)天地?走進(jìn)水滸”的交流分享活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下兩個(gè)任務(wù)。

12

任務(wù)一：讀小說(shuō)回目，知主要人物

14.下面是余鐘同學(xué)摘錄的小說(shuō)回目，寫(xiě)出回目括號(hào)中①②處的兩個(gè)梁山好漢的姓名。

A.第OlO回朱貴水亭施號(hào)箭（①）雪夜上梁山

B.第035回梁山泊吳用舉戴宗揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊

C.第072回柴進(jìn)簪花入禁院（②）元夜鬧東京

D.第107回宋江大勝紀(jì)山軍朱武打破六花陣

①②

任務(wù)二：品"酒"的故事，探"酒"之妙處

15.《水滸傳》中有很多與"酒"有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表，完成探究任務(wù)，在①②③處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?/p>

內(nèi)容。

酒與故事的關(guān)

人物故事探究發(fā)現(xiàn)

聯(lián)

魯達(dá)大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂

通過(guò)對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)多

①______

楊志酒誤好漢差處寫(xiě)"酒，，有如下作用：

武松景陽(yáng)岡打虎②__________（1）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容。

（2）③_________o

宋江河陽(yáng)樓吟反詩(shī)酒添好漢愁

【答案】14.林沖李逵15.誤失生辰綱（辰綱被劫）酒壯好漢膽（意對(duì)即可）烘托人物

形象，凸顯人物性格。

【分析】14.本題考查識(shí)記名著內(nèi)容。

第一空，林沖原為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，其妻在岳廟進(jìn)香時(shí)被人調(diào)戲，他聞?dòng)嵹s到舉拳要打，認(rèn)出是本管

太尉之子高衙內(nèi)，先自手軟，為維護(hù)自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅為滿(mǎn)足其子淫欲，設(shè)寶刀

計(jì)將他刺配滄州，暗囑解差半路謀害，必欲置之死地。他負(fù)此不白之冤，尚指望掙扎著再回東京，野豬林

里魯智深把他從棍棒下救出，他因此為解差求情，到滄州后，先守天王堂，后看草料場(chǎng)，安心于囚徒生

活。高俅又派人至滄州，與管營(yíng)、差拔合謀火燒草料場(chǎng)，要把他燒死，他由于草屋被雪壓塌暫避山神廟，

才幸免于難。在被迫害得家破人亡，忍無(wú)可忍，退無(wú)可退的情況下，才憤然而起，殺了高俅的爪牙，雪夜

上梁山。

第二空，大聚義之后，在菊花之會(huì)上，宋江提出招安之事，李逵大鬧以示不滿(mǎn)，宋江假意要斬其頭。第二

年元宵，宋江等人去東京看燈，李逵也要跟隨。到了東京之后，宋江等與名妓李師師見(jiàn)面，李逵見(jiàn)了大

怒，先打翻在附近的楊太尉，又放火并大鬧，幸得梁山軍馬到城下將眾人護(hù)送出城。

15.本題考查把握名著內(nèi)容的能力。

①根據(jù)"楊志"和"酒誤好漢差”可知，故事為誤失生辰綱。該情節(jié)出自第十六回《楊志押送金銀擔(dān)，吳用智

取生辰綱》，楊志一行人在黃泥崗中了吳用等人計(jì)謀，喝了摻蒙汗藥的酒，失了梁中書(shū)給他的岳父蔡京送

的價(jià)值十萬(wàn)貫的金珠寶貝。因此②處應(yīng)填"誤失生辰綱（生辰綱被劫）"；

②空：根據(jù)"景陽(yáng)岡打虎”的情節(jié)：梁山好漢武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡，至酒家豪飲十八碗，醉后欲

行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲(chóng)。武松奮起平生之

力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛ΑＴ俾?lián)系"酒令好漢狂""酒誤好漢差""酒添好漢愁"可知格式

為：酒十一個(gè)字的動(dòng)詞+好漢+與情節(jié)相關(guān)的一個(gè)字，因此此空可以填：酒壯好漢膽。

作用：魯達(dá)因喝酒，打碎神像。楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)。據(jù)

此可知，酒起到了推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容的作用；魯達(dá)喝酒大鬧五臺(tái)山，表現(xiàn)他的性格的率

真；楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他暴躁易怒，沒(méi)有主見(jiàn)，不能堅(jiān)持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表

現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)；宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)，表現(xiàn)了他不甘下僚，志向遠(yuǎn)大的特點(diǎn)；所以，酒還有烘托

人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。

（2021?上海市風(fēng)華初級(jí)中學(xué)九年級(jí)期中）《艾青詩(shī)選》的閱讀激發(fā)了同學(xué)們對(duì)艾青其人其詩(shī)的濃厚興趣，

為此曉風(fēng)和曉華的班級(jí)舉行“艾青詩(shī)歌"專(zhuān)題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下面小題。

活動(dòng)一：我是推薦者

16.下面是曉風(fēng)為《艾青詩(shī)選》寫(xiě)的一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你幫助完善。

艾青，以詩(shī)為畫(huà)筆，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人真實(shí)的歷史畫(huà)卷。20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上，

他在獄中寫(xiě)下（1）《》，抒發(fā)了對(duì)養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“乳母”的懷念和贊美之情?！段覑?ài)這土地》中，

詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，用飽含激情的詩(shī)句傳達(dá)出鳥(niǎo)兒對(duì)土地的癡情，其中的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)?/p>

（2）……”起一代代愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的人的情感共鳴。我