教師述職報(bào)告書寫范本

第頁共頁教師述職報(bào)告是每一位老師都需要撰寫的重要材料，是展示自身教學(xué)成果的最佳證明。通過寫述職報(bào)告，不僅可以回顧自己在教學(xué)工作中所做的努力和所取得的成績，更可以發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以改進(jìn)。下面就教師如何撰寫一篇成功的述職報(bào)告提供一些建議，希望可以幫助大家更好地完成這項(xiàng)任務(wù)。一、關(guān)于述職報(bào)告的基本要求教師的述職報(bào)告內(nèi)容一般會(huì)涉及到以下幾個(gè)方面：教學(xué)業(yè)績總結(jié)、教學(xué)質(zhì)量分析、對(duì)教學(xué)改革的建議和反思以及在教學(xué)中所面臨的挑戰(zhàn)等方面。這些方面的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己所教授的科目和所工作的年級(jí)。如同一份好的畢業(yè)論文一樣，述職報(bào)告也必須滿足清晰明確、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、具有可操作性等特點(diǎn)。二、如何寫一份成功的述職報(bào)告明確寫作目標(biāo)在開始撰寫教師述職報(bào)告之前，先要明確寫作目標(biāo)。要想達(dá)成這一目標(biāo)，需要具體考慮兩個(gè)問題：一、報(bào)告的接收人群是誰（例如：校長、年級(jí)主任、同事、父母等）；二、期望向接收人群傳遞什么樣的信息（例如：突顯教學(xué)成果、優(yōu)化教學(xué)策略、對(duì)目前教育問題進(jìn)行分析等）。從而定義出寫報(bào)告的整體方向和重點(diǎn)。突出教學(xué)業(yè)績總結(jié)每次述職報(bào)告都是一次展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)，因此盡量通過數(shù)量化數(shù)據(jù)、案例分析等方式，展現(xiàn)自己在教學(xué)中取得的業(yè)績和質(zhì)量。一般教師需要提供一年、半年甚至一個(gè)學(xué)期的工作所取得的成績，通過這些數(shù)據(jù)和案例，能夠更加具體、精準(zhǔn)地說明自己工作取得的成果。分析教學(xué)質(zhì)量在總結(jié)教學(xué)業(yè)績后，還要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。教學(xué)質(zhì)量的分析主要包括學(xué)生態(tài)度、思考能力、標(biāo)準(zhǔn)化成績、教學(xué)方法等各方面的情況。盡可能地通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和立體的評(píng)價(jià)，層層呈現(xiàn)其質(zhì)量狀態(tài)和修正方案，讓各個(gè)相關(guān)方能更全面、深入地了解到教師的教學(xué)質(zhì)量。反思和提出對(duì)教學(xué)改革的建議對(duì)于任何一個(gè)工作者來說，對(duì)所做事情反思是非常重要的。在述職報(bào)告中，也要對(duì)自己的教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思。通過認(rèn)真分析、思考、總結(jié)自己呈現(xiàn)教學(xué)過程中的弱點(diǎn)，進(jìn)而提出改正的方案和策略，嘗試各種尚未實(shí)施的教學(xué)方法，并嘗試提出關(guān)于教學(xué)改革的建議。三、如何避免失誤千萬不要造假為了達(dá)到某些特殊目的，有的教師會(huì)偽造教學(xué)成果，這是極其不道德的。在撰寫教師述職報(bào)告的時(shí)候，一定要明確證明，如提供證據(jù)或數(shù)據(jù)分析。如果違規(guī)被公司發(fā)現(xiàn)，后果不僅是開除，而且可能被剝奪一些其他的資格，影響職業(yè)生涯。追求真實(shí)內(nèi)容作為教師，要時(shí)刻追求真實(shí)的內(nèi)容。以誠信為根本，不要隨便篡改數(shù)據(jù)，更不要盲目夸大其詞。但同時(shí)，也要展示一些積極向上的一面，讓工作領(lǐng)導(dǎo)、教職員工知道自己是一個(gè)負(fù)責(zé)任且積極進(jìn)取動(dòng)力充沛的教師。提前規(guī)劃寫教師述職報(bào)告時(shí)，需本著精益求精的態(tài)度，盡量做到結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，充分顯示出教學(xué)思想狀況及能力水平。因此，寫之前，應(yīng)提前規(guī)劃、謀劃撰寫，制定出可操作的計(jì)劃，以便更好地完成每一個(gè)步驟。在寫教師述職報(bào)告時(shí)，一定要認(rèn)真對(duì)待，以上幾點(diǎn)僅是行之