新人教版九年級物理實驗報告冊

一、比較不同物質(zhì)吸熱狀況

時間:年月日

探究預備：

1.不一樣，質(zhì)量大水時間長

2.不相同，物質(zhì)種類不同

探究目:探究不同物質(zhì)吸熱實力不同.培育試驗實力.

提出問題:質(zhì)量相同不同物質(zhì)上升相同溫度汲取熱量相同嗎？

猜想及假設:不同

探究方案及試驗設計：

1.相同質(zhì)量水和食用油，使它們上升相同溫度，比較它們汲取熱量多少.

2.設計表格，多次試驗，記錄數(shù)據(jù).

3.整理器材，進行數(shù)據(jù)分析.

試驗器材湘同規(guī)格電加熱器、燒杯、溫度計、水、食用油

資料或數(shù)據(jù)收集

加熱時間t/min12345678

水溫度/℃2022242628303234

食用油溫度/℃2024283236404448

分析和論證:質(zhì)量相同不同物質(zhì)，上升相同溫度，汲取熱量不同.

評估及溝通：

1.水比熱容較大，降低相同溫度，放出較多熱量，白天把水放出去，土地汲取相同熱量,

比熱容小上升溫度較快.

2.新疆地區(qū)沙石比較多，比熱容小，汲?。ǚ懦觯┫嗤瑹崃?，上升（降低）溫度較多，溫差

比較大.

二、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

時間:年月日

探究預備：

1.串聯(lián):用電器順次連接在電路中電路

并聯(lián):用電器并列連接在電路中電路

2.串聯(lián):用電器順次連接

并聯(lián):用電器并列連接

探究目:學生正確連接串、并聯(lián)電路，明確開關(guān)作用.

提出問題:在串、并聯(lián)電路中，開關(guān)作用相同嗎？

猜想及假設:開關(guān)作用不同

探究方案及試驗設計：

1.設計串、并聯(lián)電路圖，依據(jù)電路圖連接實物圖

2.視察開關(guān)限制兩燈泡亮暗程度

3.變更開關(guān)位置，視察限制狀況.

試驗器材:小燈泡、電源、開關(guān)、導線

資料或數(shù)據(jù)收集：

1.串聯(lián)電路中，開關(guān)無論放在哪一個位置，都能限制小燈泡

2.并聯(lián)電路中，干路開關(guān)限制整個電路，支路開關(guān)只能限制所在支路燈泡.

分析和論證:串聯(lián)電路開關(guān)限制整個電路.并聯(lián)電路干路開關(guān)限制整個電路，支路開關(guān)

限制所在支路.

評估及溝通：

1.拆除法:視察用電器是否相互影響;推斷電流路徑

2.圖1:串聯(lián)圖2:并聯(lián)

四、練習運用電流表

時間:年月日

探究預備：

1.測量流過用電器電流大小，符號：

2.不允許把電流表干脆接在電源兩端，電流表串聯(lián)在電路中，電流從正接線柱流入、負

接線柱流出.

探究目:會正確運用電流表，會運用電流表測量電流

提出問題:運用電流表應留意哪些問題？

猜想及假設：不允許把電流表干脆接在電源兩端，電流表串聯(lián)在電路中，電流從正接線

柱流入、負接線柱流出.

探究方案及試驗設計：

1.畫出電路圖，標出電流表正、負接線柱

2.按圖連接實物

3.更換不同規(guī)格小燈泡多次測量

4.整理器材.

試驗器材:電源、開關(guān)、小燈泡、電流表、導線

資料或數(shù)據(jù)收集：

分析和論證:

1.連接方法:①串聯(lián)在電路中②電流從正接線柱流入負接線柱流出

2.電流表讀數(shù):認清量程、分度值.

評估及溝通：

1.明確量程,分度值

2.測量通過1_2電流

3.選擇0-3A量程，讀數(shù)為1.6A

五、探究串聯(lián)電路中各處電流關(guān)系

時間:年月日

探究預備：

1.用電流表測量

2.分別把電流表串聯(lián)在電路中

探究目:探究串聯(lián)電路中各處電流關(guān)系

提出問題:串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系呢?

猜想及假設:到處相等

探究方案及試驗設計:

1.設計電路圖，連接實物

2.設計表格，記錄數(shù)據(jù)

3.換用不同規(guī)格小燈泡，重復以上操作

試驗器材:電源、小燈泡、開關(guān)、導線

資料或數(shù)據(jù)收集

A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流Ic/A

1_止2串聯(lián)0.340.340.34

L3L4串聯(lián)0.280.280.28

L5L6串聯(lián)0.560.560.56

分析和論證:在串聯(lián)電路中電流到處相等

評估及溝通：

1.到處相等

2.留意電流表量程選擇，正確連接，多次試驗，得到普遍規(guī)律.

六、探究并聯(lián)電路中干路電流及各支路電流關(guān)系

時間:年月日

探究預備：

1.用電流表測量

2.電流表分別串聯(lián)在干路、支路上

探究目:探究并聯(lián)電路中干路電流及各支路電流關(guān)系

提出問題:并聯(lián)電路中干路電流及各支路電流有何關(guān)系？

猜想及假設:干路電流等于各支路電流之和

探究方案及試驗設計

1.設計試驗電路圖，連接實物

2.閉合開關(guān)，進行測量

3.設計表格，記錄數(shù)據(jù)

4.換用不同規(guī)格小燈泡，多次試驗

5.整理器材，分析數(shù)據(jù)

試驗器材:電源、小燈泡、導線、開關(guān)、電流表

資料或數(shù)據(jù)收集:

試驗次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流lc/A

10.10.120.22

20.20.140.34

30.240.300.54

分析和論證:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

評估及溝通：

1.A］測干路電流,A2測通過1_2、L3總電流,A3測通過1_3電流

2.A3示數(shù)等于A1、A2示數(shù)之和

七、練習運用電壓表

時間:年月日

探究預備：

1.測某段電路兩端電壓，符號：

2.正負接線柱不能接反，正確選擇量程

探究目:學會運用電壓表

提出問題:運用電壓表應留意哪些問題？

猜想及假設:量程選擇，接法要正確

探究方案及試驗設計：

1.學習電壓表連接

2.學習電壓表讀數(shù)

3.用電壓表測量電壓

試驗器材:電壓表電源小燈泡開關(guān)導線

資料或數(shù)據(jù)收集：

---0r---11----

0

分析和論證:電壓表應并聯(lián)在被測用電器兩端，電流從電壓表正接線柱流入負接線柱流

出，

評估及溝通：

1.此表為電壓表，量程為0-15V時-，分度值為0.5V,量程為0-3V時，，分度值為0.IV

八、探究串聯(lián)電路中用電器兩端電壓及電源兩端電壓關(guān)系

時間:年月日

探究預備：

1.可能相等，可能電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和

2.做試驗驗證

探究目：探究串聯(lián)電路中用電器兩端電壓及電源兩端電壓關(guān)系

提出問題：串聯(lián)電路中用電器兩端電壓及電源兩端電壓之間有何關(guān)系?

猜想及假設：電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和

探究方案及試驗設計：

1.設計試驗電路圖

2.選用不同規(guī)格小燈泡L］、1_2連接電路,正確選擇電壓表量程

、、

3.將電壓表分別并聯(lián)到AB、BC、AC兩端，分別測出VABVBCVAc

4.變更兩個小燈泡規(guī)格，重復以上操作

L一一

5.整理器材，分析數(shù)據(jù).

試驗器材:不同規(guī)格小燈泡電源開關(guān)電壓表導線

資料或數(shù)據(jù)收集：

試驗次數(shù)

Li兩端電壓U/VL2兩端電壓u2/v電源兩端電壓U/V

11.81.23.0

21.61.43.0

31.31.73.0

分析和論證:在串聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和

評估及溝通：

1.斷開，防止連接電路過程中出現(xiàn)短路

2.電壓表3接線柱連Ri右端

3.換用不同用電器，多次測量,得到普遍規(guī)律

九、探究并聯(lián)電路各支路用電器兩端電壓及電源兩端電壓關(guān)系

時間:年月日

探究預備：

1.可能相等,可能各用電器兩端電壓之和及電源兩端電壓相等

2.做試驗驗證

探究目：探究并聯(lián)電路各支路用電器兩端電壓及電源兩端電壓關(guān)系

提出問題:并聯(lián)電路各支路用電器兩端電壓及電源兩端電壓有何關(guān)系？

猜想及假設:相等

探究方案及試驗設計：

1.設計電路，連接實物~~砂一

2.將電壓表兩端分別并聯(lián)到Li、1_2及電源兩端，記錄數(shù)據(jù)Ui、6、U—_名口

3.變更小燈泡規(guī)格，重復以上操作_

-------1---------

試驗器材:不同規(guī)格小燈泡電源電壓表開關(guān)導線

資料或數(shù)據(jù)收集：

試驗次數(shù)

Li兩端電壓U/VL2兩端電壓u2/v電源兩端電壓U/V

11.51.51.5

23.03.03.0

34.54.54.5

分析和論證:在并聯(lián)電路中，電源兩端電壓及各支路兩端電壓相等

評估及溝通：

1.電壓表量程選擇，正負接線柱選擇

2.電壓表并聯(lián)在電路中，電流表串聯(lián)在電路中

3.串聯(lián)電路中電流到處相等，電源兩端電壓等于各部分用電器兩端電壓之和

并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，電源兩端電壓及各支路兩端電壓相等

十、探究影響導體電阻大小因素

時間:年月日

探究預備：

1.簡單導電物體叫做導體,不簡單導電物體叫做絕緣體，說明不同物體導電實力不同

2.導體材料

3.導體長度，橫截面積，溫度

探究目:探究影響導體電阻大小因素

提出問題：影響導體電阻大小因素有哪些？

猜想及假設:材料，長度，橫截面積，溫度

探究方案及試驗設計：

3.選用長度相同，橫截面積不同兩根銀銘合金絲分別接入電路中，比較流過不同銀銘

合金絲電流大小

4.把長短粗細相同銅絲和銀銘合金絲分別接入電路比較電流大小

5.將銀銘合金絲接入電路，用酒精燈加熱，視察電流變更

試驗器材:電源、開關(guān)、導線、電流表、小燈泡、酒精燈、銅絲、銀銘合金絲

資料或數(shù)據(jù)收集：

試驗次數(shù)長度L/m橫截面積S/mm2材料電流I/A

11.00.2銀格合金絲0.2

21.00.4銀銘合金絲0.4

30.50.2銀鋁合金絲0.4

41.00.4銀銘合金絲0.5

分析論證:導體電阻大小及導體材料長度橫截面積溫度等因素有關(guān).

評估及溝通：

1.(1)視察電流表示數(shù)變更.應串聯(lián)一個電阻，防止電流過燒壞電源或電流表.

⑵電阻過大，電流很小

⑶愛護電路

(4)不能，當ab間電阻長度變更時-，ab間電阻也發(fā)生了變更，電路電流變了，從而ab間

電壓U也變了，由R=與可知，不能推斷電阻大小變更，從而達不到試驗目.

2.(1)視察電流表示數(shù)變更

⑵導體材料，橫截面積都相同時，導體越長，電阻越大

⑶導體材料，長度都相同時，導體橫截面積越小，電阻越大

⑷導體電阻跟導體材料有關(guān)

十一、練習運用滑動變阻器

時間:年月日

探究預備：

1.瓷筒電阻線金屬棒金屬滑片接線柱

2.視察連入電路中電阻絲長度變更

探究目:能正確運用滑動變阻器

提出問題:如何正確連接滑動變阻器

猜想及假設:要一上一下連接

探究方案及試驗設計

1.視察滑動變阻器結(jié)構(gòu)

2.設計電路圖，連接滑動變阻器

3.滑動滑片，變更小燈泡亮度

4.用滑動變阻器限制電阻兩端電壓

試驗器材:電源開關(guān)電流表電壓表小燈泡滑動變阻器導線

資料或數(shù)據(jù)收集

分析和認證:滑動變阻器串聯(lián)在電路中，接線柱一上一下連接，閉合開關(guān)前阻值要最

大.

評估及溝通：

1.滑動變阻器要串聯(lián)在電路中，要一上一下連接，閉合開關(guān)前阻值要最大

2.數(shù)字電位器，機械電位器

十二、探究電流及電壓關(guān)系

時間：2015年10月27日

探究預備：

1.選用定值電阻

2.視察電流表

3.將電流表及導體串聯(lián)，將電壓表及導體并聯(lián)

4.導體兩端電壓及導體電阻

電源、導線、開關(guān)、電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器

探究目:探究電流及電壓關(guān)系

提出問題:電流及電壓有怎樣關(guān)系？

猜想及假設:電阻肯定時,電流及電壓成正比

探究方案及試驗設計：

1.設計試驗電路圖，連接實物

2.移動滑片,記錄電壓表、電流表對應示數(shù)

3.換用不同定值電阻,重復以上操作

4.整理器材，分析數(shù)據(jù)

試驗器材：電源、導線、開關(guān)、電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器

資料或數(shù)據(jù)收集

R=10Q

電壓U/V11.522.53

電流I/A0.10.150.20.250.3

分析和論證:在電阻肯定狀況下，通過導體電流及導體兩端電壓成正比

評估及溝通:

1.不沖突，電阻通電時間長，溫度會上升，電阻會變大

2.緩慢移動滑動變阻器滑片

3.變更導體兩端電壓.還可串聯(lián)滑動變阻器，移動滑片以變更導體兩端電壓

十三、探究電流及電阻關(guān)系

時間:2015年10月28日

探究預備：

1.移動滑動變阻器滑片，通過視察電壓表限制電壓不變

2.換用已知阻值定值電阻

3.導體電阻、導體兩端電壓

電源、滑動變阻器、電阻、開關(guān)、導線、電流表、電壓表

探究目：探究電流及電阻關(guān)系

提出問題：電流及電阻有何關(guān)系

猜想及假設:在電壓肯定時，流過導體電流及導體電阻成反比

探究方案及試驗設計：

1.設計電路圖，連接實物

2.調(diào)整滑動變阻器到恰當位置,記錄電壓表、電流表對應數(shù)值U、I

3.換用不同阻值定值電阻,調(diào)整滑片，直到電壓表示數(shù)為U,記錄此時電流值

4.重復試驗，記錄數(shù)據(jù)

5.整理器材,分析數(shù)據(jù)

試驗器材：電源、滑動變阻器、電阻、開關(guān)、導線、電流表、電壓表

資料或數(shù)據(jù)收集

U=2V

電阻R/Q20105

電流I/A0.10.20.4

分析和論證:在電壓肯定時，流過導體電流及導體電阻成反比

評估及溝通:

1.電流表、電壓表

2.限制導體兩端電壓不變

3.調(diào)整滑動變阻器，限制導體兩端電壓不變

十四、伏安法測電阻

時間:2015年11月6日

探究預備

1.連接一上一下兩個接線柱,滑片處于最大阻值處

2.測出流過小燈泡電流I及其兩端電壓U,通過R=U/I公式計算

電流表、電壓表、開關(guān)、電源、導線、小燈泡

探究目：會用伏安法測電阻

提出問題:怎樣運用伏安法測電阻？

猜想及假設:分別測出流過電阻電流I及其兩端電壓U

探究方案及試驗設計:

1.依據(jù)電路圖，連接好實物圖

2.移動滑片，分別記錄電壓、電流值U、I

3.整理器材,分析數(shù)據(jù)并計算

試驗器材：電流表、電壓表、開關(guān)、電源、導線、定值電阻

資料或數(shù)據(jù)收集

U/V

2.02.63.0rCZ

I/A0.200.260.3

R/Q101010

分析和論證:錯誤!未定義書簽。錯誤!未定義書簽。示

=10Q

評估及溝通

1.愛護電路

2.1A,20Q

3.將電壓表分別并聯(lián)在Ro及R兩端,示數(shù)為UiU2,則1="，所以R=華=孚Ro

RoIUi

4.電流I偏大，電壓U精確.因為R=U/I,則R偏小

十五、測量小燈泡電功率

時間:2015年H月20日

探究預備

1.P=U/I

2.處于斷開狀態(tài)

3.最大阻值處

4.減小滑動變阻器連入電路電阻時，增大燈泡兩端電壓

探究目：測量小燈泡電功率

提出問題:小燈泡亮度及電功率有什么關(guān)系？

猜想及假設：當P實=p額時，小燈泡正常發(fā)光

探究方案及試驗設計：

1.設計電路圖,按圖連接實物

2.調(diào)整滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2V,2.5V,3V,對應記錄電流值及燈泡亮度

3.整理器材,分析數(shù)據(jù)

試驗器材：電源、開關(guān)、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓為2.5V）

資料或數(shù)據(jù)收集：

電壓U/V22.53

電流I/A0.220.260.28

亮度暗亮很亮

電功率P/W0.440.650.84

分析和論證：當U實=11額時,P實=P額，小燈泡正常發(fā)光

評估及溝通：

1.P實不肯定總等于P額，只有U實=11額時,P實=P額

2.試驗中燈泡變熱，當電流通過小燈泡時，電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能

3.實際功率

4.小燈泡燈絲電阻隨溫度上升而增大

十六、探討磁場方向

時間:年月日

探究預備：

1.兩個

2.在磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑，輕敲玻璃板，視察鐵屑排列狀

況

3.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

探究目:探究磁場方向

提出問題:磁體外部磁場方向如何？

猜想及假設:磁體外部磁場方向是從磁體N極指向S極

探究方案及試驗設計

1.在條形磁體四周放置一些小磁針，視察小磁針N極指向

2.在蹄形磁體四周放置一些小磁針，視察小磁針N極指向

試驗器材:條形磁體，蹄形磁體，小磁針若干

資料或數(shù)據(jù)收集

1.條形磁體外部磁場方向是從磁體N極指向S極

2.蹄形磁體外部磁場方向是從磁體N極指向S極

分析和論證：磁體外部磁場方向是從磁體N極指向S極

評估及溝通：

1.對，磁場中某一點方向就是小磁針靜止時N極所指方向

2.在條形磁體四周放置一些鐵屑，視察鐵屑排列狀況

在蹄形磁體四周放置一些鐵屑，視察鐵屑排列狀況

十七、探究通電螺線管外部磁場分布

時間:年月日

探究預備：

1.繞有通電導線圓筒

2.在通電螺線管上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑，輕敲玻璃板，視察鐵屑排列

狀況

探究目：探究通電螺線管外部磁場分布

提出問題：通電螺線管外部磁場分布如何？

猜想及假設:通電螺線管外部磁場分布及條形磁體磁場相像

探究方案及試驗設計：

1.把小磁針放到螺線管四周不同位置，在圖上記錄磁針N極方向

2.變更繞線方向，重做試驗，視察磁針N極方向

3.變更電流方向，重做試驗，視察磁針N極方向

試驗器材:通電螺線管，小磁針若干

資料或數(shù)據(jù)收集：