黨建指導(dǎo)員解決問(wèn)題

黨建指導(dǎo)員解決問(wèn)題《黨建指導(dǎo)員解決問(wèn)題》篇一黨建指導(dǎo)員在解決基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則和方法：

一、明確問(wèn)題導(dǎo)向

黨建指導(dǎo)員應(yīng)首先明確當(dāng)前基層黨組織面臨的主要問(wèn)題，如組織生活不規(guī)范、黨員教育管理松散、黨建與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)等。通過(guò)深入調(diào)研和分析，確定問(wèn)題的根源，有針對(duì)性地制定解決方案。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)

建立健全基層黨組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括組織生活制度、黨員教育管理制度、民主評(píng)議黨員制度等，確保黨組織工作有章可循。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行的監(jiān)督，確保制度落到實(shí)處。

三、提升組織生活質(zhì)量

黨建指導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)基層黨組織創(chuàng)新組織生活方式，提高組織生活的吸引力和實(shí)效性?？梢酝ㄟ^(guò)開展形式多樣的主題黨日活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等，激發(fā)黨員參與組織生活的積極性。

四、強(qiáng)化黨員教育管理

建立健全黨員教育管理體系，通過(guò)定期開展黨員培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)研討等方式，提升黨員的理論水平和黨性修養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨員的日常管理，嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

五、推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合

黨建指導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)基層黨組織找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)、共同發(fā)展。可以通過(guò)設(shè)立黨員先鋒崗、開展崗位建功活動(dòng)等方式，發(fā)揮黨員在業(yè)務(wù)工作中的模范帶頭作用。

六、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)

黨建指導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)與上級(jí)黨組織的溝通，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取上級(jí)黨組織的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)與基層黨員和群眾的溝通，了解他們的需求和意見，及時(shí)調(diào)整工作策略。

七、注重工作實(shí)效

黨建指導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重工作實(shí)效，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。要通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作成效，提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

八、持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新

黨建工作是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過(guò)程，黨建指導(dǎo)員應(yīng)保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和基層黨組織建設(shè)的新要求。

九、建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制

建立健全黨建指導(dǎo)員的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，明確工作目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)黨建指導(dǎo)員的工作進(jìn)行考核評(píng)估，以促進(jìn)黨建指導(dǎo)員不斷提高自身能力和工作水平。

十、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

黨建指導(dǎo)員在工作中應(yīng)注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)成功做法和存在問(wèn)題，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，為其他基層黨組織提供借鑒和參考。

通過(guò)上述措施，黨建指導(dǎo)員可以有效解決基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題，提升基層黨組織的整體水平，為推動(dòng)黨的建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障?！饵h建指導(dǎo)員解決問(wèn)題》篇二黨建指導(dǎo)員在解決基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

一、明確問(wèn)題導(dǎo)向

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)深入基層，了解實(shí)際情況，找出黨組織建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。這包括但不限于組織生活不規(guī)范、黨員教育管理缺失、黨組織作用發(fā)揮不明顯等。通過(guò)調(diào)查研究，明確問(wèn)題的性質(zhì)、原因和影響，為解決問(wèn)題提供精準(zhǔn)的靶向。

二、強(qiáng)化理論武裝

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)注重加強(qiáng)基層黨員的理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)。通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、專題研討、黨課等形式，提高黨員的理論水平和政治素養(yǎng)，為解決實(shí)際問(wèn)題提供理論指導(dǎo)和思想保證。

三、規(guī)范組織生活

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)基層黨組織嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，確保組織生活的經(jīng)常性和規(guī)范性。同時(shí)，還要推動(dòng)主題黨日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度的落實(shí)，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

四、嚴(yán)格黨員管理

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)協(xié)助基層黨組織建立健全黨員教育管理制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的日常管理。這包括黨員的發(fā)展、教育、監(jiān)督、服務(wù)等工作，確保黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，還要做好流動(dòng)黨員的管理和服務(wù)，確保每一名黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。

五、提升組織力

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)基層黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)，提升組織力。這包括優(yōu)化組織設(shè)置、配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)等。通過(guò)這些措施，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

六、推動(dòng)工作創(chuàng)新

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)基層黨組織結(jié)合實(shí)際，積極探索黨建工作的新思路、新方法。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新黨員教育管理方式，提高黨建工作的實(shí)效性和吸引力。同時(shí)，還要推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合，以黨建引領(lǐng)推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展。

七、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)基層黨組織工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。通過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)督查等方式，確保各項(xiàng)黨建工作落到實(shí)處。同時(shí)，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題，確保黨組織的健康和活力。

八、注重實(shí)效性

黨建指導(dǎo)員在解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重工作的實(shí)際效果。避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)，真正做到為基層黨組織排憂解難，為黨員群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。

九、持續(xù)跟蹤問(wèn)效

黨建指導(dǎo)員在解決問(wèn)題后，應(yīng)當(dāng)持續(xù)跟蹤問(wèn)題的解決情況，確保問(wèn)題得到徹底解決，不反彈、不回潮。同時(shí)，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升解決問(wèn)題的能力和水平。

十、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

黨建指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)基層黨組織的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)基層黨組織和黨員主動(dòng)作為，自我革新。通過(guò)典型示范、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，激發(fā)基層黨組織的積極性和創(chuàng)造性，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

綜上所述，黨建指導(dǎo)員在解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持