二輪提質(zhì)六月增效 課件-2024屆高三二輪復習學法指導

二輪提質(zhì)，六月圓夢目錄1、一輪復習存在的問題與不足2、二輪復習的三誤區(qū)3、二輪復習怎么做？一輪復習的問題與不足PART1??復習上的問題??為何出現(xiàn)復習上的問題？對原理的理解不到位，靠死記硬背，盲目刷題知識整合不到位，學科體系殘缺盲目依賴答案，缺乏獨立思考題海戰(zhàn)術，復習效率低下??答卷上的問題答非所問字跡潦草??為何出現(xiàn)答卷上的問題？答題不規(guī)范，缺必要的公式與文字說明，沒有分點作答等審題不認真基本概念理解不到位??考試上的問題??為何出現(xiàn)考試上的問題？難度大讀不懂題、找不到熟悉的模型、計算量大做不完試卷長度與時間不能合理分配沒把握即使做了的題也不知道對錯??策略上的問題二輪復習的三個誤區(qū)PART2誤區(qū)1二輪復習＝一輪復習的重復誤區(qū)1：二輪復習＝一輪復習的重復VS一輪復習：推土機二輪復習：挖掘機基礎知識基本技能構建網(wǎng)絡專題訓練完善網(wǎng)絡提升技能誤區(qū)2二輪復習＝大量刷題誤區(qū)2：二輪復習＝大量刷題重點問題反復練易混問題對照練易錯問題糾正練誤區(qū)3二輪復習＝攻克難題誤區(qū)3：二輪復習＝攻克難題二輪復習如何提質(zhì)PART3??思想上的認識聽明白<想明白<教明白會做<做會<做全對聽明白只能說明你被別人說服了，而想明白是自己說服自己，更高一層是能把別人教明白。每天忙于做題，但只重數(shù)量卻忽略了質(zhì)量，只關注會做不會做，卻不關心做沒做對，如何可以做全對，忽視了總結、歸納、反思、提升。??方法上的調(diào)整如何搭建知識框架？1、總結歸納（1）發(fā)現(xiàn)知能缺陷——還有哪些沒學會？（不留知識盲區(qū)）（2）設計解決方案——還可以學會哪些？（抓住增分點）（3）完善知能系統(tǒng)——儲備的知識熟悉了嗎？（知識成體系，試題成題型）2、知識要點，探究過程——成點掌握基礎知識。（是什么？）??方法上的調(diào)整如何搭建知識框架？3、知識體系，探究過程——成線以模塊專題為知識體系，構建各章節(jié)的相互關系，先整后分再合構建前后關系，搭建知識間的聯(lián)系。（有什么關系？）4、應用體系，探究過程——成面將知識認知結構擴大、升華、改組、同化調(diào)整，提高遷移水平，強化實踐能力。（怎么用？）??方法上的調(diào)整如何處理考過的試卷？世界上最有價值的習題不是專家出的題，而是自己做錯的題。只有認真糾錯，才能確保不重復出錯。錯在哪里？（1分1缺點）為什么出錯？（問題更重要）應該怎么辦？（不給后面埋地雷）??方法上的調(diào)整需要培養(yǎng)什么能力？1、整理歸納能力（善用思維導圖）2、讀題能力（審題要細，會做的知識哪怕做慢一點也要得分，力求得全分。）3、實驗能力（尤其是物化生的實驗題）4、遷移能力（多思考怎么用舊方法解決新問題）??方法上的調(diào)整如何答題？1、答題時書寫規(guī)范，卷面整潔，字跡工整，層次分明，切忌潦草2、簡答題突出要點，答出關鍵，否則評卷人看不清找不到得分點3、計算題分解過程，答案正確，多練計算4、答題處指定位置，對號入座，否則被視為無效5、關鍵處看清要求：審題要細，不要答非