徐州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（含答案和解析）

2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末抽測(cè)七年級(jí)生物試題一、單項(xiàng)選擇題1．五彩繽紛的生物使地球充滿著生機(jī)與活力，下列不屬于生物的是（）A．地衣 B．蘭花螳螂C．新冠肺炎病毒 D．智能機(jī)器人2．銀杏樹是徐州的市樹，要了解銀杏樹抗寒性的強(qiáng)弱常用的方法是（）A．觀察法 B．測(cè)量法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．調(diào)查法3．科技改變生活，下列關(guān)于生物科技成果的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（）A．雜交水稻解決了糧食短缺問題 B．太空育種技術(shù)能獲得農(nóng)業(yè)新品種C．智能溫室為植物提供最佳生長(zhǎng)環(huán)境 D．食品添加劑大量使用可滿足人們對(duì)美食的需求4．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）A．①是物鏡，②是轉(zhuǎn)換器 B．調(diào)節(jié)⑦可大幅度升降鏡筒C．轉(zhuǎn)動(dòng)③可更換放大倍數(shù)不同的物鏡 D．光線強(qiáng)時(shí)可調(diào)節(jié)⑤改變視野的亮度5．調(diào)查云龍山野鳥的種類資源時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．明確調(diào)查的目的 B．制訂合理的調(diào)查方案C．確定調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容 D．在50平方米范圍內(nèi)30分鐘完成調(diào)查6．圖一是顯微鏡的鏡頭，圖二是顯微鏡下觀察到的物像。下列敘述正確的是（）A．選擇①與③鏡頭組合能觀察到圖二所示的物像B．將細(xì)胞a移到視野中央，標(biāo)本應(yīng)向左上方移動(dòng)C．選擇②與③的鏡頭組合在同一視野內(nèi)能觀察到更多細(xì)胞D．該觀察標(biāo)本一定是薄而透明的7．北方農(nóng)諺“清明前后，種瓜種豆”，說明影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽光 C．土壤 D．水分8．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，下列能說明生物影響環(huán)境是（）A．蚯蚓在大雨后爬到地面 B．綠色植物凈化空氣C．候鳥隨季節(jié)改變遷徙 D．仙人掌的刺狀葉減少水分散失9．如圖是小華同學(xué)制作的生態(tài)瓶，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．生態(tài)瓶中的水草是生產(chǎn)者 B．該生態(tài)瓶中沒有非生物成分C．生態(tài)瓶可視為微型生態(tài)系統(tǒng) D．為使該生態(tài)瓶維持較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)放在適宜的光照下10．加拿大一枝黃花的根部會(huì)釋放化學(xué)物質(zhì)抑制本土植物生長(zhǎng)，對(duì)生態(tài)環(huán)境危害巨大。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．加拿大一枝黃花在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B．可以利用加拿大一枝黃花清除其他雜草C．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境要徹底清理加拿大一枝黃花D．加拿大一枝黃花與其他植物的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)11．青蘿卜地下部分的表皮顏色一般為白色（如圖）。對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（）A．蘿卜生長(zhǎng)只受到非生物因素的影響 B．蘿卜的葉綠素需要在光下形成C．蘿卜的所有部分都可以進(jìn)行光合作用 D．蘿卜儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從土壤里吸收的12．下列關(guān)于生物圈敘述正確的是（）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈中所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者C．生物圈內(nèi)不可能再有其他生態(tài)系統(tǒng) D．地球上所有生物的生存環(huán)境組成了生物圈13．云龍湖是國家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，其構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)屬于（）A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)14．漢·韓嬰《韓詩外傳》描述“螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸欲啄而食之也?！毕铝心鼙磉_(dá)文中食物鏈的是（）A．蟬→螳螂→黃雀 B．陽光→蟬→螳螂→黃雀C．樹→蟬→螳螂→黃雀 D．樹汁→蟬→螳螂→黃雀15．恩格爾曼（T.Engelmann）用好氧細(xì)菌和水綿做成玻片標(biāo)本，放在沒有空氣黑暗處6個(gè)小時(shí)后，用極細(xì)的光束照射水綿（如圖）。下列敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明好氧細(xì)菌需要葉綠體 B．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要細(xì)菌的參與C該實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生淀粉 D．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生氧氣16．如圖是利用黑藻研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)單一變量是光 B．乙裝置的作用是排除黑藻和光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C．甲裝置中收集到的氣體能使澄清石灰水變渾濁 D．該實(shí)驗(yàn)可探究黑藻光合作用能產(chǎn)生氧氣17．為探究光合作用，把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，用黑紙遮蓋乙處的上下兩面（如圖），移至陽光下幾小時(shí)，取下葉片并去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色、漂洗后滴加碘酒。下列敘述正確的是（）A．該探究過程中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．暗處理是為了去除葉片中所有的有機(jī)物C．甲乙兩處均變成藍(lán)色，說明產(chǎn)生了淀粉 D．實(shí)驗(yàn)只能證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所18．移栽茄子幼苗往往都要帶一些土，其主要原因是（）A．保持原土壤中含有的無機(jī)鹽 B．保護(hù)幼嫩的莖不被折斷C．保護(hù)幼根和根尖不受損傷 D．更好地固定植株19．農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。其中的“肥”主要指的是（）A．二氧化碳?xì)夥?B．無機(jī)鹽 C．維生素 D．有機(jī)物20．農(nóng)博園種植在營(yíng)養(yǎng)液中的番茄居然長(zhǎng)成了“番茄樹”。對(duì)此下列敘述正確的是（）A．營(yíng)養(yǎng)液種植的原理是植物生長(zhǎng)需要水 B．該營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氮磷鉀等無機(jī)鹽C．這樣種植的番茄產(chǎn)量通常不高 D．用蒸餾水種植也能達(dá)到這樣的效果21．圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A．④ B．③ C．② D．①22．下列生活的實(shí)例中會(huì)出現(xiàn)植物細(xì)胞吸水現(xiàn)象的是（）A．糖拌番茄 B．鹽腌蘿卜 C．萎蔫的青菜浸泡清水中 D．盆栽花卉“燒苗”23．下列關(guān)于生物防治的敘述錯(cuò)誤的是（）A．生物防治是利用天敵防治有害生物 B．生物防治是從食物鏈中得到啟發(fā)C．可以用灰喜鵲防治松毛蟲 D．可以用雞防治白菜地里的害蟲24．為探究小麥面粉和花生種子的營(yíng)養(yǎng)成分，進(jìn)行如下操作。其中甲圖是用小麥面粉洗面筋的過程；乙圖是洗出的面筋；丙圖載玻片上液體是甲圖洗出的白色液體；丁圖是在白紙上按壓花生種子。下列敘述正確的是（）A．通過甲圖操作，可知小麥面粉中是否含有淀粉B．通過丙圖操作，可知小麥面粉中是否含有淀粉C．取乙圖中面筋進(jìn)行丙圖操作，可判斷是否含有蛋白質(zhì)D．根據(jù)丁圖實(shí)驗(yàn)可判斷花生種子中是否含有水分和脂肪25．下列物質(zhì)不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（）A．淀粉 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．纖維素26．食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞必不可少的物質(zhì) B．飲食中缺碘會(huì)患大脖子病C．人體所需70%的能量由脂肪分解提供的 D．維生素不能提供能量27．醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），其主要目的是（）A．補(bǔ)充無機(jī)鹽 B．補(bǔ)充水分 C．補(bǔ)充糖類 D．補(bǔ)充能量28．以下是小明同學(xué)居家學(xué)習(xí)期間設(shè)計(jì)的早餐食譜，你認(rèn)為最合理的是（）A．牛奶、雞蛋、青菜包、蘋果 B．方便面、可樂、火腿腸C．饅頭、米粥、咸菜、火腿腸 D．面包、奶茶、巧克力、辣條29．我國把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。其中碳中和是指通過多種途徑抵消二氧化碳的排放總量，達(dá)到“凈零排放”的目的。下列不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是（）A．多栽樹種花 B．節(jié)約紙張 C．騎自行車上學(xué) D．長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào)30．利用室溫大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是室溫大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）A．光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度C．適時(shí)給作物松土，夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫 D．合理密植，及時(shí)灌溉、施肥、治蟲31．小莉把蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存，下列解釋最合理的是（）A．低溫能降低蔬菜的呼吸作用 B．低溫可殺死蔬菜表面的微生物C．低溫能完全抑制蔬菜呼吸作用 D．低溫能保持蔬菜的水分32．下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 B．咽是氣體與食物共同的通道C．氣管是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 D．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官33．一般情況下，用鼻腔呼吸比用口腔呼吸更健康。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．鼻毛能濾去空氣中的灰塵 B．毛細(xì)血管能使冷空氣變的溫暖C．黏液能濕潤(rùn)空氣，還能黏住空氣中的灰塵和細(xì)菌 D．口腔內(nèi)的唾液會(huì)影響氣體進(jìn)入肺34．肺主要由肺泡組成，是人體氣體交換的重要器官，下列敘述與氣體交換功能無關(guān)的是（）A．肺泡的數(shù)量很多 B．肺泡的壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成C．肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 D．肺位于腹腔內(nèi)35．測(cè)定肺活量是學(xué)校常規(guī)體檢的重要項(xiàng)目。下列有關(guān)肺活量敘述正確的是（）A．肺活量可反映人的肺容積的大小 B．青少年的肺活量幾乎沒有差異C．測(cè)定肺活量一般測(cè)定三次求取平均值 D．經(jīng)常參加體育鍛煉一般可增加肺活量二、非選擇題36．下圖一是生物社團(tuán)的學(xué)生考查泉山森林公園部分區(qū)域后構(gòu)建的生物之間的食物關(guān)系，圖二是一條食物鏈中生物有機(jī)物相對(duì)含量柱狀圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）泉山森林公園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要添加的成分有______。圖一中有______條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中所含有機(jī)物的量最多的是______。（2）在“草→鼠→鷹”食物鏈中，體內(nèi)含不可分解的毒素最多的生物是______。（3）圖二中“乙”表示的生物可能是______。（4）在圖一的食物網(wǎng)中，鷹與黃鼠狼之間的關(guān)系是______。37．人體一般通過消化系統(tǒng)獲得身體需要的物質(zhì)。下圖一是人體的消化系統(tǒng)模式圖，圖二是消化道內(nèi)未被消化的蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉在消化道內(nèi)所占百分比的坐標(biāo)圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）食物中的水分、無機(jī)鹽、淀粉、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不需要消化就可被吸收的有______。（2）圖一中器官6分泌的消化液，可消化圖二中______曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；X、Z在消化道內(nèi)最終被消化的產(chǎn)物分別是______和______。（3）請(qǐng)用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念，分析圖一中的器官4與吸收相適應(yīng)的主要特點(diǎn)______。38．“一串紅”是夏秋季開花的常見植物。下圖一是“一串紅”葉片在夏季9～11時(shí)的生理活動(dòng)過程示意圖；圖二是該葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；圖三是該葉片在一天內(nèi)所測(cè)的周圍環(huán)境中二氧化碳相對(duì)含量曲線圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖一中，a和c分別表示的物質(zhì)是______，葉脈中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是_______。（2）圖二所示是“一串紅”葉片______（選填“縱切”或“橫切”）圖。分析圖三可知，圖二中的結(jié)構(gòu)②在6～18時(shí)進(jìn)行的生命活動(dòng)有______等。（3）圖三中，“一串紅”葉片在18～24時(shí)曲線變化的原因是______；一天中植株積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是______時(shí)左右。39．下圖一是模擬人體腔內(nèi)膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，其中①②分別表示膈肌不同的狀態(tài)；圖二是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）人體的肺與外界進(jìn)行氣體交換主要通過______來完成的。學(xué)生進(jìn)行800米長(zhǎng)跑比賽時(shí)，圖一中的膈肌由②變化到①，所用時(shí)間與平靜時(shí)相比將會(huì)變_______。呼吸過程中，圖二中a和b表示的氣體分別是______。（2）與平靜呼吸相比，深呼吸時(shí)圖一中膈?、倥c②之間的距離會(huì)變_______（填“大”或“小”），這樣能為人體提供更多氧氣。平時(shí)的平靜呼吸，根據(jù)所學(xué)知識(shí)你認(rèn)為_______（選填“淺一些呼吸”“深一些呼吸”）更好。（3）重癥新冠肺炎會(huì)導(dǎo)致肺內(nèi)積液，使圖二中______之間的氣體交換受阻，導(dǎo)致人體缺氧。40．吃飯不能暴飲暴食，否則會(huì)引起消化不良。暴飲暴食為什么會(huì)引起消化不良呢？為此，生物社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行了下列探究。提出問題：暴飲暴食為什么會(huì)引起消化不良呢？（1）作出假設(shè)：_______。（2）實(shí)驗(yàn)過程：①如圖I，取兩支試管編號(hào)為A和B，在A試管中注入6mL淀粉糊，在B試管中注入2ml淀粉糊。A試管淀粉糊的量是模擬人處于_______狀態(tài)時(shí)。②如圖II，向A試管中加入2mL唾液，向B試管中加入______。③如圖Ⅲ，將兩支試管充分振蕩后放入37℃水中約10分鐘；而后同時(shí)取出兩支試管冷卻。④如圖IV，向兩支試管各滴加2滴碘液，充分震蕩，觀察試管內(nèi)溶液顏色。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A試管內(nèi)的液體_____（變藍(lán)/不變藍(lán)）,B試管內(nèi)的液體_____（變藍(lán)/不變藍(lán)）。（4）得出結(jié)論：暴飲暴食引起消化不良的原因是_______。（5）該探究中的實(shí)驗(yàn)變量是______。參考答案1．D【解析】【分析】生物一般具有以下特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物有遺傳和變異的特征、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻扛鶕?jù)圖片可知，智能機(jī)器人不具備生物的基本特征。故選D。2．C【解析】【分析】此題考查的是科學(xué)探究方法?？茖W(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。要了解銀杏樹的抗寒性主要采用實(shí)驗(yàn)法?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考查和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。要了解銀杏樹抗寒性的強(qiáng)弱不可以用觀察法，A不符合題意。B．測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，要了解銀杏樹抗寒性的強(qiáng)弱不可以用測(cè)量法，B不符合題意。C．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。要了解銀杏樹抗寒性的強(qiáng)弱可以用實(shí)驗(yàn)法，C符合題意。D．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，要了解銀杏樹抗寒性的強(qiáng)弱不可以用調(diào)查法，D不符合題意。故選C。3．D【解析】【分析】雜交水稻指選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，就是雜交水稻。太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)?！驹斀狻緼．和常規(guī)水稻相比，雜交水稻的優(yōu)勢(shì)是：產(chǎn)量高，抗病蟲害、抗逆性強(qiáng)，特別是抗倒性更好，雜交水稻可以解決了糧食短缺問題，A正確。B．太空育種屬于誘變育種，其原理是利用宇宙射線、微重力、高真空等特殊環(huán)境作用，使這些種子里的極少數(shù)產(chǎn)生基因突變，為培育農(nóng)業(yè)新品種提供可能，B正確。C．智能溫室內(nèi)的各種傳感器，能及時(shí)對(duì)溫室內(nèi)部的溫度、光照、土壤濕度、二氧化碳濃度等進(jìn)行監(jiān)測(cè)，因此能為植物提供最佳生長(zhǎng)環(huán)境，C正確。D．食品添加劑的使用會(huì)給人類帶來一些好處，但使用過量的話則會(huì)帶來危害，D錯(cuò)誤。故選D。4．D【解析】【分析】圖中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④載物臺(tái)、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【詳解】A．圖中①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器，A錯(cuò)誤。B．⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，B錯(cuò)誤。C．使用②轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡，C錯(cuò)誤。D．對(duì)光時(shí)，用手翻轉(zhuǎn)⑤反光鏡，對(duì)向光源，光強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光較弱時(shí)用凹面鏡，這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，D正確。故選D。

5．D【解析】【分析】調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，如實(shí)記錄，對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。常用的調(diào)查方法有普查法和抽樣法等?！驹斀狻空{(diào)查云龍山野鳥的種類資源用的是調(diào)查法，50平米的范圍太小，30分鐘時(shí)間太短，無法統(tǒng)計(jì)到較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，應(yīng)擴(kuò)大調(diào)查范圍，用更充足的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，以得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，因此D錯(cuò)誤。故選D。6．D【解析】【分析】根據(jù)圖一鏡頭上螺紋的有無可判斷①③為目鏡，②④為物鏡，一般目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，目鏡越短，放大倍數(shù)越大，物鏡正好相反。若要將偏在某個(gè)方向的細(xì)胞移到視野中央，只要將裝片繼續(xù)往該方向移。【詳解】A．①與③都是目鏡，不可能組合在一臺(tái)顯微鏡上觀察，A錯(cuò)誤。B．a(chǎn)偏在視野右下方，要將細(xì)胞a移到視野中央，標(biāo)本應(yīng)向右下方移動(dòng)，B錯(cuò)誤。C．在四個(gè)鏡頭的組合中，②與③的鏡頭組合放大倍數(shù)最大，因此細(xì)胞被放的更大，在同一視野內(nèi)能觀察到更少的細(xì)胞，C錯(cuò)誤。D．要觀察到清晰的物像，觀察標(biāo)本一定是薄而透明的，D正確。故選D。7．A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，自然界中的每一種生物都受到周圍其他生物的影響。【詳解】種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，“清明前后，種瓜種豆”主要是溫度影響了植物的生長(zhǎng)。故選A。8．B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A．大雨過后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，A不符合題意。B．綠色植物凈化空氣，是植物對(duì)環(huán)境的影響，B符合題意。C．鳥類候鳥隨季節(jié)改變遷徙，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律，是鳥類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C不符合題意。D．沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，屬于仙人掌對(duì)干旱的沙漠環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。故選B。9．B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻吭撋鷳B(tài)瓶”即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此“該生態(tài)瓶構(gòu)成了一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)”，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；瓶中的水草是生產(chǎn)者，它通過光合作用釋放氧氣供其他生物需要，因此為使該生態(tài)瓶維持較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)放在適宜的光照下，ACD均不符合題意，B符合題意。故選B。10．B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物?！驹斀狻緼．加拿大一枝黃花能夠通過光合作用制造有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，A正確。B．加拿大一枝黃花的根部會(huì)釋放化學(xué)物質(zhì)抑制本土植物生長(zhǎng)，對(duì)生態(tài)環(huán)境危害巨大，因此不能利用加拿大一枝黃花清除其他雜草，B錯(cuò)誤。C．加拿大一枝黃花屬于生物入侵，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境要徹底清理加拿大一枝黃花，C正確。D．加拿大一枝黃花與其他植物屬于不同的物種，它們之間的關(guān)系屬于種間競(jìng)爭(zhēng)，D正確。故選B。

11．B【解析】【分析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成。蘿卜在綠色部位能進(jìn)行光合作用?！驹斀狻緼．蘿卜生長(zhǎng)既受到非生物因素的影響，也受生物因素的影響，A錯(cuò)誤。B．蘿卜的根長(zhǎng)在地上的部分能接受光的照射，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的地下部分不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的，B正確。C．蘿卜的綠色部分有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，白色部分不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。D．蘿卜根能夠從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，但儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是有機(jī)物，有機(jī)物植物只能通過光合作用合成，不能從土壤中吸收，D錯(cuò)誤。故選B。12．A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼D．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確，D錯(cuò)誤。B．大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者，少量的腐生動(dòng)物如蚯蚓、蜣螂等屬于分解者，而不是所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤。C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。故選A。13．D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．城市生態(tài)系統(tǒng)植物的種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，A不符合題意。B．城市生態(tài)系統(tǒng)由淡水體與其中的生物組成，淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的作用，B不符合題意。C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由所有水生生物（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）和非生物（水、光、空氣、土壤等）兩部分組成，海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，C不符合題意。

D．云龍湖是國家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)，分布在比較濕潤(rùn)的地區(qū)，其主要特點(diǎn)是峰巒綿延，林深谷幽，古木參天，動(dòng)物種類繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定的狀態(tài)，在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起重要作用，因此屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。

14．C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．蟬→螳螂→黃雀中沒有生產(chǎn)者，錯(cuò)誤。B．陽光→蟬→螳螂→黃雀中出現(xiàn)了非生物部分，錯(cuò)誤。C．樹→蟬→螳螂→黃雀正確反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，正確。D．樹汁→蟬→螳螂→黃雀中出現(xiàn)的非生物部分，錯(cuò)誤。故選C。

15．D【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧?！驹斀狻緼．光合作用產(chǎn)生氧氣，用極細(xì)的光束照射水綿。好氧細(xì)菌分布于被光照射到的葉綠體附近，所以可以證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。光合作用需要葉綠體，而無法證明好氧細(xì)菌需要葉綠體，錯(cuò)誤。B．水綿的光合作用不需要細(xì)菌，錯(cuò)誤。C．無法證明有淀粉生成，錯(cuò)誤。D．好氧細(xì)菌分布于氧氣充足的地方，氧氣是光合作用的產(chǎn)物，正確。故選D。16.D【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】A．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為有無黑藻，A錯(cuò)誤。B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，乙裝置是排除黑藻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，起對(duì)照作用，B錯(cuò)誤。C．甲裝置中收集到的氣體是黑藻在光下進(jìn)行光合作用制造的氧氣，而氧氣能助燃，能使帶火星的小木條復(fù)燃，C錯(cuò)誤。D．甲裝置有黑藻有光可以產(chǎn)生氧氣，乙裝置沒有黑藻不能產(chǎn)生氧氣。因此，本實(shí)驗(yàn)可以探究黑藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣，D正確。故選D。17．A【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)中甲為銀邊部位，沒有葉綠體，乙為遮光部位，沒有光照，丙為綠色部分。該探究過程能構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲和丙、乙和丙。【詳解】A．該探究過程中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲和丙是一組以葉綠體為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所的葉綠體；乙和丙是以光為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的條件需要光。A正確。B．暗處理主要是為了去除葉片中含有的淀粉，保證滴加碘酒后檢測(cè)到的淀粉都是實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的，并不是去除所有的有機(jī)物，B錯(cuò)誤。C．甲是銀邊部分，沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，乙遮光部位沒有光照也不能進(jìn)行光合作用，因此甲乙兩處都沒有淀粉產(chǎn)生，均不變藍(lán)，C錯(cuò)誤。D．該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照，甲和丙對(duì)照能證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，乙和丙對(duì)照能證明光是光合作用的條件，D錯(cuò)誤。故選A。18．C【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛。【詳解】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗根部總是帶有一個(gè)土團(tuán)這是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。19．B【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，而無機(jī)鹽主要來自所施的肥料?！驹斀狻恐参锏纳L(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽，B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。20．B【解析】【分析】題目中用了無土栽培的方法種植番茄，無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的方法?！驹斀狻緼．營(yíng)養(yǎng)液種植的原理是植物生長(zhǎng)需要水和各種無機(jī)鹽，A錯(cuò)誤。B．氮、磷、鉀是植物需求量最大的3種元素，因此該營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氮、磷、鉀等無機(jī)鹽，B正確。C．無土栽培可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣、養(yǎng)分的供應(yīng)矛盾，使作物根系處于最適宜的環(huán)境條件，因此這樣種植的番茄產(chǎn)量通常比較高，C錯(cuò)誤。D．蒸餾水中沒有植物生長(zhǎng)所需的各種無機(jī)鹽，因此蒸餾水種植不能達(dá)到這樣的效果。D錯(cuò)誤。故選B。21．D【解析】【分析】圖中：①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠?！驹斀狻緼．④是根冠，根冠位于根的頂端，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，A不符合題意。B．③是分生區(qū)，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，A不符合題意C．②是伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，C不符合題意。D．①是成熟區(qū)，根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增大了吸水的表面積，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要是部位，D符合題意。故選D。22．C【解析】【分析】植物細(xì)胞的吸水和失水主要取決于細(xì)胞周圍溶液的濃度和植物細(xì)胞液濃度的大小。當(dāng)周圍溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)周圍溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。【詳解】糖拌番茄、鹽腌蘿卜、盆栽花卉“燒苗”都是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞出現(xiàn)失水現(xiàn)象，萎蔫的青菜浸泡清水中，清水濃度小于青菜細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水。故選C。23．A【解析】【分析】生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法．生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類；它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。【詳解】A．是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法，不一定是利用有害生物的天敵，A錯(cuò)誤。B．科學(xué)家從食物鏈中得到啟發(fā),利用農(nóng)林害蟲的天敵防治害蟲,這種方法稱為生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，B正確。C．林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法，是以鳥治蟲屬于生物防治，C正確。D．雞會(huì)捕食害蟲，可以用雞防治白菜地里的害蟲，屬于生物防治，D正確。故選A。24．B【解析】【分析】淀粉遇碘變藍(lán)，可利用碘來鑒別；蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃，加氯化鈉會(huì)有蛋白質(zhì)固體析出等。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．根據(jù)圖甲操作，只能得到白色液體和面筋，無法判斷小麥面粉是否含有淀粉，錯(cuò)誤。B．如丙圖所示，洗出的白色液體滴加碘液變藍(lán)，可判斷小麥面粉含有淀粉，正確。C．圖丙中滴加的是碘液，會(huì)和淀粉發(fā)生反應(yīng)變藍(lán)，而碘液與蛋白質(zhì)則不會(huì)發(fā)生這種變化，錯(cuò)誤。D．根據(jù)丁圖擠壓出的痕跡無法直接分辨是油脂還是水分，錯(cuò)誤。故選B。25．D【解析】【分析】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪都能為生命活動(dòng)提供能量，水、無機(jī)鹽、維生素不能為生命活動(dòng)提供能量。人體內(nèi)沒有纖維素酶，不能分解纖維素?！驹斀狻康矸蹖儆谔穷悾矸?、蛋白質(zhì)、脂肪都能在人體內(nèi)被相應(yīng)的消化酶分解，為生命活動(dòng)提供能量，但人體內(nèi)沒有纖維素酶，不能分解纖維素，因此纖維素不能為生命活動(dòng)提供能量。故選D。26．C【解析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【詳解】A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，A正確。B．缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致地方性甲狀腺腫，即“大脖子病”，B正確。C．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體所需70%左右的能量由糖類提供，C錯(cuò)誤。D．維生素不能為人體提供能量，但是參與人體的許多重要生理活動(dòng)，D正確。故選C。

27．B【解析】【分析】在人體的消化系統(tǒng)中，具有吸收功能的器官是胃、小腸和大腸。嚴(yán)重腹瀉的人由于胃腸出現(xiàn)炎癥，所以其吸收功能受到影響，喝進(jìn)的水不能被吸收，從而造成脫水。【詳解】正常人體有70～80%的水分，如果失水過多就會(huì)導(dǎo)致生命活動(dòng)障礙。嚴(yán)重腹瀉大量失水，腸胃吸收功能受影響，脫水的同時(shí)可能使體內(nèi)鹽分也大量損失，因此也要補(bǔ)鹽分，生理鹽水口服，也不會(huì)被吸收，所以要注射生理鹽水。因此，醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），其主要目的是補(bǔ)充水分，B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。28．A【解析】【分析】合理膳食是指各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)。人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素，青少年的合理膳食應(yīng)做到主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配、三餐合理搭配、飲食要定時(shí)定量?！驹斀狻緼．牛奶、雞蛋、青菜包、蘋果這四種食物中富含蛋白質(zhì)、淀粉、維生素、少量脂肪、纖維素、水和無機(jī)鹽，因此比較合理，A正確。B．方便面、可樂、火腿腸的搭配缺少蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。C．饅頭、米粥、咸菜、火腿腸的搭配淀粉含量偏多，缺少優(yōu)質(zhì)蛋白，B錯(cuò)誤。D．面包、奶茶、巧克力、辣條的搭配糖類過多，缺少蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。29．D【解析】【分析】“碳中和”是實(shí)現(xiàn)全球二氧化碳“零排放”的生態(tài)目標(biāo)，因此我們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。【詳解】AB．多栽樹種花，保護(hù)森林；節(jié)能減排，節(jié)約紙張，降低二氧化碳的排放總量利于實(shí)現(xiàn)碳中和，AB均不符合題意。C．騎自行車上學(xué)，低碳出行降低二氧化碳的排放總量利于實(shí)現(xiàn)碳中和，C不符合題意。D．長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào)，要消耗大量的電能，加重二氧化碳的排放，不利于實(shí)現(xiàn)低碳生活，D符合題意。故選D。30．C【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，能提高光合作用的速率，不符合題意。B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度，可以提高光合作用的速率，不符合題意。C．適時(shí)給農(nóng)作物松土，能夠促進(jìn)根的呼吸和生長(zhǎng)，夜間適當(dāng)避風(fēng)降溫可以抑制呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，促進(jìn)植物生長(zhǎng)提高產(chǎn)量，符合題意。D．合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用的速率；及時(shí)灌溉、施肥、治蟲也能提高作物的產(chǎn)量，不符合題意。故選C。31．A【解析】【分析】在夏天保存蔬菜和水果常采用冰箱冷藏的方法，其一是因?yàn)榈蜏啬芤种萍?xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，主要原因是溫度低可降低新鮮蔬菜和水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，利于蔬菜、水果的保存?！驹斀狻緼C．一般而言，在一定溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，新鮮蔬菜放入冰箱中降低溫度時(shí)，蔬菜的呼吸作用減弱，減少對(duì)有機(jī)物的消耗，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)，A符合題意，C不符合題意。B．低溫能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，但不能殺死，B不符合題意。D．低溫可以使蔬菜的蒸騰作用減弱，但不是最主要原因，D不符合題意。故選A。32．C【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。【詳解】A．呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，A正確。B．消化道是由口、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門組成，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，可見咽是氣體與食物共同的通道，B正確。C．氣管是氣體的通道，肺是人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，D正確。故選C。33．D【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。【詳解】呼吸道具有溫暖、清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔內(nèi)的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好，ABC均不符合題意，D符合題意。故選D。34．D【解析】【分析】人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所?！驹斀狻吭谌梭w的呼吸系統(tǒng)中，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，肺泡適于氣體交換特點(diǎn)：①肺泡數(shù)量很多，氣體交換的效率高；②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，利于進(jìn)行氣體交換；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換，ABC均不符合題意，D符合題意。故選D。35．D【解析】【分析】肺活量是指盡最大力氣吸氣后，再盡最大力氣呼氣呼出的最大氣體量?！驹斀狻緼C．肺活量是反映肺功能強(qiáng)弱的一項(xiàng)指標(biāo)。肺活量是指盡最大力氣吸氣后，再盡最大力氣呼氣呼出的最大氣體量。所以，某同學(xué)體檢時(shí)，三次測(cè)得肺活量的值均不同，那么他的肺活量數(shù)值應(yīng)為三次數(shù)值的最大值，AC均不符合題意。BD．經(jīng)常參加體育鍛煉可提高肺活量，因此青少年的肺活量是有差異的，B不符合題意，D符合題意。故選D。36.（1）①．非生物成分和分解者②．4③．草、樹木（2）鷹（3）食蟲鳥或黃鼠狼（4）捕食和競(jìng)爭(zhēng)【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。在食物鏈中，能量流動(dòng)會(huì)逐級(jí)遞減，有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累?！拘?詳解】完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖一中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此還需要添加的成分有非生物成分和分解者。圖一中有四條食物鏈：①草→山羊→人，②草→昆蟲→食蟲鳥→鷹，③草→鼠→黃鼠狼→鷹，④草→鼠→鷹，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)都是從生產(chǎn)者開始的，在食物鏈中，能量流動(dòng)會(huì)逐級(jí)遞減，因此該生態(tài)系統(tǒng)中所含有機(jī)物的量最多的是草、樹木?！拘?詳解】在食物鏈中，有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。在“草→鼠→鷹”食物鏈中，體內(nèi)含不可分解的毒素最多的生物是鷹?！拘?詳解】根據(jù)圖二可知，食物鏈構(gòu)成應(yīng)為：丙→甲→乙→丁，該食物鏈由4種生物構(gòu)成，圖一食物網(wǎng)中有2條食物鏈含4種生物，分別是草→昆蟲→食蟲鳥→鷹、草→鼠→黃鼠狼→鷹，“乙”處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此“乙”表示的生物可能是食蟲鳥或黃鼠狼。【小問4詳解】在圖一的食物網(wǎng)中，鷹與黃鼠狼都以鼠為食，形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鷹還要捕食黃鼠狼，又形成捕食關(guān)系，因此鷹與黃鼠狼之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。37.（1）水分、無機(jī)鹽、維生素（2）①．X、Y、Z②．葡萄糖③．氨基酸（3）小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；

小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。【解析】【分析】圖一中，1是肝臟，2是膽囊，3是十二指腸，4是小腸，5是胃，6是胰腺，7是大腸；圖二中X是淀粉，Z是蛋白質(zhì)，Y是脂肪?！拘?詳解】食物中的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量，經(jīng)過消化作用，變成小分子物質(zhì)才能被吸收。維生素、無機(jī)鹽、水不經(jīng)過消化，可以直接吸收?！拘?詳解】圖一中器官6是胰腺，胰腺分泌胰液，可消化圖二中X、、曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Z被消化，最后是Y被消化，可以判斷X是淀粉，Z代表蛋白質(zhì)，Y代表脂肪。X、Z在消化道內(nèi)最終被消化的產(chǎn)物分別是葡萄糖和氨基酸?！拘?詳解】4小腸的結(jié)構(gòu)與吸收營(yíng)養(yǎng)的功能相適應(yīng)：小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)