男生女生 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下

兩個(gè)人男和女世界上有多少人？誰(shuí)能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來(lái)？腦筋急轉(zhuǎn)彎

第一框

男生女生第二課青春的心弦

政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異道德修養(yǎng):了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性法治觀念:利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征健全人格：通過(guò)生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來(lái)的樂(lè)趣，欣賞異性特有的思維方式和行為特征責(zé)任意識(shí)：能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處

自

主

學(xué)

習(xí)1．青春期男生和女生的性別差異有哪些表現(xiàn)？2．怎樣正確看待男生女生生理性別特征（對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度）？3．正確認(rèn)識(shí)性別差異有什么作用？4．怎樣正確對(duì)待男女生性別優(yōu)勢(shì)？要求：自主閱讀課本P14-17內(nèi)容，找出上述問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，在教材進(jìn)行標(biāo)注（書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，劃句子、標(biāo)序號(hào)、圈重點(diǎn)）。時(shí)間：8分鐘。01

他和她

哪張照片最容易區(qū)分性別？為什么？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。比較項(xiàng)目男生

女生興趣愛(ài)好談?wù)撛?huà)題性格特征

思維方式喜歡籃球、足球。愛(ài)冒險(xiǎn)愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲喜歡汽車(chē)喜歡舞蹈、喜歡淘寶、喜歡飾品、喜歡逛街時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。打扮、影視明星等

開(kāi)朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)，敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、冒險(xiǎn)、瀟灑

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，善良，天真爛漫、聰明伶俐、機(jī)智靈巧、心靈手巧、能說(shuō)會(huì)道、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)朗大方邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。張晨一個(gè)帥氣陽(yáng)光的男生，林蕓是一個(gè)美麗恬靜的女孩。他們?cè)谕惶焐眨阍谥苣樗麄兎謩e準(zhǔn)備了什么禮物呢？請(qǐng)你把你選好的禮物照片，通過(guò)希沃展示臺(tái)向大家展示一下，并說(shuō)說(shuō)你為什么選了這個(gè)禮物吧！小活動(dòng)：選禮物男生女生大不同玩具圖書(shū)運(yùn)動(dòng)游戲在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。(生理)

（P14）②在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。(心理)（P14）性別差異生理差異心理差異:性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等差異與生俱來(lái)社會(huì)文化的影響男生的形象：女生的形象：刻板如果居里夫人從小被灌輸男性從事物理學(xué)和化學(xué)更有優(yōu)勢(shì)，女性怎么都不能與之相比的觀念，那么……如果孫雯認(rèn)為足球是男孩子的活動(dòng)，女孩子應(yīng)該安安靜靜當(dāng)個(gè)淑女，那么……如果植樹(shù)秀認(rèn)為化妝是女孩子的事，只有女性才會(huì)從事化妝師的職業(yè)，那么……如果克里斯特曼在因?yàn)樽约菏悄行缘脑?，被拒絕進(jìn)入兩個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)時(shí)，就放棄了對(duì)護(hù)理的追求，那么……如果……，會(huì)怎樣？性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。含義：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。2、性別刻板印象的含義：相關(guān)鏈接P153.性別刻板印象的意義？P16（1）影響:①積極：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮?？茖W(xué)界的女性代表：居里夫人旦角的男性代表：梅蘭芳女性航天員王亞平護(hù)士中也不乏男性的身影小軍小軍最近發(fā)現(xiàn)自己身材開(kāi)始變得高大，喉結(jié)突出，聲音變得低沉粗獷，長(zhǎng)出胡須。為此他感覺(jué)非?？鄲?。你可以幫助小軍嗎？★4、如何正確看待男女性別差異？、、

①男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的

生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。男護(hù)士中國(guó)女足

如果他們過(guò)度受到性別刻板印象的印象，他們還會(huì)從事現(xiàn)在的職業(yè)嗎？

給我們什么啟示②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。你有哪些性格刻板印象？4、對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有什么意義和影響？①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。②在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，不要過(guò)于受刻板印象的影響。意義影響筆記區(qū)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)02校長(zhǎng)兩次受到感動(dòng)的原因一樣嗎？你得到的啟示是什么？啟示：男生女生要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和不足；相互理解，相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。故事一：某中學(xué)每年都舉辦登山活動(dòng)。第一年，校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我被同學(xué)們深深地感動(dòng)了，特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書(shū)包都背在了男同學(xué)的肩上，我為同學(xué)之間相互關(guān)切而感動(dòng)。”故事二：第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)又發(fā)表感慨：“這次活動(dòng)，我又被同學(xué)們深深地感動(dòng)了。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書(shū)包，我為同學(xué)們之間相互體諒而感動(dòng)”我們的優(yōu)勢(shì)我們的優(yōu)勢(shì)

細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼體能大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力男女生優(yōu)勢(shì)大比拼男生女性擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)：說(shuō)一說(shuō)細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼力氣大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。北京冬奧會(huì)雙人花樣滑冰看點(diǎn)：

陽(yáng)剛矯健的男性之美、陰柔靈巧的女性之美，是力與美的結(jié)合；

男女隊(duì)員珠聯(lián)壁合，相得益彰，是天衣無(wú)縫的配合

。雙人隨音樂(lè)翩翩起舞，用形體抒發(fā)感情，釋放情緒，以肢體語(yǔ)言演繹此處無(wú)聲勝有聲的精彩。①男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己。②認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。③不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲,不因某方面欠缺而自卑。④男生女生應(yīng)該相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。2.男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？課堂小結(jié)1、男生女生性別差異的表現(xiàn)？（p14）2、怎樣正確對(duì)待男女生之間的性別差異？（p15）3、認(rèn)識(shí)性別角色的意義（p16）4、男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（p17）課堂小練1.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（

）①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜面對(duì)欣然接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂小練