教師要練好自己的字 論文

教師一定要練好自己的字摘要：教師的字，不僅是學(xué)生的活字帖；教師寫好字，還是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。關(guān)鍵詞：書寫、榜樣，提高教學(xué)質(zhì)量、臨摹這幾次參加教師資格證面試官工作，感觸最深的不是面試的孩子整體素質(zhì)怎么樣，也不是他們在20分的時(shí)間內(nèi)能否把握好所講課題的重點(diǎn)，單單就是書寫這一塊，便讓我感慨良多?？荚u組每組都有近百名考生，在這些考生里，能把字寫規(guī)范的又有點(diǎn)美觀的不到百分之十。他們大多存在如下問題：1.寫字隨心所欲，龍飛鳳舞。往黑板上寫字就像放鞭炮，啪啪啪啪，一行板書轉(zhuǎn)眼寫成。2.也有些老師確實(shí)也能做到工工整整的寫字，一筆一劃，一板一眼，不過那粉筆字就像一年級剛?cè)雽懙?，機(jī)械呆板，3.錯別字，倒寫筆畫，筆畫不規(guī)范更是常見，比如把短橫，短豎寫成點(diǎn)，把點(diǎn)寫成撇，甚至最起碼的筆畫順序都不知4.結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致字不美觀。比如“馬”字上半部“馬”頭寫的非常大，而下邊又寫的很小。等等問題很多，試想如果這樣的孩子們加入了教師的隊(duì)伍，對學(xué)生的教育寫方面能起到榜樣示范的作用嗎？這些考生們，他們擁有扎實(shí)的學(xué)識，字呢？究其原因可能是以下兩點(diǎn)一、計(jì)算機(jī)的普及降低了學(xué)生對書寫的重視程度。在電腦打字出現(xiàn)以前，筆為主要的書寫工具，評判一個讀書人優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)往往用“字如其人”來評價(jià)，而讀書人的字在很大程度上是求職與晉升的敲門磚。大文學(xué)家小仲馬在成名之前，投靠他父親的一個朋友，希望能找到一份工他自卑的說：沒有特長?？墒钱?dāng)他把自己的求職介紹信拿給他父親的朋友看時(shí)，這個朋友驚呆了：你的字寫的那么漂亮，就是你最大的優(yōu)點(diǎn)呀。并建方面發(fā)展，小仲馬聽從建議，筆耕不輟，最終成為了全世界最有影響力的文學(xué)巨匠。但是隨著信息化的來臨，社會開始步入以計(jì)算機(jī)交流為主的時(shí)代要性越來越小。一些求職簡歷都是以電子稿件的形式打印，或者連打印都不用直接用郵箱發(fā)送，所以字越來越不被重視。想起我不管是小學(xué)還是中學(xué)，都開了寫字課。我記得從小學(xué)三年級起學(xué)校就字課，每學(xué)期還發(fā)大字本、毛筆墨水，書寫工具一應(yīng)俱全。那時(shí)的寫字課，老師是認(rèn)真上的。具體老師是怎么教學(xué)的記不得了，只記得老師要求我們前都要練一篇毛筆字，老師會在你寫的好的筆畫上圈圈畫畫，盡管沒那么專業(yè)，可是幾年練下來，還是頗有收益的。我們在上師“三字一話”必須過關(guān)，否則不發(fā)放畢業(yè)證。所以我們那時(shí)候的畢業(yè)生不管是書寫還是朗誦，水平都是杠杠的。可如今，學(xué)校淡化了寫字教學(xué)，學(xué)生莫說把字寫漂亮確都成問題，很多時(shí)候提筆忘字。也由于多媒體教學(xué)的普及，許多老師，尤其是年輕老師，一堂課下來，黑板上除了學(xué)生上去默寫課文或做題時(shí)寫的下幾個字。有媒體報(bào)道某大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)因400字的手寫簡歷錯了24個而被PASS掉，就是明證。二、可能是急功近利的應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生們的書寫能力每況愈下。教育界多年喧囂，始終未找到應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。對學(xué)生的評歸結(jié)于成績的評價(jià)，諸如“是否認(rèn)真書寫"最終未能得到學(xué)校和老師的足夠重視。每天大量的作業(yè)，孩子們除了疲于應(yīng)對，根本顧作為教師為什么要寫好自己字？一、教師的字，是學(xué)生的活字帖盡管現(xiàn)在老師上課都用PPT，但是板書是教師的基本技能，教學(xué)過程中離不開粉筆字。老師如果能寫一手清秀的粉筆字，能有一套工整的板書，是多么幸運(yùn)，讓學(xué)生受益一生。因?yàn)樾『⒆涌伤苄愿?，模仿性?qiáng)的特點(diǎn)，老師又是他最可信賴的人，在他們心中是至高無上的，都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的字就是學(xué)生的字帖，好與壞，是正確的。教師的字如果寫的工整，清麗，大方，美觀，學(xué)生受其熏陶，自覺不自覺的模仿，也將字寫得與老師相差無幾。反之如果老師的字寫的潦草，呆板，孩子的字也不會好到哪里去。所以，你的書寫習(xí)舉個身邊的例子。我家兒子在上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的女老師字寫個字一筆一畫工工整整，兒子的字也是一筆一畫，工工整整。同事都夸他遺傳了他爸的優(yōu)點(diǎn)。（他爸是市書協(xié)會員，也是市書法優(yōu)質(zhì)課一等獎的獲得上了小學(xué)，字就發(fā)生了翻天覆地的變化，原因是教他的語文老師專業(yè)素質(zhì)雖高，還會畫畫，但就是性子急，寫的字像畫畫，龍飛鳳舞。而我又是個懶發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，寫字的壞習(xí)慣都已成型。還好亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。從發(fā)現(xiàn)問題以后我監(jiān)督孩子一天一篇規(guī)范字，有老公寫例字，孩子模仿。整整堅(jiān)持子的字引到正確的軌道上來?？上?，啟蒙老師對孩子的寫字是多么關(guān)鍵啊！還有就是，教師在黑板上寫字，他教的不僅僅是字，更是一的板書會給孩子一種美的享受，他可以潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞能力，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果老師自己的扭扭，甚至錯誤，不僅會影響學(xué)生的書寫，還會導(dǎo)致寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真對待，敷衍了事。因?yàn)樗赡苓€會覺得老師也這以他不認(rèn)真也是無可厚非。你看，小學(xué)教師寫好自己的字是多么重要??！二，教師寫好字，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一教師寫一首漂亮的粉筆字，能起到提高課堂教學(xué)效果的作用。漂亮的板書是課堂教學(xué)必不可少的重要環(huán)節(jié)。這是因?yàn)閷W(xué)生對老師的從外觀開始的，老師的外表、形象、課堂中的言談舉止，粉筆字的好壞，常常會被作為學(xué)生評價(jià)老師優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。老師一手漂亮的字就是老師展前的最大的優(yōu)點(diǎn)，使孩子愿意親近你，信任你，甚至?xí)绨菽恪！秾W(xué)記》有言：親其師，信其道。孩子只有在親近，尊敬師長時(shí)，才會樂于學(xué)習(xí)你所和道理，才會在你的課堂上專心聆聽你的教誨，才會喜歡你所教的學(xué)科。所以一手好字不僅提高老師人格魅力，更是在無形中提高了該教師所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。那么，老師該如何練好自己教師站上講臺之后，如果感到自己的字形不美，有失教師水準(zhǔn)，那么就從腳下開始，堅(jiān)持練字，水滴石穿，總能練得一手漂亮的字。一、教師要放低姿態(tài)，像小學(xué)生一樣，報(bào)個寫字班，從最基本的筆畫練起。筆畫是組成字的關(guān)鍵，筆畫就寫不美，所以字就不好看。在練習(xí)筆畫的時(shí)候，要嚴(yán)格按照書寫要求，起筆，行筆，收筆都要兼顧，練習(xí)筆畫不要有數(shù)量的限制，每個筆畫寫得越多越好。盡量做到點(diǎn)畫傳神。其次是偏旁部首的練習(xí)的練習(xí)。二、選本好字帖堅(jiān)持臨摹。臨摹字帖是練好字最有效的途徑，切不可閉門造車自己瞎琢磨。另外臨帖之前要用大量時(shí)間先讀帖，深研字形結(jié)構(gòu)能憶的程度。臨帖之后要和原帖比對，找出差別慢慢糾正，天長日久必有收獲。三、要堅(jiān)持書寫。教師由于工作量大，有時(shí)周末還會加加