廣東省東莞市2022-2023學年四年級下學期語文期中試卷（含答案）

廣東省東莞市2022-2023學年四年級下學期語文期中試卷一、聽錄音《魯迅小時候》，完成練習。根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確答案的序號填在括號里。二、積累與運用。1．讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀。（1）說到bènzhòng的恐龍，人們會想起chídùn的馬門溪龍。（2）nà米技術(shù)能讓人們更加jiànkāng，利用它可以實現(xiàn)jíbìng的早期檢測與yù防。2．選出下面加點字的正確讀音。（1）一場（chángchǎng）春雨過后，門前場（chángchǎng）地上的各色花兒開得更加鮮艷了。（2）面對失利的形勢，他沒有埋（mánmái）怨，而是選擇埋（máimán）頭工作，尋找最佳的應對策略。3．下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）A．無能為力成千上萬白雪皚皚無優(yōu)無慮B．天高地闊別有風趣炊煙裊裊燈火輝煌C．五彩斑斕天之驕子振耳欲聾勃勃生機4．下列詞語填入句子中，最合適的一項是（）遇到問題我們不能人云亦云做個____________，我們應該有自己的思考。A．變色龍 B．百靈鳥 C．應聲蟲 D．哈巴狗5．下列標語使用不得體的一項是（）A．我想有個家。（垃圾采用標語）B．一定喝好，哪怕喝倒?。ň频陿苏Z）C．我正成長，請腳下留情。（綠地標語）6．按要求寫句子。（1）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改成陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。）____________________________________________________________________________________________7．判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。（1）《鄉(xiāng)下人家》描寫了鄉(xiāng)下人家的幾個生活場景，讓我們感受到鄉(xiāng)村生活樸實和諧充滿詩意。（）（2）早在19世紀，我國科學家就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。（）（3）《白鵝》一文細致刻畫了鵝的音調(diào)、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點，表達了作者對白鵝的厭惡之情。（）（4）《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動態(tài)的美感。（）8．請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線連起來，并完成填空。（1）連線。日長籬落無人過春光懶困倚微風籬落疏疏一徑深無限風光盡被占黃師塔前江水東惟有蜻蜓蛺蝶飛不論平地與山尖樹頭新綠未成陰（2）小明每天都很貪玩，心思不在學習上，請你用學過的詩句勸說一下他：。9．交際與實踐。老師催促學生交作業(yè)，他揚揚手中的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1）老師話里的意思是：（2）學生話里的意思是：三、閱讀理解。閱讀非連續(xù)性文本，回答下面的問題。關(guān)注電子產(chǎn)品普及時代的兒童用眼衛(wèi)生??電子產(chǎn)品普及時代，我們更需要關(guān)注兒童用眼衛(wèi)生。??首先，姿勢要正確。兒童近距離使用手機、平板電腦時，眼睛與屏幕的距離應保持60到80厘米，大約一臂的距離。家里的電腦、電視機等，應根據(jù)兒童身高及座椅高度合理擺放?？傮w而言，眼睛與各種電子產(chǎn)品的距離一般為屏幕對角線的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。??其次，光線、亮度要適中。在使用電子產(chǎn)品時一定要注意房間的光線，不能太暗也不能太亮。有些孩子習慣躲在被窩或者黑暗的地方看電子產(chǎn)品，這對眼睛的損害是非常大的。如果處在光線不好的環(huán)境中，或者在顛簸的車廂內(nèi)，應該盡量避免接觸電子產(chǎn)品。??再次，一定要控制使用時間，注意休息。使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間建議不超過1小時，不能等到出現(xiàn)眼睛酸疼、脹痛、發(fā)紅等不適癥狀的時候，再被動停止。10．這則選段主要是讓我們關(guān)注兒童。11．判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。①不管使用何種電子產(chǎn)品，眼睛與屏幕的距離都要保持在60到80厘米。（）②眼睛與各種電子產(chǎn)品的距離一般為屏幕對角線的5～7倍，仰視和俯視都可以。（）③在顛簸的車廂內(nèi)，在光線太暗或太亮的環(huán)境內(nèi)，都應盡量避免接觸電子產(chǎn)品。（）④使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，我們要在眼部出現(xiàn)不適癥狀之前主動休息。（）12．文章在關(guān)注兒童用眼衛(wèi)生方面提了哪幾點建議？分別在文中找出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．小明在家經(jīng)?？措娨?，一看就是2小時。你覺得他這樣做對嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你經(jīng)常使用的電子產(chǎn)品是。讀完了這篇短文，你覺得自己在使用電子產(chǎn)品時哪些地方可以做得更好？請寫下來。閱讀短文《轟隆隆老師》，完成練習。??咚！咚！咚！走廊上響起了這樣的腳步聲。這個人一定穿著一雙很大很大的皮鞋，是棕色的，還是黑色的？馬小跳在想象，腳步聲越來越近，越來越近……??“吱”的一聲，教室門被推開一條縫，先伸進來一個梳得光光的腦袋，然后擠進一個瘦瘦的人來。咦，他是誰？這節(jié)課是科學課，他進來做什么？??教科學課的老師是一個胖乎乎、笑嘻嘻的愛穿大花袍的女老師，每次她走進教室，就像被推進來一個巨大的花籃。后來馬小跳偷聽到女生們交頭接耳的悄悄話，原來這個女老師愛穿大花袍，是為了遮蓋她鼓起的肚子，她肚子里有小寶寶了。??“王老師生小孩去了。從今天起，我來給你們上科學課?！边@個人的聲音有點沙啞，有點像唐老鴨的聲音。??“你們還不認識我吧？”他從講臺后面伸長了脖子問大家，他的脖子也像鴨脖子。??“不﹣﹣認﹣﹣識！”全班同學拖長聲音異口同聲地回答。??“不認識沒關(guān)系，你們馬上就會認識我?！彼D(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫下了兩個大字：雷鳴?！爸肋@個名字的意思吧？”??嘿，這個老師有點意思，從來沒有哪個老師會問學生這樣的問題。??“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特別開心，“打雷的聲音總聽過吧？”??“轟隆?。∞Z隆??！”教室里轟成一片。??“正確，完全正確?！彼譂M意地點點頭，“我的名字就是這個意思?！??“雷鳴老師”就是“轟隆隆老師”。??轟隆隆老師從講臺后面走出來。馬小跳把頭偏到過道上，去看他腳上的鞋。果然，他穿著一雙很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那種很臟的顏色。??轟隆隆老師穿的長褲才奇怪呢，長褲上至少有十幾個大大小小的口袋，每一個都是脹鼓鼓的，不知里面裝的是什么。15．從文中找出描寫人物的“ABB”式詞語，再仿寫兩個這樣的詞語。①文中：②仿寫：16．因為，所以由雷鳴老師代她上科學課。雷鳴老師介紹他名字的意思是，所以叫“轟隆隆老師”。17．找出描寫雷鳴老師外貌的語句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下面對短文的理解是否正確？用“正確”“錯誤”表示。①開頭寫“咚！咚！咚！”的腳步聲，未見其人，先聞其聲，增添了神秘色彩，產(chǎn)生引人入勝的效果。（）②雷鳴老師讓“教室里轟成一片”，這樣寫不妥，有損老師形象。（）③描寫老師的皮鞋“是那種很臟的顏色”，說明老師一心放在工作中，而在生活上卻不修邊幅。（）19．你喜歡文中的雷鳴老師嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。20．習作??提示與要求：生活中，我們會遇到很多善良的人，他們給我們無私的幫助與關(guān)懷。請以“我很感激他”為題，寫一篇習作。敘述清楚，書寫端正，正確運用標點符號，表達真情實感。

答案解析部分1．【答案】（1）笨重；遲鈍（2）納；健康；疾病；預【解析】【分析】（1）“遲鈍”的“鈍”不要寫成形近字“噸”。

（2）“納米”的“納”不要寫成形近字“吶”。“健康”的“健”不要寫成形近字“建”。

故答案為：（1）笨重、遲鈍；（2）納、健康、疾病、預

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．【答案】（1）cháng；chǎng（2）mán；mái【解析】【分析】（1）“場”為多音字。讀“chǎng”時，意為適應某種需要的比較大的地方。讀“cháng”時，意為平坦的空地，多用來翻曬糧食，碾軋谷物；用于事情的經(jīng)過。故“一場”的“場”讀作“cháng”，“場地”的“場”讀作“chǎng”。

（2）“埋”為多音字。讀“mán”時，意為抱怨；責備。讀“mái”時，意為(用土、沙、雪、落葉等）蓋住；隱藏。故“埋怨”的“埋”讀作“mán”，“埋頭”的“埋”讀作“méi”。

故答案為：（1）cháng、chǎng；（2）mán、mái。

【點評】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。3．【答案】B【解析】【分析】A：無憂無慮：沒有一點憂愁，顧慮和擔心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。故“優(yōu)”改“憂”。

B：正確

C：震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。故“振”改“震”。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運用。應在理解詞語的基礎上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。

A：變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風使舵的人。

B：百靈鳥：指聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，性格活潑可愛，聲音甜美的人。

C：應聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。

D：哈巴狗：也叫巴兒狗、獅子狗。一種體小、腿短、毛長，供玩賞的狗。常用來喻指溫順的奴才。

依據(jù)意思，結(jié)合意境選“應聲蟲”

故答案為：C

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。5．【答案】B【解析】【分析】A、C得體，語言有號召力，感染力，音律有美感，形式簡潔。

B.句不得體，因為飯店要以人為本，酒店不是僅僅是喝酒的地方，它是休閑住宿的場所，過量飲酒有害身體健康，酒店不應該鼓動人們過量飲酒。所以喝倒不符合。

故答案為：B【點評】語言得體是能根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當。6．【答案】（1）他的確是貪玩，一天一夜都不回家。（2）鳥類和恐龍不僅有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查改寫句子。反問句變陳述句，去掉“要不怎么”“呢”，問號變句號。

（2）考查了用關(guān)聯(lián)詞連接句子?！傍B類和恐龍有親緣關(guān)系”與“鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔”之間是遞進關(guān)系，故用“不僅而且...…”連接，中間的句號改為逗號，“和恐龍”去掉。

故答案為：（1）他的確是貪玩，—天—夜都不回家。（2）鳥類和恐龍不僅有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

【點評】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）正確；《鄉(xiāng)下人家》一文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個季節(jié)的幾個生活場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己的生活的美好品質(zhì)。

（2）錯誤；《飛向藍天的恐龍》早在19世紀，英國學者赫(hè)胥(xū)黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼(gé)結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

（3）錯誤；《白鵝》一文細致刻畫了那只白鵝的步態(tài)，叫聲和吃相不禁讓我發(fā)出笑聲來。作者描寫鵝的傲慢的同時，也表示出了作者對鵝的喜愛。

（4）正確；《白樺》白樺那么高潔、挺拔，它是高尚品格的象征。這首詩從不同的角度描寫了白樺的美麗，字里行間充溢著詩人對白樺的喜愛、贊美和崇敬之情，流露出詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）正確

【點評】此題考查學生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。8．【答案】（1）（2）少壯不努力，老大徒傷悲【解析】【分析】（1）“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蜈蝶飛”出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》?！盎h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》?！包S師塔前江水東，春光懶困倚微風”出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其五》?！安徽撈降嘏c山尖，無限風光盡被占”出自唐代羅隱的《蜂》。

（2）出自兩漢漢樂府的《長歌行》，結(jié)合題干中的“小明每天都很貪玩，心思不在學習上”，可知填寫的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲”。詩句意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年再悲傷也沒用了。故可以用此詩句來規(guī)勸小明認真學習。

【點評】本題考查古詩文默寫。解答本題，需要回顧詩歌的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息作答。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握詩歌內(nèi)容，這樣在答題時我們才能準確地寫出正確答案。9．【答案】（1）誰還沒有交作業(yè)。（2）我還沒有交作業(yè)，明天交可以嗎？【解析】【分析】（1）分析題干可知，“漏網(wǎng)之魚”此處的意思是誰還沒交作業(yè)？

（2）分析題干可知，“那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”此處的意思是我明天把作業(yè)交上。

故答案為：（1）誰還沒有交作業(yè)。（2）我還沒有交作業(yè)，明天交可以嗎？

【點評】此題主要考查學生語義的理解能力，提高語言的表達技巧?！把酝庵狻北硎疽粋€事物時，并不明白地直接用該事物的名稱，而是用暗示或描述的手法，使被接受者也能明白表述人的真實意思?！敬鸢浮?0．用眼衛(wèi)生11．①錯誤；②錯誤；③正確；④正確12．首先，姿勢要正確。其次，光線、亮度要適中。最后，一定要控制使時間，注意休息。13．不對，因為使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間不宜超過1小時，不能等到出現(xiàn)眼睛酸疼、脹痛、發(fā)紅等不適癥狀的時候，再被動停止。14．平板電腦；避開較強的光線，不在黑暗中看電子產(chǎn)品；盡量不看電子產(chǎn)品，如果是學習需要，也要做到使用電子產(chǎn)品的時間每次不超過20分鐘，每天累計時間不超過1小時。【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。10．結(jié)合“關(guān)注電子產(chǎn)品普及時代的兒童用眼衛(wèi)生。首先，姿勢要正確。其次，光線、亮度要適中。再次，一定要控制使用時間，注意休息?！笨筛爬ù鸢福宏P(guān)注兒童用眼衛(wèi)生。

故答案為：用眼衛(wèi)生11．這道題考查了對內(nèi)容的理解及篩選信息?？梢月?lián)系上下文理解，①表述有誤，從“兒童近距離使用手機、平板電腦時，眼睛與屏幕的距離應保持60到80厘米”可知，選項中所說的“不管使用何種電子產(chǎn)品”錯誤。②表述有誤，從“眼睛與各種電子產(chǎn)品的距離一般為屏幕對角線的5～7倍，屏幕還要略低于眼睛的高度”可知，選項中所說的“仰視和俯視都可以”錯誤。3表述正確，顛簸的車廂內(nèi)，光線太暗或太亮的環(huán)境內(nèi)，都應盡量避免接觸電子產(chǎn)品。4表述正確﹐使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，我們要在眼部出現(xiàn)不適癥狀之前主動休息。

故答案為：①錯誤；②錯誤；③正確；④正確12．這道題考查對文章內(nèi)容的梳理。閱讀文章內(nèi)容可知，文章在用眼衛(wèi)生方面提的幾點建議分別是后三段的首句：首先，姿勢要正確；其次﹐光線、亮度要適中。再次，一定要控制使用時間，注意休息。

故答案為：首先，姿勢要正確。其次，光線、亮度要適中。最后，一定要控制使時間，注意休息。13．結(jié)合“一定要控制使用時間，注意休息。使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間建議不超過1小時，不能等到出現(xiàn)眼睛酸疼、脹痛、發(fā)紅等不適癥狀的時候，再被動停止?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：不對，因為使用各種電子產(chǎn)品的時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間不宜超過1小時，不能等到出現(xiàn)眼睛酸疼、脹痛、發(fā)紅等不適癥狀的時候，再被動停止。14．解答此類題時，要結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，可以根據(jù)文章中的幾點建議來作答，注意要寫出三條。手機：①在看手機時，我要保持眼睛與屏幕60到80厘米的距離。②不在光線太暗或太亮的地方看手機。③每次玩手機的時間不超過20分鐘，每天累計不超過1小時。

故答案為：平板電腦；避開較強的光線，不在黑暗中看電子產(chǎn)品；盡量不看電子產(chǎn)品，如果是學習需要，也要做到使用電子產(chǎn)品的時間每次不超過20分鐘，每天累計時間不超過1小時。【答案】15．胖乎乎、笑嘻嘻、轟隆隆、脹鼓鼓；白茫茫、亮晶晶16．王老師生小孩去了；他說話的聲音像打雷那樣響亮17．先伸進來一個梳得光光的腦袋，然后擠進一個瘦瘦的人來。他的脖子也像鴨脖子。他穿著一雙很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那種很臟的顏色。長褲上至少有十幾個大大小小的口袋，每一個都是脹鼓鼓的18．①正確；②錯誤；③正確19．我喜歡。因為從老師介紹自己的名字可看出，這位老師是一位性格開朗、心直口快、易于讓學生接近的老師。老師這樣向同學們介紹自己，消除了學生對老師的陌生感?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查了學生對詞語的理解及進行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。

（2）、（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（5）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。15．文中“ABB”式詞語，有：胖乎乎、笑嘻嘻、轟隆隆、脹鼓鼓。這樣的詞語有很多：白茫茫、亮晶晶。

故答案為：胖乎乎、笑嘻嘻、轟隆隆、脹鼓鼓16．本題考查提取信息的能力，在閱讀短文的基礎上，找到相關(guān)的信息即可。即結(jié)合第4段可知來上科學課的原因，第7～12自然段可知名字的由來。

故答案為：王老師生小孩去了；他說話的聲音像打雷那樣響亮17．本題考查通過人物的外貌描寫感受人物形象。結(jié)合圖表提示，通讀短文，從第2、5、13、14自然段抓住關(guān)鍵語句填寫。從這些描寫中可以看出雷鳴老師是一個長相可愛、衣著特別的人。

故答案為：先伸進來一個梳得光光的腦袋，然后擠進一個瘦瘦的人來。他的脖子也像鴨脖子。他穿著一雙很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那種很臟的顏色。長褲上至少有十幾個大大小小的口袋，每一個都是脹鼓鼓的18．本題考查結(jié)合文章內(nèi)容理解詞句的能力。第②小題雷鳴老師的做法是為了讓學生明白其名字的意思，同時拉近與學生的距離，并不存在有損老師形象，其余兩題理解均合理。

故答案為：①正確；②錯誤；③正確19．本題考查對人物的評價。可以從雷鳴老師的和藹可親、風趣幽默、性格特立獨行這些方面入手，語句通順、合理即可。因為他和藹可親，跟同學們交流“開心”“滿意”；他風趣幽默，說自己的名字意思“像轟隆隆雷聲”；他特立獨行，上課風格不一樣，衣著也很特別，所以喜歡文中的雷鳴老師。

故答案為：我喜歡。因為從老師介紹自己的名字可看出，這位老師是一位性格開朗、心直口快、易于讓學生接近的老師。老師這樣向同學們介紹自己，消除了學生對老師的陌生感。20．【答案】我很感激他我的姥爺是一個年過半百的老人，一頭烏黑的頭發(fā)里有幾根亮晶晶的白發(fā)。他的臉略顯消瘦，透過那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神