廣東省湛江市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷（含答案）

廣東省湛江市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）過(guò)去的三年，新冠肺炎在全國(guó)蔓延，不少地區(qū)zāoyāng了，嚴(yán)重威脅著人們的jiànkāng。（2）夏夜，滿天fánxīng，像一顆顆寶石zhuāngshì著夜空，美極了。孩子們?cè)谠褐袙鞚Mténgluó的圍墻邊mǐnjié地跑來(lái)跑去，máoróngróng的小貓趴在主人腳邊睡大覺(jué)·······這一切構(gòu)成了一幅溫馨héxié的圖畫。二、給下列加點(diǎn)選擇正確讀音。2．給下列加點(diǎn)選擇正確讀音。（1）老板率（lǜshuài）領(lǐng)全體人員提高工作效率（lǜshuài）。（2）假日，我在家看（kānkàn）門時(shí)，看（kānkàn）見(jiàn)薔薇開(kāi)花了。（3）他老是這樣故意附和（héhè）著，真不知道他倆什么時(shí)候才能和（héhè）好如初。（4）這條惡（èwù）狗真可惡（èwù）。三、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。3．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。欣喜無(wú)為車馬高樓揚(yáng)而空空（2）以上詞語(yǔ)中形容城市繁榮的詞語(yǔ)是、。（3）幾輛小汽車，隨后，馬路上。四、選擇題。4．下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．兒童急走追黃蝶（跑） B．梅子金黃杏子肥（飽滿）C．白發(fā)誰(shuí)家翁媼（老人） D．不論平地與山尖（山峰）5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．從茹毛飲血到熟食，這是人類發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。B．整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。C．哈爾威船長(zhǎng)憑著知難而退的意志戰(zhàn)勝了海灘。D．閱兵儀式上，受閱隊(duì)伍的口號(hào)響徹云霄。6．在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世稱為“詩(shī)圣”的是（）。A．杜甫 B．韓愈 C．屈原 D．孟浩然7．下面對(duì)話的意思的概括最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）。小公雞的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子，背上的羽毛像穿著深紅的外衣，腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的五顏六色的尾巴，顯得既美麗又威武。A．小公雞的羽毛很美麗 B．小公雞的冠子很美麗C．小公雞的外形很美麗 D．小公雞的尾巴很美麗五、句子訓(xùn)練營(yíng)。8．句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）鵝先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。（用加點(diǎn)字造句）____________________________________________________________________________________________（2）照樣子，寫一首送給媽媽的小詩(shī)。例：你的笑像一朵葵花，在夏天的陽(yáng)光里，開(kāi)得越來(lái)越香。你的笑；；。（3）從下面的短語(yǔ)中選一個(gè)，照樣子寫一寫。例：說(shuō)小林安靜吧，他的確有時(shí)候很乖。他會(huì)找個(gè)沒(méi)人打擾的地方，捧著一本喜歡的書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)地看上半天。勤快的媽媽活潑的東東調(diào)皮的小貓負(fù)責(zé)的母雞____________________________________________________________________________________________六、積累填空。9．積累填空。（1）艾青說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類，詩(shī)給人類?！保?）童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形象：有“童急走追黃蝶，?！钡泥l(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒之賴，”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。（3）《清平樂(lè)·村居》這首詞是代詞人寫的。題目中的是這首詞的詞牌名，是這首詞的題目。七、語(yǔ)言實(shí)踐。10．語(yǔ)言實(shí)踐。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好友王亮在百米沖刺時(shí)扭傷了腳。你把王亮送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了治療，校醫(yī)建議王亮回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以王亮同學(xué)的身份給王亮爸爸打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。琥珀（節(jié)選）在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。11．根據(jù)意思寫出文段中的詞語(yǔ)。根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。用力支撐或擺脫。12．“兩個(gè)小東西”指的是和。13．聯(lián)系上下文回答問(wèn)題：為什么我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．從文段中找出體現(xiàn)這塊琥珀價(jià)值的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中的“推測(cè)”可不可以換為“猜測(cè)”？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．我們從“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”可以推測(cè)出。課外閱讀。____________一天，森林里的鳥(niǎo)兒們?cè)谧h論，世界上的飛禽走獸數(shù)（shǔshù）不清，究竟誰(shuí)心腸最好。恰巧牙簽鳥(niǎo)打頭頂飛過(guò)，湊上去說(shuō)：“依我看吧，要數(shù)鱷魚(yú)的心最善。”他還說(shuō)，可以給大家引薦。牙簽鳥(niǎo)領(lǐng)著眾鳥(niǎo)來(lái)到河邊，只見(jiàn)鱷魚(yú)像條大壁虎似的趴在沙灘上，樣子非常嚇人，誰(shuí)都不敢上前。牙簽鳥(niǎo)勸道：“別看鱷魚(yú)（外表表面）長(zhǎng)得丑，心腸可好著呢?！毖篮烒B(niǎo)說(shuō)完，輕快地鉆進(jìn)了鱷魚(yú)的大嘴巴里。突然，鱷魚(yú)的嘴巴閉上了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們嚇得驚叫起來(lái)。就在鳥(niǎo)兒們驚慌的時(shí)候.鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴，牙簽鳥(niǎo)（不慌不忙慌慌張張）地飛了出來(lái)。鳥(niǎo)兒們立即圍上去，七嘴八舌地問(wèn)牙簽鳥(niǎo)是怎樣脫險(xiǎn)的。牙簽鳥(niǎo)嘿嘿一笑，說(shuō)：“這有什么大驚小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鱷魚(yú)感到怪自在的，不在意打了一個(gè)盹兒，把我關(guān)在了嘴里，我張開(kāi)翅膀拍拍他的上臘，喚醒他，他就讓我出去了。”說(shuō)著，牙簽鳥(niǎo)抖抖身子給大家看：“嘮，他沒(méi)有傷我一片羽毛，這不會(huì)假吧！”這一下，鳥(niǎo)兒們都相信了牙簽鳥(niǎo)的話，認(rèn)為鱷魚(yú)是最善良的。于是，鳥(niǎo)兒們懷著崇敬的心情，爭(zhēng)著上前拜訪。貪婪、兇殘的鱷魚(yú)張大嘴巴等著這群天真爛漫的來(lái)訪者，一只小花鳥(niǎo)剛飛到魚(yú)的嘴邊，就被他“叭”的一口吞進(jìn)了肚子里，小花凄厲的慘叫聲，鱷魚(yú)得意的狂笑聲，使得逃生的鳥(niǎo)兒們醒悟了：____________________________________！17．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。18．選出括號(hào)中正確的拼音和詞語(yǔ)。19．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。牙簽鳥(niǎo)打頭頂飛過(guò)。①撞擊物體②舉③做④從鱷魚(yú)感到怪自在的。①奇怪②很，非常③怪物④責(zé)備20．讀了文章內(nèi)容，請(qǐng)你在文尾寫上一句合適的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．本文主要說(shuō)明了（）A．鱷魚(yú)是貪婪、兇殘的動(dòng)物 B．牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇C．群鳥(niǎo)的頭腦很簡(jiǎn)單 D．不要輕信別人的一面之詞22．讀短文中劃線的句子，想想為什么“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇得驚叫起來(lái)”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。23．習(xí)作。題目：我得到了要求：①先把題目補(bǔ)充完整，如“表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、理解，關(guān)心········”②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫出自己的想受。

答案解析部分1．【答案】（1）遭殃；健康（2）繁星；裝飾；藤蘿；敏捷；毛茸茸；和諧【解析】【分析】（1）“遭殃”的“殃”不要寫成同音字“秧”，“健康”的“健”不要寫成形近字“建”。

（2）“藤蘿”的“蘿”不要寫成同音字“籮”，“和諧”的“諧”不要寫成形近字“楷”。

故答案為：（1）遭殃、健康；（2）繁星、裝飾、藤蘿、敏捷、毛茸茸、和諧

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．【答案】（1）shuài；1ǜ（2）kān；kàn（3）hè；hé（4）è；wù【解析】【分析】（1）率：讀[lǜ]時(shí)，指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值。讀[shuài]時(shí)，指帶領(lǐng)。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音：shuài、lǜ。

（2）看：讀[kàn]時(shí)，指使視線接觸人或物。讀[kān]時(shí)，指守護(hù)照料。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音：kān、kàn。

（3）和：讀[hé]時(shí)，指和諧；和睦。讀[hè]時(shí)，指和諧地跟著唱。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音：hè、hé。

（4）惡：讀[è]時(shí)，指惡劣；壞。讀[wù]時(shí)，指討厭；憎恨（跟“好”hào相對(duì))。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選擇讀音：è、wù。

故答案為：（1）shuài、lǜ；（2）kān、kàn；（3）hè、hé；（4）è、wù【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。3．【答案】（1）若狂；能；力；水；龍；大廈；塵；去；如也（2）車水馬龍；高樓大廈（3）揚(yáng)塵而去；空空如也【解析】【分析】（1）欣喜若狂：欣喜：快樂(lè)，高興。若：好像。高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。無(wú)能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒(méi)有能力或力不能及。車水馬龍：是指車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。高樓大廈：指高大豪華的房屋建筑。揚(yáng)長(zhǎng)而去：指大模大樣地離開(kāi)。空空如也：指空空的什么也沒(méi)有。書(shū)寫時(shí)注意“廈”等字的寫法。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選天詞語(yǔ)：車水馬龍、高樓大廈。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選天詞語(yǔ)：揚(yáng)長(zhǎng)而去、空空如也。

故答案為：（1）若狂、能、力、水、龍、大廈、長(zhǎng)、去、如也；（2）車水馬龍、高樓大廈；（3）揚(yáng)塵而去、空空如也。【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選字詞填空。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.“媼”意思是老婦人。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語(yǔ)意思來(lái)理解，還要注意平時(shí)積累。5．【答案】C【解析】【分析】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A、B、D正確。

C.有誤，知難而退：指知道事情困難就后退。與語(yǔ)境不符。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。6．【答案】A【解析】【分析】A.杜甫被尊稱為“詩(shī)圣”，其詩(shī)作被譽(yù)為“詩(shī)史”。故選A。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。代表作有《登高》《春望》《北征》等。

B.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”，唐代文學(xué)家、思想家、政治家。代表作有《早春呈水部張十八員外》《春雪》《師說(shuō)》等。

C.屈原，羋姓，屈氏，名平，字原，又自云名正則，字靈均，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家。代表作有《離騷》《九歌》《九章》《天問(wèn)》等。

D.孟浩然，字浩然，號(hào)孟山人，唐代著名的山水田園派詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。因他未曾入仕，又稱之為“孟山人”。代表作有《過(guò)故人莊》《春曉》等。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。7．【答案】C【解析】【分析】分析題干，可知語(yǔ)段從“雞冠、羽毛、眼睛、嘴、尾巴”等方面，寫出了小公雞的外形很美麗。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。8．【答案】（1）她先打開(kāi)了書(shū)包，再拿出一本書(shū)，然后開(kāi)始寫作業(yè)。（2）像一縷春風(fēng)；在春日的暖陽(yáng)里；吹得越來(lái)越柔。（3）說(shuō)媽媽勤快吧，她的確整天要忙著做很多事。她上班很辛苦，一回到家又忙著燒飯，搞衛(wèi)生，洗衣服，每天都有干不完的活?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了造句。加點(diǎn)字表示動(dòng)作的連續(xù)。

（2）考查了句子仿寫。例句形式為：你的笑像什么，在哪兒，怎么了。

（3）考查了擴(kuò)展寫話。先總寫媽媽很勤快，在舉例說(shuō)明有關(guān)媽媽勤快的事。

故答案為：（1）她先打開(kāi)了書(shū)包，再拿出—本書(shū)，然后開(kāi)始寫作業(yè)。（2）像—縷春風(fēng)在春日的暖陽(yáng)里吹得越來(lái)越柔。（3）說(shuō)媽媽勤快吧，她的確整天要忙著做很多事。她上班很辛苦，一回到家又忙著燒飯，搞衛(wèi)生，洗衣服，每天都有干不完的活。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生遣詞造句、句子仿寫和擴(kuò)展寫話的能力。造句時(shí)要認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意義，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐造句。9．【答案】（1）向未來(lái)寄發(fā)的信息；以朝向理想得勇氣。（2）飛入菜花無(wú)處尋；溪頭臥剝蓮蓬（3）宋；辛棄疾；清平樂(lè)；村居【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的提示“詩(shī)是人類”“詩(shī)給人類”，可知對(duì)應(yīng)的句子是“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息；詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。這句話出自艾青1937年春寫下了《太陽(yáng)》。詩(shī)歌讓我們用美的眼睛看世界，也寄托人類的思想感情。

（2）出自宋代·楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》。結(jié)合題干中的“兒童急走追黃蝶”，可知填寫的詩(shī)句是“飛入菜花無(wú)處尋”。出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》結(jié)合題干中的“最喜小兒之賴”，可知填寫的詩(shī)句是“溪頭臥剝蓮蓬”?！白钕残和鲑嚕^臥剝蓮蓬。”意思是還有那調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，正躺臥在草地上剝蓮蓬吃。讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。

（3）《清平樂(lè)·村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。清平樂(lè)(yue)：詞牌名。題目：村居。

故答案為：（1）向未來(lái)寄發(fā)的信息；以朝向理想得勇氣；（2）飛入菜花無(wú)處尋；溪頭臥剝蓮蓬；（3）宋；辛棄疾；清平樂(lè)；村居。

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句、文學(xué)常識(shí)，作家及作品和古詩(shī)文默寫。本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫認(rèn)真，回答正確。10．【答案】叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)體育比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您過(guò)來(lái)接他好嗎？【解析】【分析】打電話時(shí)，一要注意人稱；二要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，要使用禮貌用語(yǔ)，要把事情交代清楚。

故答案為：叔叔，您好！我是王亮的同學(xué)。王亮在運(yùn)動(dòng)會(huì)體育比賽中扭傷了腳，校醫(yī)建議他回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您過(guò)來(lái)接他好嗎？。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。解答此題要結(jié)合所給材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答，做到語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、得體、連貫?！敬鸢浮?1．推測(cè)；掙扎12．蒼蠅；蜘蛛13．因?yàn)殓旰芡该?4．從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。15．不可以；因?yàn)橥茰y(cè)是有一定的事理依據(jù)，而猜測(cè)只是憑自己的想法在沒(méi)有任何證據(jù)下去判斷。文中是以琥珀做為依據(jù)推測(cè)出幾萬(wàn)年前就有蒼蠅和蜘蛛了。16．它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查成語(yǔ)釋義。根據(jù)意思寫成語(yǔ)，是一種反向思維，我們?cè)谥莱烧Z(yǔ)讓寫意思時(shí)可以發(fā)揮每個(gè)字的想象。在這種題中我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找出能代表這句話的詞語(yǔ)。

（2）考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

（3）、（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍找到答案。

（5）分析說(shuō)明文中的詞語(yǔ)準(zhǔn)確性，要把它放到語(yǔ)境中，體會(huì)出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較。回答這類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說(shuō)去掉會(huì)變成什么情況，如與實(shí)際不符或說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)等，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪掉。

（6）此題主要考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)的能力，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析。11．考查字詞的理解。推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。符合題意；掙扎：用力支撐或擺脫。符合題意。

故答案為：推測(cè)、掙扎12．考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”可知答案。

故答案為：蒼蠅、蜘蛛13．考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)”可知答案。

故答案為：因?yàn)殓旰芡该?4．考查信息的篩選。結(jié)合“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”可知答案。

故答案為：從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。15．本題考查了詞語(yǔ)的運(yùn)用。結(jié)合句子“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”可知，“推測(cè)”不能換成“猜測(cè)”，“推測(cè)”是對(duì)于事物的一種理論判斷分析。而“猜測(cè)”指猜度揣測(cè)。換成“猜測(cè)”就不能準(zhǔn)確地說(shuō)明在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。我們從“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”可以推測(cè)出出幾萬(wàn)年前就有蒼蠅和蜘蛛了。它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎的。

故答案為：不可以；因?yàn)橥茰y(cè)是有一定的事理依據(jù)，而猜測(cè)只是憑自己的想法在沒(méi)有任何證據(jù)下去判斷。文中是以琥珀做為依據(jù)推測(cè)出幾萬(wàn)年前就有蒼蠅和蜘蛛了。16．結(jié)合“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”可以推測(cè)出蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎的。

故答案為：它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎的。【答案】17．說(shuō)謊的牙簽鳥(niǎo)18．shǔ；外表；不慌不忙19．④；②20．原來(lái)，牙簽鳥(niǎo)的話是騙人的。21．D22．因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B(niǎo)被鱷魚(yú)吃掉了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）①對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。②本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

（3）理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

（4）所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下句的有關(guān)內(nèi)容中去提煉和概括，所補(bǔ)寫句子與上下句的關(guān)系：或引領(lǐng)下句，或總結(jié)上句，或與上下句銜接連貫。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（6）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。17．考查加標(biāo)題。題目是文章的眼睛，可用文中詞語(yǔ)做題目，也可從內(nèi)容方面進(jìn)行概括。本文主要講了這樣一個(gè)故事：牙簽鳥(niǎo)騙大家說(shuō)最善良的是鱷魚(yú)，還親自在鱷魚(yú)嘴巴里進(jìn)出，結(jié)果鱷魚(yú)吃到了小花雀，大家才醒悟過(guò)來(lái)牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇。所以短文可以”鱷魚(yú)的幫兇“為題。

故答案為：說(shuō)謊的牙簽鳥(niǎo)18．考查對(duì)拼音和詞語(yǔ)的選擇?！皵?shù)“當(dāng)動(dòng)詞，做計(jì)算之意時(shí)，讀音是“shǔ”，當(dāng)名詞，做數(shù)目、數(shù)量之意時(shí)，讀音是“shù”，文中讀音應(yīng)是“shǔ”。外表：表明。表面：外在的現(xiàn)象或非本質(zhì)的部分。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處是將鱷魚(yú)外表的丑和心靈的美形成對(duì)比，選“外表”恰當(dāng)。不慌不忙：不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)?；呕艔垙垼盒稳菖e止慌張，不穩(wěn)重。結(jié)合前后文“可就在大家驚慌的時(shí)候，鱷魚(yú)又張開(kāi)了嘴巴”“這有什么大驚小怪的”可知，選“不慌不忙”恰當(dāng)。

故答案為：shǔ；外表；不慌不忙19．本題考查理解字的語(yǔ)境義。“牙簽鳥(niǎo)打上空飛過(guò)”的意思是牙簽鳥(niǎo)從上空飛過(guò)，因此“打”的意思是從，故選④?！镑{魚(yú)感到怪舒服的”的意思是鱷魚(yú)感到非常舒服，因此“怪”的意思是很，非常，故選②。

故答案為：④、②20．考查補(bǔ)充句子。本文主要講了這樣一個(gè)故事：牙簽鳥(niǎo)騙大家說(shuō)最善良的是鱷魚(yú)，還親自在鱷魚(yú)嘴巴里進(jìn)出，結(jié)果鱷魚(yú)吃到了小花雀，大家才醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)，牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫