投擲：原地投擲壘球

1、原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球 教材分析：教材分析：水平二投擲內(nèi)容主要是自然揮臂、自然投擲的基礎(chǔ)上發(fā)展的。水平二投擲內(nèi)容主要是自然揮臂、自然投擲的基礎(chǔ)上發(fā)展的。投擲是小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng)投擲是小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng),它是一項(xiàng)以上肢運(yùn)動(dòng)為它是一項(xiàng)以上肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一項(xiàng)身體活動(dòng)。本課的主教材是原主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一項(xiàng)身體活動(dòng)。本課的主教材是原地投擲壘球，通過(guò)學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生正確地投擲壘球，通過(guò)學(xué)習(xí)原地投擲壘球的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)；發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。的投擲姿勢(shì)；發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)

2、的興趣。原地投擲壘球原地投擲壘球 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生是生理和心理發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折期，此時(shí)身體開(kāi)始發(fā)育，但力量素質(zhì)和身體控制能力相對(duì)較差。學(xué)生在第一課時(shí)持輕物投遠(yuǎn)已經(jīng)學(xué)過(guò)肩上屈肘的正面投擲方法,有一定的投擲能力,但技能較差。 1.運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)并樂(lè)于展示所學(xué)運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)并樂(lè)于展示所學(xué)的投擲動(dòng)作；的投擲動(dòng)作；2.運(yùn)動(dòng)技能：能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握運(yùn)動(dòng)技能：能說(shuō)出原地側(cè)向投擲壘球動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握持球和擲球的動(dòng)作方法，做到揮臂快、出手角度正確；持球和擲球的動(dòng)作方法，做到揮臂快、出手角度正確；3.心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)

3、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)展示自我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和習(xí)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)展示自我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和集體主義精神。集體主義精神。4.身體健康：發(fā)展學(xué)生的投擲能力、上肢力量和身體協(xié)調(diào)性；身體健康：發(fā)展學(xué)生的投擲能力、上肢力量和身體協(xié)調(diào)性；原地投擲壘球原地投擲壘球教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)原地投擲壘球原地投擲壘球重點(diǎn)：揮臂有力、速度快。重點(diǎn)：揮臂有力、速度快。難點(diǎn)：出手角度，上下肢協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：出手角度，上下肢協(xié)調(diào)用力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)原地投擲壘球原地投擲壘球1、直臂甩出和體側(cè)擲出。糾正方法：屈肘于肩上，肘關(guān)、直臂甩出和體側(cè)擲出。糾正方法：屈肘于肩

4、上，肘關(guān)節(jié)向前徒手做揮臂和連續(xù)揮臂練習(xí)。一手托住投擲臂肘關(guān)節(jié)向前徒手做揮臂和連續(xù)揮臂練習(xí)。一手托住投擲臂肘關(guān)節(jié)做向前揮臂的練習(xí)。節(jié)做向前揮臂的練習(xí)。2、上、下肢配合不協(xié)調(diào)。糾正方法：多左側(cè)向站立、投、上、下肢配合不協(xié)調(diào)。糾正方法：多左側(cè)向站立、投擲臂向后引伸的練習(xí)和側(cè)向站立的揮臂練習(xí)。擲臂向后引伸的練習(xí)和側(cè)向站立的揮臂練習(xí)。3、投擲時(shí)只用手臂力量。糾正方法：反復(fù)做蹬右腿、送、投擲時(shí)只用手臂力量。糾正方法：反復(fù)做蹬右腿、送髖、轉(zhuǎn)體練習(xí)。髖、轉(zhuǎn)體練習(xí)。4、左腿彎曲，上體左傾。糾正方法：提示學(xué)生左腿不要、左腿彎曲，上體左傾。糾正方法：提示學(xué)生左腿不要彎曲，重心不要下降，可以?xún)扇艘唤M交換做肩上拉臂、挺

5、彎曲，重心不要下降，可以?xún)扇艘唤M交換做肩上拉臂、挺胸轉(zhuǎn)體練習(xí)。胸轉(zhuǎn)體練習(xí)。易犯錯(cuò)誤與糾正方法：易犯錯(cuò)誤與糾正方法：原地投擲壘球原地投擲壘球 教教 法：法：根據(jù)人體技能形成規(guī)律，結(jié)合小學(xué)生的形象思維較強(qiáng)、善于模仿的特點(diǎn)，主要采用講解法、演示法、合作探究法、評(píng)價(jià)法，讓學(xué)生學(xué)得活、練得活，能對(duì)課產(chǎn)生新鮮感，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以師生共同學(xué)習(xí)為主要目的，從而達(dá)到新課標(biāo)提倡的“健康第一”的指導(dǎo)思想。 原地投擲壘球原地投擲壘球 學(xué)學(xué) 法：法： 在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生看、聽(tīng)、想的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦方面得到全面的鍛煉，并充分發(fā)揮自身的主體作用，進(jìn)行自主練習(xí)，再結(jié)合師生之間、生生之

6、間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，更有利的啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。原地投擲壘球原地投擲壘球 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程： 根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)能力的變化規(guī)律和注重發(fā)揮學(xué)生主體作用的因素，再結(jié)合課的任務(wù)和學(xué)生心理需求，把本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在游戲活動(dòng)中，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的效果。本節(jié)課分為四個(gè)部分，即 導(dǎo)入激趣、探索技能、拓展提高、陶冶情操導(dǎo)入激趣、探索技能、拓展提高、陶冶情操。一、導(dǎo)入激趣一、導(dǎo)入激趣 1、教師指導(dǎo)學(xué)生整隊(duì)2、師生問(wèn)好，明確課堂紀(jì)律與要求3、常規(guī)檢查4、結(jié)合生活，導(dǎo)入本課原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球二、探索技能二、探索技能 1、教師講解游戲方法和規(guī)則，并提出問(wèn)題（1

7、）你有幾種玩球方法？（2）哪種方法拋得最遠(yuǎn)？（3）你能說(shuō)說(shuō)你是怎么做的？2、教師小結(jié)，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容3、教師講解示范壘球的握法并完整示范動(dòng)作原地投擲壘球原地投擲壘球握球方法 準(zhǔn)備滿(mǎn)弓揮臂鞭打出手原地投擲壘球原地投擲壘球4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行徒手動(dòng)作的練習(xí)。5、口令指揮學(xué)生持球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)哨令原地投擲壘球原地投擲壘球 6、 通過(guò)兩人一組“拉滿(mǎn)弓”的組合動(dòng)作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時(shí)“滿(mǎn)弓”動(dòng)作不到位的情況。7、引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)8、選出學(xué)生對(duì)比練習(xí)9、引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，合作練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：重心在后腳，身體有弓形，球在肩上投，空中有弧線(xiàn)10、教師小結(jié)原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球原地投擲壘球三、拓展提高三、

8、拓展提高1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲3、小結(jié)游戲情況原地投擲壘球原地投擲壘球四、陶冶情操四、陶冶情操1、集合隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)2、總結(jié)本課3、師生再見(jiàn)，收歸器材原地投擲壘球原地投擲壘球1、反復(fù)研究，細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì) 2、增加分解動(dòng)作的練習(xí)原地投擲壘球原地投擲壘球 準(zhǔn)備滿(mǎn)弓揮臂鞭打出手3、分解難點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)加入輔助動(dòng)作的練習(xí)，通過(guò)兩人一組“拉滿(mǎn)弓”的組合動(dòng)作練習(xí)，糾正學(xué)生投擲時(shí)“滿(mǎn)弓”動(dòng)作不到位的情況。原地投擲壘球原地投擲壘球 4、細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)是有據(jù)可依原地投擲壘球原地投擲壘球標(biāo)準(zhǔn)：重心在后腳，身體有弓形，球在肩上投，空中有弧線(xiàn)整合點(diǎn)運(yùn)用整合點(diǎn)運(yùn)用1、在拓展提高環(huán)節(jié)，設(shè)置了游戲障礙跑接力，用錄音機(jī)播放音樂(lè)