教育部全國(guó)青少年普法-小學(xué)組題庫(kù)含答案

教育部全國(guó)青少年普法一小學(xué)組題庫(kù)含答案

（一）人人平等類(lèi)

一、法律面前人人平等

1、如果某位公民實(shí)施了違法犯罪行為，則（A）。

A無(wú)論該公民是誰(shuí)，都要受到法律的制裁，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

B如果該公民是星二代，則不用受到法律的制裁

C如果該公民是紅二代，則不用受到的法律的制裁

D如果該公民是人大代表，則不用受到法律的制裁

2、我國(guó)公民在適用法律方面人人平等，允許（C）。

A某些人有超越法律之上的特權(quán)

B有歧視的行為存在

C對(duì)弱勢(shì)群體寄予合理的特殊對(duì)待

D無(wú)差別的一律平等

3、權(quán)利的平等是指每個(gè)人不分民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、

（A）、財(cái)產(chǎn)狀況等，都平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利。

A教育程度

B國(guó)籍

C出生地

D財(cái)富

4、我國(guó)憲法規(guī)定：任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。以下

哪項(xiàng)說(shuō)法不正確（D）。

A法律面前沒(méi)有特殊公民

B官官相護(hù)、徇私枉法者最終要受到法律的懲罰

C反對(duì)一切特權(quán)

D即使一些弱勢(shì)群體也不能享有一些合理的特殊待遇

5、以“法律面前人人平等”為前提的“尊重”表現(xiàn)在（D）。

①尊重自己；

②尊重他人；

③尊重社會(huì)；

④尊重自然

A①②③

B①②④

C②③④

D①②③④

二、平等權(quán)（一）主講專(zhuān)家：韓大元、王旭

1、我國(guó)憲法對(duì)平等權(quán)的規(guī)定是（B）。

A中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民

B中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等

C國(guó)家尊重和保障人權(quán)

D中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯

2、法律面前人人平等（A）

A是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志

B只是一種理想

C在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)

D在未來(lái)社會(huì)中有可能實(shí)現(xiàn)

3、下列關(guān)于平等權(quán)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。

A我國(guó)憲法中存在一個(gè)關(guān)于平等權(quán)規(guī)定的完整規(guī)范系統(tǒng)

B平等不是絕對(duì)的、無(wú)差別的

C法律可以解決現(xiàn)實(shí)中的一切不平等問(wèn)題

D公民平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律

4、以下符合“平等權(quán)”的憲法精神的是（C）。

A學(xué)校給表現(xiàn)好的同學(xué)戴“紅領(lǐng)巾”，給表現(xiàn)差的同學(xué)戴“綠領(lǐng)巾”

B在某些城市，中考時(shí)，納稅大戶(hù)的孩子可以加分

C婦女享有同男子平等的權(quán)利，但對(duì)其特殊情況可予以特殊保護(hù)

D某企業(yè)在招聘員工時(shí)表示只招收男性

5、同學(xué)之間不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的差別、家境的貧富、性別的差異、長(zhǎng)相的

不同就對(duì)同學(xué)有偏見(jiàn)或受到其他同學(xué)的歧視，因?yàn)椋˙）。

①青少年平等地享有受撫養(yǎng)的權(quán)利

②平等待人是交往的一項(xiàng)基本美德

③平等待人是人際交往的前提和基石

④我國(guó)法律規(guī)定“法律面前人人平等”

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

三、平等權(quán)（二）主講專(zhuān)家：林來(lái)梵

1、我國(guó)憲法規(guī)定的不是公民基本權(quán)利有（D）。

A平等權(quán)

B人身自由權(quán)利

C教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由

D依法服兵役

2、按照中國(guó)法律，除了（A），公民的社會(huì)地位和法律地位是平等的。

A除了被剝奪政治權(quán)利的人

B正在被拘留的人員

C犯罪嫌疑人

D長(zhǎng)期在中國(guó)居住的美國(guó)人

3、平等權(quán)中的平等，比較準(zhǔn)確的是（B）。

A均等

B同等

C完全平等

D均分

4、中國(guó)法律規(guī)定公民平等，也容許合理差別，下列哪項(xiàng)不屬于可容許的差

別（D）。

A同期入職的小李和小王，小李的工資是小王的兩倍

B到臨產(chǎn)期的小美跟人事部請(qǐng)產(chǎn)假

C高考少數(shù)民族地區(qū)的考生考取本地大學(xué)有加分政策

D小麗覺(jué)得繳納的稅額應(yīng)該要低于工資低的小美

5、正確的平等權(quán)的描述應(yīng)該是（C）。

A中國(guó)人民在法律面前人人均等

B公民有權(quán)利平等的均分國(guó)家稅收

C公民平等地依法享有權(quán)利和履行義務(wù)

D公民均等地依法享有權(quán)利和履行義務(wù)

（二）國(guó)旗類(lèi)

一、國(guó)旗在我心中

1、中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為紅底五星旗，象征（D）。

A國(guó)家統(tǒng)一

B各民族團(tuán)結(jié)

C中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

D中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)

2、中華人民共和國(guó)國(guó)旗的長(zhǎng)寬比例為（A）。

A3:2

B4:3

C5:4

D2:1

3、中華人民共和國(guó)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是（A）。

A曾聯(lián)松

B聶耳

C梁思成

D李宗津

4、在五星紅旗的設(shè)計(jì)方案中，紅色代表（A）。

A革命

B中國(guó)共產(chǎn)黨

C工人

D農(nóng)民

5、與我國(guó)國(guó)旗相關(guān)的法律法規(guī)是（B）。

A《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》

B《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》

C《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》

D《中華人民共和國(guó)刑法》

二、國(guó)旗的故事

1、在國(guó)旗設(shè)計(jì)方案中，每個(gè)小五角星的一角都對(duì)著大五角星的中心，代表

團(tuán)結(jié)在（A）領(lǐng)導(dǎo)下。

A中國(guó)共產(chǎn)黨

B人民

C國(guó)家

D工人階級(jí)

2、在五星紅旗的設(shè)計(jì)方案中，紅色代表（A）。

A革命

B中國(guó)共產(chǎn)黨

C工人

D農(nóng)民

3、在五星紅旗的設(shè)計(jì)方案中，大五角星代表（C）。

A農(nóng)民

B工人

C中國(guó)共產(chǎn)黨

D小資產(chǎn)階級(jí)

4、中華人民共和國(guó)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是（A）。

A曾聯(lián)松

B聶耳

C梁思成

D李宗津

5、中華人民共和國(guó)國(guó)旗的長(zhǎng)寬比例為（A）。

A3:2

B4:3

C5:4

D2:1

三、《國(guó)旗法的故事》

1、升掛國(guó)旗的方式分為應(yīng)當(dāng)升掛和（A）兩種。

A可以升掛

B必須升掛

C一定升掛

D許可升掛

2、全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周（A）舉行一次升旗儀式。

A—

B二

C三

D四

3、以下哪部法律首次用法律的形式對(duì)國(guó)旗的使用進(jìn)行了規(guī)范？（A

A《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》

B《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》

C《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》

D《中華人民共和國(guó)刑法》

4、以下哪一項(xiàng)行為是合法的？（D）

A升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗

B將國(guó)旗及其圖案用作商標(biāo)和廣告

C將國(guó)旗用于私人喪事活動(dòng)

D在天安門(mén)廣場(chǎng)每天升掛國(guó)旗

5、需要在節(jié)假日升掛國(guó)旗的主要是國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦和（B）。

A元宵節(jié)

B春節(jié)

C中秋節(jié)

D圣誕節(jié)

（三）人身自由、宗教自由類(lèi)

一、人身自由

1、初中生小王在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到水里。不會(huì)游泳

的小王沒(méi)有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報(bào)警。小王

的做法（D）。

A只顧及自己的生命，不關(guān)愛(ài)他人的生命

B沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施

C屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為

D既保護(hù)了自己的生命健康也關(guān)愛(ài)了他人的生命健康

2、新修訂的《食品安全法》規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、

茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明（B）

A公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)得到增強(qiáng)

B我國(guó)加強(qiáng)對(duì)公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)

C生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提

D我國(guó)食品安全的問(wèn)題將得到根本的解決

3、（A）是人身自由權(quán)的前提。

A生命權(quán)

B人格尊嚴(yán)

C平等權(quán)

D言論自由

4、生命只有一次，要珍愛(ài)生命，我們要樹(shù)立正確的生命觀，哪些是我們要

提倡的？（B）

①不逞能、不玩危險(xiǎn)的游戲并不等于膽小怕事

②要做一個(gè)守信用的人，即使陷入危險(xiǎn)也不能退縮

③遇到壞人，要敢于見(jiàn)義勇為

④個(gè)人沒(méi)有自殺的權(quán)利和自由

A①③

B①④

C②③

D③④

5、下列哪些做法可以更好地促進(jìn)生命權(quán)教育？（D）

①學(xué)校門(mén)口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車(chē)輛

②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練

③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位

④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”

A①②③

B②③④

C①③④

D①②④

二、人身自由主講專(zhuān)家：林來(lái)梵

1、我國(guó)公民的人身自由不受侵犯，是指公民享有人身不受任何非法

（D）

①搜查

②拘禁

③逮捕

④剝奪

⑤限制

A①③④⑤

B①②③⑤

C①②④⑤

D①②③④⑤

2、小美在超市買(mǎi)完?yáng)|西結(jié)賬后，走出檢查門(mén)時(shí)，防盜鈴響了，超市保安懷

疑她偷東西，要對(duì)她強(qiáng)行搜身，并把她關(guān)在休息室內(nèi)，8個(gè)小時(shí)，小美被放

出，并報(bào)警，警察對(duì)超市進(jìn)行查處，保安犯非法拘禁罪，判處有期徒刑三個(gè)

月。對(duì)此看法正確的有（D）

①公民依法享有人身自由權(quán)

②侵犯他人的合法權(quán)益不會(huì)受到法律的制裁

③法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)不受侵犯

④我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

A①②③

B①②③④

C②③④

D①③④

3、公民的人身自由權(quán)利包括？（A）

①人身自由不受侵犯

②公民住宅不受侵犯

③人格尊嚴(yán)不受侵犯

④通信自由和通信秘密不受侵犯

A①②③④

B①②④

C①③④

D②③④

4、合法的剝奪或者限制必須要遵循的要求有（A）

①在合法剝奪或者限制人身自由時(shí)，必須由法定機(jī)關(guān)來(lái)決定和執(zhí)行

②剝奪或者限制公民的人身自由必須符合法定的程序

③有正當(dāng)性，以便經(jīng)得起合憲性審查

④被剝奪人不能是未滿(mǎn)十四周歲的未成年人

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

5、下列事件中丕屬壬侵犯公民人身自由權(quán)的是（C）

①某房地產(chǎn)公司將客戶(hù)信息泄露給保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員

②商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人

③網(wǎng)絡(luò)推行實(shí)名制

④在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息

A①②③④

B①②④

C①③④

D②③④

三、宗教信仰自由

1、我國(guó)法律規(guī)定，任何（C）不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，

不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

①?lài)?guó)家機(jī)關(guān)

②社會(huì)組織

③社會(huì)團(tuán)體

④個(gè)人

A①②③

B①②④

C①③④

D①②③④

2、尊重和保護(hù)宗教信仰自由，是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要方針。對(duì)此理解正確

的是（B）

A在我國(guó)，公民只能信仰一種宗教

B公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由

C國(guó)家保護(hù)一切宗教活動(dòng)

D在多數(shù)群眾不信教的地方要提倡無(wú)神論

3、宗教信仰自由歷來(lái)是憲法和法律所保護(hù)的重要權(quán)利，但保障公民宗教信

仰自由應(yīng)遵循三原則，即（A）

①合法性原則

②本國(guó)宗教事務(wù)獨(dú)立原則

③政教分離原則

④參政議政原則

A①②③

B①②④

C①③④

D①②③④

4、引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，必須發(fā)揮宗教的積極作用。宗教在我

國(guó)能起到積極作用，是因?yàn)椋―）

①解決了宗教問(wèn)題就解決了民族問(wèn)題

②我國(guó)宗教的性質(zhì)發(fā)生了根本變化

③我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策

④我國(guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則

A①②

B①③

C②③

D③④

5、宗教作為一種社會(huì)現(xiàn)象，在人類(lèi)歷史上發(fā)揮過(guò)自己應(yīng)有的作用。下列對(duì)

于宗教的描述錯(cuò)誤的是（C）

A引導(dǎo)人類(lèi)向善，賦予人生意義

B維系社會(huì)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)多元發(fā)展

C解決了宗教問(wèn)題就解決了民族問(wèn)題

D宗教中的消極因素不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展

（四）憲法類(lèi)

一、憲法教育的關(guān)鍵是要在青少年心里埋下憲法的種子

1、青少年在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，下列哪種行為是錯(cuò)誤的?（B）

A用法治精神和法治思維匡正自身的行動(dòng)方向

B與“交流式”、“對(duì)話(huà)式”學(xué)習(xí)方式相比，更注重“書(shū)本教育”

C掌握憲法知識(shí)，熟悉公民權(quán)利和國(guó)家權(quán)力

D運(yùn)用憲法維護(hù)自身、集體和社會(huì)公共權(quán)益

2、我國(guó)的憲法日是哪一天？（B）

A12月3日

B12月4日

C12月5日

D12月6日

3、憲法教育的關(guān)鍵是（A）。

A在青少年心里埋下尊重憲法的種子

B精準(zhǔn)的背下每一條憲法條文

C精準(zhǔn)的理解每一條憲法條文的含義

D進(jìn)行純粹的憲法理論探討

4、以下哪種憲法教育方式是不值得提倡的?（D）

A憲法文本朗讀活動(dòng)

B“對(duì)話(huà)式”、“啟發(fā)式”憲法教學(xué)

C“學(xué)憲法、講憲法”演講比賽

D灌輸式、“理念式”憲法教學(xué)

5、以下屬于開(kāi)展青少年憲法教育的意義的是（D）。

①中學(xué)的憲法教育連接著國(guó)家的未來(lái)

②對(duì)學(xué)生人格的成長(zhǎng)和行為的選擇具有重要作用

③提升青少年對(duì)國(guó)家的基本認(rèn)同感

④增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)理性的責(zé)任感

A①②

B①②③

C②③④

D①②③④

二、什么是憲法

1、憲法第六十四條規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

或者（A）以上的全國(guó)人民代表大會(huì)提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全

體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。

A五分之一

B三分之一

C四分之一

D過(guò)半數(shù)

2、我國(guó)憲法序言規(guī)定：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的

成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的（A）0

A根本法

B上位法

C母法

D總章程

3、以下哪一項(xiàng)丕是憲法所規(guī)定的內(nèi)容？（C）

A國(guó)家的性質(zhì)

B社會(huì)制度

C社會(huì)主義核心價(jià)值觀

D公民的基本權(quán)利和義務(wù)

4、關(guān)于憲法具有最高的法律效力的說(shuō)法不正確的是（C）。

A憲法是立法的依據(jù)和基礎(chǔ)

B憲法是一切組織和個(gè)人活動(dòng)的最高行為準(zhǔn)則

C部分法律可以同憲法相抵觸

D違憲的法律是無(wú)效的

5、關(guān)于憲法和法律的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（D）。

A憲法的內(nèi)容具有根本性

B憲法制定和修改程序的特殊性

C憲法具有最高的法律效力

D憲法的規(guī)范比法律更嚴(yán)格

三、國(guó)家憲法日

1、我國(guó)的國(guó)家憲法日是？（C）

A11月4日

B10月4日

C12月4日

D1月4日

2、2017年國(guó)家憲法日宣傳主題是？（B）

A弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)

B學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威

C弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展

D大力弘揚(yáng)法治精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

3、設(shè)立國(guó)家憲法日對(duì)國(guó)家公職人員的影響丕包括以下哪一項(xiàng)？（D

A讓公職人員形成憲法思維

B讓公職人員確立憲法高于權(quán)力、權(quán)力來(lái)源于憲法、憲法約束權(quán)力的意識(shí)

C讓公職人員依照憲法法律行使權(quán)力

D提高業(yè)務(wù)能力

4、2014年國(guó)家憲法日宣傳主題是？（A）

A弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)

B學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威

C大力弘揚(yáng)法治精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

D弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展

5、關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的目的，說(shuō)法不正確的是?（B）

A讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中

B強(qiáng)化權(quán)力屬于國(guó)家

C增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神

D加強(qiáng)憲法實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大舉措

四、憲法宣誓制度

1、憲法宣誓告訴我們要捍衛(wèi)社會(huì)主流價(jià)值觀，這來(lái)自于憲法（A）。

A尊重人權(quán)和保障人權(quán)

B法制的尊嚴(yán)和統(tǒng)一

C民主集中制原則

D維護(hù)憲法權(quán)威

2、關(guān)于憲法宣誓制度以下說(shuō)法丕正確的是？（A）

A國(guó)家工作人民對(duì)憲法宣誓，單純是在一個(gè)法律文本面前許下諾言

B是將憲法作為引領(lǐng)行動(dòng)的指南

C是對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)、對(duì)人民作出莊嚴(yán)承諾

D具有超出一般法律文本的政治意涵

3、憲法宣誓誓詞為：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，

履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受（C）

監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！”

A黨

B國(guó)家

C人民

D社會(huì)

4、2015年7月1日第（C）屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十五次

會(huì)議通過(guò)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定。

A十

BH-一

C十二

D十三

5、宣誓時(shí)（A）更能體現(xiàn)憲法的至高權(quán)威和政治地位，更能彰顯憲法

對(duì)于國(guó)家政治生活的重要作用。

A撫按憲法

B宣讀憲法

C手握憲法

D手托憲法

（五）國(guó)歌類(lèi)

一、國(guó)歌的故事

1、中華人民共和國(guó)國(guó)歌是（B）。

A《漁光曲》

B《義勇軍進(jìn)行曲》

C《一江春水向東流》

D《革命人永遠(yuǎn)是年輕》

2、我國(guó)國(guó)歌的作曲者是（B）。

A田漢

B聶耳

C冼星海

D余光中

3、我國(guó)國(guó)歌的作詞者是（B）。

A聶耳

B田漢

C冼星海

D肖民

4、我國(guó)的國(guó)歌原是電影（A）的主題曲。

A《風(fēng)云兒女》

B《漁光曲》

C《歌女紅牡丹》

D《一江春水向東流》

5、我國(guó)國(guó)歌是（C）憲法修改的時(shí)候?qū)懭霊椃ǖ模?/p>

A2001年

B2003年

C2004年

D2005年

二、《國(guó)歌法的故事》

1、2014年在香港發(fā)生一起侮辱國(guó)歌的事件，以下說(shuō)法正確的是（C）。

A坐著不代表不尊重國(guó)歌，所以可以在奏唱國(guó)歌的時(shí)候坐著

B愛(ài)唱國(guó)歌不代表愛(ài)國(guó)，所以可以在奏唱國(guó)歌的時(shí)候不唱國(guó)歌

C《國(guó)歌法》于2017年11月4日被全國(guó)人大常委會(huì)正式列入香港基本法

附件三之中，成為在香港適用的全國(guó)性法律

D香港特別行政區(qū)的《國(guó)歌條例草案》沒(méi)有規(guī)定侮辱國(guó)歌的行為

2、《國(guó)歌法》是在（D）由第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議

上通過(guò)的。

A2011年9月1日

B2013年9月1日

C2015年9月1日

D2017年9月1日

3、關(guān)于奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合和時(shí)間，以下說(shuō)法不正確的是（D）。

A憲法宣誓儀式上應(yīng)當(dāng)奏唱國(guó)歌

B升國(guó)旗儀式上應(yīng)當(dāng)奏唱國(guó)歌

C在國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重要的國(guó)家法定節(jié)日、紀(jì)念日，中央和省一級(jí)的廣

播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)播放國(guó)歌

D在全國(guó)人大會(huì)議和地方各級(jí)人大會(huì)議的開(kāi)幕式、閉幕式上不需要奏唱國(guó)

歌

4、關(guān)于奏唱國(guó)歌時(shí)要注意的禮儀，以下說(shuō)法不正確的是（D）。

A湊唱國(guó)歌時(shí)，在場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國(guó)歌的行為

B國(guó)歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告

C不得在公共場(chǎng)合故意篡改國(guó)歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國(guó)歌，

或者以其他方式侮辱國(guó)歌

D在私人喪事活動(dòng)等場(chǎng)合使用國(guó)歌

5、《國(guó)歌法》第11條規(guī)定，中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)將國(guó)歌作為（B）教育的重

要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌，教育學(xué)生了解國(guó)歌的歷史和精神內(nèi)涵、遵守

國(guó)歌奏唱禮儀。

A愛(ài)黨主義

B愛(ài)國(guó)主義

C愛(ài)民主義

D社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（六）首都類(lèi)

一、首都的故事

1、《辭?！穼?duì)首都的定義是：一個(gè)國(guó)家（A）所在地。

A最高政權(quán)機(jī)關(guān)

B立法機(jī)關(guān)

C司法機(jī)關(guān)

D行政機(jī)關(guān)

2、中華人民共和國(guó)的首都是（C）。

A上海

B西安

C北京

D南京

3、以下哪一項(xiàng)建筑不在我國(guó)的首都？（D）

A天安門(mén)廣場(chǎng)

B人民大會(huì)堂

C國(guó)家博物館

D中山陵

4、2014年習(xí)近平總書(shū)記在北京市考察工作時(shí)提出，要明確城市戰(zhàn)略定位，

堅(jiān)持和強(qiáng)化首都全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心及（A）的首

都核心功能。

A科技創(chuàng)新中心

B經(jīng)濟(jì)中心

C交流中心

D文明中心

5、1949年9月27日，第一屆全國(guó)政協(xié)第一次全體會(huì)議通過(guò)了《國(guó)旗、國(guó)

都、紀(jì)年、國(guó)歌決議》，正式規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)都定于北平，自即

日起北平改名為（A）。

A北京

B南京

C燕京

D汴京

二、首都及其功能

1、關(guān)于首都的說(shuō)法不正確的是?（B）

A首都是國(guó)家的象征

B首都對(duì)外不能代表國(guó)家

C首都的意義在于，公民不必去國(guó)家的所有領(lǐng)土，只需要去首都，就可以

感受到國(guó)家

D首都所在的城市與國(guó)家之間具有某種天然的聯(lián)系

2、首都功能主要是？（A）

A政治功能和文化功能

B政治功能和經(jīng)濟(jì)功能

C文化功能和經(jīng)濟(jì)功能

D政治功能和科技功能

3、目前疏解非首都功能的重心是？（A）

A分散北京的經(jīng)濟(jì)功能

B分散北京的政治功能

C分散北京的人口

D分散北京的文化功能

4、判斷一個(gè)城市能否成為首都的形式標(biāo)準(zhǔn)是？（A）

A最高國(guó)家機(jī)關(guān)位于哪個(gè)城市，哪個(gè)城市就可以稱(chēng)作首都

B最高行政機(jī)關(guān)位于哪個(gè)城市，哪個(gè)城市就可以稱(chēng)作首都

C最高法院位于哪個(gè)城市，哪個(gè)城市就可以稱(chēng)作首都

D最高人民檢察院位于哪個(gè)城市，哪個(gè)城市就可以稱(chēng)作首都

5、一個(gè)城市成為首都的實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是？（A）

A首都必須與國(guó)家有某種意義上的聯(lián)系

B首都是全國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地方

C首都是全國(guó)生態(tài)環(huán)境最佳的地方

D首都是全國(guó)人口最密集的城市

（七）其他類(lèi)

一、人人都要守法

1、下列哪些是觸犯法律紅線(xiàn)的行為（D）。

①在名勝古跡上刻字；

②下載盜版音樂(lè)和盜版電視節(jié)目；

③故意損壞人民幣；

④損壞公共設(shè)施

A①②④

B②③④

C①②③

D①②③④

2、“不以規(guī)矩，難成方圓”這句古訓(xùn)I,它所揭示的道理是（C）。

A做任何事都要有信心

B有規(guī)矩才能畫(huà)出方和圓

C做任何事都要有規(guī)矩

D做任何事都要有條件

3、小學(xué)生亮亮正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，對(duì)于亮亮的行為，你認(rèn)為下列哪

項(xiàng)說(shuō)法是正確的？（A）

A值得鼓勵(lì)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)憲法并遵守憲法的規(guī)定

B我們小學(xué)生不用學(xué)習(xí)憲法

C我們小學(xué)生需要學(xué)習(xí)憲法，但不用遵守憲法

D憲法是國(guó)家的根本大法，遵守憲法就可以了，不需要遵守班級(jí)規(guī)則

4、社會(huì)公共生活離不開(kāi)共同的準(zhǔn)則，在這些不同種類(lèi)的共同準(zhǔn)則中，最具

權(quán)威性的規(guī)范是（B）。

A道德

B法律

C紀(jì)律

D文明公約

5、壯壯因?yàn)闆](méi)趕上地鐵，便強(qiáng)行扒乘，導(dǎo)致此路段地鐵被迫停運(yùn)，車(chē)上的

乘客既生氣又無(wú)奈，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)壯壯的行為？（C）

A只要沒(méi)有人員傷亡，就可以不予追究

B如果壯壯是因?yàn)樘厥馇闆r，萬(wàn)般不得已才這么做的話(huà)，是可以理解的

C這種嚴(yán)重影響地鐵運(yùn)行的行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁

D必須嚴(yán)禁壯壯終身不得再乘坐地鐵

二、我是小公民

1、下列不屬于中國(guó)國(guó)籍的喪失方式的是（D）。

①自動(dòng)喪失；

②申請(qǐng)退出；

③批準(zhǔn)退出；

④強(qiáng)制退出

A①②

B①③

C②③

D③④

2、在我國(guó)，“公民”一詞的含義是指（C）。

A年滿(mǎn)18周歲具有我國(guó)國(guó)籍的人

B享有政治權(quán)利的人

C具有我國(guó)國(guó)籍的人

D出生在我國(guó)的人

3、以下哪項(xiàng)不是我國(guó)憲法中規(guī)定的公民依法享有的權(quán)利（C）。

A受教育權(quán)

B選舉權(quán)與被選舉權(quán)

C遷徙權(quán)

D人身自由權(quán)

4、獲得中華人民共和國(guó)國(guó)籍的原則是（C）。

A出生地主義

B血統(tǒng)主義

C出生地主義與血統(tǒng)主義相結(jié)合

D歸化申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)而取得中國(guó)國(guó)籍

5、我是中華人民共和國(guó)公民！我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)我的祖國(guó)和（A）。

A人民

B中國(guó)共產(chǎn)黨

C父母

D學(xué)校

三、植樹(shù)造林保護(hù)環(huán)境

1、世界環(huán)境日是（C）。

A每年的6月1日

B每年的8月7日

C每年的6月5日

D每年的11月1日

2、以下哪項(xiàng)屬于保護(hù)環(huán)境的行為（B）。

A亂扔垃圾

B及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為

C經(jīng)常使用一次性物品

D亂扔廢電池

3、我國(guó)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》從（A）起施行。

A2015年1月1日

B2014年12月31日

C2015年12月31日

D2014年1月1日

4、以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)環(huán)境保護(hù)政策（D）。

A預(yù)防為主，防治結(jié)合政策

B誰(shuí)污染，誰(shuí)治理政策

C強(qiáng)化環(huán)境管理政策

D以人為本

5、以下哪項(xiàng)丕屬壬全球環(huán)境問(wèn)題（D）。

A氣候變暖

B大氣污染

C生物多樣性減少

D地震

四、住宅權(quán)

1、小張懷疑鄰居偷走了自己家放在花園里的珍貴盆栽，便未經(jīng)許可強(qiáng)行闖

入鄰居家要找自己的盆栽，該行為侵犯了鄰居的（c）。

A人格權(quán)

B生命權(quán)

C住宅權(quán)

D人身自由權(quán)

2、以下（A）侵入行為,可以看作是侵犯住宅權(quán)的行為。

①踏入?yún)⒂^

②干擾使用

③停留

④監(jiān)聽(tīng)

⑤窺視

⑥拍照

A①②③④⑤

B②③④⑤⑥

C①②④⑤⑥

D①②③④⑤⑥

3、在住宅權(quán)問(wèn)題上，我國(guó)《刑法》規(guī)定，非法搜查他人住宅，或者非法侵

入他人住宅的，處（C）。如果該行為屬于司法工作人員濫用職權(quán)，則

C）處罰?！?/p>

A五年以下有期徒刑或者拘役從重

B五年以下有期徒刑或者拘留加重

C三年以下有期徒刑或者拘役從重

D三年以下有期徒刑或者拘留加重

4、我國(guó)憲法第39條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止

非法（B）或者非法（B）公民的住宅?！?/p>

①搜查

②檢查

③侵入

④闖入

A①④

B①③

C②③

D②④

5、小李是剛上任的警察，他在對(duì)犯罪嫌疑人的家進(jìn)行搜查時(shí)，以下行為中

錯(cuò)誤的是（A）。

①在接到搜查命令后，直接進(jìn)入嫌疑犯的家中進(jìn)行證據(jù)搜查

②在接到搜查命令后，先是出示搜查令再進(jìn)入嫌疑犯的家中搜尋證據(jù)

③只有小李和同事小張兩個(gè)人共同進(jìn)行搜查，結(jié)束后一起進(jìn)行搜查簽字

④在進(jìn)行搜查時(shí)，犯罪嫌疑人和其鄰居、親屬等均在場(chǎng)，結(jié)束后一起進(jìn)行

搜查簽字

A①③

B①④

C②③

D②④

五、通信自由和通信秘密

1、下列行為，屬于侵犯公民的通信自由和通信秘密的是（B）。

①郵局投遞員小李因工作上的怒火毀棄郵件

②老師為提高學(xué)生成績(jī)拆看學(xué)生的信件

③企業(yè)為提高效率禁止員工寄信件或拆看來(lái)信

④領(lǐng)導(dǎo)懷疑下屬背后說(shuō)自己壞話(huà)拆看下屬信件

⑤公安機(jī)關(guān)或檢察機(jī)關(guān)執(zhí)行任務(wù)，依法律程序?qū)竦耐ㄐ胚M(jìn)行檢查

⑥父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆無(wú)行為能力的未成年人和精神病患者的信件

A①③⑤⑥

B①②③④

C①②③⑤

D②④⑤⑥

2、以下通過(guò)（D）他人的信件，屬于侵犯公民的通信自由。

①扣押

②隱匿

③截取

④篡改

⑤毀棄

A①②③④

B①③④⑤

C①②④⑤

D①②③④⑤

3、通信自由和通信秘密屬于我國(guó)公民的什么權(quán)利？（B）

A政治自由權(quán)利

B人身自由權(quán)利

C文化教育權(quán)利

D民主權(quán)利

4、我國(guó)憲法對(duì)公民的通信自由和通信秘密有明確的規(guī)定，除了由（D）

依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理

由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

A人民法院

B人民政府或者司法機(jī)關(guān)

C公安機(jī)關(guān)

D公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)

5、以下（D）行為，屬于侵犯公民的通信秘密。

①拆閱他人信函

②查看他人電報(bào)

③查看他人電傳

④非法竊聽(tīng)他人電話(huà)

⑤對(duì)他人的電話(huà)進(jìn)行錄音

A①②③④

B①③④⑤

C①②④⑤

D①②③④⑤

六、受教育權(quán)

1、梅梅馬上參加小升初的考試，但是梅梅的爸爸覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用，要求梅

梅輟學(xué)去家里的工廠幫忙，這侵犯了梅梅的（C）。

A人格權(quán)

B人身自由權(quán)

C受教育權(quán)

D隱私權(quán)

2、國(guó)家計(jì)劃在貧困地區(qū)投入百億教育基金，用于校區(qū)的建設(shè)，校內(nèi)基本設(shè)施

的完善等，這一舉措（D）。

A解決貧困地區(qū)教育困難

B從根本上消除城鄉(xiāng)教育差異

C確保每個(gè)孩子都能夠上學(xué)

D有效促進(jìn)教育的均衡發(fā)展

3、受教育者最基本和最主要的義務(wù)是（C）。

A遵守校規(guī)校紀(jì)

B參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)

C完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、下列學(xué)校的（D）行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

①想考重點(diǎn)高中的小康每天去學(xué)校的圖書(shū)館學(xué)習(xí)

②家庭困難的小李事情助學(xué)金的名額被教導(dǎo)主任的侄女搶走

③經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)小美拿到了成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)證

④學(xué)校注重學(xué)生的文化成績(jī)圖書(shū)館體育館從來(lái)不開(kāi)放

A①②

B③④

C①③

D②④

5、中學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)之道，知識(shí)的樂(lè)趣。這既是個(gè)人的追求，又是受法律保護(hù)

的，以下哪一部法律沒(méi)有對(duì)公民的受教育權(quán)進(jìn)行明確規(guī)定？（B）

A《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

B《中華人民共和國(guó)行政法》

C《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D《中華人民共和國(guó)教育法》

七、納稅人意識(shí)（依法納稅、納稅民主、依法收稅）

1、關(guān)于納稅人的權(quán)利和義務(wù)，下列說(shuō)法正確的是（A）。

①享有監(jiān)督權(quán)，征稅機(jī)關(guān)必須辦稅公開(kāi)

②對(duì)稅收立法的參與

③對(duì)稅收?qǐng)?zhí)法和國(guó)家財(cái)政支出的監(jiān)督意識(shí)

④只需繳納自己應(yīng)繳稅款，其他的事情國(guó)家去做就好

A①②③

B②③④

C①③④

D①②③④

2、關(guān)于公民依法納稅（C）。

A我想交就交，不想交就不交

B是法定的義務(wù)

C具有強(qiáng)制性

D國(guó)家可以隨意征收

3、國(guó)家積極培養(yǎng)公民的納稅意識(shí)，依法收稅，有利于（D）。

①保障納稅民主

②維護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)

③實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

④保護(hù)稅源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

A①②③

B②③④

C①③④

D①②③④

4、2011年6月，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)關(guān)于修改個(gè)人所得稅的決定，將

個(gè)稅起征點(diǎn)從2000元提高到3500元。這一舉措旨在（A）。

A完善分配制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

B提高低收入者收入，初次分配注重公平

C強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，再分配更加注重公平

D提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，確保平均分配

5、小美的爸爸是個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，為了提高禾|潤(rùn)，經(jīng)常不給顧客開(kāi)發(fā)票，這種行

為（C）。

A是正確的，可以減少?gòu)U舊紙張的資源浪費(fèi)問(wèn)題

B是正確的，可以節(jié)約成本提高利潤(rùn)

C是錯(cuò)誤的，是逃稅的行為，不利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

D是錯(cuò)誤的，不給發(fā)票應(yīng)該給其他的小商品作為替代品

八、如何理解基本權(quán)利

1、我國(guó)法律規(guī)定和保障的公民的基本權(quán)利的“基本的”含義是（A）。

A最起碼、必不可少的

B最基本、面面俱到的

C最廣泛、大部分人的

D最深層、自?xún)?nèi)而外的

2、下列屬于公民的是（B）。

①擁有美國(guó)國(guó)籍的威廉

②加入中國(guó)國(guó)籍的麥克

③中國(guó)駐澳大利亞大使李X

④在國(guó)外工作的中國(guó)勞務(wù)人員小明

A①②

B②③④

C①③④

D①②③④

3、有關(guān)公民的基本權(quán)利的確認(rèn)，是由（C）規(guī)定的。

A行政法

B刑法

C憲法

D民法

4、下列可以享有我國(guó)公民基本權(quán)利的是（D）。

A中國(guó)人李紅

B來(lái)中國(guó)工作多年的美國(guó)人威廉

C無(wú)國(guó)籍人大衛(wèi)

D以上全部

5、我國(guó)保障公民的基本（B）和義務(wù)。

A權(quán)力

B權(quán)利

C權(quán)益

D全意

九、國(guó)徽的故事

1、國(guó)徽上的齒輪代表的是？（A）

A工人階級(jí)

B農(nóng)民階級(jí)

C中國(guó)共產(chǎn)黨

D工農(nóng)聯(lián)盟

2、我國(guó)憲法第142條規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的

（B）,周?chē)枪人牒妄X輪。

A人民大會(huì)堂

B天安門(mén)

C人民英雄紀(jì)念碑

D中南海

3、用綬帶將齒輪和谷穗兩者連接起來(lái)，代表的是？（D）

A工人階級(jí)

B農(nóng)民階級(jí)

C中國(guó)共產(chǎn)黨

D工農(nóng)聯(lián)盟

4、以下哪一位丕是中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)者之一？（D）

A梁思成

B林徽因

C李宗津

D曾聯(lián)松

5、國(guó)徽上的谷穗代表的是？（B）

A工人階級(jí)

B農(nóng)民階級(jí)

C中國(guó)共產(chǎn)黨

D工農(nóng)聯(lián)盟

十、人格尊嚴(yán)

1、偷看他人信件，這種行為侵犯了公民的（C）。

A名譽(yù)權(quán)

B肖像權(quán)

C隱私權(quán)

D生命健康權(quán)

2、由于小麗期末考試只考了45分，老師當(dāng)著全班的面，說(shuō)小麗是笨蛋,

這種行為侵犯了學(xué)生小麗的（C）。

A姓名權(quán)

B人身自由權(quán)

C人格尊嚴(yán)權(quán)

D肖像權(quán)

3、我國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，具體體現(xiàn)為（A）

①姓名權(quán)

②肖像權(quán)

③名譽(yù)權(quán)

④榮譽(yù)權(quán)

⑤隱私權(quán)

A①②③④⑤

B①③④⑤

C①②③⑤

D①②④⑤

4、下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有（D）

①故意給別人起具有侮辱性的綽號(hào)

②犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上

③商場(chǎng)保安強(qiáng)行檢查顧客的背包

④醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

5、中學(xué)生梅梅覺(jué)得自己同桌美美長(zhǎng)得好看，便偷拍美美的照片，放到網(wǎng)絡(luò)

上進(jìn)行冒充，并發(fā)布不實(shí)言論，梅梅的行為侵犯了美美的（D）。

A姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)

B姓名權(quán)、隱私權(quán)

C隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)

D名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)

十一、維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和保守國(guó)家秘密的義務(wù)

1、維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和保守國(guó)家秘密的義務(wù)可能涉及的

法律有（A）o

①《民族區(qū)域自治法》

②《國(guó)家安全法》

③《保守國(guó)家秘密法》

④《反分裂國(guó)家法》

A①②③④

B②③④

C①③④

D①②③

2、維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)主體包括（A）。

①中華人民共和國(guó)公民

②一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量

③各政黨

④各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織

A①②③④

B②③④

C①③④

D①②③

3、中華人民共和國(guó)公民有（A）和（A）的義務(wù)。

A維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

B維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；各民族團(tuán)結(jié)

C維護(hù)全國(guó)統(tǒng)一；全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

D維護(hù)全國(guó)統(tǒng)一；各民族團(tuán)結(jié)