河北省石家莊市辛集市一中2020-2021學年高二第一次月考生物試題

生物試卷一、單選題（每題1分，共60分，請將答案填寫在答題紙相應區(qū)域）1.為了增加牡丹的花色類型，研究者從某植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。下列操作與實驗目的不符的是A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和DNA連接酶構建重組質(zhì)粒B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染牡丹的愈傷組織，將C基因?qū)爰毎鸆.在培養(yǎng)基中添加青霉素，篩選被轉化的菊花細胞D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上【答案】C【解析】【分析】本題考查基因工程的相關知識，掌握基因工程操作流程及各個操作依據(jù)的原理是正確解答該題的關鍵?！驹斀狻緼、用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI處理目的基因和質(zhì)粒，可以使目的基因兩側和質(zhì)粒產(chǎn)生相同的黏性末端，再用連接酶把切口連起來就能構建成重組質(zhì)粒，A正確；B、農(nóng)桿菌轉化法適用于雙子葉植物或裸子植物，菊花屬于雙子葉植物，故可用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?，B正確；C、質(zhì)粒中只有潮霉素抗性基因，被轉化的菊花細胞只對潮霉素具有抗性，在培養(yǎng)基中添加青霉素，不能篩選被轉化的菊花細胞，C錯誤；D、檢測目的基因是否整合到受體細胞的染色體上，可采用DNA分子雜交技術，D正確。故選C。2.如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，另外一個基因sok也在這個質(zhì)粒上，轉錄產(chǎn)生的sokmRNA能與與hokmRNA結合，這兩種mRNA結合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細胞死亡。下列說法合理的是（）A.sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同B.當sokmRNA存在時，hok基因不會轉錄C.當sokmRNA不存在時，大腸桿菌細胞會裂解死亡D.兩種mRNA結合形成的產(chǎn)物能夠表達相關酶將其分解【答案】C【解析】【分析】分析題圖：hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，而sok基因轉錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結合，這兩種mRNA結合形成的結構能被酶降解，從而阻止細胞死亡。據(jù)此答題。【詳解】A、sokmRNA能與hokmRNA結合，說明這兩種mRNA的堿基序列互補而不是相同，A錯誤；B、當sokmRNA存在時，hok基因仍能轉錄，只是轉錄形成的hokmRNA會與sokmRNA結合，B錯誤；C、根據(jù)題干信息“轉錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結合”可知，當sokmRNA不存在時，hokmRNA才能翻譯合成毒蛋白，大腸桿菌細胞會裂解死亡，C正確；D、兩種mRNA結合形成的產(chǎn)物能夠被酶降解，但是這種酶不是它們結合形成的產(chǎn)物表達產(chǎn)生的，D錯誤。故選C?！军c睛】3.下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，有關說法錯誤的是A.A→B過程中一般用4種脫氧核苷酸為原料，并加入兩種引物B.B→C為轉基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是卵母細胞C.A→B過程利用了DNA（雙鏈）復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶D.B→D為轉基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法【答案】B【解析】【分析】圖中A→B過程是PCR，PCR擴增DNA片段的原理是DNA復制原理，利用DNA分子熱變性的原理通過控制溫度來控制雙鏈的解聚與結合，包括DNA分子的變性、復性和延伸階段，需要四種游離的脫氧核糖核苷酸、兩種引物和耐高溫的DNA聚合酶；利用轉基因技術培育新品種常用的受體細胞的受精卵；轉基因植物的培育過程將目的基因?qū)胧荏w細胞常用農(nóng)桿菌轉化法?！驹斀狻緼.A→B過程是多聚酶鏈式反應擴增DNA片段的過程，需要加入兩種引物和4種脫氧核苷酸，A正確；B.B→C為轉基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是受精卵，B錯誤；C.A→B過程是多聚酶鏈式反應擴增DNA片段的過程，利用了DNA復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶，C正確；D.B→D為轉基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法，D正確。4.科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為運載體，采用轉基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關說法不正確的是（）A.抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間沒有形成生殖隔離B.質(zhì)粒是能自我復制的小型細胞器，因此適合做運載體C.抗枯萎基因最終整合到植物的染色體組中，該技術應用的原理是基因重組D.通過該方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因【答案】B【解析】【分析】本題考查基因工程的相關知識，要求識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟等，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)。

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻靠箍菸〉慕鸩杌ú皇切挛锓N，所以與原金茶花之間沒有形成生殖隔離，A正確；質(zhì)粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，質(zhì)粒不是細胞器，B錯誤；抗枯萎基因通過基因工程的方法最終整合到植物的染色體組中，該技術應用的原理是基因重組，C正確；通過該方法獲得的抗病金茶花，其抗病基因只存在于某一條染色體上，相當于雜合子，其產(chǎn)生的配子有1/2含有抗病基因，1/2不含抗病基因，D正確；故選B。5.科研人員以抗四環(huán)素基因為標記基因，通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細胞貧血癥。下列相關實驗設計中正確的是（）A.用β珠蛋白基因的編碼序列加啟動子、終止子、抗四環(huán)素基因等元件來構建表達載體B.利用小鼠的成熟紅細胞提取mRNA，再經(jīng)逆轉錄可獲得β珠蛋白基因的編碼序列C.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出能繁殖的大腸桿菌，即可產(chǎn)生β珠蛋白D.用Ca2＋處理大腸桿菌后，將表達載體導入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中【答案】A【解析】【分析】基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術，個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻炕虮磉_載體的組成包括啟動子、目的基因、標記基因和終止子，因此用β珠蛋白編碼序列加啟動子、抗四環(huán)素基因等元件來構建基因表達載體，A正確；小鼠的成熟紅細胞中提取不到mRNA，B錯誤；導入大腸桿菌的可能是普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出的大腸桿菌，不一定含有β珠蛋白基因，則不能生產(chǎn)β珠蛋白，C錯誤；標記基因是四環(huán)素抗性基因，因此受體細胞不能具有四環(huán)素抗性，即用Ca2+處理大腸桿菌后，將表達載體導入不具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中，D錯誤，故選A?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結合所學的知識準確判斷各選項。6.下圖是某轉基因抗蟲水稻培育流程圖,下列有關分析錯誤的是(

)A.④過程依據(jù)細胞的全能性原理B.毒蛋白基因的獲得需要RNA聚合酶C.①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性D.該基因工程成功標志是毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性【答案】B【解析】④過程是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)細胞的全能性原理，A正確；毒蛋白基因的獲得需要限制酶，RNA聚合酶是催化RNA合成的酶，不需要，B錯誤；①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性，C正確；該基因工程的目的就是讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在并高效的表達所需的遺傳特性，D正確。7.基因工程和蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是A.基因工程需對基因進行操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B.基因工程在分子水平操作，蛋白質(zhì)工程在細胞水平（或性狀水平）操作C.基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可制造一種新的蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)工程與基因工程沒有任何聯(lián)系【答案】C【解析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)工程與基因工程的區(qū)別與聯(lián)系，要求考生理解蛋白質(zhì)過程的概念和特征，理解蛋白質(zhì)工程的基礎是基因工程，蛋白質(zhì)工程又被稱為是第二代基因工程，蛋白質(zhì)工程可制造一種新的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、基因工程和蛋白質(zhì)工程都需對基因進行操作，A錯誤；B、基因工程和蛋白質(zhì)工程都是在分子水平上進行的操作，B錯誤；C、基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可制造一種新的蛋白質(zhì)，C正確；D、蛋白質(zhì)工程的基礎是基因工程，蛋白質(zhì)工程又被稱為是第二代基因工程，D錯誤。故選C。8.下圖表示通過基因工程培育抗蟲棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。以下說法正確的是()A.該技術的核心內(nèi)容是構建基因表達載體B.目的基因在抗蟲棉中的遺傳要遵循基因的分離定律C.圖中Ⅰ常直接從大腸桿菌中獲取D.剔除培育成功的抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因會影響抗蟲基因的表達【答案】A【解析】【分析】基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?、诨虮磉_載體的構建③將目的基因?qū)胧荏w細胞④目的基因的檢測與鑒定．【詳解】A、基因工程的核心內(nèi)容是構建基因表達載體，A正確；

B、目的基因在抗蟲棉中與棉花的核DNA分子結合起來才遵循基因的分離定律，B錯誤；

C、圖中Ⅰ為質(zhì)粒，從大腸桿菌中獲取后需要經(jīng)過加工才能作為運載體使用，C錯誤；

D、剔除培育成功的抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因不會影響抗蟲基因的表達，但會影響目的基因的檢測，D錯誤。

故選A?！军c睛】本題考查基因工程、基因表達等相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力。9.來源于細菌的藍色色素（谷氨酰胺藍靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表達，觀察到玫瑰花瓣呈現(xiàn)藍色。下列相關敘述錯誤的是A.目的基因為谷氨酰胺藍靛素基因B.花瓣中的藍色化合物是谷氨酰胺藍靛素C.可利用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因?qū)朊倒寮毎鸇.構建基因表達載體是培育藍色玫瑰的核心步驟【答案】A【解析】【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成．（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【詳解】目的基因為谷氨酰胺藍靛素合成酶基因，A錯誤；花瓣中的藍色化合物是谷氨酰胺藍靛素，B正確；由分析可知，根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉化法，C正確；基因工程有四個步驟，其中構建基因表達載體是培育藍色玫瑰的核心步驟，D正確．【點睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．10.中國農(nóng)科院生物技術研究所郭三堆研究員領導的研究小組將自主設計的Bt殺蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了國產(chǎn)抗蟲棉。有關國產(chǎn)抗蟲棉研制過程的敘述，不正確的是（）。A.Bt殺蟲基因在棉花細胞中的表達需要經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程B.基因表達載體的構建需要用到限制酶和DNA連接酶C.Bt殺蟲基因具有毒性，可以直接殺死棉鈴蟲D.轉基因棉花是否具有抗蟲特性可通過檢測棉花是否對棉鈴蟲有抗性來確定【答案】C【解析】【分析】基因工程的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體；抗蟲鑒定時用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．【詳解】A、基因的表達需要經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程，A正確；

B、構建基因表達載體需要用到限制酶和DNA連接酶，B正確；

C、殺蟲基因沒有毒性，其表達形成的蛋白質(zhì)有毒性，可殺死棉鈴蟲，C錯誤；

D、轉基因棉花是否具有抗蟲特性，個體水平上可通過檢測棉花是否對棉鈴蟲有抗性來確定，D正確。

故選C11.在用基因工程技術構建抗除草劑的轉基因煙草過程中，下列操作錯誤的是()A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C.將重組DNA分子導入煙草細胞D.用含除草劑培養(yǎng)基篩選轉基因煙草細胞【答案】A【解析】【分析】限制性核酸內(nèi)切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂?；蚬こ痰幕静僮鞑襟E主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定。【詳解】限制性核酸內(nèi)切酶只能切割特定的脫氧核苷酸序列，而煙草花葉病毒的核酸是核糖核苷酸，A錯誤；構建基因表達載體時，需要用限制酶切割得到抗除草劑基因和切開運載體，再用DNA連接酶將兩者連接形成重組DNA，B正確；基因表達載體構建好之后，需要將重組DNA分子導入受體細胞（煙草細胞），C正確；基因工程的最后一步是目的基因的檢測和鑒定，可以用含有除草劑的培養(yǎng)基篩選轉基因煙草細胞，D正確?！军c睛】本題考查基因工程相關知識，包括基因工程的工具、操作步驟等知識點，相關內(nèi)容不僅需要考生識記，還需要考生理解，特別是A選項，要求考生掌握限制酶的特點，明確限制酶只能切割特定的脫氧核苷酸序列，不能切割核糖核苷酸序列。12.下列關于構建人胰島素基因表達載體并導入大腸桿菌的敘述，正確的是A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得B.有關的DNA聚合酶能識別并結合到啟動子區(qū)域從而驅(qū)動轉錄C.人胰島素基因與基因探針能通過磷酸二酯鍵結合而形成雜交帶D.含目的基因的大腸桿菌表達出來的胰島素不一定有生物學活性【答案】D【解析】分析】本題考點主要涉及遺傳信息的轉錄和翻譯，以及基因工程的原理、技術和應用。【詳解】A.由于基因的選擇性表達，在人的肝細胞中，沒有胰島素基因轉錄形成的mRNA，A錯誤；B.RNA聚合酶與啟動子結合，啟動轉錄過程，B錯誤；C.人胰島素基因與基因探針通過形成氫鍵形成雜交帶，C錯誤；D.含目的基因的大腸桿菌表達出來的是胰島素原，沒有生物學活性，需要加工后才能成為胰島素，D正確?！军c睛】解答本題關鍵是正確理解基因的選擇性表達，此外D選項也是易錯點，需注意大腸桿菌是原核生物，沒有復雜的蛋白質(zhì)加工系統(tǒng)，因此無法表達出有生物活性的胰島素。13.金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病?？茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。下列相關敘述正確的是A.圖中①②在基因工程中依次叫做標記基因、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶C.由④培育至⑤的過程中，依次經(jīng)歷了脫分化、再分化的過程D.抗枯萎病這一性狀，在后代中能穩(wěn)定遺傳【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示抗枯萎病新品種的培育過程，其中①為質(zhì)粒，②為目的基因，③為基因表達載體，④為含有目的基因的受體細胞，⑤為抗枯萎病新品種的幼苗。【詳解】圖中①是質(zhì)粒，②是目的基因，③為基因表達載體，A錯誤；構建③基因表達載體的操作中，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒，其次還要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子，可見該操作過程中使用的酶有限制酶和DNA連接酶，不需要DNA聚合酶，B錯誤；由④轉基因受體細胞培育至⑤轉基因植株過程中還需要采用植物組織培養(yǎng)技術，而植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程，C正確；抗枯萎病這一性狀，在后代中不一定能穩(wěn)定遺傳，D錯誤；故選C?！军c睛】本題結合抗枯萎病新品種的培育過程圖，考查基因工程和植物細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；識記植物組織培養(yǎng)技術的過程及應用，能結合圖中信息準確判斷各選項。14.“篩選”是生物工程中常用的技術手段，下列關于篩選的敘述中正確的有幾項（）①重組質(zhì)粒上的標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來②單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞③單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第二次篩選出的是針對目標抗原的抗體檢驗為陽性的雜交瘤細胞④基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體和目的基因，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得的產(chǎn)物篩選后導入受體細胞⑤為了快速繁殖無子西瓜，需篩選出特定的體細胞才能進行組織培養(yǎng)A.二項 B.三項 C.四項 D.五項【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)標記基因的作用，重組質(zhì)粒上的標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來，①正確；單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞，第二次篩選出既能快速增殖，又能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞，②③正確；基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體和目的基因，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得的產(chǎn)物篩選后導入受體細胞，④正確；快速繁殖無子西瓜，不需篩選出特定的體細胞就能進行組織培養(yǎng)，⑤錯誤；綜上分析，共四項正確，故選C?！军c睛】15.繼在上海和安徽首次發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病例，我國多地出現(xiàn)禽流感疫情，為此某研究小組為了研制預防H7N9禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關敘述錯誤的是()A.步驟①所代表的過程是反轉錄B.步驟②需使用限制酶和DNA連接酶C.步驟③可用顯微注射法將表達載體導入受體細胞D.檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用Q蛋白與患禽流感康復的雞的血清進行抗原——抗體特異性反應實驗【答案】C【解析】本題考查基因工程的應用，要求考生利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中①是反轉錄，②是形成重組質(zhì)粒，③是將目的基因?qū)胧荏w細胞，④是目的基因在受體細胞內(nèi)表達，進而結合題意分析、判斷各選項。分析圖形可知，步驟①代表反轉錄，是以禽流感病毒的RNA為模板合成DNA的過程，A正確；步驟②是用限制酶和DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒相連形成重組質(zhì)粒，B正確；步驟③將目的基因?qū)氪竽c桿菌的方法是用Ga2+處理，使大腸桿菌細胞處于感受態(tài)，進而吸收重組質(zhì)粒，C錯誤；檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用Q蛋白與患禽流感康復的雞的血清進行抗原——抗體特異性反應實驗，D正確?！军c睛】將目的基因?qū)胧荏w細胞受體細胞種類不同，導入方法也不同，可通過下表比較記憶：生物種類植物細胞動物細胞微生物細胞常用方法農(nóng)桿菌轉化法顯微注射法轉化法受體細胞體細胞或受精卵受精卵原核細胞轉化過程將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T－DNA上→導入農(nóng)桿菌→侵染植物細胞→整合到受體細胞的染色體DNA上→表達將含有目的基因的表達載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動物Ca2＋處理細胞→感受態(tài)細胞→重組表達載體與感受態(tài)細胞混合→感受態(tài)細胞吸收DNA分子16.科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關該基因工程的敘述錯誤的是（）A.基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀B.基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的C.馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞D.采用反轉錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子【答案】D【解析】【分析】基因工程的基本原理是讓目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定和高效地表達?；蚬こ痰幕静僮鞑襟E包括：①獲取目的基因；②形成重組DNA分子；③將重組DNA分子導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！驹斀狻炕蚬こ淌侨藶榈貙⒛康幕蜣D入目標受體細胞中的過程，可以定向改變生物的遺傳性狀，A選項正確；基因非編碼區(qū)雖然不能參與合成蛋白質(zhì)，但是卻能夠調(diào)控非編碼區(qū)的轉錄翻譯，是目的基因表達必不可少的部分，B選項正確；馬鈴薯葉肉細胞可作為受體細胞轉入目的基因，再利用組織培養(yǎng)技術獲得轉基因馬鈴薯，C選項正確；內(nèi)含子轉錄得到的mRNA會在加工過程中被剪切丟失，用mRNA反轉錄則得不到內(nèi)含子，D選項錯誤。因此錯誤的選項為D。17.下列關于細胞工程的有關敘述，正確的是()A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，不可能會發(fā)生細胞脫分化和基因突變，而可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整【答案】A【解析】花藥離體培養(yǎng)和雜種細胞培育成雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術，A正確；在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，因細胞分裂則可能發(fā)生基因突變，但因不發(fā)生減數(shù)分裂，所以不會發(fā)生基因重組，B錯誤；動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均不相同，而且只有植物體細胞雜交能產(chǎn)生雜種植株，C錯誤；動物難以克隆的根本原因是其全能性較低，D錯誤。18.某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內(nèi)容，你認為有幾處是不正確的植物細胞工程動物細胞工程技術手段植物組織培養(yǎng)，植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合，動物細胞核移植等特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理，制成細胞懸液融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法典型應用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備培養(yǎng)液區(qū)別生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化通常含有動物血清A.1 B.2 C.3 D.4【答案】A【解析】【分析】植物細胞工程的技術手段主要有植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交，其中植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎。動物細胞工程的技術手段主要有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、單克隆抗體的制備、胚胎移植和核移植，其中動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎。【詳解】（1）技術手段：植物細胞工程的技術手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交，動物細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、動物細胞核移植等，該項的描述正確。（2）特殊處理：植物體細胞雜交時，利用纖維素酶和果膠酶（酶解法）去除細胞壁，動物細胞培養(yǎng)時，常利用胰蛋白酶處理，制成細胞懸液，該項的描述錯誤。（3）融合方法：誘導植物細胞融合的方法有物理（離心、振動和電激等）和化學方法（聚乙二醇），誘導動物細胞融合的方法有物理、化學和生物方法（滅活的病毒），該項的描述正確。（4）應用：植物細胞工程技術可應用于制備人工種子、培育雜種植株，動物細胞工程中的動物細胞融合技術可以用于制備單克隆抗體，該項的描述正確。（5）培養(yǎng)液：植物細胞工程中的培養(yǎng)基中需要用生長素和細胞分裂素以影響愈傷組織的生長和分化，動物細胞工程的培養(yǎng)液中需要加入動物血清、血漿等天然成分，該項的描述正確。由此可見，表中只有1處不正確，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】識記植物細胞工程和動物細胞工程在技術手段、特殊處理、融合方法、應用和培養(yǎng)基成分的區(qū)別便可解答本題。19.糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學工作者不斷努力的目標，如圖是遺傳育種的一些途徑。下列有關分析不正確的是（）A.若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法B.H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術操作C.C→D和H→I過程都可以克服遠源雜交不親和的障礙D.圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：A→B為誘變育種，C→D為基因工程育種，E→F→G為單倍體育種，H→I為細胞工程育種，J→K為多倍體育種。要盡快獲得新品種小麥，應該采用單倍體育種法，A正確；G過程是用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍，H→I過程是植物體細胞雜交，不需要用秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍，B錯誤；基因工程育種和植物體細胞雜交都克服了遠源雜交不親和的障礙，C正確；由于基因突變是不定向的，所以圖示的遺傳育種途徑中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是判斷圖中的幾種育種方法的名稱，并確定各自的育種原理是什么。20.下列有關細胞工程的敘述錯誤的是（）A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率C.植物組織培養(yǎng)過程中形成愈傷組織時需要避光培養(yǎng)D.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質(zhì)體失去了全能性【答案】D【解析】【分析】細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法、通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。根據(jù)操作對象的不同，可分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域。胚胎細胞或幼齡動物細胞的增殖能力強；高度分化的植物細胞仍然保持著全能性，但是動物細胞和植物細胞不同，動物細胞的全能性會隨著細胞分化程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變?nèi)?，因此用動物體細胞克隆的生物，實際是通過核移植來實現(xiàn)的。植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠。【詳解】A、動物細胞培養(yǎng)中一般選取胚胎細胞或幼齡動物細胞培養(yǎng)，此時細胞的增殖能力強，高度分化的細胞一般分裂能力較低，不利于獲得大量細胞，A正確；B、胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；C、植物高度分化的細胞經(jīng)過脫分化的過程轉變?yōu)槲捶只募毎?，得到愈傷組織，愈傷組織中的細胞是未分化的細胞，在恒溫箱中需要避光培養(yǎng)，C正確；D、在植物細胞工程中，植物體細胞雜交，需要用纖維素酶和果膠酶將植物體外阻礙雜交的細胞壁去除，獲得具有活性的原生質(zhì)體，仍具有全能性，再進行細胞融合得到雜交細胞，D錯誤。故選D?！军c睛】識記并理解有關動植物細胞工程的操作過程是解答本題的關鍵。21.如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是（）A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能D.該育種方式涉及到轉基因技術、胚胎移植技術【答案】C【解析】【分析】分析題圖可知：圖中①表示基因工程技術，②③表示植物組織培養(yǎng)技術，其中②表示脫分化，③表示再分化，④表示在胚狀體外面加入人工胚乳和人工種皮制備人工種子的過程?！驹斀狻緼、圖中①表示基因工程技術，②③表示植物組織培養(yǎng)技術，其中②表示脫分化，③表示再分化，④表示在胚狀體外面加入人工胚乳和人工種皮制備人工種子的過程，A錯誤；B、該育種方法為基因工程育種，其最大的優(yōu)點是目的性強，B錯誤；C、該技術依據(jù)的原理主要是細胞的全能性，已分化的細胞仍然能發(fā)育成完整的個體，說明其中一部分不表達的基因又開始表達，C正確；D、該育種過程不涉及胚胎工程，D錯誤。故選C?！军c睛】傳統(tǒng)雜交育種技術往往需要67年，容易誤認為基因工程育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快，錯選B。22.現(xiàn)有甲、乙兩種植物（均為二倍體純合子），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，相關性狀均由核基因控制。若要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽堿的植株，最佳的方案是A.利用植物體細胞雜交技術獲得目的植株B.將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)爰追N植物的卵細胞中，然后進行離體培養(yǎng)C.使兩種植物有性雜交獲得F1，再利用單倍體育種技術獲得目的植株D.誘導兩種植物的花粉融合，并直接培育成幼苗【答案】A【解析】【詳解】A、C.甲、乙兩種植物之間存在生殖隔離，很難通過有性雜交獲得F1，而利用植物體細胞雜交技術可以打破生殖隔離，進而獲得目的植株，A正確，C錯誤；B.將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)爰追N植物的卵細胞中，然后進行離體培養(yǎng)得到的是高度不育的單倍體植株，B錯誤；D.由兩種植物的“花粉融合”后直接培育成的幼苗中不含同源染色體，后代不可育，D錯誤。故選A。23.“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。下圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是（）A.除去細胞壁形成原生質(zhì)體，可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶B.通?？烧T導上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導C.雜種細胞形成的標志是誘導產(chǎn)生了新的細胞壁D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示表示“白菜甘藍"的培育過程，首先需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細胞壁；其次需要用物理（如電激、離心、振動）或化學（聚乙二醇）誘導原生質(zhì)體融合；再采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株，包括脫分化和再分化兩個重要過程?！驹斀狻緼、除去細胞壁的酶有纖維素酶和果膠酶，A錯誤；B、誘導原生質(zhì)體融合不能用滅活的病毒誘導，B錯誤；C、雜種細胞形成的標志是誘導產(chǎn)生了新的細胞壁，C正確；D、愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體屬于再分化過程，D錯誤。故選C。24.下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（）A.帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同B.②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活C.過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同D.上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性【答案】A【解析】植物的莖尖或根尖不帶病毒或病毒極少，其他部位帶的病毒很多，帶葉原基的芽是莖尖，A項符合題意；②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活，B項不符合題意；③是脫分化、④是再分化，兩個過程所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同，C項不符合題意；細胞的全能性是已經(jīng)分化的細胞發(fā)育成完整個體的潛能。圖示過程是離體的帶葉原基的芽脫分化形成愈傷組織，再分化形成幼苗，體現(xiàn)了植物細胞的全能性，D項不符合題意?！久麕燑c睛】解答本題的關鍵有：一是看懂圖、二是能利用植物組織培養(yǎng)的原理和條件的有關知識解題。25.花粉植株是體細胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過程示意圖，有關敘述錯誤的是A.花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術是植物組織培養(yǎng)B.過程③是細胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達C.四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類和比例有差異D.觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，可觀察到18條染色體【答案】D【解析】花粉細胞培育成單倍體植株，培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術是植物組織培養(yǎng)，A正確；由愈傷組織到從芽的過程是再分化，其根本原因是基因選擇性表達，B正確；圖中四種培養(yǎng)基的差異主要表現(xiàn)在植物激素的種類和含量，C正確；觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉，其染色體數(shù)為9條，D錯誤。【點睛】注意：在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：激素使用情況結果先使用生長素,后使用細胞分裂素有利于細胞分裂,但細胞不分化先使用細胞分裂素,后使用生長素細胞既分裂也分化同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成同時使用,且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成同時使用,且細胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成26.下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是A.單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的B.活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉錄過程C.在治療中，應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈D.單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害【答案】C【解析】【詳解】A、單克隆抗體是由骨髓瘤細胞和B細胞融合形成的雜交瘤細胞合成和分泌的，A正確；B、活化的阿霉素是抑制DNA和RNA的合成的，DNA合成是經(jīng)過DNA的復制，RNA的合成是轉錄，B正確；C、根據(jù)圖形信息阿霉素的活化需要生物導彈攜帶的堿性磷酸酶，所以在治療中，應先注射生物導彈再注射非活化磷酸阿霉素，但不能間隔時間太長，因為沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除，C錯誤；D、單克隆抗體具有特異性強，靈敏度高可大量制備的特點，根據(jù)特異性強這一特點，在該過程中是針對腫瘤細胞的，所以能減輕阿霉素對正常細胞的傷害，D正確。故選C。27.犬細小病毒(CPV)單克隆抗體(CpvMcAb)可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制，進而殺滅幼犬體內(nèi)病毒。下列相關敘述，錯誤的是A.在CpvMcAb的制備過程中用到了動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術B.給幼犬注射CPV后，CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可直接生產(chǎn)CpvMcAbD.對雜交細胞培養(yǎng)時，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜【答案】C【解析】【分析】由題文和選項的描述可知，該題考查學生對單克隆抗體的制備過程及動物細胞培養(yǎng)的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻吭趩慰寺】贵w的制備過程中，使用的動物細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術，A正確；給幼犬注射CPV后，會激發(fā)體液免疫，產(chǎn)生相應的抗體，因此若CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應，B正確；經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞并不都符合人們需要，還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，篩選出能分泌CPVMcAb的雜交瘤細胞，C錯誤；對雜交細胞培養(yǎng)時，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜，D正確。28.下列有關核移植的敘述中，正確的是A.卵母細胞最好選擇減數(shù)第一次分裂中期的卵母細胞B.胚胎核移植難度明顯高于體細胞核移植C.供體細胞應選擇傳代10代以內(nèi)的細胞D.通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制【答案】C【解析】【分析】動物細胞培養(yǎng)過程中10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型。動物胚胎分化程度低，全能性的恢復更容易，而動物體細胞分化程度高，恢復全能性十分困難。【詳解】減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞才具備與精子受精的能力，故核移植時卵母細胞最好選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞，A錯誤；動物胚胎分化程度低，恢復全能性更容易，而動物體細胞分化程度高，恢復全能性十分困難，故動物體細胞核移植難度明顯高于胚胎核移植，B錯誤；10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型，故供體細胞應選擇傳代10代以內(nèi)的細胞，C正確；生物的性狀是由細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制的，體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物只是將核基因傳遞給了子代，質(zhì)基因并沒有傳給子代，故對體細胞動物并不是進行了100%的復制，D錯誤。故選C。【點睛】熟悉核移植的過程是解題的關鍵。29.下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，說法正確的是A.方法Ⅰ、Ⅱ均用到的生物技術只有胚胎移植B.方法Ⅰ、Ⅱ處理B牛和G牛所用的激素均為雌激素C.E和F的產(chǎn)生過程不同，前者經(jīng)歷了體外受精過程，后者經(jīng)歷了核移植過程D.生產(chǎn)上要求A、B、C、D都是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個體【答案】C【解析】【詳解】A、方法Ⅰ和方法Ⅱ分別是試管動物技術和核移植技術，二者均用到的主要生物技術有動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，A錯誤；B、方法Ⅰ、Ⅱ處理B牛和G牛所用的激素均為促性腺激素，B錯誤；C、E試管牛是有性生殖的產(chǎn)物，F(xiàn)克隆牛是無性生殖的產(chǎn)物，前者經(jīng)歷了體外受精過程，后者經(jīng)歷了核移植過程，C正確；D、A、B、C均提供細胞核，需是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個體，D受體母牛體內(nèi)進行胚胎發(fā)育，具有健康體質(zhì)和優(yōu)良繁殖性能的特點，D錯誤。故選C。30.在單克隆抗體制備中，關于雜交瘤細胞制備的敘述，正確的是A.可利用電激等物理方法直接誘導兩個細胞的融合B.可利用細胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)篩選出雜交瘤細胞C.利用了細胞膜的流動性和基因重組等原理D.用選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細胞可直接用于生產(chǎn)單克隆抗體【答案】A【解析】【分析】單克隆抗體的制備是將骨髓瘤細胞與效應B細胞結合，經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選后得到雜交瘤細胞，經(jīng)專一抗體檢測后培養(yǎng)能夠產(chǎn)生特定的抗體的雜交瘤細胞即可獲得單克隆抗體的技術。該技術涉及細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術。【詳解】誘導細胞融合通常有物理法、化學法、生物法等，電激和離心是常用的物理融合法，A選項正確；雜交瘤細胞的篩選需要使用特定的篩選培養(yǎng)基，觀察細胞染色體數(shù)目和形態(tài)只能判斷細胞是否融合，B選項錯誤；雜交瘤細胞的制備利用了細胞膜的流動性，但不涉及基因重組，C選項錯誤；經(jīng)選擇培養(yǎng)基篩選出的雜交瘤細胞還需要進行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測，才能用于生產(chǎn)單克隆抗體，D選項錯誤。31.下列對哺乳動物體內(nèi)受精、早期胚胎發(fā)育過程和胚胎工程的敘述，正確的是()A.注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育B.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清、抗生素和激素等C.原腸胚時期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力，該時期是胚胎移植的最佳時期D.卵子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的屏障之一【答案】A【解析】【分析】本題考查胚胎工程的相關內(nèi)容，主要考察學生的識記能力、理解能力?！驹斀狻績?nèi)細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育，A項正確；動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液不需要加入激素，B項錯誤；桑椹胚和囊胚期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力，該時期是胚胎移植的最佳時期，C項錯誤；精子釋放頂體酶溶解放射冠和透明帶，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的屏障之一，D項錯誤。【點睛】動物細胞培養(yǎng)和胚胎培養(yǎng)的要求基本相同，但并不完全一樣，細胞培養(yǎng)的目的是細胞增殖，而胚胎培養(yǎng)除細胞增殖外，還希望細胞分化，故其培養(yǎng)基的成分也不同。32.下圖表示精子入卵后，發(fā)生（或引起的）一系列變化形成受精卵的過程，下列敘述錯誤的是（）A.圖中X指卵細胞膜反應，Y指卵子的減數(shù)第二次分裂B.經(jīng)圖中Y過程只形成了雌原核C.精子入卵主要指精子的頭部外膜與卵細胞膜融合D.精子入卵后精子的尾部留在外面，并在溶酶體的作用下自溶【答案】B【解析】【分析】精子入卵后，精子的尾部脫落，并且原有的核膜破裂；隨后，精子形成一個新的核膜，最后形成一個比原來精子核還大的核，叫做雄原核。與此同時，精子如卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，形成雌原核，雌原核一般略小于雄原核。【詳解】AB、透明帶反應形成第一道屏障，卵細胞膜反應形成第二道屏障，在受精過程中卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體，形成雌原核，A正確，B錯誤；C、精子入卵主要指精子的頭部外膜與卵細胞膜融合，C正確；D、尾部留在外面并在溶酶體的作用下自溶，D正確。故選B。33.下列哪些過程發(fā)生在受精過程中①精子發(fā)生頂體反應釋放頂體酶②頂體酶的作用使精子穿過放射冠、透明帶、卵細胞膜③卵子完成減數(shù)第一次分裂④精子的核變成雄原核、卵子的核成為雌原核⑤防止多精入卵的透明帶反應A.①②⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤【答案】B【解析】①受精過程中，獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應，頂體內(nèi)的酶釋放出來，故正確；②頂體釋放的頂體酶可溶解放射冠卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，形成精子通過的通道；精子與卵黃膜結合是由于卵細胞膜表面有大量微絨毛，當精子與卵細胞膜接觸時，立即被微絨毛抱合，隨后，精子外膜和卵細胞膜相互融合，這里不再是頂體酶的作用，故錯誤；③精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，故錯誤；④精子入卵后，尾部脫落，原有核膜破裂，隨后形成新的核膜，形成一個比原來精子核還大的核，叫做雄原核；減數(shù)第二次分裂后形成的成熟卵細胞的核叫做雌原核，故正確；⑤透明帶反應是在精子觸及卵細胞膜的瞬間，產(chǎn)生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應，防止多個精子進入透明帶，是引起多個精子入卵的第一道屏障，故正確；綜上所述，因為①④⑤正確，②③錯誤，所以，本題正確答案為B。【點睛】頂體酶的作用：溶解放射冠卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，形成精子通過的通道；尤其注意不能溶解卵細胞膜。34.下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結構B.圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織C.高等哺乳動物細胞分化開始于桑椹期，終止于生命結束D.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、圖中②是滋養(yǎng)層，將發(fā)育為胎膜和胎盤等結構，A正確；B、圖中③為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織，B正確；C、高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束，C錯誤；D、胚胎從①透明帶中伸展出來的過程叫做孵化，D正確。故選C【點睛】35.關于體內(nèi)受精的順序，正確的是①第一次卵裂開始②釋放第二極體③頂體反應④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，兩個原核融合A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①【答案】D【解析】【分析】1、受精前的準備階段：

（1）準備階段1：精子獲能。剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力。

（2）準備階段2：卵子的準備。動物排出的可能是初級卵母細胞，也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟，達到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

2、受精過程：①頂體反應：精子釋放頂體酶溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠。②透明帶反應：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；③卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脫落，原有核膜破裂形成雄原核，同時卵子完成減二分裂，形成雌原核（注意：受精標志是第二極體的形成；受精完成標志是雌雄原核融合成合子）。【詳解】體內(nèi)受精的具體過程為：③頂體反應→穿越放射冠→④穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→②卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→⑤雌、雄原核的形成→⑥核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→①第一次卵裂開始。綜上分析，D正確，ABC錯誤。

故選D?！军c睛】本題比較基礎，考查受精作用的相關知識，只要考生識記受精作用的具體過程即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。36.下面是科學家設計的快速繁殖良種奶牛的兩種方法，下列敘述錯誤的是A.在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到胚胎移植技術B.為了獲得更多的卵細胞需要用促性腺激素處理良種母牛BC.良種母牛B與良種公牛C雜交后代的遺傳信息與克隆牛G的相同D.要培育高產(chǎn)奶率的轉基因牛，則目的基因的受體細胞一般是受精卵【答案】C【解析】【分析】試管牛是有性生殖的結果，其遺傳信息來自雙親；克隆牛G屬于無性生殖，其主要遺傳信息來自提供細胞核的個體?！驹斀狻緼、在試管牛和克隆牛的培育過程中都必須用到動物細胞培育技術和胚胎移植技術，正確。B、培育試管牛要對良種母牛進行超數(shù)排卵處理（使用促性腺激素），正確。C、克隆牛G屬于無性生殖，其主要遺傳信息來自提供細胞核的個體：公牛C，錯誤。D、培育高產(chǎn)奶牛的轉基因牛，屬于基因工程范疇，一般轉基因動物的目的基因的受體細胞是受精卵，正確。故選C?！军c睛】考生要對繁殖良種奶牛的兩種方法的路線圖加以區(qū)分，試管牛屬于有性生殖的結果，克隆牛G屬于無性生殖。37.下圖為某二倍體哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.下丘腦、垂體分泌的相關的激素參與該哺乳動物次級卵母細胞的形成B.受精作用促進次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂C.細胞Ⅳ的卵細胞膜和透明帶之間出現(xiàn)兩個極體時，說明卵子已經(jīng)完成受精D.個體性成熟后在排卵期，在相關激素的作用下完成細胞Ⅰ→細胞Ⅱ【答案】D【解析】【分析】結合題意分析圖解可知：圖中細胞Ⅰ為卵原細胞，細胞Ⅱ為經(jīng)過復制的初級卵母細胞，細胞Ⅲ可表示次級卵母細胞，細胞Ⅳ是經(jīng)過受精作用形成的受精卵，受精卵進行的是有絲分裂?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，減數(shù)第一次分裂完成需要促性腺激素處理，而下丘腦合成的促性腺激素釋放激素作用于垂體，使得垂體分泌促性腺激素，A正確；B、圖中看出次級卵母細胞在精子的作用下才能完成減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生成熟的卵細胞，從而形成受精卵，B正確；C、在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體，說明卵細胞已經(jīng)完成了受精，這是判斷卵細胞是否受精的重要標志，C正確；D、細胞Ⅰ→細胞Ⅱ表示卵原細胞的增殖和形成初級卵母細胞，是在胚胎性別分化之后就開始，D錯誤。故選D。38.梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程：①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿下列相關敘述正確的是（）A.①過程需要是注射有關激素，目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數(shù)分裂B.③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮中建立正常聯(lián)系為前提C.④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應發(fā)育到囊胚或原腸胚D.⑤過程成功的關鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、①過程需要注射促性腺激素，促進其超數(shù)排卵，但所獲得的卵原細胞還未完成減數(shù)分裂，A錯誤；B、哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)，這為胚胎的收集提供了可能，B錯誤；C、④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚，C錯誤；D、⑤過程成功的關鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系，D正確。故選D【點睛】39.下圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是A.A所表示的細胞不一定是受精卵細胞B.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段C.應把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中D.圖示過程屬于有性生殖【答案】A【解析】【分析】此題考查的是胚胎分割和胚胎移植。胚胎移植不會改變胚胎的遺傳物質(zhì)，但可以改變胚胎發(fā)育的場所。胚胎移植可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚時期或囊胚時期。①和②兩個胚胎的遺傳物質(zhì)是相同的，因為兩個胚胎來自同一個受精卵。胚胎移植時，供體和受體的生理狀況必須是相同的?！驹斀狻緼表示的細胞不一定是受精卵分裂分化成的囊胚階段的胚胎，也可以是核移植得到的重組細胞分裂分化形成的囊胚階段的胚胎，故A正確；圖中a過程包括卵裂和囊胚，不包括原腸胚，故B錯誤；胚胎移植時應移植到發(fā)情狀態(tài)相同的母牛的子宮內(nèi)進行著床發(fā)育，故C錯誤；圖示過程不一定屬于有性生殖，有可能是無性繁殖，如利用克隆技術得到A所示細胞，故D錯誤；綜上所述，選A項。40.以下對于胚胎分割的描述，正確的有①胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體②內(nèi)細胞團一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高③只能對囊胚期細胞進行分割④不僅內(nèi)細胞團要均等分割，滋養(yǎng)層也要均等分割，否則不易成功⑤胚胎分割移植屬于有性生殖⑥胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個體也越多A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項【答案】B【解析】胎分割移植由于不改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，所以可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體，①正確；內(nèi)細胞團一般到囊胚才出現(xiàn)，胚胎分割時最好將其均等分割，移植成功率才高，②正確；對桑葚期和囊胚期細胞都可以進行胚胎分割，③錯誤；不僅內(nèi)細胞團要均等分割，滋養(yǎng)層不發(fā)育成個體的組織器官，所以不要求均等分割，④錯誤；胚胎分割移植屬于無性生殖，⑤錯誤；胚胎分割次數(shù)越多，得到的胚胎發(fā)育成功率越低，⑥錯誤；綜上分析，正確選項有兩項，選B。41.下列有關高等哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是（）A.早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清B.為了獲得更多的卵母細胞，需對受體動物進行同期發(fā)情處理C.從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵母細胞結合完成受精過程D.為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎【答案】B【解析】早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清，以補充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)，A正確；為了獲得更多的卵母細胞，對供體母畜注射促性腺激素可促其超數(shù)排卵，B錯誤；從動物體內(nèi)獲取的精子經(jīng)過獲能處理后才能與卵子結合完成受精作用，C正確；為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵多胎，該技術應該選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行，D正確。42.科學家將4個關鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表達，使這個細胞成為多能干細胞(iPS細胞)。下圖為該實驗示意圖。下列有關敘述正確的是()A.應用該技術可提高器官移植的成功率B.iPS細胞所帶遺傳信息與肌肉細胞相同C.關鍵基因表達使細胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細胞的分化程度D.圖示過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性【答案】A【解析】用iPS細胞誘導分化成需要的器官后進行自體移植，沒有免疫排斥反應，故提高了器官移植的成功率，A正確；iPS細胞中多了4個關鍵基因，故iPS細胞所帶遺傳信息與肌肉細胞不同，B錯誤；關鍵基因表達使細胞功能趨向?qū)ｉT化，增加了細胞的分化程度，C錯誤；圖示過程只是分化形成各種細胞，沒有形成個體，故沒有體現(xiàn)iPS細胞的全能性，D錯誤；故選A。43.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加B.囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C.胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割D.受精過程中防止多精入卵的兩道屏障分別是頂體反應和卵細胞膜反應【答案】B【解析】【分析】受精作用過程中，防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜的封閉作用；頂體反應是指精子獲能后，與卵相遇時，頂體開始產(chǎn)生的一系列改變。本題著重考查了卵裂期特點及胚胎干細胞的特點和來源，識記相關知識即可解答。卵裂即為受精卵的有絲分裂，該過程中細胞數(shù)目增多、DNA總量增多，但是細胞總體積基本不變或略有減小，并且有機物總量減少?！驹斀狻柯蚜哑诩毎粩喾至眩始毎麛?shù)目增多，但有機物逐漸消耗而減少，A錯誤；囊胚期細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，而分化過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B正確；胚胎分割時需將囊胚期的內(nèi)細胞團均等分割，C錯誤；受精時防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜的封閉作用，D錯誤；故選B?！军c睛】本題考查動物受精作用、胚胎發(fā)育以及胚胎干細胞等的有關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，考生平時要能夠積累?？家族e點，難度不大。44.杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關敘述正確的是A.為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理B.從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精C.為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應,應注射免疫抑制劑D.為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎【答案】D【解析】【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是胚胎工程，明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷?！驹斀狻緼、超數(shù)排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A選項錯誤；

B、根據(jù)采集部位而定，如果是從輸卵管采集的卵細胞，已發(fā)育成熟，可直接與獲能的精子在體外受精；如果是從卵巢是采集的卵細胞，未發(fā)育成熟，都要經(jīng)過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，故B選項錯誤；

C、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，不需要注射免疫抑制劑，故C選項錯誤；

D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎，故D選項正確。

故選D。45.大田種植轉基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉基因的棉花等其他農(nóng)作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是A.維持棉田物種的多樣性 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度C.使食蟲鳥有蟲可食 D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動【答案】B【解析】【分析】轉基因技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上已經(jīng)應用，轉基因抗蟲棉可以有效地防御棉鈴蟲，減少農(nóng)藥的使用，但也會出現(xiàn)一些環(huán)境或生態(tài)問題。例如棉鈴蟲抗性基因頻率的增加速度加快等問題?！驹斀狻哭r(nóng)田種植植物的目的是獲得產(chǎn)量高的農(nóng)作物，人工種植，人工管理，不需要題干抗蟲棉與非轉基因棉花間隔種植維持棉田物種多樣性，A錯誤。非轉基因棉花與抗蟲棉間隔種植，供棉鈴蟲取食，主要目的就是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度，緩解棉鈴蟲抗性更強的新品種出現(xiàn)，不是為了獲得更多的食蟲鳥，B正確。C錯誤。棉田生態(tài)系統(tǒng)應該盡可能的使能量流入到對人類有益的棉花中去，減少能量的損耗，避免棉鈴蟲攝食，D錯誤?！军c睛】轉基因技術在抗蟲方面的應用廣泛，把需要的作物基因組中轉入抗蟲害的基因，這種作物就具有抗蟲害的功能。一方面因減少了蟲害而增加了產(chǎn)量，另一方面減少了有毒農(nóng)藥的使用量，從而降低了成本，降低了農(nóng)藥殘留。但也會出現(xiàn)一些轉基因風險，例如加快害蟲抗性的進化速度，因此要客觀看待轉基因技術，有效避免一些危害。46.人們對轉基因生物安全性的關注，隨著轉基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增。下列敘述中，不正確的是（）A.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有可能會出現(xiàn)意想不到的后果B.應該嚴格地選擇轉基因植物的目的基因，以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)C.一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題，應該馬上停止實驗，并銷毀重組生物D.轉基因生物不會對生物多樣性構成威脅，也不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【答案】D【解析】【詳解】A、在導入外源基因時，外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，可能會出現(xiàn)意想不到的后果，所以一定要慎重，A正確。B、應嚴格的選擇目的基因?qū)胫参?，確保表達產(chǎn)物無毒、無害，以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，B正確。C、一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題，就必須停止并銷毀重組生物，C正確。D、轉基因生物可能會對生物多樣性構成威脅，進而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。故選D。47.下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是A.種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B.轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中C.種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D.轉基因植物的目的基因可能轉入感染轉基因植物的微生物【答案】B【解析】【分析】本題考查生物技術安全這一知識，主要考察學生的識記能力、理解能力，解答本題的關鍵是對于轉基因作物對食物、物種、生態(tài)等方面的安全性的理解。【詳解】轉基因作物可能會造成基因污染，故種植的轉基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，A正確；動物取食轉基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進入身體，目的基因不可能直接進入動物細胞中，B錯誤；轉基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的遺傳多樣性，C正確；目的基因被微生物攝入細胞內(nèi)后，可能進入這些微生物中，D正確。【點睛】轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。48.下列有關生物技術安全性和倫理問題的觀點，不合理的是（）A.對于轉基因技術，我們應該趨利避害，理性看待B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴散D.對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權【答案】B【解析】【分析】1、轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。2、治療性克?。褐咐每寺〖夹g產(chǎn)生特定細胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植。3、生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。4、中國政府：禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆?！驹斀狻緼、對于轉基因技術，我們應該趨利避害，理性看待，A正確；B、中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆，B錯誤；C、中國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散，C正確；D、對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權，D正確。故選B?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物工程技術應用安全性及關注生物技術的倫理問題，意在考查學生識記和理解能力。49.美國科學家在研究生長在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金桿菌（一種產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的細胞）基因在內(nèi)的轉基因作物的基因，由此可見：①轉基因作物的基因可傳播到野生植物中②轉基因作物可對天然植物的遺傳多樣性構成威脅③為防止基因污染，應當禁止轉基因作物的研究④轉基因作物的基因甚至可以傳播到其它物種中造成基因污染。其中正確的說法是（）A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意，“野生玉米含有包括蘇云金桿菌基因在內(nèi)的轉基因作物的基因”，可知轉基因植物的基因傳播到野生植物中，這樣會對植物遺傳多樣性構成威脅?！驹斀狻竣俑鶕?jù)題意可知，轉基因作物的基因可傳播到野生植物中，①正確；②轉基因植物的基因能通過花粉傳播到野生植物中，這樣會對植物遺傳多樣性構成威脅，②正確；③為防止基因污染，應當采取措施防止基因污染，如將目的基因?qū)爰毎|(zhì)基因中，而不是禁止轉基因作物的研究，③錯誤；④轉基因作物的基因甚至可以傳播到其它物種中造成基因污染，④正確；據(jù)此，符合題意的有①②④，D正確。50.下列關于基因工程安全性的說法中不正確的是A.轉基因作物的基因可通過花粉擴散到它的近親植物上，可能出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)不利的“超級雜草”B.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.轉基因必須在人為控制下才能完成，自然條件下基因污染是不增殖和不擴散的D.轉基因食品轉入的新基因產(chǎn)生的異種蛋白有可能引起人食物過敏【答案】C【解析】【分析】轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。生物安全：①轉基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。【詳解】轉基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，可能出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)不利的“超級植物”，A正確；雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B正確；轉基因在自然條件下可增殖和擴散，形成基因污染，C錯誤；轉基因食品轉入的新基因產(chǎn)生的異種蛋白有可能引起人食物過敏，D正確?！军c睛】本題考查對轉基因生物的安全性問題的認識，深入認識轉基因生物的安全性問題是正確解答該題的關鍵。51.據(jù)人民網(wǎng)報道，“一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于2018年11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒”。下列有關說法正確的是（）A.基因編輯制造人類的行為是符合倫理道德的B.基因編輯技術，可改變?nèi)祟愡M化的速度和方向，有利于人類的進化C.通過基因編輯技術改變了人類的遺傳物質(zhì)，使人類進化成新物種D.基因編輯技術可用于疾病預防領域研究，但不能用于編輯嬰兒【答案】D【解析】【分析】一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于2018年11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過敲除，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因嬰兒，也意味著中國在基因編輯技術用于疾病預防領域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破。但這項研究也引起了爭議，具體表現(xiàn)在：倫理上的擔憂；基因編輯技術存在潛在脫靶效應；基因編輯技術敲除基因后對其他基因的表達有可能存在影響。【詳解】基因編輯制造人類的行為不符合倫理道德，A錯誤；基因編輯技術，只是對個別人個別基因進行編輯，不一定改變?nèi)祟愡M化的速度和方向，B錯誤；基因編輯技術改變了人類的遺傳物質(zhì)，但并沒有出現(xiàn)生殖隔離，即沒有形成新物種，C錯誤；基因編輯技術可用于疾病預防領域研究，但不能用于編輯嬰兒，D正確；故選D?！军c睛】本題主要考查基因工程的安全性和倫理問題的分析，此題容易混淆，基本知識必須扎實，易混知識必須區(qū)分清楚。52.2003年7月，我國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術規(guī)范》中規(guī)定，“實施體外受精—胚胎移植及其衍生技術必須獲得衛(wèi)生部的批準證書”。下列對這句話的理解中，正確的是A.我國不允許進行植入前胚胎遺傳學診斷B.我國不贊成進行試管嬰兒C.進行試管嬰兒和設計試管嬰兒必須得到國家批準D.我國不支持試管嬰兒和設計試管嬰兒研究【答案】C【解析】【分析】【詳解】有些遺傳病與性別有關，如紅綠色盲患者和正常男人結婚，所生女孩均正常，所生男孩均色盲，為保證孩子健康，就需要設計這對夫婦的孩子為女孩，而“實施體外受精—胚胎移植及其衍生技術必須獲得衛(wèi)生部的批準證書”是指進行試管嬰兒和設計試管嬰兒必須得到國家批準，C項正確。故選C【點睛】注意：試管嬰兒和設計試管嬰兒不是同一概念，試管嬰兒是為解決夫婦不孕不育而進行的體外受精及胚胎移植技術；而設計試管嬰兒是從某種醫(yī)學角度考慮，讓夫婦產(chǎn)生符合預期目的的孩子，在孩子出生前，一般會進行醫(yī)學診斷。53.下列生物通常不用作生物武器的是()A.炭疽桿菌 B.酵母菌C.天花病毒 D.肉毒桿菌【答案】B【解析】【分析】【詳解】生物武器的種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等；這些微生物一般有一個共同特點：營寄生，有致病性，在上述四種生物中酵母菌不是寄生生物，常用在發(fā)酵工業(yè)上，它也不會使人畜患病。故選B【點睛】54.圖1為某種質(zhì)粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、HindⅢ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是()A.在基因工程中若只用一種限制酶完成對質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠB.如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個C.為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理D.一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團【答案】B【解析】目的基因兩側都有，且質(zhì)粒也有的限制酶是EcoRⅠ，所以在基因工程中若只用一種限制酶完成對質(zhì)粒和外源DNA的切割，可選EcoRⅠ，A正確；如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有2個，B錯誤；為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理，C正確；一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，產(chǎn)生兩個黏性末端，含有2個游離的磷酸基團，D正確。55.某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp)，先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的