中等職業(yè)關(guān)鍵技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)專項(xiàng)方案

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案為深入落實(shí)國務(wù)院《相關(guān)大力發(fā)展職業(yè)教育決定》和教育部《相關(guān)職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀意見》，根據(jù)《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案》要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)安置三位一體教學(xué)模式,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校精心安排頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)。為深入做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體情況，制訂本實(shí)施方案以下：一、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)要求頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、鍛煉學(xué)生綜合技能和全方面素質(zhì)關(guān)鍵步驟,關(guān)鍵目標(biāo)是使學(xué)生經(jīng)過基層崗位工作實(shí)踐,檢驗(yàn)、鞏固并加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識了解,提升學(xué)生實(shí)際操作能力，掌握專業(yè)技能，磨礪意志，提升和強(qiáng)化學(xué)生競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)實(shí)踐能力，以適應(yīng)新形勢下對人才需求,為以后順利就業(yè)和在未來工作崗位上愈加好地發(fā)揮作用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、頂崗實(shí)習(xí)方法采取集中實(shí)習(xí)方法，由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)基地，再由實(shí)習(xí)基地按需要分配工作崗位，學(xué)生不能自行聯(lián)絡(luò)單位。學(xué)校安排帶隊(duì)指導(dǎo)老師對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化管理，幫助基地處理學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中問題。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間吃住由實(shí)習(xí)基地統(tǒng)一安排，全部實(shí)習(xí)學(xué)生必需按學(xué)校要求，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一參與實(shí)習(xí)基地培訓(xùn)和工作分配、統(tǒng)一按基地作息時(shí)間和管理制度工作、統(tǒng)一返校繼續(xù)學(xué)習(xí)。三、頂崗實(shí)習(xí)安排（一）頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排1、頂崗實(shí)習(xí)起止時(shí)間為：6至5月。2、頂崗實(shí)習(xí)劃分為三個(gè)階段:（1）準(zhǔn)備階段：4月——6月。（2）頂崗實(shí)習(xí)階段：6月——5月（3）校內(nèi)總結(jié)階段：5月1——6月（二）頂崗實(shí)習(xí)各階段內(nèi)容安排1、準(zhǔn)備階段安排（1）召開頂崗實(shí)習(xí)動員大會，傳達(dá)頂崗實(shí)習(xí)方案，講明實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、要求及相關(guān)事項(xiàng)，提升學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)關(guān)鍵性認(rèn)識。（2）召開參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生家長會議，通報(bào)國家相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)政策，介紹頂崗實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)情況，取得家長了解和支持,并簽述相關(guān)協(xié)議。（3）按實(shí)習(xí)基地要求，進(jìn)行實(shí)習(xí)前體檢和人員選擇，并購置《團(tuán)體意外傷害險(xiǎn)》。（4）由學(xué)校統(tǒng)一組織全部實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)知識培訓(xùn)。請相關(guān)教授或領(lǐng)導(dǎo)以專題講座形式，講授黨和國家相關(guān)職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)政策、勞動和實(shí)習(xí)必備常識、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練等相關(guān)專題。（5）學(xué)生寫出《頂崗實(shí)習(xí)申請書》，簽述頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)《協(xié)議》和填寫相關(guān)表格。（4）組織學(xué)生做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排交通工具，向帶隊(duì)指導(dǎo)老師分配頂崗實(shí)習(xí)生，由帶隊(duì)老師組織成立實(shí)習(xí)小組，實(shí)施分級管理。2、頂崗實(shí)習(xí)階段安排（1）頂崗實(shí)習(xí)步驟：抵達(dá)頂崗實(shí)習(xí)基地后，配合實(shí)習(xí)基地辦理好體檢、證件查驗(yàn)、食宿安排、崗位分配等。在單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)人員直接指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)活動。（2）關(guān)鍵實(shí)習(xí)內(nèi)容：參與頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)須認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)基地相關(guān)情況介紹，閱讀相關(guān)材料，了解相關(guān)業(yè)務(wù)活動方法和要求，依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)基地工作基礎(chǔ)要求和任務(wù),參與并關(guān)鍵掌握實(shí)習(xí)基地各項(xiàng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)實(shí)施過程和基礎(chǔ)技能方法，為實(shí)習(xí)基地做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。3、校內(nèi)總結(jié)階段內(nèi)容安排（1）依據(jù)指導(dǎo)老師要求整理、修改、完善相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)材料。（2）進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)和交流工作。整理好《頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)》和《實(shí)習(xí)判定表》交帶隊(duì)指導(dǎo)老師。由指導(dǎo)老師評定實(shí)習(xí)成績，最終由就業(yè)處負(fù)責(zé)做好頂崗實(shí)習(xí)材料整理和歸檔。各班要在班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，針對頂崗實(shí)習(xí)情況集中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。四、對頂崗實(shí)習(xí)生要求（一）每位頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)按學(xué)校要求，填寫好相關(guān)表格，便于建立頂崗實(shí)習(xí)檔案。實(shí)習(xí)期間最少每七天將實(shí)習(xí)情況主動向班主任匯報(bào)一次，接收老師教育指導(dǎo)，確保信息通暢。（二）頂崗實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必需服從實(shí)習(xí)基地、班主任和指導(dǎo)老師領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學(xué)校及實(shí)習(xí)基地相關(guān)規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生。如遇特殊情況，應(yīng)事先和帶隊(duì)指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，取得同意后，再按實(shí)習(xí)基地要求，嚴(yán)格推行請假、銷假手續(xù)。（三）頂崗實(shí)習(xí)期間，要求每位同學(xué)全部要：1、撰寫實(shí)習(xí)周記（關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)：頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)種類、內(nèi)容、方法和關(guān)鍵收獲等）。2、撰寫實(shí)習(xí)匯報(bào)（不得少于500字，關(guān)鍵內(nèi)容包含：實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)情況、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)中碰到問題及自己提出處理問題對策、對帶隊(duì)指導(dǎo)老師意見、關(guān)鍵實(shí)習(xí)收獲和心得體會、自我判定等。該匯報(bào)應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)期間完成。）3、填寫《實(shí)習(xí)判定表》。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前，把寫好實(shí)習(xí)匯報(bào)交實(shí)習(xí)基地審閱，作為頂崗實(shí)習(xí)基地對學(xué)生進(jìn)行判定依據(jù)，此判定表存入學(xué)生本人檔案。（四）頂崗實(shí)習(xí)期間，如要摘抄實(shí)習(xí)基地相關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必需取得實(shí)習(xí)基地同意。（五）每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生全部要自覺地嚴(yán)格遵守《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生管理要求》，樹立良好學(xué)生形象和社會責(zé)任感，保持勤奮好學(xué)、艱苦樸素、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上良好習(xí)慣，主動、熱情地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，事事時(shí)時(shí)四處嚴(yán)格要求自已，樹立學(xué)校形象，不做有損個(gè)人人格和學(xué)校聲譽(yù)事。（六）在頂崗實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們要主動接觸社會，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)習(xí)技巧方法，提升本身實(shí)踐能力。五、頂崗實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長:成員：（二）頂崗實(shí)習(xí)組織管理1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。2、領(lǐng)導(dǎo)小組組員分工負(fù)責(zé)落實(shí)整個(gè)實(shí)習(xí)活動具體組織管理工作。實(shí)習(xí)基地落實(shí)和實(shí)習(xí)過程管理由中職學(xué)校負(fù)責(zé)。3、指導(dǎo)老師含有三重身份，即班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和校企合作聯(lián)絡(luò)員，對外代表學(xué)校，要注意樹立學(xué)校良好社會形象，一直將安全放在第一位，做實(shí)習(xí)安全培訓(xùn)，對頂崗實(shí)習(xí)過程全方面管理。4、班主任對學(xué)生繼續(xù)實(shí)施必需管理，了解學(xué)生情況，經(jīng)過電話、網(wǎng)絡(luò)等方法做學(xué)生穩(wěn)定工作，并共同負(fù)擔(dān)學(xué)生流失后果。六、頂崗實(shí)習(xí)成績考評學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績合格方能準(zhǔn)予畢業(yè)。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，指導(dǎo)老師組織學(xué)生填寫實(shí)習(xí)判定表，交實(shí)習(xí)基地簽署意見、評定等級并蓋章，