學習小組評價專項方案

小組合作學習評價方案一、指導思想1、評價主體要多元：自我評價、小組評價和老師評價相結合。2、總結性評價和過程性評價相結合。3、評價內容要多樣：課前準備，自主學習，合作交流，自我展示，達標檢測，課堂紀律等方面內容全部要有所包含。二、學習小組建立制度1、異質標準依據(jù)學生學業(yè)基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面差異，將班級學生組成4—8個異質學習小組，使各組之間達成相對平衡。2、集體標準小組是一個高度凝結整合集體，小組組員學習、成長和評價全部和小組及小組組員密不可分，只有小組成功，小組組員才能達成個人目標，即小組組員不僅要努努力爭取取個人目標實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。3、建立學習小組目標學習小組要愈加能夠促進學生主動有效學習和才能發(fā)展，更有利于培養(yǎng)學生合作精神、團體意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大成功、形成更主動關系和產(chǎn)生愈加好心理調整。小組組員個人目標和小組目標之間是主動相互依靠關系，小組組員既要主動負擔個人責任，又要相互支持、親密配合，發(fā)揮團體精神，有效地完成小組學習任務。4、小組編制以性別、性格、學科優(yōu)勢互補（和科任老師進行協(xié)調）等為依據(jù)，6到8人為一組。分組后各小組均要有自己富有特色組名、組訓和組徽。三、學習小組規(guī)范（一）組長職責組長是小組靈魂，既是小組活動領導者又是小組活動組織者，在合作學習中含有舉足輕重地位。組長應在班主任和班委會指導下開展工作推行職責。職責關鍵包含組織小組學習和進行小組常規(guī)管理。1、組長帶頭遵守實施小組內各項制度，組內各項任務要最先高質量完成，時時四處帶頭維護小組、班級、學校榮譽，起楷模作用，做好示范。2、組織組員開展課內外合作學習及多種活動，天天最少組織檢驗督促組員學習完成情況，落實課外或課內預習，學習交流討論，各科課外作業(yè)并負責統(tǒng)計。3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，方便愈加好完成任務，應注意讓組員輪番完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，是每個組員得到鍛煉。4、組織小組合作學習活動快速、有序開展。5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員，還要做好和各任課老師配合工作。（二）合作學習要求各小組長應本著對每個組員負責態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。如有不實者，經(jīng)核實后取消該小組當日（本周）一切榮譽。1、組員應服從組長安排，學習時做到有分工有協(xié)作。2、遵守課堂紀律。3、組員主動參與課堂小組討論，認真解答學習問題，主動參與課堂展示和交流，主動參與組員之間互幫互學活動，充足表現(xiàn)學習自主和合作探究性。4、組員要按時完成各學科學案和作業(yè)并立即交納，不剽竊，不打折扣。5、每個組員全部要有公平鍛煉機會，輪番完成各項任務，要激勵幫助后進同學有更多鍛煉機會。在討論中，成績最好主持討論，成績中等做統(tǒng)計，成績差講話，再由成績好補充；假如題目內容多，組長要分配全部組員全部有講話機會；日常還可依據(jù)學生專長劃分成語文討論組和數(shù)學討論組等。6、交流一定是在組員各自自主學習基礎上進行，經(jīng)過交流取長補短，共同進步。（三）小組評價細則1、課前準備（無遲到，坐姿端正，口號洪亮，學習用具擺放整齊有序，衛(wèi)生良好）滿分5分。老師視情酌情給分。1、小組內凡有一人次遲到者（以打2分鐘鈴為準，確有特殊情況者課后該生可向班主任說明情況），則該組課前準備分為零。2、課堂紀律滿分15分：小組能認真分工合作，聽從老師指令，認真完成各項課堂活動，無違犯課堂紀律行為，表現(xiàn)良好者滿分20分。上課過程中，學生如有違犯課堂紀律行為經(jīng)教育不改者，每人次違紀扣除該組量化分1分.嚴重者老師視情加大扣分力度，直到扣完為止。3、自主學習：學習小組整堂課遵守課堂紀律，各組員能認真自主學習，效果良好者滿分20.不然老師可視情酌情給分。4、合作交流：小組活動主動，氣氛熱烈，小組組員團結協(xié)作，并主動結對幫扶，效果良好滿分20分。不然，老師視情酌情給分。5、展示步驟滿分20分。能大膽嘗試，主動展示并富有激情，感染力強，效果良好，每人次2分直至滿分。6、達標檢測過程中能按時完成老師部署任務，且正確率高滿分為20分。不然，老師可視情酌情給分（每題2分）。7、每堂課學習小組活動完成后，由老師對各小組進行匯總，書面統(tǒng)計在評價表格中。9評價結果每七天匯總一次，并評出優(yōu)異小組2—4個，優(yōu)異組員數(shù)可大于優(yōu)異小組數(shù)，并交于班主任處匯總。下周歸0，從新計算。每一個教學月由班主任匯總一次。下個教學月歸0,從新計算。每七天評出優(yōu)異小組（長）可累積。每個教學月將評出優(yōu)異小組