青春飛揚 教案 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

道德與法治教學設計課題3.1《青春飛揚》備課老師授課時間學習目標1.認識和了解對未來的憧憬和向往，并通過自己的努力實現(xiàn)。知道自信，自強對于青春成長的意義。2.提高對青春活力的理解能力，增強實現(xiàn)青春夢想的能力。培養(yǎng)自信，自強的優(yōu)秀品質，做到自尊自愛。3.培養(yǎng)珍惜青春、熱愛青春的情感，并為實現(xiàn)青春理想而努力奮斗?！緦W習重點】自信自強在青春探索中的重要作用?！緦W習難點】如何做到自信自強讓青春更美好。教學過程二次備課1.本課時以”什么是青春“和：對青春的不同理解”為話題，啟發(fā)學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，表達對青春的理解。激發(fā)學生的探究意愿與心中疑問，引導學生正確看待青春，如何把握青春。2.本課時由2部分內容構成即“成長的渴望”和“飛翔的力量”。3.本課所依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中的“認識自我”和“自強自信”部分。一、教學導入多媒體播放：歌曲《青春暢想曲》教師點撥：青春的力量在滋長，青春的夢想在飛揚。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢想，今日起航！我們帶著夢想一起讓《青春飛揚》。二、教學過程第一學程主問題1.青春期的我們有哪些成長的渴望？青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會停止？）學法指導：第一步：自學要求1.閱讀課文23-27頁，并完成探究與分享。2.認真思考，歸納要點，標注困惑。第二步：互學要求1.交流分享，明確問題要點，探究困惑點：2.有序交流：組長主持，2號記錄，3號先講，依次補充。3.歸納小結：組長總結，達成共識，做好分工，為展學做準備。第三步：展學要求小組展示，展示主問題的答案和合作探究部分的答案。展示時學生分工明確，聲音洪亮，語言流暢，表達清晰；其余學生認真傾聽，積極補充質疑。主問題1設計意圖主問題設計對應學習目標3，有一定難度，需要學生在閱讀中篩選語言信息、通過關鍵語句的分析與推理能力，然后分類比較，提高辨別與區(qū)分能力。主問題1預設答案1.青春期的我們有哪些成長的渴望？我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。2.青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會停止？）①青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。②面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。第二學程主問題2.自信自強的意義和途徑學法指導第一步：自學要求1.閱讀課文25-27頁，找出關鍵字、詞、句，在課本上作出標注。2.自主歸納知識要點，標注困惑。限時3分鐘，完成后舉手示意。第二步：互學要求小組合作探究，組長關注組員自學完成情況，及時組織組員有序交流，達成共識，做好記錄，為展學做準備。限時2分鐘，完成后舉手示意。第三步：展學要求小組展示，展示時學生分工明確，聲音洪亮，語言流暢，表達清晰；其余學生認真傾聽，積極補充質疑。主問題2設計意圖主問題設計對應學習目標1、2，有一定難度，需要學生在閱讀中篩選語言信息、通過關鍵語句的分析與推理能力，然后分類比較，提高辨別與區(qū)分能力。主問題2預設答案1.為什么要自信？（自信的作用）（P25）①★自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。2.如何做到自信？（P26）①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。3.為什么要自強？（自強的作用）（P26）①自強可以讓我們更自信。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。4.如何做到自強？（P26）①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容。②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。課堂練習設計1.馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》中說道：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”馬云的話啟示我們（）A.把握美好的青春時光及時行樂B.積極探索青春，規(guī)劃青春C.完全按照父母的規(guī)劃安排自己的生活D.書本學習應該是第一需要2.下列對青春的解讀正確的是（）A．小華追求個性，故意把頭發(fā)染成棕色B．明明覺得自己長大了，開始與女孩“拍拖”C．張惠認為我的青春我做主，任意揮霍D．東東受到幾次打擊后，覺得青春有煩惱，但更應有激情與夢想3.青春不僅僅是隨著年齡的增強而帶來身體的變化，更是在生命潛流中涌動著一種全新的感覺，我們渴望擁有（）①健美的身軀②充實的大腦③自由④理想和信念A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.下列事件能體現(xiàn)“規(guī)劃青春路徑”的是（）①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句②周恩來少年立志“為中華舉起而讀書”③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍堅持對無產階級革命理論的研究A.①②④B．②③④C．①②③D．①②③④5.魯迅說：“青春應該是一盞燈，在漫漫人生路上，點燃它，便能照亮前方的路途