小班數(shù)學公開課教案：圖形王國教案及反思

教案系列小班數(shù)學公開課教案：圖形王國教案及反思《小班數(shù)學公開課教案《圖形王國》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

一、說教材：

《綱要細則》中指出：老師要利用兒童感愛好的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。小班的幼兒對圖形和顏色特殊感愛好。設計這個活動，是以運用身體拼擺圖形的形式吸引幼兒留意力，使幼兒對學過的圖形有進一步的了解。進而通過欣賞圖片、拼圖形等來促進幼兒的創(chuàng)新思維力量和動手操作力量的進展，更有利于激發(fā)起幼兒的學習愛好，促進幼兒大膽的思索和樂觀的創(chuàng)作欲望。

二、活動目標：

1、在熟悉圓形、三角形的基礎上，制造性地進行圖形組合。

2、引導幼兒嘗試用自己的身體演化圓形和三角形，鞏固幼兒對圓形和三角形特征的感知。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

三、活動預備：

1、PPT課件;

2、幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干;拼圖紙、彩筆若干。

四、活動重難點

活動重點：引導幼兒用自己的身體演化出圓形和三角形。

解決方式：幼兒對圓形和三角形特征的感知。

活動難點：嘗試用圓形和三角形進行圖形組合。

解決方式：通過愉悅的故事情節(jié)，

五、活動過程：

1、圖形王國故事導入，引導幼兒感知圓形和三角形的特征：

(1)出示圓形和三角形，引導幼兒說說圓形和三角形的特征。

(2)老師小結：圓形有一條邊、沒有角，三角形有三條邊、三個角。

2、引導幼兒用身體演化圖形：

(1)圖形王國里的三角形和圓形想和小伴侶們玩捉迷藏的嬉戲，請小伴侶們來找一找藏在老師的身體上的圖形寶寶，并說出它是三角形還是圓形。

(2)引導幼兒用自己的身體演化圖形，找一找藏在小伴侶的身上的三角形和圓形。

3、欣賞圓形和三角形的組合拼圖：

(1)依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片，引導幼兒說說哪些是圓形，哪些是三角形。并點數(shù)圓形有幾個，三角形有幾個。

(2)老師小結：圖形王國里全部的東西都是由三角形和圓形組建的。出自:屈;老.師教案網(wǎng)三角形和圓形可以組建魚、小雞、花、房子等等好多東西。

4、幼兒分組操作，老師指導：

(1)第一組，老師引導幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。

(2)第二組，找出畫中的圓形和三角形依據(jù)提示涂上不同的顏色。

5、終止：

讓幼兒為大家介紹一下自己拼出來的或者是涂顏色的是什么圖形，讓他們都加入到圖形王國里面去。

教學反思：

通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感愛好，我預備在以后的數(shù)學活動中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的仆人，不