人教版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第6課《我參與 我奉獻(xiàn)》精美課件

部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

6.我參與我奉獻(xiàn)6.我參與我奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道公共生活中人與人相處需要平等相待，樹立互相尊重、平等

相待的概念。2.明確構(gòu)建和諧的公共生活需要提升文明意識(shí)。3.了解社區(qū)成員的角色與責(zé)任，樹立服務(wù)公共生活的意識(shí)。4.明確參與公益活動(dòng)的意義，積極參與力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。資料袋1.中國青年志愿者標(biāo)志中國青年志愿者標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英語“青年”(YOUTH)的第一個(gè)字母Y;圖案中央既是手，也是鴿子的造型，與紅色的背景構(gòu)成愛心圖案。標(biāo)志寓意：中國青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手，面向世界，奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。資料袋2.社區(qū)社區(qū)包括一定數(shù)量的人口、一定范圍的地域、一定規(guī)模的設(shè)施、一定特征的文化、一定類型的組織。社區(qū)的特點(diǎn)：有一定的地理區(qū)域；有一定數(shù)量的人口；居民之間有共同的意識(shí)和利益；有著較密切的社會(huì)交往。結(jié)構(gòu)圖示

人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。板塊一：友善相待不論嚴(yán)寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點(diǎn)出門，早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說：“進(jìn)活動(dòng)園了店，暖烘烘的，主人也很熱情。吃了之后，渾身都很溫暖。”餐館老板表示：“看到這些城市美容師長年風(fēng)餐露宿很艱辛，一直想著能為他們做些什么。我個(gè)人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意?！?/p>

有人說：“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐，更是濃濃的愛心。”你贊同這種說法嗎？說說你的理由?；顒?dòng)園“活動(dòng)園”提供了一個(gè)“愛心早餐”的生活實(shí)例，并追加了一個(gè)問題，目的在于借助對(duì)真實(shí)生活情境的討論，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧美好的社會(huì)生活,需要彼此愛護(hù)、相互幫助。表觀點(diǎn)，講理由我贊同這種說法。如果餐館老板沒有愛心，他就不會(huì)為環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)的早餐。我也贊同這種說法。一個(gè)餐館是要以賺錢為目的的，老板提供免費(fèi)早餐，會(huì)給自己造成一些損失，如果這個(gè)餐館老板沒有愛心，他是不會(huì)這樣做的。我也贊同這種說法。文中有這樣一句話：“吃了之后，渾身都很溫暖。”我想，環(huán)衛(wèi)工人感覺到的“溫暖”應(yīng)該不單單是食物帶給他們的，還有社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，所以他們才感覺非常溫暖。

遇到問路的外地人，我們可以

去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以

公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？明道

遇到問路的外地人，我們?nèi)绻麑?duì)路線很熟悉，可以直接告訴他們。明德

如果外地人聽不明白我們說的路線，我們不要笑話他們，可以耐心地給他們講解。明法

遇到問路的外地人，我們可以告訴他們目的地的標(biāo)志性建筑，這樣他們找起來會(huì)非常方便。明治

去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們要給他們讓出空位，對(duì)他們的服務(wù)我們要表示感謝。如果服務(wù)員傳菜的時(shí)候很費(fèi)力氣，我們可以配合他們完成工作。我們可以這樣做平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過程中，我們相互理解、相互尊重，社會(huì)將會(huì)更加美好！“愛心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)”方案方案一每周六上午，在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。方案二

在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家可以把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物?；顒?dòng)園兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)？說說你的理由。比一比，找不同。第一種方案是捐贈(zèng)活動(dòng)，固定在每周六的上午開展，捐贈(zèng)人和有需要的人同時(shí)來到現(xiàn)場(chǎng)。第二種方案是捐贈(zèng)者隨時(shí)可以捐出自己要捐的東西，有需要的人可以隨時(shí)取走自己需要的東西。這兩種方案對(duì)衣物的要求幾乎一樣，只是捐贈(zèng)與受贈(zèng)的方式不同。比一比，做選擇。我喜歡第二個(gè)方案，因?yàn)榉桨敢皇軙r(shí)間限制，方案二不受時(shí)間限制。這樣做便于被幫助者隨時(shí)來取。我也喜歡第二個(gè)方案，因?yàn)榉桨敢辉O(shè)置“愛心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，沒說怎么設(shè)置，如果是堆放，不利于有需要的人挑選，這也是對(duì)被幫助者的不尊重，同時(shí)也不好陳列，似乎還需專人負(fù)責(zé)，而方案二則完全能避免這些問題。我完全同意大家的選擇。第二個(gè)方案站在了被幫助者的角度，捐贈(zèng)者和被幫助者不見面，保護(hù)了被幫助者的自尊心，是在換位思考之下進(jìn)行的幫助，所以我也選第二個(gè)方案。提供支援的省(自治區(qū)、直轄市)受到支援的地區(qū)一方有難，八方支援

2020年年初，湖北省爆發(fā)了嚴(yán)重的新冠肺炎疫情，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療資源不足。為此，全國各地多個(gè)省市紛紛派出醫(yī)療隊(duì)，全力支援湖北省的救治工作，他們滿懷愛心和使命感，維護(hù)著人民群眾的生命安全和身體健康。在此基礎(chǔ)上，國家衛(wèi)生健康委員會(huì)根據(jù)疫情防控的需求，統(tǒng)籌安排19個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對(duì)口支援湖北省除武漢市外的16個(gè)市州及縣級(jí)市。這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的奉獻(xiàn)精神。閱讀角孝感市黃岡市隨州市荊州市襄陽市黃石市宜昌市荊門市仙桃、天門、潛江3個(gè)縣級(jí)市鄂州市咸寧市十堰市恩施土家族苗族自治州神農(nóng)架林區(qū)重慶市、黑龍江省山東省、湖南省江西省廣東省、海南省遼寧省、寧夏回族自治區(qū)江蘇省福建省內(nèi)蒙古自治區(qū)、浙江省山西省貴州省云南省廣西壯族自治區(qū)天津市河北省每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效保障。請(qǐng)閱讀下面的法律規(guī)定。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條(節(jié)選)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和服務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，有享受社會(huì)服務(wù)和社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利，有參與社會(huì)發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?；顒?dòng)園《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛。你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？我發(fā)現(xiàn)，這些法律規(guī)定保護(hù)的分別是殘疾人、老年人和未成年人，保護(hù)對(duì)象都是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，可見國家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛?？纯瓷鐣?huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛。我看見公共廁所中有專為殘疾人準(zhǔn)備的坐便。這就是對(duì)他們的一份關(guān)愛。我在坐公共汽車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公共汽車上設(shè)有“敬老席”或者“孕、嬰專用席”。這是社會(huì)對(duì)老人、嬰兒及孕婦的關(guān)愛。人行道上，有一條用黃色的鋪路磚鋪成的路，上面有凹凸明顯的條紋，媽媽說，這是專門為盲人鋪設(shè)的。一些公共場(chǎng)所的臺(tái)階旁往往有一條斜坡，這是方便坐輪椅的人通行的。

我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。

發(fā)言人內(nèi)容明道

保護(hù)弱勢(shì)群體，使他們更好地融入社會(huì)，既有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，也能有效地保障其他社會(huì)群體的利益，所以對(duì)弱勢(shì)群體一定要給予照顧和保護(hù)。明德

保護(hù)弱勢(shì)群體，最大限度地保護(hù)老人和孩子，這也是對(duì)“尊老愛幼”這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚(yáng)。你知道國家為什么給予弱勢(shì)群體特別保護(hù)嗎？

每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。板塊二：文明有禮請(qǐng)?jiān)u價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為。

“活動(dòng)園”展現(xiàn)了公共場(chǎng)所隨地亂扔垃圾、博物館大聲喧嘩、不按序排隊(duì)的三種不文明行為，最后的便簽是讓我們?cè)u(píng)價(jià)情境中人物的行為，目的是讓我們認(rèn)識(shí)到不文明行為會(huì)破壞美好的生活環(huán)境，文明禮貌要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中?；顒?dòng)園交流展示我認(rèn)為第一幅圖中的人物的行為不對(duì)。公共場(chǎng)所的衛(wèi)生需要大家一起愛護(hù)，垃圾箱就在身邊，我們應(yīng)該隨手把垃圾扔到垃圾箱里。如果附近沒有垃圾箱，就要把垃圾打包帶走，找到垃圾箱的時(shí)候再扔掉。我認(rèn)為第二幅圖中大喊大叫的那個(gè)同學(xué)是不對(duì)的。在公共場(chǎng)所，我們要保持肅靜，特別是在展廳一類的地方，大喊大叫會(huì)影響其他人觀看或者記錄。我認(rèn)為第三幅圖中小文的做法是正確的，不能因?yàn)閷?duì)方是自己的好朋友就允許她隨意插隊(duì)，我們應(yīng)該自覺約束自己的行為，做文明有禮的人。為什么要做到文明有禮？因?yàn)槲覀冊(cè)诠矆?chǎng)所不講文明，就會(huì)破壞良好的公共環(huán)境，就會(huì)損害別人的利益。我們都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，只有人人做到文明有禮，社會(huì)才會(huì)和諧美好，我們才會(huì)生活得幸福、愉快。下面的圖片中有哪些不文明行為？交流展示第三張圖中的人不該把腳放在椅背上。他這樣做妨礙了他人正常乘車。

第二張圖中的小男孩不該在古樹上刻字。我們要愛護(hù)樹木，否則后來人就欣賞不到古樹了。第一張圖中的小女孩不應(yīng)該亂采景區(qū)的花。這些花是留給大家看的。我的收獲文明有禮雖然看上去是約束了我們，但是我們都這樣做，就會(huì)創(chuàng)建一個(gè)“人人為我，我為人人”的和諧社會(huì)?，F(xiàn)在我知道在公共場(chǎng)所我們要做到文明有禮，這些事情不能靠別人監(jiān)督，要自己約束自己。文明有禮不是空洞的口號(hào)，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。有些人缺乏公共意識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。有時(shí)我們會(huì)遇到這樣的事……活動(dòng)園

反思一下我們生活中經(jīng)歷的類似事情，從中你認(rèn)識(shí)到什么？說一說“活動(dòng)園”中人物的不當(dāng)行為。從“活動(dòng)園”中打電話者的語言可以看出，打電話者與甜甜同學(xué)的家長并不認(rèn)識(shí)，我覺得給陌生人打電話這種行為不禮貌。我基本上同意你的觀點(diǎn)，但有一點(diǎn)小小的意見。打電話者與甜甜同學(xué)的家長不認(rèn)識(shí)，這個(gè)判斷是正確的。我認(rèn)為給陌生人打電話是可以的，但是通過打電話給陌生人安排事宜，以滿足個(gè)人利益，這種行為是不當(dāng)?shù)?。是啊，生活中常常?huì)接到騷擾電話，侵?jǐn)_了我們的安寧生活，這種行為真煩人。打電話者的行為已經(jīng)干擾了他人的正常生活，影響了他人的心情，他這種為了個(gè)人利益侵?jǐn)_他人的行為，是完全錯(cuò)誤的。我的收獲生活中，我們要做一個(gè)文明守法的公民，要尊重他人，不給他人或社會(huì)造成侵?jǐn)_，要處理好個(gè)人利益和他人或社會(huì)利益的關(guān)系。生活中，為了個(gè)人利益隨意給陌生人打電話和發(fā)短信的行為是不禮貌、不恰當(dāng)?shù)?。相關(guān)鏈接《中華人民共和國民法典》第一千零三十三條除法律另有規(guī)定或者權(quán)利人明確同意外，任何組織或者個(gè)人不得實(shí)施下列行為：(一)以電話、短信、即時(shí)通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵?jǐn)_他人的私人生活安寧；(二)進(jìn)入、拍攝、窺視他人的住宅、賓館房間等私密空間；(三)拍攝、窺視、竊聽、公開他人的私密活動(dòng)；(四)拍攝、窺視他人身體的私密部位；(五)處理他人的私密信息；(六)以其他方式侵害他人的隱私權(quán)。容止格言

閱讀角天津南開中學(xué)入門鏡上，刻著學(xué)校創(chuàng)始人嚴(yán)修書寫的“容止格言”：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊?！痹谶@里讀過書的周恩來以此規(guī)范自己的衣著、儀表和一言一行，并貫徹一生?！度葜垢裱浴丰屃x：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。”這是說臉要洗干凈，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；定期理發(fā)；衣著整齊、得體；著裝要系扣子。這幾點(diǎn)是一個(gè)人所受教育、有沒有家庭教養(yǎng)的綜合反映?！邦^容正，肩容平，胸容寬，背容直?！痹谌粘Ｉ罨蛘吖妶?chǎng)合，頭要端正，肩膀不要一邊高一邊低，胸膛要盡可能伸展以顯出寬闊，背脊要挺直而不彎曲。這是姿態(tài)、行為方面的要求。“氣象：勿傲、勿暴、勿怠。”氣象就是人的氣色表象。傲慢是典型的自以為是，暴躁既傷人也傷己，容易釀成禍端；怠是怠慢、懈怠，淡漠，不恭敬。所以，這是告訴我們要做到：不傲慢，不暴躁，不懈怠?！邦伾阂撕汀⒁遂o、宜莊。”這是說要和顏悅色。宜是適宜、應(yīng)該；和是和氣、和善；靜是安靜、平靜、文靜；莊是莊重、端莊。讀完《容止格言》你有哪些感受？我覺得“勿暴”這點(diǎn)說得非常好。我們常看到人生氣時(shí)臉色很難看，人也變得丑陋，而且醫(yī)生說，經(jīng)常生氣輕者損傷身體，重者危及生命。所以遇到事情的時(shí)候，我們要牢記“勿暴”。前兩句和我們常說的“站有站相，坐有坐相”非常相近。爸爸常說：“一個(gè)人有沒有自信，有沒有追求，有時(shí)候看看他的外表就能看出來?！爆F(xiàn)在我明白了，人的儀表是非常重要的，我以后一定要注意自己的言談舉止等生活細(xì)節(jié)。對(duì)，“冠必正，紐必結(jié)”就是帽子要戴端正，穿衣服要把紐扣扣好，這樣全身儀容才整齊。讀完《容止格言》的第一句，我想起了《弟子規(guī)》，其中的“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”說的也是這個(gè)道理吧！

溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。板塊三：服務(wù)社區(qū)社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。某小區(qū)的居民共同制訂了一個(gè)《鄰里公約》，其內(nèi)容包括：見面主動(dòng)微笑問好，鄰里有事主動(dòng)相助；停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活；預(yù)防陽臺(tái)滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺?。活?dòng)園認(rèn)真閱讀資料，了解公約的具體內(nèi)容，分析這個(gè)公約對(duì)小區(qū)居民的意義。我覺得“鄰里有事主動(dòng)相助”這一點(diǎn)非常好，在生活中我們總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，大家都伸出援助之手，困難就很容易解決了。還有關(guān)于停車的要求很好，爸爸早上送我上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì)因?yàn)閯e人不按規(guī)矩停車而浪費(fèi)時(shí)間，害得我上學(xué)差點(diǎn)遲到。我覺得對(duì)音量的要求這一點(diǎn)很好，有一天早上我還在睡覺，外面突然響起很大的音樂聲，我被吵醒了，感覺鬧心極了，現(xiàn)在有了《鄰里公約》，這樣的問題就能解決了。我也同意公約里的規(guī)定，我很怕狗，如果主人把狗系上牽引帶，我就不擔(dān)心它會(huì)咬到我了。我也覺得《鄰里公約》好，每家都管理好自己的物品，就不會(huì)傷害到他人，以前在新聞中播過“高空墜物”事件，非常嚇人，有時(shí)候會(huì)砸傷路人，甚至危及生命。一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。這個(gè)鄰居的想法是不對(duì)的。俗話說：“己所不欲，勿施于人?！痹诠采钪?，只有大家都以身作則，才能更好地維護(hù)社會(huì)秩序，進(jìn)而才能保障每個(gè)人的利益。相關(guān)鏈接農(nóng)村社區(qū)

農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)，它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會(huì)生活共同體。

農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)形成、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這段文字介紹了農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)的不同之處，農(nóng)村社區(qū)主要是由農(nóng)村居民組成的，農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)形成、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。

讓我們積極參與社區(qū)建設(shè)，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。鍛煉了我的實(shí)踐能力！看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！活動(dòng)園

讓我們積極參與社區(qū)建設(shè)，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量?；顒?dòng)園陪老人聊天，他們開心，我也開心！

與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧！如果沒有，說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。展示成果，分享快樂。房間打掃干凈，老爺爺笑了，我也笑了。撿完垃圾，小草開心，我也開心。健身器材干凈了，我的心里真舒服。板報(bào)圖文并茂，更吸引人。社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家閱讀角我家所在的社區(qū)，環(huán)境宜人，居民們互相幫助。社區(qū)有很多老人，他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標(biāo)清掃社區(qū)街道。他們總是說：“在家閑著也是閑著，出來掃掃地，還能熱熱身，為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū)，小朋友也是志愿者。一次，一個(gè)青年吃完的香蕉皮隨手扔在地上，清潔工提醒他撿到垃圾箱里，但他就是不撿而且還辯解。這時(shí)，一個(gè)小朋友主動(dòng)將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的舉動(dòng)后，慚愧地低下了頭。社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家，美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。在社區(qū)建設(shè)中不僅年輕人可以出力，老年人和小朋友也能奉獻(xiàn)自己的光和熱。板塊四：參與公益

中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。爸爸的愛心車我爸爸是名出租車司機(jī)，他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天，爸爸對(duì)我說：“明天不能送你上學(xué)了，為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，我和同行參與了一項(xiàng)義務(wù)載送考生去考場(chǎng)的公益活動(dòng)?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上，這是參與愛心公益活動(dòng)的標(biāo)志。我們身邊總有一些無私奉獻(xiàn)的熱心人，他們讓我們感到生活的溫暖。活動(dòng)園

有人說：“公益活動(dòng)離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？一項(xiàng)公益活動(dòng)，往往需要很多人的支持。比如說“植樹”，一個(gè)人的力量總是有限的，需要志愿者的參與，這樣才能快速地完成工作。公益活動(dòng)不僅是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿者的參與，可以有效地拉近人與人之間的距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾、維持社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。參與公益活動(dòng)，我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款，資助貧困學(xué)生，幫助困難家庭，也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人，參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)。公益的力量小娟是一個(gè)生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩，由于家庭貧困，父母負(fù)擔(dān)不起她上學(xué)的日常費(fèi)用。一位素不相識(shí)的叔叔了解到小娟的情況后，便默默地開始了對(duì)她長達(dá)10年的資助。正是愛心叔叔的資助以及他那些充滿溫暖的信件，讓這個(gè)面臨失學(xué)的女孩重新獲得了希望。小娟在愛心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想。她牢記“滴水之恩，當(dāng)思涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，積極參與公益活動(dòng)。她說：“我是幸運(yùn)的，從小學(xué)到大學(xué)得到過很多人的幫助?，F(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人，如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助，那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個(gè)最好的例證。”活動(dòng)園小娟的故事帶給我們什么啟示？通過讀小娟的故事我知道了：如果沒有社會(huì)公益，小娟不可能完成學(xué)業(yè)，好心人還是很多的。小娟的故事使我明白了：當(dāng)別人幫助我們之后，我們也要去幫助別人，把公益事業(yè)傳下去。請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。事例1響叮當(dāng)環(huán)保小義工在校區(qū)附近的社區(qū)內(nèi)展開活動(dòng)。小朋友組隊(duì)來到社區(qū)，用準(zhǔn)備好的工具將亂扔的垃圾收集起來，同時(shí)做好垃圾的分類處理，這樣不僅能夠凈化我們的生活環(huán)境，還可以節(jié)約資源。這次活動(dòng)，鍛煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了他們的志愿精神。事例2夔門小學(xué)開展了“大手牽小手傳承敬老美德”的公益活動(dòng)?？匆姾⒆觽兊牡絹恚先藗冄劾锫冻隽撕⒆影愕男老?。活動(dòng)中，孩子們有的熱情地與老人們嘮家常、噓寒問暖，聽他們講述年輕時(shí)的故事和現(xiàn)在的生活狀況；有的細(xì)心地扶老人走路，在你來我往的互動(dòng)中，讓老人們感受到久違的溫情；有的愛好表演，認(rèn)真地為老人們表演節(jié)目；有的則跟著志愿者阿姨們?cè)趶N房為老人們包餃子……一幅幅暖意濃濃的畫面映入眼簾，祥和溫馨。公益事例卡

從事例中提煉出你的觀點(diǎn)，表達(dá)你的感受，并與同學(xué)分享。社區(qū)環(huán)境對(duì)人們的影響是很大的，整潔的環(huán)境會(huì)使人心情愉悅，所以我們都不要亂扔垃圾。參與公益活動(dòng)，不一定要做轟轟烈烈的大事，完全可以從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小愛匯集在一起，就是愛的江河。當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)，就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。讓我們堅(jiān)持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。

上個(gè)星期天，學(xué)校組織了公益活動(dòng)。在敬老院里，我們小組的同學(xué)不嫌臟、不怕累，仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。我們和老人聊天，給他們唱歌，竭盡所能地使老人感到溫暖。我們還幫助那里的叔叔阿姨打掃了院子，雖然累得滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。服務(wù)社會(huì)不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛。慈善要用“心”衡量

1993年，中國科學(xué)院紫金山天文臺(tái)決定將由該臺(tái)發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年，他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基金會(huì)”，實(shí)踐“取諸社會(huì)，用于社會(huì)”的信念。田爺爺雖然十分富有，但平時(shí)吃的是粗茶淡飯，出門常坐公交車。2001年，香港經(jīng)濟(jì)陷入低潮，田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難。為保證公益捐款，他毅然賣掉了價(jià)值超過億元、居住了37年的花園洋房，將售房所得的5600萬香港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi)。他的子女們都非常支持父親的公益行為。截至2018年，田家炳基金會(huì)捐資超過10億元，受惠的大學(xué)有93所，以“田家炳”命名的中學(xué)有166所，小學(xué)41所，專業(yè)學(xué)校及幼兒園19所，鄉(xiāng)村學(xué)校圖書室1700多間……他說：“做善事不一定要有錢，最重要的是真心實(shí)意。你不要考慮自己做的是大善還是小善，小善積累下來就變成大善。做慈善要用‘心’來衡量，有‘心’的慈善才有價(jià)值。”

閱讀角這篇文章介紹了香港著名企業(yè)家田家炳的故事。截至2018年，田家炳基金會(huì)捐資超過10億元，在田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難的時(shí)候，田爺爺寧可賣掉花園洋房，也要保證公益捐款的正常運(yùn)行。你如何理解田家炳爺爺所說的“有‘心’的慈善”？以前我認(rèn)為做善事就是給他人金錢上的幫助，所以想做善事一定要有錢。田爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢耍鹤錾剖伦钪匾氖钦嫘膶?shí)意。當(dāng)我們不能做成大善事的時(shí)候，可以從身邊的小事做起，小善積累下來就會(huì)變成大善。課外拓展與奉獻(xiàn)有關(guān)的名言捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄挥袨閯e人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞敢?、模擬實(shí)際情況，連一連。有人問路看好紅綠燈有人幫助了我熱心幫助在大禮堂看演出說謝謝過馬路的時(shí)候保持安靜演練實(shí)戰(zhàn)二、在你認(rèn)為正確的答案后畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1.樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你向別人伸出援助之手時(shí)，該怎么做？A.當(dāng)著眾人的面把錢借給有困難的同學(xué)。(

)B.將自己積攢一年的壓歲錢主動(dòng)捐給災(zāi)區(qū)。(

)C.主動(dòng)幫助同學(xué)解決生活中的困難。(

)演練實(shí)戰(zhàn)二、在你認(rèn)為正確的答案后畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。2.遇到危險(xiǎn)不是往外逃而是往里沖的人，他們就是消防隊(duì)員，應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)這種行為？A.承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。(

)B.以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。(

)C.逆行危險(xiǎn)，是不珍愛生命的表現(xiàn)。(

)演練實(shí)戰(zhàn)三、看圖片，評(píng)價(jià)圖片上的人物的行為。亂扔垃圾的行為是不文明的。熱心捐款，做公益事業(yè)是對(duì)的。在公共場(chǎng)所不應(yīng)該大聲打電話。演練實(shí)戰(zhàn)四、讀文字，填一填。北京有一家企業(yè)招工，一些年輕人過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)——總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，我有點(diǎn)兒急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這些年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您?！笨偨?jīng)理走了，這些年輕人閑不住，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面有幾摞文件。這些年輕人你看這一摞，我看那一摞，看完了還交換，還議論說：“哎喲，這個(gè)好看?！?0分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！薄霸趺纯赡馨?？我們還在等您啊?！笨偨?jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄用?！毖菥殞?shí)戰(zhàn)你認(rèn)為這幾個(gè)人沒有被錄用的原因是什么？

這幾個(gè)人沒有被錄用是因?yàn)樗麄兯阶钥戳舜髮懽峙_(tái)上的文件，這是不尊重他人的行為，他們互相傳看的時(shí)候還議論，這是非常不禮貌的行為，所以他們都沒有被錄用。演練實(shí)戰(zhàn)五、讀故事，回答下列問題。某小區(qū)7號(hào)樓劉家與李家住上下樓，是一對(duì)冤家對(duì)頭，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵得鄰里不安。劉家的冬冬天生淘氣，一兩歲就調(diào)皮得很，整天在屋里折騰，穿著小皮鞋跑來跑去，把玩具往地上亂摔。李家的老兩口年紀(jì)大了，心臟不好，怕吵鬧，聽不得樓板上咣當(dāng)?shù)捻懧?，于是他們和劉家人大吵起來。可劉家的孩子淘氣慣了，不但沒改，反而在房間里拍球，吵得樓下整天不得安生。李家人又上門去吵，劉家大人護(hù)著孩子，小冬冬在一旁做鬼臉，之后又蹦又跳鬧得更歡了。演練實(shí)戰(zhàn)1.你認(rèn)為劉家人哪些地方做得不對(duì)？指出來。李家人的做法有沒有不當(dāng)?shù)牡胤剑吭诩依?，劉家人不該讓孩子穿皮鞋在屋里跑，不該讓孩子把玩具往地上摔，更不該讓孩子在屋里拍球。?dāng)鄰居來的時(shí)候，劉家的大人不該護(hù)著孩子，孩子不該對(duì)著李家人做鬼臉。李家人也有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，不能用吵架的方式去解決問題。演練實(shí)戰(zhàn)2.你認(rèn)為怎樣可以解決兩家人的矛盾？劉家人要積極尋找解決問題的辦法，如，讓孩子在屋里穿拖鞋，可以在地上鋪上隔音墊，孩子玩的時(shí)候就會(huì)聲音小很多。鄰居找來的時(shí)候，劉家人不應(yīng)該護(hù)著孩子，應(yīng)教育孩子文明有禮。李家人在維護(hù)自身合法權(quán)益時(shí)，要注意通過合法、合理的方式，維護(hù)好鄰里關(guān)系。演練實(shí)戰(zhàn)1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)課后作業(yè)我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)—友善相待—你說一月未見陽光，我陪你一起看！暖心物業(yè)，為業(yè)主采購配送蔬果。視頻：你們守護(hù)世界，我們守護(hù)你小小分享會(huì)1、說一說，你在這次的疫情中也看到過類似的暖心之舉嗎？2、看到這些情形，你感受到了什么？在疫情面前，人與人之間互幫互助、彼此關(guān)愛，這些溫情就像是冬日的暖陽，形成一股溫暖的力量，驅(qū)散了肺炎的陰霾！思考只是災(zāi)難面前才會(huì)涌現(xiàn)出這么多的友善之舉嗎？我們平常的生活當(dāng)中是否也有這樣彼此關(guān)愛、相互幫助的景象？雪夜哈爾濱市民自發(fā)給清雪工人送千杯熱奶茶17日晚，哈爾濱氣溫驟降，暴雪來襲，清雪大軍以雪為令，在寒冷的夜里奮戰(zhàn)在哈爾濱的大街小巷，他們辛勤的付出也感動(dòng)很多哈爾濱市民，大家在感動(dòng)的同時(shí)，也送來了熱飲。據(jù)了解，這次市民自發(fā)的送暖茶隊(duì)伍，先后到十幾條街道，直到凌晨3點(diǎn)多，將一千多杯奶茶發(fā)放完畢，他們才各自回到家中。小討論1、餐館老板和哈爾濱市民提供的僅僅是免費(fèi)早餐和一杯杯奶茶嗎？2、在公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？我想這樣做請(qǐng)把你的想法記錄下來，并在生活中努力付諸行動(dòng)！遇到問路的外地人，我會(huì)……去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我會(huì)…………小總結(jié)人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開展“愛心義務(wù)捐贈(zèng)活動(dòng)”，為此，居民們提出了兩種方案。請(qǐng)你思考以下，兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)？為什么？與思考觀察友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。閱讀角請(qǐng)閱讀課本第35頁《張大爺?shù)膼坌目ā罚伎蓟卮鹨韵聠栴}：1、張大爺?shù)闹谱鲪坌目ǖ哪康氖鞘裁矗?、你在生活中也感受過他人的善意，得到過他人的友善相待嗎？你是什么樣的心情？為此，你做了什么？故事角有這樣一件事，朱光偉夫婦在1992年背井離鄉(xiāng)到西安打工，2007年朱光偉突發(fā)腦溢血，全家手足無措，女兒的老師和周圍的鄰居紛紛捐錢，幫助朱光偉一家渡過了難關(guān)后，他們成了朱光偉的救命恩人，于是朱光偉夫婦一家也開始做善事，決定向孤寡老人，殘疾人，流浪人員提供免費(fèi)煎餅，十年來，朱光偉夫婦的愛心煎餅舉動(dòng)感動(dòng)了很多人，被感動(dòng)的愛心人士紛紛加入愛心接力，買個(gè)煎餅隨便放下10元50元200元。說一說：從這個(gè)故事中，你感受到了什么？平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解、相互尊重，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！觀察與發(fā)現(xiàn)1、你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？2、看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。想一想，說一說作為一名小學(xué)生，我們可以怎樣關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體呢？我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。我參與我奉獻(xiàn)第二課時(shí)—文明有禮—你覺得它們美嗎？你舍得踩壞它們嗎？視頻：河南網(wǎng)紅花海遭踐踏6個(gè)管理員從早到晚趕人為拍照游客肆意踩踏花草，警戒繩都攔不住為了美化城市環(huán)境，沈陽沈北新區(qū)在莆田路地鐵口周邊打造了3000畝花海，進(jìn)入秋季剛剛試開放不到一周，就出現(xiàn)了不文明現(xiàn)象，很多游客為了拍照，走進(jìn)花海中央，肆意踩踏花草，將原本盛開的花草踩倒，硬是踏出多條小路，盡管現(xiàn)在管理方已經(jīng)在花海周邊攔上了警戒繩，但仍舊阻擋不了踐踏的腳步。西湖邊大媽輪番踩踏花草，只為拍出美照搶占朋友圈眼下西湖邊桃紅柳綠繁花似錦，每天都吸引了很多游人前來游覽。不過，一些游客的不文明行為卻讓這些開得燦爛的花花草草很受傷。3月24日，在西湖曲院風(fēng)荷景區(qū)，一處紫云英草地美不勝收，但是一些大媽卻徑直踩踏進(jìn)入花叢中，試圖跟花朵來個(gè)親密接觸，不文明行為顯得頗為辣眼睛。小小討論會(huì)1、在日常生活你見到過哪些類似的行為？你對(duì)這些行為是怎樣看待的？2、你最不喜歡哪種不文明行為？這種行為對(duì)他人造成怎樣的影響？行為：隨地扔垃圾，把吃完的瓜子殼、水果皮丟得滿地都是。評(píng)價(jià)：這種行為不僅增加了清潔工人的工作負(fù)擔(dān)，也破壞了潔凈美麗的環(huán)境，影響了其他行人。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)行為：在美術(shù)館、博物館、圖書館大聲喧嘩。評(píng)價(jià)：這種行為簡直是太影響他人了，吵吵鬧鬧讓其他人都沒辦法好好看畫展、看書。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)行為：隨意插隊(duì)。評(píng)價(jià)：誰都是趕時(shí)間，大家都沒有很清閑，插隊(duì)這種行為破壞了原來的秩序，耽誤了別人的事件，損害了他人的利益。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)想一想從大家的分享和討論中，你有什么發(fā)現(xiàn)？不文明的行為往往會(huì)給其他人造成許多不良的影響，傷害他人的利益。如果人們都這樣做事，你又有怎樣的感受？小總結(jié)每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。文明小手冊(cè)說一說，在日常生活中，我們可以怎樣從自己的一言一行中踐行文明準(zhǔn)則？語言文明舉止文明先出后進(jìn)當(dāng)電梯滿員時(shí)，最后一個(gè)進(jìn)入電梯的人應(yīng)主動(dòng)離開當(dāng)你首先進(jìn)入電梯，應(yīng)主動(dòng)按下“開門鍵”等待其余人進(jìn)入電梯……應(yīng)提前入場(chǎng)，以免打擾他人觀影電影開映之前應(yīng)把手機(jī)調(diào)為靜音觀影過程當(dāng)中，應(yīng)保持安靜，不可隨意評(píng)論電影文明有禮注意場(chǎng)合在電影院里搭乘電梯時(shí)討論：小剛在公共場(chǎng)所的無禮舉動(dòng)會(huì)帶來哪些影響？小小分享會(huì)日常生活中，不乏此類事情，在行使自己權(quán)利的同時(shí)，損害了他人的利益。你還知道哪些？高鐵飛機(jī)的座椅，到底可以不可以放到最低？據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，帕特里克·卡西迪（PatrickCassidy）在推特上上傳了一張他的新款MacbookPro疑似屏幕碎烈的照片，聲稱在飛機(jī)上，帕特里克把自己的蘋果筆記本電腦放在自己的小桌板上。出乎意料的是，前排乘客突然調(diào)整座位，座位突然被設(shè)置為最低，導(dǎo)致罷放在后面小桌板上的筆記本電腦大面積的黑屏，其余部分碎裂。討論：你是怎么看待前座調(diào)座椅的行為的？小提示有些人缺乏公共意識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多為他人考慮，在行使自己權(quán)利的同時(shí)，也不要傷害了他人的利益。我參與我奉獻(xiàn)第三課時(shí)—服務(wù)社區(qū)—我是張強(qiáng)，我家住在市中心的一所高檔住宅小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，但是鄰里之間互不相識(shí)，平時(shí)見面也不會(huì)打招呼。我是王明，我家住在一所舊大院兒里，鄰居們相互熟識(shí)，互幫互助，平時(shí)常常在一起聊天。你生活在一個(gè)怎樣的社區(qū)里呢？請(qǐng)你帶大家去看看你的社區(qū)吧！1、展示你的社區(qū)的照片。2、介紹一下你所生活的社區(qū)是一個(gè)怎樣的社區(qū)。說說我的社區(qū)1、在大家的分享中，你認(rèn)為誰的社區(qū)是最美社區(qū)？2、你眼里的最美社區(qū)應(yīng)該是怎樣的？需要滿足哪些條件呢？最美社區(qū)我眼中的最美社區(qū)視頻：我所理解的社區(qū)我眼中的美好社區(qū)是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的社區(qū)。美好社區(qū)我眼中的最美社區(qū)我眼中的美好社區(qū)是互幫互助，和諧相處的社區(qū)。美好社區(qū)我眼中的最美社區(qū)共同的期盼思考：我們都希望擁有一個(gè)更加美好的社區(qū)，那么，怎樣才能擁有一個(gè)美好、和諧的社區(qū)呢？《鄰里公約》某小區(qū)的居民共同制訂了一個(gè)《鄰里公約》，其內(nèi)容包括:見面主動(dòng)微笑問好，鄰里有事主動(dòng)相助；停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活；預(yù)防陽臺(tái)滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堋０嗉?jí)大討論1、你對(duì)這份《鄰里公約》怎么看？2、一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。視頻：社區(qū)存在的問題小思考在平常的社區(qū)生活中，你也有發(fā)現(xiàn)類似的影響社區(qū)美好、和諧的現(xiàn)象嗎？解決這類現(xiàn)象最好的方法是什么呢？制定社區(qū)公約，讓每位居民都履行自己的義務(wù)，這樣能夠更好地保障大家的利益，讓社區(qū)更加美好！社區(qū)的事情共同承擔(dān)你的社區(qū)中還存在哪些問題呢？為了解決這些問題，我們可以怎么做？問題：________________________措施：________________________小調(diào)查：社區(qū)中的問題我發(fā)現(xiàn)，我們社區(qū)的一些公共設(shè)施被破壞得比較嚴(yán)重，影響了居民的生活。我覺得應(yīng)該要求大家不要破壞公物。啊，是誰把電話亭搞成了這個(gè)樣子！我發(fā)現(xiàn)，我們社區(qū)亂停亂放的現(xiàn)象很嚴(yán)重，經(jīng)常堵塞交通，很不方便。我認(rèn)為居民應(yīng)該遵守停放秩序。這里不是不允許停車嗎？試一試：制定社區(qū)公約請(qǐng)以小組為單位，根據(jù)社區(qū)居民的期盼以及社區(qū)中存在的亟待解決的問題，制定一份《社區(qū)公約》。溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積極承擔(dān)責(zé)任，遵守社區(qū)公約。社區(qū)的事情靠大家觀察與發(fā)現(xiàn)1、在閱讀角中的這個(gè)社區(qū)里，人們是怎樣建設(shè)社區(qū)這個(gè)“家”的？2、你參與過哪些社區(qū)建設(shè)活動(dòng)嗎？你有什么感受？3、我們還可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情？為社區(qū)出宣傳板報(bào)鍛煉了我的實(shí)踐能力！看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他們開心，我也開心小提示社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的互幫互助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。我參與我奉獻(xiàn)第四課時(shí)—參加公益—扶危濟(jì)困范仲淹范仲淹是北宋名臣，他的收入十分高，但奇怪的是，他的生活水平卻相當(dāng)貧寒。那他的錢用到哪里了？皇帝曾封賞他百兩黃金，他用來周濟(jì)窮人，買地辦學(xué)，興建起一座蘇州府學(xué)。到了晚年，他將自己的余財(cái)都拿來在家鄉(xiāng)買了一千多畝良田，并將這一千多畝良田無償捐出來，成立了一個(gè)“范氏義莊”，由范氏族人共有共管，救濟(jì)窮困族人，同時(shí)也會(huì)周濟(jì)附近其他窮人?！胺妒狭x莊”堪稱古代的“基金會(huì)”。這個(gè)“基金會(huì)”從范仲淹創(chuàng)立開始，存在了八百余年。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。樂善好施李士謙北朝魏齊時(shí)，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但其人崇尚節(jié)儉、為人慷慨，常周濟(jì)老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。于是他請(qǐng)來一些欠糧的人吃飯，在吃飯時(shí)當(dāng)著大家的面燒毀了全部借據(jù)。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅(jiān)決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂善好施30年，在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬，哭聲動(dòng)地。小小故事會(huì)你還知道我過古代有哪些扶危濟(jì)困、樂善好施的小故事嗎？小提示中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。在3月8日國際婦女節(jié)即將到來之際，美贊臣營養(yǎng)品（中國）有限公司攜手中國婦女雜志社、中國女醫(yī)師協(xié)會(huì)、人民在線共同發(fā)起“為愛戰(zhàn)‘疫’·守護(hù)新生——致敬了不起的她”行動(dòng)，共同倡議大家要善于發(fā)現(xiàn)身邊那位了不起的“她”，積極傳揚(yáng)“戰(zhàn)疫”巾幗英雄暖心故事。該行動(dòng)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)祝福接力活動(dòng)向“了不起的她”送去祝福的同時(shí)，還將為武漢的女性醫(yī)務(wù)工作者、女性志愿者、孕產(chǎn)媽媽等在疫情中堅(jiān)守的“她”獻(xiàn)上鮮花，給戰(zhàn)在疫情前線的“她”帶去驚喜與溫暖，讓正向能量匯聚成光，點(diǎn)燃希望。美贊臣發(fā)起“為愛戰(zhàn)‘疫’·守護(hù)新生”公益行動(dòng)共擊疫情，華潤通開啟會(huì)員積分捐贈(zèng)公益活動(dòng)3月5日起，華潤集團(tuán)旗下會(huì)員服務(wù)平臺(tái)“華潤通”啟動(dòng)“小積分大愛心”會(huì)員積分捐贈(zèng)公益活動(dòng)，號(hào)召華潤通會(huì)員捐贈(zèng)自己的華潤通積分支援武漢抗擊疫情。華潤通會(huì)員每捐贈(zèng)1250華潤通積分