《第三章 保護(hù)生物的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級上冊】

1/2保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因；2．關(guān)注我國特有的珍稀動植物，說出保護(hù)生物多樣性的主要措施；3．學(xué)會收集、處理信息的方式方法；4．關(guān)注我國珍稀動植物，形成保護(hù)生物多樣性的參與意識和公民意識。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】生物多樣性面臨的威脅及原因?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息、語言表達(dá)、與他人合作探究的能力。教學(xué)過程【教師】復(fù)習(xí)：生物多樣性包括哪三個(gè)方面？【學(xué)生】回憶回答。【教師】評價(jià)并修正：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。課前安排“收集我國特有的、你最感興趣的兩種珍稀動植物”，請各小組集中每位同學(xué)收集到相關(guān)資料，展示交流?！緦W(xué)生】小組活動，集中組內(nèi)不同學(xué)生的資料，交流學(xué)習(xí)?！窘處煛坷蠋熞舱故咀约菏占膸讉€(gè)資料：1．朱鹮被列入《中國國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物名錄》。2005年8月9日，中國漢中朱鹮生存區(qū)域經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列為國家級自然保護(hù)區(qū)。朱鹮曾廣泛分布于中國東部、日本、俄羅斯、朝鮮等地，由于環(huán)境惡化等因素導(dǎo)致種群數(shù)量急劇下降，至20世紀(jì)80年代近我國陜西省南部的漢中市洋縣秦嶺南麓僅有7只野生個(gè)體，后經(jīng)人工繁殖，種群數(shù)量已達(dá)到2000多只。2．南方紅豆杉，常綠喬木，樹皮淡灰色，縱裂成長條薄片；芽鱗頂端鈍或稍尖，脫落或部分宿存于小枝基部。種子可榨油；樹皮含單寧；用種子繁殖，也可扦插；分布于長江流域以南各省區(qū)，以及河南和陜西；國家一級重點(diǎn)保護(hù)野生植物。3．珙桐，國家Ⅰ級重點(diǎn)保護(hù)植物。4．丹頂鶴，國家Ⅰ級重點(diǎn)保護(hù)動物。請同學(xué)們思考它們?yōu)槭裁磿艿奖Ｗo(hù)？【學(xué)生】思考作答：種類數(shù)量少等?！窘處煛靠隙▽W(xué)生的推測，給出生物多樣性面臨威脅的現(xiàn)狀，展示多種生物滅絕的圖片，讓學(xué)生形成體驗(yàn)和認(rèn)知。【教師】展示北京南海子百米墓碑，強(qiáng)調(diào)這里的每個(gè)墓碑，不是指單個(gè)動物的死亡，而是一個(gè)物種的滅絕！科學(xué)家推測，目前每1小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽！50年后100多萬種陸地生物將從地球消失。是什么導(dǎo)致生物滅絕的速度如此之快？【學(xué)生】思考，自由回答?！窘處煛磕銈兊耐茰y且保留，請同學(xué)們閱讀課本，分析總結(jié)我國生物多樣性面臨威脅的原因？反思你們的推測是否合理？【學(xué)生】自學(xué)得出生物多樣性面臨威脅的原因：亂砍亂伐、亂捕濫殺、環(huán)境污染、外來物種入侵。【教師】閱讀課本內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)并完成下列問題：1．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是？2．自然保護(hù)區(qū)是指？3．自然保護(hù)區(qū)有哪些特別的稱號和作用？4．還可以對瀕危物種進(jìn)行哪些保護(hù)措施？5．為了保護(hù)生物多樣性我國頒發(fā)了哪些法律和文件？6．以上措施都是從層面進(jìn)行實(shí)施的。【學(xué)生】閱讀課本，思考解決上面的問題?！窘處煛?分鐘后，以個(gè)別提問的形式讓學(xué)生發(fā)言表達(dá)，其他學(xué)生進(jìn)行修正、補(bǔ)充。【教師】以課件形式歸納保護(hù)生物多樣性的措施：建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、建立瀕危物種種質(zhì)庫、頒布相關(guān)法律法規(guī)。【學(xué)生】參與歸納過程。【教師】作為一名中學(xué)生，我們能為保護(hù)生物多樣性做點(diǎn)什么呢？【學(xué)生】學(xué)生自由發(fā)言，大家交流分享?！窘處煛肯Ｍ瑢W(xué)們都能為保護(hù)生物多樣性做出自己的努力，那怕只是