第22課 文言文二則（類文閱讀）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解【統(tǒng)編版】

第22課《文言文二則》類文閱讀學(xué)問點(diǎn)：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。一、課內(nèi)閱讀（一）（2021秋·天津紅橋·六年級(jí)統(tǒng)考期末）文言文閱讀伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．為加點(diǎn)字注音。（1）湯湯乎若流水()

（2）伯牙破琴絕弦()2．解釋加點(diǎn)詞的意思。（1）善哉乎鼓琴

（2）少選之間而志在流水3．對(duì)“以為世無足復(fù)為鼓琴者”一句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．認(rèn)為世上再?zèng)]有比他更好的琴師了B．認(rèn)為世上再?zèng)]有人同意聽他彈琴了C．認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了4．伯牙把自己的情懷與志向融入琴聲，文中哪些語句寫鍾子期能快速、準(zhǔn)確地聽出來，用“﹏﹏”畫下來。5．世人將伯牙與子期稱為“知音”，并用“”比方知音難覓或樂曲高妙。我還積累了一些形容樂曲的成語，如“”。【答案】1．shānɡxián2．好啊一會(huì)兒，不久3．C

4．巍巍乎若太山；湯湯乎若流水5．高山流水天籟之音【解析】1．本題考查字音的辨析。（1）湯（shāng）湯乎若流水：像流水一樣浩蕩。（2）伯牙破琴絕弦（xián）：伯牙摔琴斷弦。2．本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平常積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）善哉乎鼓琴：你彈得真好呀。善哉：贊美之詞，有夸獎(jiǎng)的意思。即“好啊”、“妙啊”或“太棒了”。善，好；哉，語氣詞，表示感嘆。（2）少選之間而志在流：不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水。少選：一會(huì)兒，不久。3．本題考查句子的翻譯。“足”的意思是值得，“復(fù)”的意思是再?！耙詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者”意思是認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。選C。4．本題考查查找關(guān)鍵句子。伯牙把自己的情懷與志向融入琴聲，鍾子期能快速、準(zhǔn)確地聽出來，如“方鼓琴而志在太山”伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，而鍾子期說“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！币馑际悄銖椀谜婧醚剑翊笊揭粯痈呔??！吧龠x之間而志在流水”伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”意思是你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。所以鍾子期聽出伯牙把自己的情懷與志向融入琴聲的句子為：巍巍乎若太山；湯湯乎若流水。5．本題考查詞語的積累與運(yùn)用。高山流水：①比方知己或知音。②比方樂曲高妙。形容樂曲的成語有：一唱三嘆、曲高和寡、余音繞梁等?！军c(diǎn)睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻。”不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。（二）（2022春·湖南·六年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)）課內(nèi)閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?．寫出下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）好書畫

（2）一日曝書畫（3）處士笑而然之（4）古語有云7．下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()和()A．（杜處士）所寶以百數(shù)

B．（戴嵩）尤所愛C．（牧童）拊掌大笑

D．（杜處士）不可改也8．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。9．文章最終引用古語的作用是（

）A．使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)全篇，引人入勝。B．使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練，增加感染力，有利于作者表情達(dá)意。C．有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新、增加生動(dòng)性的效果。D．幽默風(fēng)趣，增加形象性的效果?！敬鸢浮?．喜歡晾曬認(rèn)為他說得對(duì)說7．BD8．牛相斗時(shí)，力氣全在牛角上，尾巴就會(huì)夾在兩腿之間，畫中的牛搖著尾巴相斗，是錯(cuò)誤的。9．A【解析】6．本題主要考查解釋字詞。（1）好書畫：喜愛書畫。好：喜愛。（2）一日曝書畫：有一天，他攤開了書畫曬太陽。曝：曬。（3）處士笑而然之：杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。然之：認(rèn)為他說得對(duì)。（4）古語有云：古人有句話說。云：說。7．考查了對(duì)句子中省略的理解。A．正確?！八鶎氁园贁?shù)”意思：他珍藏的書畫作品有成百件。故為：（杜處士）所寶以百數(shù)。B．有誤，“尤所愛”意思：他特殊?????喜愛。“尤所愛”的主語是“杜處士”。C．正確?！稗哉拼笮Α币馑迹号氖执笮φf。故為：（牧童）拊掌大笑。

D．有誤，“不可改也”意思：這句話是不可轉(zhuǎn)變的。省略的是“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”這個(gè)道理。8．本題主要考查翻譯句子。解答時(shí)，肯定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。故“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣”可翻譯為：牛在爭斗時(shí)力氣集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛翹著尾巴爭斗，錯(cuò)了。9．本題主要考查引用句的作用。文章最終引用古語的作用是總結(jié)全文，指出做每一種工作的人都有其擅長的東西，做事要多問行家以免出錯(cuò)。使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)全篇，引人入勝。【點(diǎn)睛】參考譯文：四川有個(gè)杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種。其中有一幅是戴嵩畫的牛，（杜處士）尤其珍愛。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，常常隨身帶著。有一天，他攤開了書畫曬太陽，有個(gè)牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑著說：“這張畫畫的是斗牛??！斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。古人有句話說：“耕種的事應(yīng)當(dāng)去問農(nóng)夫，織布的事應(yīng)當(dāng)去問女傭。這個(gè)道理是不會(huì)轉(zhuǎn)變的呀！二、類文閱讀（一）（2022秋·云南保山·六年級(jí)統(tǒng)考期中）讀短文，完成練習(xí)。拾椹供親蔡順少年孤①，事母孝。歲荒②，糧食不足，順日拾桑椹③，以異器④盛之。赤眉賊⑤見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之?！咀ⅰ竣俟拢河啄陠矢浮＂跉q荒：年成不好。③桑椹：成熟時(shí)為黑紫色，味甜，可食。④異器：不同的器皿。⑤赤眉賊：即西漢末年樊崇等領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)夫起義軍?！百\”是封建統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)夫起義軍的蔑稱。10．翻譯文中畫橫線的句子。11．下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．賊憫其孝/悲天憫人 B．糧食不足/畫蛇添足C．以白米牛蹄贈(zèng)之/赤眉賊見而問之

12．從文中可以看出，蔡順是個(gè)的人。13．下列句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．黑者/味甘以/供母/赤者/味酸以/自食。 B．黑者味/甘以供母/赤者味/酸以自食。C．黑者味甘/以供母/赤者味酸/以自食?！敬鸢浮?0．盜賊憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了蔡順。11．B12．孝順母親13．C【解析】10．本題考查句子翻譯。賊：盜賊；憫：憐憫；贈(zèng)：贈(zèng)送?！百\憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之?！币馑际牵罕I賊憐憫他的孝心，送給他二斗白米，牛蹄一個(gè)，以示敬意。11．本題考查一詞多義。A．“憫”都是“憐憫”的意思。B．足：充足/腳。C．“之”作代詞，都是用來指代蔡順。故選B。12．本題考查人物形象分析。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”意思是：蔡順說：黑色的桑椹已經(jīng)成熟了味道比較香甜，是給母親吃的；紅色的桑椹尚未成熟，還有酸味，是給自己吃的，所以才會(huì)分開來裝?？梢钥闯?，蔡順是個(gè)孝順母親的人。13．本題考查文言文斷句的能力。結(jié)合文言文中“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！笨芍?，這里主要依靠句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱?！昂谡呶陡室怨┠浮迸c“赤者味酸以自食”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，從中間斷句。兩個(gè)“以”都是連詞，連接兩個(gè)句子，因此應(yīng)在其之前斷句。故改句子斷句為：黑者味甘／以供母／赤者味酸／以自食。故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：西漢末年，有位年輕人叫蔡順，自幼喪父，與母親相依為命。（由于王莽篡位造成天下大亂）到處鬧饑荒，蔡順常到野外覓食奉母。有一次，他出門摘拾桑椹，遇到赤眉賊，盜賊看到他將摘拾的桑椹分成兩個(gè)籃子盛裝，便古怪???的問他緣由。蔡順說：黑色的桑椹已經(jīng)成熟了味道比較香甜，是給母親吃的；紅色的桑椹尚未成熟，還有酸味，是給自己吃的，所以才會(huì)分開來裝。這些盜賊深受蔡順孝思的感動(dòng)，就送他三斗白米和一頭牛，好讓他回去奉養(yǎng)母親。

（二）（2023春·廣西南寧·六年級(jí)期末）閱讀。炳燭而學(xué)昏平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬汉尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯②而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎③？”平公曰：“善哉！”【注釋】①炳燭：點(diǎn)燃蠟燭照明。②壯：壯年，古人三十歲以上為壯年。③孰與昧行乎：與摸黑走路比哪個(gè)好呢？14．解釋下列畫線的詞語。①臣聞之()②少而好學(xué)，如日出之陽()15．與“炳燭之明，孰與昧行乎？”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（

）A．一人雖聽之 B．通國之善弈者也C．思援弓繳而射之 D．弗若之矣16．翻譯句子。吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。17．文中師曠用了三個(gè)比方句，意在說明一個(gè)什么道理？（

）A．學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，不要到老了才懊悔B．不管什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)，都不算晚C．學(xué)習(xí)上不懂就問，要虛心勤勉D．要勤奮努力地學(xué)習(xí)，持之以恒【答案】14．聽說。猶如。15．B16．我年紀(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，生怕已經(jīng)晚了。17．B【解析】14．本題考查字詞的理解。

①結(jié)合參考譯文可知，“臣聞之”的意思：我聽說。聞：聽說。②結(jié)合參考譯文可知，“少而好學(xué)，如日出之陽”的意思：年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，猶如初升太陽的`陽光。如：猶如。15．本題考查多義詞的辨析。A．“一人雖聽之”的意思：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)。之：指弈秋的教導(dǎo)。B．“通國之善弈者也”的意思：全國最擅長下棋的人。之：的。C．“思援弓繳而射之”的意思：想要拉弓箭將鴻鵠射下來。之：代詞，這里指鴻鵠。D．“弗若之矣”的意思：但后者的棋藝不如前者好。之：指用心致志學(xué)習(xí)的人。結(jié)合參考譯文可知，“炳燭之明，孰與昧行乎”的意思：（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個(gè)更好呢？之：相當(dāng)于“的”。故選B。16．本題考查對(duì)句子的翻譯。吾：我；欲：想要；恐：生怕；暮：晚，遲。故“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！钡囊馑迹何夷昙o(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，生怕已經(jīng)晚了。17．本題考查短文的主旨。結(jié)合短文中“如日出之陽”“如日中之光”“如炳燭之明”可知，三個(gè)比方中都有了“光明”之物，意為“期望”，說明什么時(shí)候讀書都不晚，都是有期望的。故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：晉平公向師曠詢問道：“我年紀(jì)七十了，想學(xué)習(xí)，生怕已經(jīng)晚了?！睅煏缯f：“為什么不點(diǎn)燃蠟燭學(xué)習(xí)呢？”晉平公說：“哪有做臣子的卻戲弄他的君王的呢？”師曠說：“盲眼的我怎么敢戲弄大王呢？我聽說，年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，猶如初升太陽的陽光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，猶如日中的陽光;老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，猶如點(diǎn)燃蠟燭的光亮。（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個(gè)更好呢？”晉平公說：“說得好?。　保ㄈ?022秋·浙江金華·六年級(jí)?？计谥校╅喿x文段，完成練習(xí)。拔苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則搞矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。18．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）閔其苗之不長()

（2）謂其人曰()

（3）苗則槁矣()

（4）天下之不助苗長者寡矣()19．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）宋人有閔其苗之不長而揠之者。（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。20．這則寓言故事的寓意是（

）。A．莊稼人對(duì)禾苗要多加照管，不能做一個(gè)什么都不做的懶漢。B．想要把事情做好，就得多花心思，多下工夫。C．要想事情做得好，就要想辦法加快速度，提高效率。D．人們對(duì)于一切事物都必需依據(jù)其客觀規(guī)律來發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，這樣才能把事做好害之?！敬鸢浮?8．通假字，通“憫”，擔(dān)憂對(duì)……說干枯，枯萎少19．宋國有個(gè)人，擔(dān)憂他的禾苗不長高，就一棵棵地把禾苗往上拔起一點(diǎn)。他兒子聽說后，趕忙到地里一看，禾苗都枯萎了。20．D【解析】18．本題考查字詞解釋。（1）閔其苗之不長：憂慮他的禾苗不長高。閔：通假字，通“憫”，擔(dān)憂。（2）謂其人曰：回到家對(duì)他的家人說。謂：對(duì)，告訴。（3）苗則槁矣：禾苗卻都枯萎了。槁：草木干枯，枯萎。（4）天下之不助苗長者寡矣：天下不期望自己的禾苗長得快一些的人很少啊！寡：少。19．本題考查翻譯句子。（1）宋人有閔其苗之不長而揠之者。閔：同“憫”，擔(dān)憂，憂慮。長：生長，成長。揠：拔。句子意思是有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的春秋宋國人。（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。趨：快步走。往：去，到……去。槁：草木干枯，枯萎。句子意思是他的兒子趕快跑去看禾苗，禾苗卻都枯萎了。20．本題考查主題。本文對(duì)“揠苗助長”的這個(gè)人的行為進(jìn)行了諷刺和批判，諷刺批判他投機(jī)取巧，不顧客觀實(shí)際規(guī)律，最終自食惡果。由此啟示我們：不能投機(jī)取巧，要順應(yīng)事物的客觀規(guī)律。故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文：古時(shí)候宋國有個(gè)人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說：“今日我?guī)兔γ玳L了！”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實(shí)在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫忙它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。（三）（2022秋·江蘇揚(yáng)州·六年級(jí)?？计谥校┬」盼闹洽僮右舌徦斡懈蝗耍煊辎趬蘑?。其子曰：“不筑④，必將有盜?！逼溧徣酥涪菀嘣啤Ｄ孩叨啻笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。(選自《韓非子?說難》)注釋：①智：聰慧，意思是“認(rèn)為??聰慧”。②雨(yù)：下雨。③壞：毀壞。④筑：修補(bǔ)。⑤父(fǔ)：老人。⑥亦云：也這樣說。⑦暮：晚上⑧果：果然亡：丟失。21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2）其子曰

（2）必將有盜22．用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的意思。暮而果大亡其財(cái)。23．“智子疑鄰”的根本緣由是（

）A．坍塌的墻正好與“鄰人之父”緊鄰，只可能是他偷的。B．兒子這么說是一種高超的預(yù)見，“鄰人之父”則是賊喊捉賊。C．持有相同意見的人因?yàn)樯矸莶煌团c主人的親疏關(guān)系不同而遭到不同的對(duì)待。D．別人不知道他家的圍墻壞了，只有兒子和“鄰人之父”知道?！敬鸢浮?1．他的將要22．這天晚上富人家果然丟失了大量財(cái)物。23．C【解析】21．本題考查解釋詞義。（1）其子曰，結(jié)合句意為：他的兒子說。所以“其”的意思為：他的。

（2）必將有盜，結(jié)合句意為：肯定會(huì)有盜賊偷東西。所以“將”的意思為：會(huì)，將要。22．本題考查翻譯句子。需要學(xué)生結(jié)合注釋讀懂句子。結(jié)合注釋：暮：晚上；果：果然；亡：丟失。再結(jié)合譯文：“暮而果大亡其財(cái)”的意思是：這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。

23．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文中“其子曰：不筑，必將有盜。其鄰人之父亦云。”這幾句話的意思可以得知這個(gè)老人和他兒子都說假如不修補(bǔ)這個(gè)墻就會(huì)遭受盜賊。由于這兩人與他的關(guān)系不同，全部他對(duì)兩人持有不同的態(tài)度。故選C?！军c(diǎn)睛】譯文：宋國有一個(gè)富人，因天下大雨，他的墻坍塌下來。他兒子說：“假如不（抓緊）修筑（它），肯定會(huì)有盜賊偷東西。”鄰居的老人也這么說。（可富人不聽他們的話。）這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。這家人認(rèn)為兒子是聰慧的，卻懷疑偷盜的是鄰居的老人。（四）（2022秋·江蘇淮安·六年級(jí)統(tǒng)考期中）短文閱讀

割席斷交［南朝宋］劉義慶管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！弊⑨專很幟幔汗糯蠓蛞陨瞎賳T的車乘和冕服，后指國君或顯貴者。24．解釋加點(diǎn)的字。華捉而擲去之()

又嘗同席讀書()

寧讀如故()

歆廢書出看()25．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。26．管寧為什么要與華歆割席斷交？27．與“割席斷交”的意思相近的是哪一句？（）

A．道不同不相為謀。 B．有志不在年高。C．言必行，行必果 D．滿招損，謙受益28．管寧和華歆各有什么樣的性格特點(diǎn)？【答案】24．扔曾經(jīng)從前放下書25．還有一次，兩人同坐在一張坐席上讀書，有達(dá)官貴人坐車從門口經(jīng)過，管寧照舊讀書，華歆卻放下書本跑出去看。26．因?yàn)楣軐幙吹饺A歆讀書不用心，一心追求榮華富貴，與自己有著截然不同的品德與追求，志不同道不合，所以與華歆割席而坐。27．A28．管寧是一個(gè)熱愛讀書，淡泊名利，不事權(quán)貴、格外清高的一個(gè)人；華歆是一個(gè)用心不專，愛慕虛榮的人【解析】24．考查了字詞解釋?！叭A捉而擲去之”的意思是：華歆快樂地?fù)炱鸾鹌笥秩恿怂！皵S”是扔掉的意思?！坝謬L同席讀書”的意思是：他們?cè)?jīng)坐在同一張席子上讀書?！皣L”是曾經(jīng)的意思?！皩幾x如故”的意思是：管寧還像原來一樣讀書?！肮省笔窃瓉硪粯拥囊馑肌！办U書出看”的意思是：華歆卻放下書出去觀看?！皬U書”是放下書本的意思。25．考查了翻譯句子?！坝謬L同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看”的意思是：他們?cè)?jīng)坐在同一張席子上讀書，有個(gè)坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。26．考查了對(duì)古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文上下文可知，管寧和華歆割席斷交的緣由有兩個(gè)：第一，兩人鋤地見金，管寧見了與瓦石沒有兩樣，而華歆撿起來又丟掉，管寧認(rèn)為華歆唯利是圖，非君子之舉；第二，兩人一起讀書，有一高官乘華麗的車路過門前，管寧連續(xù)讀書，而華歆扔下書出去看。管寧認(rèn)為華歆心慕官紳，易受誘惑，非君子之舉。27．考查了詞句理解。A．“道不同不相為謀”的意思是：道，不同，不選擇去謀劃，比方實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道路有許多。志趣不同的人就無法共事。

B．“有志不在年高”的意思是：志向的遠(yuǎn)大與年齡沒有關(guān)系。指人貴在有志氣，不能憑年齡來衡量。C．“言必行，行必果”的意思是：說話肯定講信用，做事肯定有成效。D．“滿招損，謙受益”的意思是：比方傲慢自滿會(huì)受到損害，虛心、虛心就能得到好處。故選A。28．考查了人物形象分析。管寧看見地上有一片金，依舊揮動(dòng)著鋤頭，看見它和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，由此可見，管寧是一個(gè)淡泊名利、不慕榮華、學(xué)習(xí)用心致志的人?？匆姷厣嫌幸黄穑A歆快樂地?fù)炱鸾鹌?，有個(gè)坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，華歆卻放下書出去觀看，由此可見，華歆是一個(gè)學(xué)習(xí)三心二意，唯利是圖，易受誘惑的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：管寧和華歆同在園中鋤草。看見地上有一片金，管寧依舊揮動(dòng)著鋤頭，看見它和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆快樂地?fù)炱鸾鹌笥秩恿怂?。他們?cè)?jīng)坐在同一張席子上讀書，有個(gè)坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：你不是我的朋友了。（五）（2023春·山東德州·六年級(jí)校聯(lián)考期中）汗不敢出鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇②曰：“可令二子來！”于是敕③見。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓對(duì)曰：“A?！睆?fù)問會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B。”【注釋】①令譽(yù)：好的名聲。②鐘繇：三國時(shí)魏國相國。鐘毓：魏國車騎將軍。鐘會(huì)：魏國大將軍，后平蜀。③敕：皇帝召見。④卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。29．將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。A．B．30．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)（2）卿何以不汗31．翻譯下列句子。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”32．閱讀上文，試用自己的話說說主人公的聰慧主要體現(xiàn)在哪里。

33．通過這篇文章，簡潔分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)?！敬鸢浮?9．戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出30．年輕為什么31．十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽說這兩個(gè)孩子的聰慧名聲，就對(duì)他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個(gè)孩子來見我?！?2．能夠從容不迫巧妙地回答魏文帝的問題。33．鐘毓：忠厚老實(shí)。鐘會(huì)：淘氣能言、聰慧機(jī)靈。【解析】29．本題考查內(nèi)容理解和語意連貫。依據(jù)前后文的照應(yīng)關(guān)系來填空。依據(jù)前文“卿面何以有汗”的提示，A應(yīng)當(dāng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，依據(jù)“卿何以不汗”的提示，B應(yīng)當(dāng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。30．考查字詞解釋。（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：鐘毓、鐘會(huì)在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)。少：小時(shí)候（2）卿何以不汗：你臉上為什么不出汗？何以：為什么。31．考查翻譯句子。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要留意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊?????句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。語：對(duì)…說。句意：十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽說這兩個(gè)孩子的聰慧名聲，就對(duì)他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個(gè)孩子來見我?！?2．考查的是人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。通過鐘毓說的話“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”意思是我見到您懼怕而驚慌，臉上流的汗就像水一樣，表達(dá)了自己因畏懼魏文帝而流汗，同時(shí)讓魏文帝覺得自己有威武而獲得滿意感，可見鐘毓的聰慧。

通過鐘會(huì)的話“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”意思是意思是由于懼怕戰(zhàn)栗，可怕得顫抖，所以汗水也不敢冒出。在關(guān)鍵時(shí)刻，用機(jī)靈的頭腦，大膽有士氣的決策，巧妙描述出了自己因拜見皇帝而緊急的情形，既說明了兩人不同表現(xiàn)的緣由，又巧妙地贊頌了皇帝的威武。33．本題考查人物評(píng)價(jià)。通過鐘毓說的話“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”可知，鐘毓因?yàn)榭膳禄实?，所以有汗，說明鐘毓老實(shí)規(guī)矩而知畏懼，守禮儀。通過鐘會(huì)的話“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”巧妙描述出了自己因拜見皇帝而緊急的情形，既說明了兩人不同表現(xiàn)的緣由，又巧妙地贊頌了皇帝的威武?？芍姇?huì)才思機(jī)敏而又懂得隨機(jī)應(yīng)變?！军c(diǎn)睛】參考譯文：鐘毓、鐘會(huì)在少年時(shí)期就有美好的聲譽(yù)。十三歲時(shí)，魏文帝曹丕聽說這兩個(gè)孩子的聰慧名聲，就對(duì)他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個(gè)孩子來見我。”于是奉旨進(jìn)見。鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于懼怕驚慌、可怕得顫抖，所以汗水像水漿一樣流出。”文帝又問鐘會(huì)：“你臉上為什么不出汗？”鐘會(huì)回答：“由于懼怕戰(zhàn)栗，可怕得顫抖，所以汗水也不敢冒出?！保?022秋·江蘇淮安·六年級(jí)?？计谥校┒涛墓珒x休據(jù)魚公儀休相魯而嗜魚，一國獻(xiàn)魚，公儀子不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚，弗受何也？”答曰：“夫唯嗜魚，故弗受。夫受魚而免于相，雖嗜魚，不能自給魚。毋受魚而不免于相，則能長自給魚?！保ㄟx自《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》）34．解釋下面加點(diǎn)詞語。①公儀休相魯而嗜魚

②毋受魚而不免于相35．和“夫受魚而免于相”中“而”用法相同的一項(xiàng)是（

）A．公儀休相魯而嗜魚 B．吾十有五而志于學(xué)C．人不知而不慍 D．溫故而知新36．翻譯句子。夫子嗜魚，弗受何也？37．讀完此文，你在做官、做人方面得到什么啟示？

【答案】34．喜歡不要35．C36．您喜歡吃魚，而不接受別人的魚，這是為什么呢？37．做官要清廉、正直。做人要靠自己，不能依靠別人。【解析】34．本題考查詞語解釋。解釋詞語要結(jié)合語境來推斷，再分析加點(diǎn)詞語的意思。①依據(jù)對(duì)文章的理解可知“公儀休相魯而嗜魚”的意思是“公儀休擔(dān)當(dāng)魯國的宰相并且特殊?????喜歡吃魚”，因此“嗜”的意思是“喜歡”。②“毋受魚而不免于相”一句的意思是“不接受別人送的魚，就不會(huì)被罷免相位”，因此“毋”的意思是“不，不要”。35．本題考查字詞的用法。A．“公儀休相魯而嗜魚”中“而”表示并列，意思是“并且”；B．“吾十有五而志于學(xué)”中“而”表示順承，意思是“而且”；C．“人不知而不慍”中“而”表示轉(zhuǎn)折，意思是“卻”；D．“溫故而知新”中“而”表示順承，意思是“而且”。“夫受魚而免于相”中的“而”表示轉(zhuǎn)折，意思是“卻”。故選C。36．本題考查句子翻譯。這句話中的“夫子”是古代對(duì)男子的尊稱，翻譯成“您”或者“先生”均可?！昂我病北硎疽蓡枴盀槭裁础?。然后結(jié)合文意梳理句子的大意：您喜歡吃魚，而不接受別人的魚，這是為什么？37．本題考查文章的主旨。作答本題時(shí)，留意聯(lián)系文章內(nèi)容，切不可脫離文章內(nèi)容談啟示。讀句子“毋受魚而不免于相，則能長自給魚”句意為：不接受別人送的魚，就不會(huì)被罷免相位，就能長期自己供應(yīng)魚。由此可知，公儀休是一個(gè)不貪欲、廉潔的人，所以在做官方面給我們的啟示是：做官要懂得廉潔。在做人方面也是一樣，要靠自己，而不能依靠別人，要抵得住誘惑?！军c(diǎn)睛】參考譯文：公儀休擔(dān)當(dāng)魯國的宰相并且格外喜歡吃魚。全國的人都向他獻(xiàn)魚，公儀休不接受。他的弟子勸他說：“您喜歡吃魚，而不接受別人的魚，這是為什么？”公儀休回答說：“正因?yàn)橄矚g吃魚，所以才不接受別人的魚。接受別人送的魚，就有可能被罷免相位，即使喜歡吃魚也不能自己供應(yīng)；不接受別人送的魚，就不會(huì)被罷免相位，就能長期自己供應(yīng)魚?！?/p>

（七）（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考小升初真題）閱讀小古文，完成練習(xí)。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性