大班語言教案：故事《艾瑪和蝴蝶》

第頁共頁大班語言教案：故事《艾瑪和蝴蝶》《艾瑪和蝴蝶》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解故事中的基本情節(jié)和主題。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述故事中的人物和事件。3.學(xué)生能夠通過故事進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)自然界的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.故事的理解和討論。2.詞匯和句型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.Powerpoint幻燈片或者故事卡片。2.故事相關(guān)圖片和道具。3.黑板/白板和書寫工具。教學(xué)過程：Step1：引入故事(5分鐘)-向?qū)W生介紹本節(jié)課的故事《艾瑪和蝴蝶》。-準(zhǔn)備一些故事相關(guān)的圖片和道具，引起學(xué)生的興趣。-用簡(jiǎn)單的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“你見過蝴蝶嗎？你喜歡蝴蝶嗎？為什么？”等等。Step2：閱讀故事(15分鐘)-向?qū)W生展示故事卡片或PPT幻燈片，讀一遍故事。-附上故事的英文原文，并鼓勵(lì)學(xué)生跟著讀。-確保學(xué)生理解故事的基本情節(jié)和主題。Step3：理解故事(10分鐘)-向?qū)W生提問，確保他們理解故事的內(nèi)容。例如：“故事的主人公是誰？她遇到了什么問題？最后她怎么解決了問題？”等等。-鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，并對(duì)他們的回答給予肯定和鼓勵(lì)。Step4：詞匯和句型學(xué)習(xí)(10分鐘)-教授故事中的關(guān)鍵詞匯和句型，以幫助學(xué)生描述故事中的人物和事件。-將詞匯和句型寫在黑板/白板上，并呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片和道具輔助教學(xué)。-通過問答、示范和操練等方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的詞匯和句型。Step5：小組討論(15分鐘)-將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論故事中的問題。例如：“你們覺得艾瑪是怎么解決蝴蝶問題的？你們認(rèn)為她的做法正確嗎？”等等。-鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們辯證思考。Step6：創(chuàng)作活動(dòng)(15分鐘)-要求學(xué)生以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)新的故事，題材為“保護(hù)自然”。-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)的詞匯和句型，講述關(guān)于保護(hù)自然的故事。-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，可以使用圖片、道具和手勢(shì)等方式來展示他們的故事。Step7：分享和展示(10分鐘)-邀請(qǐng)每個(gè)小組派代表來分享他們創(chuàng)作的故事。-其他小組要積極參與，提出問題和提供反饋。-老師給予學(xué)生積極、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)。Step8：結(jié)束和總結(jié)(5分鐘)-回顧今天的課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。-提醒學(xué)生保持對(duì)自然界的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)他們親自行動(dòng)起來。-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)閱讀更多的故事，培養(yǎng)語言和思維能力。教學(xué)擴(kuò)展：1.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們扮演故