師范生實習的自我鑒定_第1頁
師范生實習的自我鑒定_第2頁
師范生實習的自我鑒定_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁師范生實習的自我鑒定自我鑒定尊敬的評議老師:大家好!我是某某師范大學某某學院某某專業(yè)2018級本科生某某,我在某某學校實習期間,通過反思和總結,我對自己在實習中的表現(xiàn)進行了自我鑒定,并對未來的發(fā)展提出了一些個人的規(guī)劃。在整個實習過程中,我本著“認真負責、勤奮刻苦、銳意進取”的原則,充分發(fā)揮專業(yè)知識和技能,嚴謹認真完成了教學任務。在備課方面,我充分理解并運用教材,采取多樣化的教學手段,使學生在輕松愉快的學習氛圍中深入學習并獲得有效的教學效果。在課堂教學中,我注重調(diào)動學生的學習積極性和主動性,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維能力,注重傳授學科知識和實際應用能力的結合。同時,我積極與學生溝通互動,不斷改進教學方法,使得課堂教學更具有針對性和實效性。此外,我還存在一些不足之處,如課件制作方面的不熟練、語言表達的不夠清晰等,對此,我會通過加強對教學資源的熟悉和學習,進一步提升自己的綜合素質(zhì)。在與同事的合作中,我尊重他人,積極與大家合作,與同事之間建立了良好的溝通和合作關系。在集體備課和教學設計評議中,我虛心接受評議老師和同事們的意見和建議,積極改進自己的教學方案。在實習期間,我還參與了學校組織的教研活動,積極與其他師范生交流,分享教學心得,提升自己的教學能力。通過與同事的交流和合作,我意識到團隊合作的重要性,將加強自己的團隊意識和協(xié)作能力,更好地與同事們共同完成教育教學任務。在與學生的交往中,我注重與學生建立良好的師生關系,關心學生的學習和生活狀況,積極引導學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。我尊重學生的個性差異,盡可能關注和滿足每個學生的學習需求,努力做到因材施教,促進學生全面發(fā)展。通過與學生的交流,我不斷提升自己的溝通能力和情商,學會傾聽和接納不同意見,更好地與學生建立互信互動的關系。通過這次實習,我不僅鞏固了理論知識和教學技能,還鍛煉了自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。在教育教學中,我深刻體會到教師的責任和使命,更加堅定了我追求教育事業(yè)的決心和信心。我相信,通過自己的努力和不斷的學習進取,一定能成為一名優(yōu)秀的教師,為學生的成長和社會進步做出自己的貢獻。在未來的學習和發(fā)展中,我將繼續(xù)加強對教學理論和教育法律法規(guī)的學習,不斷提高自己的知識水平和教育教學能力。同時,我也將積極參與各類教育實踐活動和教師培訓,通過實踐和反思,不斷改進和提高自己的教育教學方法。在教育教學工作中,我將不斷探索創(chuàng)新,勇于嘗試教育教學改革,為學生提供更有質(zhì)量的教育教學服務。最后,我真誠感謝學校和各位評議老師對我在實習期間的指導和關心,同時也感謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論