中班科學(xué)課教案《大樹媽媽本領(lǐng)大》

第頁共頁中班科學(xué)課教案《大樹媽媽本領(lǐng)大》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)植物中的大樹媽媽。2.了解大樹媽媽的重要性。3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)圖片：大樹和小樹的圖片、孩子們抱在樹干上的圖片。2.教具：樹的種子、土壤、水壺、澆水壺、室內(nèi)植物、大樹的部分。3.教材：《大樹媽媽本領(lǐng)大》。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.引出大樹：教師拿出樹的圖片介紹大樹是一個(gè)非常高的植物，能夠提供許多好處給動(dòng)物和人類。2.播放音樂：播放輕松溫和的植物聲音。3.激發(fā)學(xué)生興趣：教師邀請(qǐng)學(xué)生圍坐在一起，詢問他們認(rèn)為大樹做什么事情。4.展示教學(xué)圖片：教師展示大樹和小樹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，大樹應(yīng)該是小樹的父母嗎？導(dǎo)入知識(shí)：1.提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生，當(dāng)兩棵樹一起種在土里時(shí)，哪棵樹養(yǎng)活哪棵樹？2.講解概念：教師解釋大樹是小樹的父母，它會(huì)照顧小樹的生長，幫助小樹變得更高更強(qiáng)壯。主活動(dòng)：1.聆聽故事：教師深情朗讀故事《大樹媽媽本領(lǐng)大》。2.重點(diǎn)關(guān)注：教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注大樹都為小樹做了什么，小樹有些什么樣的求助。3.討論回答：教師幫助學(xué)生一起討論問題，回答大樹和小樹之間的關(guān)系，以及大樹對(duì)小樹的重要性。4.觀察實(shí)物：教師拿出實(shí)物大樹的部分，如樹皮、樹葉和樹枝等，給學(xué)生進(jìn)行觀察，并說明這些部分都有著特殊的功能。5.接觸實(shí)物：教師準(zhǔn)備領(lǐng)學(xué)生到室內(nèi)或戶外的樹下，讓孩子們親自觸摸樹的樹干，并感受樹的力量?？偨Y(jié)歸納：1.呈現(xiàn)問題：教師提問學(xué)生，你們通過今天的學(xué)習(xí)，我們都了解到什么？2.學(xué)生回答：學(xué)生回答大樹是小樹的父母，大樹能夠幫助小樹生長。3.總結(jié)概念：教師總結(jié)大樹的重要性并強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該保護(hù)好樹木。延伸活動(dòng)：1.制作手工：教師準(zhǔn)備樹果實(shí)及小樹種子，讓學(xué)生將樹果實(shí)和小樹種子粘在紙板上，制作一個(gè)小樹圖案。2.觀察植物：教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察室內(nèi)種植的植物，讓孩子們親自澆水并記錄觀察結(jié)果。3.保護(hù)環(huán)境：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠了解到植物中的大樹媽媽對(duì)小樹的重要性，學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，積極回答問題，并能夠進(jìn)行思考和討論。評(píng)價(jià)方法可以采用學(xué)生課堂表現(xiàn)、