人教版小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第2課時　平均數(shù)與可能性

第2課時平均數(shù)與可能性

L平均數(shù)

一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù),所得的商叫做這

平均數(shù)

組數(shù)據(jù)的平均數(shù),它是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的一個

的意義

統(tǒng)計量。______________________________________

（移多補少）法:從多的數(shù)量中拿出一部分給少的

平均數(shù)

數(shù)量,使它們的數(shù)量相等。________________________

的求法

公式法:（總數(shù)）÷（個數(shù)）=平均數(shù)

⑴平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的（平均）情況,但不

平均數(shù)能反映其中某個具體數(shù)量的情況。

的特點⑵當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的個數(shù)不同時,不能用總數(shù)量進行比

較,一般采用比較平均數(shù)的方法。_________________

2.可能性

確定事件:包括必然事件和不可能事件。發(fā)生的可能性是“1”和

事情“0”。

發(fā)生通常用，，一定”或“不可能”描述。

的確如:太陽（一定）從東邊升起。

定性2月份（不可能）有30天。________________________________

與不不確定事件,也叫隨機事件。

確定通常用“可能”“不一定”等描述。

性如:拋起一枚正方形骰子,（可能）得到點數(shù)5。

從一副全新的撲克牌中抽一張牌,（可能）抽到紅心。_________

可能定義:事物發(fā)生的概率。通常用分?jǐn)?shù)或（小數(shù)）表示。

性的求法:事情發(fā)生的可能的結(jié)果數(shù)÷所有可能的結(jié)果總數(shù)

大小=可能性大小

游戲根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小來設(shè)計游戲規(guī)則:當(dāng)游戲雙

規(guī)則方機會均等時,游戲規(guī)則是（公平）的;當(dāng)游戲雙方機

的公會不均等時,游戲規(guī)則是（不公平）的,此時需要修改

平性游戲規(guī)則。

1.箱子里有9張卡片,上面分別寫著1~9。任意抽一張卡片,抽

到奇數(shù)的可能性是（§）,抽到質(zhì)數(shù)的可能性是（W）,抽到合數(shù)

499

的可能性是（§）θ

2.4個同學(xué)跳繩,平均每人跳了120下。李老師也加入了,跳了

140下,他們5個人平均每人跳了（124）下。

1.操作題。

zMx'MA

?L?/綠

S.7\白

V白Xy

在右邊空白的圓形轉(zhuǎn)盤中畫一畫,使指針停在紅色、綠色區(qū)域的

11

可能性都是停在藍色區(qū)域的可能性是3停在白色區(qū)域的可能性

48

月.3

TE8。

2.解決問題。

(1)小康語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)的平均成績是91分,體

育成績公布后,平均分提高了1分,小康的體育考了多少分？

91+1X5=96(分)

答:小康的體育考了96分。

⑵有甲、乙、丙三個數(shù),甲、乙兩個數(shù)的和是53,甲、丙兩個

數(shù)的和是59,乙、丙兩個數(shù)的和是56。甲、乙、丙三個數(shù)的

平均數(shù)是多少？

(53+59+56)÷2÷3

=168÷2÷3

=168÷6=28答:甲、乙、丙三個數(shù)的平均數(shù)是28。

238143

—I—X-3.85+-χ=6.1

(-+-)×5×72

53

角星:產(chǎn)=6.1—3.85

2384

=-×7×5-H×5×7=—

75+—3

945-χ=2.25

=10+214042

=31=—T----93

4545X=-÷-

4442

92

~45X=-X-

43