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陜西省西安航天中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語(yǔ)文最后沖刺濃縮精華卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.該討論要抓緊討論,不要言不及義、推托扯皮。B.深圳人才公園美不勝收,市民置身其中仿佛找到了詩(shī)和遠(yuǎn)方。C.從小性格孤僻的她,自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后,漸漸變得豁然開(kāi)朗了。D.墻上掛滿(mǎn)了名人字畫(huà),其實(shí)他什么也不懂,不過(guò)是附庸風(fēng)雅罷了。2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.他才來(lái),許多人還不認(rèn)識(shí)。B.它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。C.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話(huà)預(yù)約等辦法,改善醫(yī)療服務(wù)水平。D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。3.下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.老舍原名舒慶春,代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》,戲劇《茶館》等。B.在我國(guó)古代,“始齔”指孩童四五歲,“加冠”指男子十八歲,“及笄”指女子十五歲。C.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人,作品有《飛鳥(niǎo)集》《新月集》等。D.對(duì)聯(lián),亦稱(chēng)“楹聯(lián)”,具有字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)等特征,貼掛時(shí)上聯(lián)居右,下聯(lián)居左。4.下列對(duì)名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《格列佛游記》中講述利里浦特與鄰國(guó)兵戎相見(jiàn),是影射當(dāng)時(shí)英法兩國(guó)之間的連年征戰(zhàn)。B.《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)愛(ài)是孤女,后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。C.《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),作者采取了先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。D.老舍通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化,無(wú)情地批評(píng)了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每組讀音都相同的一項(xiàng)是()A.應(yīng)許/里應(yīng)外合纖細(xì)/屢見(jiàn)不鮮浩瀚/頷首低眉B.適當(dāng)/銳不可當(dāng)漂蕩/虛無(wú)縹緲喑啞/黯然失色C.煞白/大煞風(fēng)景諛辭/凍餓之虞緋紅/妄自菲薄D.行輩/體色當(dāng)行扶掖/笑靨如花褻瀆/渾身解數(shù)6.觀察右面圖表,回答下面的問(wèn)題。(1)從這些數(shù)據(jù)中,你能得出什么結(jié)論?_____________________________________。(2)在眾多國(guó)內(nèi)知名媒體聯(lián)合舉辦的“改革開(kāi)放40周年人物評(píng)選"的榜單中,李字春、劉雯等明星高居榜首,民族英雄、科學(xué)家們竟和明星同框競(jìng)選。面對(duì)這種狀況,你認(rèn)為我們更應(yīng)該向誰(shuí)致敬、學(xué)習(xí)?我們的民族精神到底是什么?請(qǐng)舉出事例來(lái)加以佐證。_____________________________________。7.古詩(shī)文填空。________________________,駢死于槽櫪之間。(韓愈《馬說(shuō)》)角聲滿(mǎn)天秋色里,______________________。(李賀《雁門(mén)太守行》)春蠶到死絲方盡,________________________。(李商隱《無(wú)題》)_____________________,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)博學(xué)而篤志,_______________________,仁在其中矣。(《論語(yǔ)》)人生自古誰(shuí)無(wú)死,______________________。(文天祥《過(guò)零丁洋》)俶爾遠(yuǎn)逝,_______________。似與游者相樂(lè)。(柳宗元《小石潭記》)傷心秦漢經(jīng)行處,________________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)__________________________,英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿(mǎn)江紅》)______________________。鬢微霜,又何妨?。ㄌK軾《江城子·密州出獵》)馬作的盧飛快,__________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)李白在《行路難》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)內(nèi)心苦悶的詩(shī)句是:______,_____。杜牧在《泊秦淮》中借古諷今、表達(dá)對(duì)沉湎酒色、醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)不滿(mǎn)的語(yǔ)句是:____,______。8.閱讀下面名著選段,完成小題。只有那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來(lái)表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓(xùn)練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過(guò)高等教育。一遇到重要官職出缺,不管哪位官員是病死還是失寵撤職(這都是常有的事),五、六位候補(bǔ)人員就會(huì)呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞,誰(shuí)要是跳得最高,而且沒(méi)有跌下來(lái),誰(shuí)就接任這個(gè)官職。大官們也常常表演這種技藝,使皇帝相信他們并沒(méi)有忘掉自己的本領(lǐng)。大家都認(rèn)為財(cái)政大臣佛林奈浦在拉直的繩子上跳舞,跳得比全王國(guó)的任何大臣至少要高一英寸。我見(jiàn)過(guò)他在一只安裝在繩子上的木盤(pán)里一連翻了好幾個(gè)跟頭,那根繩子只有英國(guó)普通的包扎繩那么粗。如果我并沒(méi)有偏袒誰(shuí),那么據(jù)我看來(lái),我的朋友內(nèi)務(wù)大臣瑞顓沙的本領(lǐng)僅次于財(cái)政大臣;其余大臣的本領(lǐng)也都不相上下。舉行這種游戲時(shí)往往發(fā)生致命的意外事件,過(guò)去發(fā)生過(guò)的許多不幸事件都有記錄。我親眼見(jiàn)過(guò)兩三個(gè)候補(bǔ)人員跌斷了胳膊和腿。但是大臣們奉命表演的時(shí)候,危險(xiǎn)就更大了。因?yàn)樗麄兿氡憩F(xiàn)自己比以前更有本領(lǐng),更想勝過(guò)同僚,過(guò)分賣(mài)弄自己,所以難得有不失事的,有的人甚至跌過(guò)兩三次。聽(tīng)說(shuō)在我來(lái)到這里以前一兩年,佛林奈浦險(xiǎn)些兒跌死。要不是皇帝的坐墊恰好擺在地上減輕了跌落的力量,他的脖子早就折斷了。另外還有一種游戲,是在特別重大的節(jié)日專(zhuān)門(mén)表演給皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸長(zhǎng)的精美絲線(xiàn)放在桌上。一根藍(lán)的,一根紅的,還有一根綠的。這三根絲線(xiàn)是皇帝預(yù)備下的獎(jiǎng)品,用來(lái)表示他對(duì)一些人的特殊恩典。這種典禮在皇宮大殿上舉行,候選人員都要在這里比試和前面完全不同的技藝,在新、舊大陸的各個(gè)國(guó)家中我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的玩意兒。皇帝手里拿著一根棍子,和地面平行,候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去,有時(shí)候跳過(guò)橫桿,有時(shí)候在橫桿下面來(lái)回爬幾遍,這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。誰(shuí)表演得最敏捷,跳來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng),就賞賜給他一根藍(lán)絲線(xiàn)。第二名賞給紅絲線(xiàn);第三名賞給綠絲線(xiàn)。他們都把這些絲線(xiàn)纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒(méi)有人不用這種腰帶作裝飾的。(選自張健譯《格列佛游記》第一卷第三章,人民文學(xué)出版社出版)1.選文提到的兩種游戲是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.格列佛在小人國(guó)失去皇帝恩寵的原因是什么?3.《格列佛游記》的諷刺藝術(shù)是杰出的,請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。二、閱讀9.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春。1.詩(shī)中描繪了白梅的形象,突出了白梅的哪些特征?2.這首詩(shī)主要運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?10.閱讀下文,完成后面小題臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、偉、允之任也(節(jié)選自《出師表》)1.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)先帝不以臣卑鄙(2)爾來(lái)二十有一年矣(3)先帝知臣謹(jǐn)慎2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。3.在選文第二段中,諸葛亮追述先帝囑托,交代了此次出師的歷史根源;“南方已定,兵甲已足”交代了__________;“興復(fù)漢室,還于舊都”交代了__________。11.文學(xué)作品閱讀不老的故鄉(xiāng)記憶曉風(fēng)①又是一個(gè)月圓之夜。月光如水,勻勻的,緩緩的,在我心底潺潺流淌;月光如紗,輕輕的,柔柔的,縈繞了我多少鄉(xiāng)夢(mèng)?②那句“月是故鄉(xiāng)明”,該是我們這些漂泊他鄉(xiāng)的游子才有的感懷吧?是我們對(duì)故鄉(xiāng)帶有那么一點(diǎn)兒私心的偏愛(ài)吧?這句話(huà)也將自己說(shuō)不完道不盡的鄉(xiāng)愁全部包含其中了!③故鄉(xiāng),是我們?cè)谀抢锍錾谀抢镩L(zhǎng)大,離別之后又最讓人牽腸掛肚的地方!④兒時(shí)的我們,從不去留意時(shí)光飛轉(zhuǎn),任其在童年游戲間、在喧鬧中輕輕滑過(guò),悄悄地溜走??墒钱?dāng)有一天,我們忽然感覺(jué)自己已強(qiáng)壯得如一匹馬兒,便開(kāi)始不再甘于馴服,不甘于寂寞,于是躍躍欲試,踏蹄出征,離開(kāi)生活的故土。于是,我們把濃濃的鄉(xiāng)情珍藏心底,告別父母,告別鄉(xiāng)親,告別故土,不管千里萬(wàn)里,也要奔赴他鄉(xiāng)。⑤又在不知不覺(jué)中,步履已把光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,多少喜悅,多少憂(yōu)愁,編織了滄桑歲月;多少歡聚,多少離別,匯聚在人生旅途??墒?,不管我們奔波了多遠(yuǎn)的行程,輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)地方,也不管我們與他鄉(xiāng)結(jié)下了怎樣的情感,只要身在他鄉(xiāng),就有一種漂泊的感覺(jué),仿佛自己是一朵流云,漂浮在途中,卻又不知?dú)w期,不知?dú)w處;不管我們或閑暇或忙碌或貧窮或富有,也不管我們那一脈傳承的鄉(xiāng)音已經(jīng)改變了多少,只要身在他鄉(xiāng),那個(gè)生你養(yǎng)你的地方總能讓你魂?duì)繅?mèng)繞,思緒總能牽起故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的事。⑥一次又一次,我將思念疊成一只小小的紙船,企圖滿(mǎn)載著我的鄉(xiāng)愁,穿越茫茫煙霧,繞過(guò)綿綿群山,駛?cè)胛夜枢l(xiāng)的河彎,駛?cè)胛疫h(yuǎn)去的童年……⑦我仿佛又看見(jiàn)了:絢麗的夕陽(yáng),烘托著矮房上升起的裊裊炊煙;夏日的和風(fēng),梳理著那一望無(wú)際的碧綠麥苗;秋夜的深處,傳來(lái)收割歸來(lái)的串串牛鈴;還有那冬日的火爐,母親的一把干柴,將本來(lái)的窮日子烘烤得熱熱乎乎。我還能回想起:那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖;那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任;那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。⑧門(mén)前的老槐樹(shù)下啊,那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方。月光透過(guò)枝葉,如撒碎銀,斑斑駁駁地灑在臉上,印在脊背上。男人們卷起旱煙,夾在嘴角一邊有滋有味地深吸著,一邊飽有興致地說(shuō)“三國(guó)”道“西游”,間或也敞開(kāi)喉嚨唱一段“二人轉(zhuǎn)”,也有的會(huì)滿(mǎn)懷著期望估摸年景,盤(pán)算收成;女人們或做著針線(xiàn),或哄著孩子,聊起因白天忙碌而沒(méi)有說(shuō)完的家長(zhǎng)里短。而我們一幫淘氣鬼則穿梭在大人中間,渲染著熱鬧,有的竟然猴躍枝丫間,揪一把青葉,伴隨著嬉笑故意散落進(jìn)大人的脖頸里,引一句笑罵責(zé)怨,換來(lái)惡作劇后的滿(mǎn)足。⑨屋后的小菜園啊,那是父母閑暇的園地,從春到秋,總是把它侍弄得郁郁蔥蔥,鮮鮮潤(rùn)潤(rùn),種瓜得瓜,種豆得豆。幾個(gè)玩伴聚在一起,趁人沒(méi)留神的空當(dāng),偷偷溜進(jìn)去,潛藏在蔥翠茂密之中,專(zhuān)心致志地玩弄欲滴的露珠兒,玩累了,順手摘一根比自己手指還細(xì)嫩的黃瓜,可是剛剛?cè)M(jìn)嘴里,又被父母一聲嚴(yán)厲的呼喚聲嚇跑,頃刻間,松軟的田壟上便留下一串慌亂的小腳印,交錯(cuò)掩映的綠葉間蕩漾起一串稚嫩的笑聲。⑩還有那東山坡上撲蝴蝶、逮蟈蟈,興致勃勃,淋漓酣暢;西場(chǎng)院里摔跤、捉迷藏,各顯神通,互不相讓。又總是優(yōu)而得意,劣而黯然,盡現(xiàn)在一張張童稚的臉上。還有村邊那條的小河,清澈的河水“嘩嘩、嘩嘩”,如撥動(dòng)的琴弦,沿著兩岸綠草黃花,留下一路悅耳的歡歌,那是故鄉(xiāng)永不停息的脈搏;村口那座破舊的磨坊,沉重的碾砣“吱吱、吱吱”,似車(chē)輪的呼喚,碾進(jìn)一年一年的收獲,碾出一天一天的溫飽,碾進(jìn)的心酸,碾出生活的歡樂(lè)。身在他鄉(xiāng),心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長(zhǎng),而鄉(xiāng)愁卻早已填滿(mǎn)行囊。此時(shí),故鄉(xiāng)是雨,又一次在我的眼眶里濕潤(rùn)了;故鄉(xiāng)是風(fēng),又一次載走了我的思緒;故鄉(xiāng)就如眼前的這輪明月,是我心中永不衰敗的風(fēng)景。1.細(xì)讀選文-段,說(shuō)說(shuō)故鄉(xiāng)的哪些記憶令讓作者難以忘懷?2.選文第⑥段在全文中起什么作用?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容方面分析。3.選文第⑤段寫(xiě)游子身在他鄉(xiāng)漂泊的滄桑歲月,這似乎與“故鄉(xiāng)記憶”沒(méi)有多大聯(lián)系。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)“故鄉(xiāng)是我心中永不衰敗的風(fēng)景”?12.現(xiàn)代文閱讀歲時(shí)的寄托①五千年的歷史文化孕育了中華民族獨(dú)特的節(jié)日體系,春節(jié)、除夕、端午、中秋、重陽(yáng)……從古至今,中國(guó)人都通過(guò)豐富多彩的飲食文化活動(dòng)來(lái)寄托自己在歲時(shí)中的希望和情懷,于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。②中國(guó)人對(duì)春天有著深厚的感情,春季的節(jié)日也格外多,如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對(duì)春天的希望,對(duì)人生的暢想會(huì)在這些歲令時(shí)節(jié)中淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。③春節(jié)是農(nóng)歷的大年初一,是中國(guó)一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中大年初一這一天也稱(chēng)元日,也就是過(guò)年。北方人都會(huì)包餃子以賀春節(jié),餃子內(nèi)還要包上一些錢(qián)物,吃到的人在今年就會(huì)有格外好的運(yùn)氣。南方人則吃年糕,取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時(shí),親朋好友還要互相拜年,吃年節(jié)酒。這個(gè)習(xí)俗古已有之,《法苑珠林》中提到,唐朝時(shí),長(zhǎng)安城內(nèi)“每至元日以后,遞飲酒相邀迎,號(hào)‘傳坐酒’”。古人在大年初一時(shí)還會(huì)喝屠蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年,取吉避邪。④正月十五元宵節(jié),除了看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外,吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。湯圓在北方多稱(chēng)元宵,在南方則稱(chēng)湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期,宋代時(shí)已經(jīng)稱(chēng)其為“圓子”“團(tuán)子”,取“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。流傳甚廣的民謠《賣(mài)湯圓》,“吃了湯圓好團(tuán)圓”,這對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是最吉祥美好的祝福了。⑤到了夏天,五月初五端午節(jié)也是中國(guó)民間比較重大的節(jié)日。千百年來(lái),人們?yōu)榧o(jì)念屈原而獨(dú)創(chuàng)了端午節(jié)必食的美味——粽子。粽子,古稱(chēng)角黍。如今粽子的制作更是多種多樣,但萬(wàn)變不離其宗,多用糯米制成。⑥中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)為人們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)平添了幾分愉悅。八月十五中秋佳節(jié),是團(tuán)圓之節(jié)。賞月、吃月餅、飲桂花酒都是這個(gè)節(jié)日中必不可少的活動(dòng)。九月九日重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“敬老節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽(yáng)時(shí)節(jié),秋菊盛開(kāi),相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕,人們?cè)诒苄捌砀V邢硎苤畹臒o(wú)限歡娛。⑦冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜。除夕之夜家家舉宴,謂之合家歡、團(tuán)年飯。從古代起,人們就極為重視除夕之夜?!肚寮武洝芳丛疲骸俺辜彝ヅe宴,長(zhǎng)幼成集,多作吉利語(yǔ),各年夜飯,俗呼合家歡?!蹦戏饺藢⑦@晚的團(tuán)年飯稱(chēng)為“年夜飯”“宿年飯”“合歡宴”等,佳肴美饌應(yīng)有盡有;北方必吃餃子,“年年餃子年年順”??傊κ乘资呛霞覉F(tuán)圓、慶豐收、賀歲迎新的象征。1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.古人從除夕之夜開(kāi)始,就相邀飲酒,被稱(chēng)為“傳坐酒”。B.年糕,寄寓“年年高興、年年高升”之意;吃菊花糕,寄寓辟邪祈福之意。C.農(nóng)歷大年初一,北方人餃子里包一些錢(qián)物,祝福吃到錢(qián)物的人今年有格外好的運(yùn)氣。D.春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)是春季的節(jié)日;中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)是秋季的節(jié)日。2.下列對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)的分析,正確的一項(xiàng)是()A.文中第②段中“這些歲令時(shí)節(jié)”指的是春節(jié)和元宵節(jié)。B.“相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期,宋代時(shí)已經(jīng)稱(chēng)其為“圓子”“團(tuán)子”?!敝小跋鄠鳌币辉~說(shuō)明了“吃湯圓始于春秋時(shí)期”說(shuō)法的確切來(lái)源,已經(jīng)得到證實(shí)。C.“正月十五元宵節(jié),除了看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外,吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的?!敝械摹叭f(wàn)萬(wàn)”表范圍,體現(xiàn)了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。D.第②~⑦段按照時(shí)間順序先介紹“節(jié)日飲食風(fēng)俗”先介紹春節(jié)和元宵節(jié)的食俗,接著介紹夏季的端午節(jié)、秋季的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的食俗,后介紹冬天除夕的食俗。3.下列關(guān)于第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()《清嘉錄》即云:“除夜家庭舉宴,長(zhǎng)幼成集,多作吉利語(yǔ),各年夜飯,俗呼合家歡?!盇.使用引用的說(shuō)明方法是為了說(shuō)明“從古代起,人們就極為重視除夕之夜”。B.使用引用的說(shuō)明方法是為了說(shuō)明“除夕之夜家家舉宴,謂之合家歡、團(tuán)年飯”。C.使用舉例子的說(shuō)明方法,具體說(shuō)明“從古代起,人們就極為重視除夕之夜”。D.使用舉例子的說(shuō)明方法,具體說(shuō)明“除夕之夜家家舉宴,謂之合家歡、團(tuán)年飯”。13.“歸國(guó)潮”(材料一)2014年初,一封總書(shū)記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?!白撸刂袊?guó)!”一時(shí)間歸國(guó)成潮。這是一個(gè)國(guó)家崛起于世界舞臺(tái)的“磁場(chǎng)效應(yīng)”:良好的政治環(huán)境、強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和龐大的市場(chǎng)份額,對(duì)留學(xué)生形成了強(qiáng)大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲:“在外國(guó)做得再好,也總覺(jué)得自己是一個(gè)旁觀者?;氐絿?guó)內(nèi),我會(huì)成為祖國(guó)變化的一部分。”與此同時(shí),來(lái)中國(guó)求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加。(材料二)下表是“歸國(guó)潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)。(材料三)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人中,超過(guò)七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前,全國(guó)共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè),近8萬(wàn)名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽(yáng)先后回國(guó),他們組建了一支令世人傾慕的中國(guó)物理界的“夢(mèng)之隊(duì)”。“打破體制壁壘,制定優(yōu)惠政策,誠(chéng)納天下英才”,在“歸國(guó)潮”風(fēng)起云涌之際,國(guó)家有關(guān)部門(mén)敏銳地把握住中國(guó)的發(fā)展大勢(shì),適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。1.閱讀(材料二),請(qǐng)分別概括“歸國(guó)潮”三個(gè)階段“回流率”的特點(diǎn)。2.閱讀(材料三),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“歸國(guó)潮”為我國(guó)帶來(lái)哪些積極影響。3.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.近幾年,80%左右的留學(xué)生歸國(guó),促使來(lái)華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量迅猛增加。B.政治、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)強(qiáng)大的綜合實(shí)力是形成留學(xué)生“歸國(guó)潮”的主要原因。C.眾多海外留學(xué)生不愿在國(guó)外做“旁觀者”,希望回到國(guó)內(nèi),為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。D.潘建偉與高徒回國(guó),是中國(guó)崛起于世界舞臺(tái)的“磁場(chǎng)效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。三、語(yǔ)言表述14.下面是某同學(xué)為畢業(yè)晚會(huì)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白,請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)的句子,在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩句話(huà),使之與前面句子構(gòu)成排比。怎能忘卻初入校園時(shí)的好奇與激動(dòng)?怎能忘卻課堂聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真與專(zhuān)注?____________________________________________________________________________?四、寫(xiě)作15.話(huà)題作文擔(dān)當(dāng),詞典上解釋為“接受并負(fù)起責(zé)任”。大至國(guó)家、至偉人,小至家庭、至個(gè)人,都有自己的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是責(zé)任,是一種情懷;擔(dān)當(dāng)是義務(wù),是一種態(tài)度。有擔(dān)當(dāng),敢作為,是我們的品格……請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話(huà)題,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①文體自選(詩(shī)歌除外);②表達(dá)真情實(shí)感,不得套作,抄襲;③中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】
C項(xiàng),“豁然開(kāi)朗”意思是從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。句中用來(lái)形容她的性格變得開(kāi)朗,不恰當(dāng)。故選C。2、B【解析】
A.產(chǎn)生歧義,是他不認(rèn)識(shí)許多人,還是許多人不認(rèn)識(shí)他?C.“改善”與“水平”搭配不當(dāng),應(yīng)將“改普”改為“提高”。D.兩面對(duì)一面,刪去“否”。3、B【解析】
B文化常識(shí)說(shuō)法不正確?!笆箭Z”指孩童七八歲,“加冠”指男子二十歲。4、C【解析】
C.《水滸》的結(jié)構(gòu)是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個(gè)英雄人物的故事,然后百川匯海,逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。5、D【解析】
A項(xiàng),yīng∕yìng,都讀xiān,都讀hàn;B項(xiàng),dàng∕dāng,都讀piāo,yīn∕àn;C項(xiàng),shà∕shā,都讀yú,fēi∕fěi;D項(xiàng),都讀háng,都讀yè,都讀xiè。故選D。6、(1)超過(guò)半數(shù)的孩子想成為明星、網(wǎng)紅。(2)我們更應(yīng)該向?yàn)槲覀兊尼t(yī)學(xué)、科技等方面做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家學(xué)習(xí),向守衛(wèi)邊疆、守護(hù)人民安寧的解放軍敬……中國(guó)精神在民族英雄的犧牲里,不屈不撓的骨子里,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神里,中國(guó)精神凝聚在那些用汗水,用鮮血默默地?fù)纹鹆酥袊?guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng);用無(wú)私奉獻(xiàn)支撐著我們一次次的變革,一次次進(jìn)步的人身上。中國(guó)精神,在鐘揚(yáng)教授為自然延續(xù)物種的種子里;中國(guó)精神,在南仁東傾盡一生打造的“天眼”里?!窘馕觥?/p>
(1)此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目,分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱(chēng),表頭列出的項(xiàng)目,表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷,如此題以“‘90后’最向往的新興職業(yè)”為陳述對(duì)象。找到各種“職業(yè)類(lèi)型”,通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較,可分析出超過(guò)半數(shù)的孩子想成為明星、網(wǎng)紅的結(jié)論。(2)考查對(duì)材料的個(gè)性化解讀的能力。一問(wèn),可從題干所給的民族英雄、科學(xué)家和明星中選擇一類(lèi)人,也可選擇其他優(yōu)秀的人,指出應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)并陳述理由,理由可從他們對(duì)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)和其精神品德對(duì)大眾的影響兩個(gè)角度考慮。如年輕人都應(yīng)當(dāng)向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的品德。二問(wèn),我們的民族精神。我們的民族精神一樣應(yīng)該以高度的凝聚力為前提。然后加上不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于革新等優(yōu)秀品質(zhì)。答案合理即可。舉例越具體越好,一定要從個(gè)體的身上,體現(xiàn)出整個(gè)中華民族的精神。7、(1)祗辱于奴隸人之手(2)塞上燕脂凝夜紫(3)蠟炬成灰淚始干(4)窈窕淑女(5)切問(wèn)而近思(6)留取丹心照汗青(7)往來(lái)翕忽(8)宮闕萬(wàn)間都做了土(9)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我(10)酒酣胸膽尚開(kāi)張(11)弓如霹靂弦驚(12)停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然(13)商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花【解析】
傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題,要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句,這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě),要求學(xué)生能夠背誦全文(詩(shī)),選擇符合語(yǔ)境要求的句子。“祗”“燕脂”“窈窕”“汗青”“翕”“闕”“胸襟”“霹靂”“箸”“拔”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě),要想得滿(mǎn)分,關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字?!军c(diǎn)睛】默寫(xiě)題主要有以下幾種類(lèi)型:直接型默寫(xiě)題、理解型默寫(xiě)題、遷移型默寫(xiě)題、運(yùn)用型默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整,記清楚,寫(xiě)正確,理解透徹,對(duì)照教材原文,一字一句,不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書(shū)寫(xiě)。另外要對(duì)名句要注意分類(lèi)積累。8、1.①在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳。②跳過(guò)與地面平行的橫桿,或在橫桿下前后爬行。2.在對(duì)不來(lái)夫斯古戰(zhàn)爭(zhēng)中,格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分艦只俘虜過(guò)來(lái),迫使敵國(guó)遣使求和,但利立浦特皇帝貪心不足,要格列佛把不來(lái)夫斯古的殘余艦只全部俘獲,使該國(guó)變?yōu)槔⑵痔氐男惺。?qiáng)迫該國(guó)人民吃雞蛋時(shí)先打破小端。格列佛斷然拒絕,表示他“永遠(yuǎn)不愿做人家的工具,使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸”,從此失去了皇帝的恩寵。3.結(jié)合選文談諷刺手法的運(yùn)用即可。如:選文一本正經(jīng)地寫(xiě)小人國(guó)里人們用比賽繩技的荒唐可笑方法來(lái)選拔官員,跳得高、不跌落的擔(dān)任要職。又以藍(lán)紅綠三色絲線(xiàn)影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶,諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。【解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀選文,根據(jù)內(nèi)容分析。結(jié)合“在拉直的繩子上跳舞,跳得比全王國(guó)的任何大臣至少要高一英寸。我見(jiàn)過(guò)他在一只安裝在繩子上的木盤(pán)里一連翻了好幾個(gè)跟頭,那根繩子只有英國(guó)普通的包扎繩那么粗?!备爬ǖ贸觯涸诶钡睦K子上舞蹈、表演、蹦跳;結(jié)合“皇帝手里拿著一根棍子,和地面平行,候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去,有時(shí)候跳過(guò)橫桿,有時(shí)候在橫桿下面來(lái)回爬幾遍,這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定?!备爬ǖ贸觯禾^(guò)與地面平行的橫桿,或在橫桿下前后爬行。2.要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。結(jié)合第一卷的情節(jié)內(nèi)容概括即可。格列佛在小人國(guó)不同意國(guó)王滅掉不來(lái)斯古國(guó)的命令,使皇帝很不高興;格列佛小便滅了皇宮的大火,皇后以為恥;海軍和財(cái)政大臣因嫉妒懷疑格列佛,他們一起以叛國(guó)罪彈劾格列佛。所以失寵。3.諷刺是一種文學(xué)手法,用于暴露對(duì)象的缺點(diǎn)和可笑之處,常采用夸張或反諷等方式,從而產(chǎn)生幽默的效果。用譏刺和嘲諷筆法描寫(xiě)敵對(duì)的落后的事物,有時(shí)用夸張的手法加以暴露,以達(dá)到貶低的效果。要求學(xué)生結(jié)合選文內(nèi)容分析即可。結(jié)合“誰(shuí)表演得最敏捷,跳來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng),就賞賜給他一根藍(lán)絲線(xiàn)。第二名賞給紅絲線(xiàn);第三名賞給綠絲線(xiàn)。他們都把這些絲線(xiàn)纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒(méi)有人不用這種腰帶作裝飾的。”分析用藍(lán)紅綠三色絲線(xiàn)影射英國(guó)嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶,諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。結(jié)合“誰(shuí)要是跳得最高,而且沒(méi)有跌下來(lái),誰(shuí)就接任這個(gè)官職?!敝S刺了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽的選官制度。二、閱讀9、1.突出了梅花耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳?jí)m)、報(bào)春(散作乾坤萬(wàn)里春)的特征。2.主要運(yùn)用了托物言志(詩(shī)人以梅自況)、對(duì)比(用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志)的手法),詩(shī)人借梅花的高潔來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守情操,不與世俗同流合污的思想感情?!窘馕觥?.試題分析:從“冰雪林中著此身”可看出其耐寒,“不同桃李混芳?jí)m”可看出其清高,“散作乾坤萬(wàn)里春”可看出報(bào)春的特征。2.試題分析:“不同桃李混芳?jí)m”用了對(duì)比的手法,把梅和桃李對(duì)比,突出梅花的清高。整首詩(shī)運(yùn)用的托物言志的手法,借梅花的高潔來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守情操,不與世俗同流合污的思想感情。點(diǎn)睛:詩(shī)歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今,表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、擬人、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等,修辭主要是比喻、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,一般抒情方式集中在整首詩(shī)歌或某一部分,表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩(shī)句。答題時(shí)首先答出手法,然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析為什么是這種手法,然后分析藝術(shù)效果。如此詩(shī)運(yùn)用了“對(duì)比”的手法,要答出什么和什么對(duì)比,效果是什么。運(yùn)用了托物言志的手法,要答出作者借寫(xiě)梅表達(dá)了自己怎樣的志趣。10、1.(1)認(rèn)為(2)那(3)知道、了解2.在亂世中茍且保全性命,不希求在諸侯中顯貴。3.已具備出師的條件出師的目的【解析】1.此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)?!跋鹊鄄灰猿急氨伞狈g為“先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?,?jiàn)識(shí)短淺”,“以”意思是“因?yàn)椤薄!盃杹?lái)二十有一年矣”翻譯為“那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了”,“爾”意思是“那”?!跋鹊壑贾?jǐn)慎”翻譯為“先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎”,“知”意思是“知道”。2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整?!捌埲悦趤y世,不求聞達(dá)于諸侯”該句屬于倒裝,正常的語(yǔ)序應(yīng)為:于亂世茍全性命,不求于諸侯聞達(dá)?!捌埲币馑际恰捌埱冶H保奥勥_(dá)”意思是“聞名顯達(dá)”。據(jù)此翻譯即可。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。選段②諸葛亮追述了先帝白帝城托孤,并分析了現(xiàn)在的形式:“南方已定,兵甲已足”交代了諸葛亮為出師所做的準(zhǔn)備?!芭d復(fù)漢室,還于舊都”交代了此次出師的目標(biāo)。譯文:我本來(lái)是平民,在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?,?jiàn)識(shí)短淺,降低身份委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我,征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn),我因此十分感動(dòng),就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗,在兵敗的時(shí)候接受任務(wù),在危機(jī)患難之間奉行使命,那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái),我早晚憂(yōu)愁嘆息,只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過(guò)瀘水,深入到人煙稀少的地方?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。11、1.故鄉(xiāng)的四季美景;故鄉(xiāng)的親人(耳熟的鄉(xiāng)音、淳樸的面孔);故鄉(xiāng)的事(老榆樹(shù)下人們休息的情景;屋后的小菜園摘黃瓜;東山坡西場(chǎng)院玩耍);故鄉(xiāng)的物(村邊的小河和磨坊。)2.結(jié)構(gòu)上,承上啟下(過(guò)渡)作用。內(nèi)容上,借載滿(mǎn)鄉(xiāng)愁的小紙船駛?cè)牍枢l(xiāng)的港灣,引起了對(duì)故鄉(xiāng)的回憶,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念之情。3.有聯(lián)系。他們?cè)谕馄?,就像浮云一樣沒(méi)有寄托,只有故鄉(xiāng)讓他們心里踏實(shí),(身在他鄉(xiāng),心在故鄉(xiāng)。)突出了故鄉(xiāng)在他們心中的地位,表達(dá)了他們對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與濃濃思念。4.因?yàn)樵谧髡叩挠洃浿?,故鄉(xiāng)景物是那樣的熟悉美麗,鄉(xiāng)親是那樣的淳樸親切,童年的嬉戲是那樣快樂(lè)而難忘,這一切美好的景象永遠(yuǎn)留在自己的心靈深處。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的矢志不渝的喜愛(ài)和依戀?!窘馕觥?.提取概括類(lèi)的題目,首先要在審題后確定提取答案的范圍,即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如第7段“絢麗的夕陽(yáng),烘托著矮房上升起的裊裊炊煙;夏日的和風(fēng),梳理著那一望無(wú)際的碧綠麥苗……”是寫(xiě)故鄉(xiāng)的四季美景;第8段“門(mén)前的老槐樹(shù)下啊,那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方”是寫(xiě)故鄉(xiāng)的親人;第9段“幾個(gè)玩伴聚在一起,趁人沒(méi)留神的空當(dāng),偷偷溜進(jìn)去,潛藏在蔥翠茂密之中,專(zhuān)心致志地玩弄欲滴的露珠兒”等句是寫(xiě)故鄉(xiāng)的事;第11段“還有村邊那條的小河”“村口那座破舊的磨坊,沉重的碾砣”是寫(xiě)故鄉(xiāng)的物。2.考查語(yǔ)段的作用,要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的中間,所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容上,用“我將思念疊成一只小小的紙船,企圖滿(mǎn)載著我的鄉(xiāng)愁,穿越茫茫煙霧,繞過(guò)綿綿群山,駛?cè)胛夜枢l(xiāng)的河彎,駛?cè)胛疫h(yuǎn)去的童年”這句極有詩(shī)味的語(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念之情。進(jìn)而揭示了文章的主題。3.考查作者安排材料的特點(diǎn)。題干問(wèn)選文第5段寫(xiě)游子身在他鄉(xiāng)漂泊的滄桑歲月的作用。游子雖漂泊在異地他鄉(xiāng),但心在故鄉(xiāng)。因?yàn)楣枢l(xiāng)讓他們心里踏實(shí),由此突出了故鄉(xiāng)在他們心中的地位,表達(dá)了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。從這個(gè)意義上講,寫(xiě)游子身在他鄉(xiāng)漂泊的滄桑歲月與“故鄉(xiāng)記憶”有很密切的關(guān)系,前者不能說(shuō)是閑筆。4.考查對(duì)文章最后一句“故鄉(xiāng)是我心中永不衰敗的風(fēng)景”是作用。要考慮到語(yǔ)句在文章位置上的意義。語(yǔ)句正好是文章的結(jié)尾,所以就有收束全文,點(diǎn)明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來(lái)。即因?yàn)楣枢l(xiāng)的四季美景,故鄉(xiāng)的親人,故鄉(xiāng)的事,故鄉(xiāng)的物,這一切美好的景象成了“我心中永不衰敗的風(fēng)景”,所以這最后一句,點(diǎn)明了對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比喜愛(ài)和依戀的主題?!军c(diǎn)睛】分析語(yǔ)段的作用的題目,首先明確語(yǔ)段的內(nèi)容,然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析。結(jié)構(gòu)上注意伏筆、照應(yīng)、鋪墊等;內(nèi)容注意主旨的體現(xiàn),和其它語(yǔ)段的關(guān)系。還要注意語(yǔ)段所處的位置,如開(kāi)頭注意鋪墊、引起下文、統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起閱讀興趣等,中間注意承上啟下,結(jié)尾注意點(diǎn)明深化主旨等。12、1.A2.D3.A【解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。A項(xiàng)的內(nèi)容與:唐朝時(shí),長(zhǎng)安城內(nèi)“每至元日以后,遞飲酒相邀迎,號(hào)‘傳坐酒’”不相符。2.A項(xiàng)錯(cuò)誤,文中第②段中“這些歲令時(shí)節(jié)”指的是春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),中秋節(jié),冬至節(jié)、臘八節(jié),除夕夜等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。“相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期,宋代時(shí)已經(jīng)稱(chēng)其為‘圓子’‘團(tuán)子’。”中“相傳”一詞說(shuō)明了“吃湯圓始于春秋時(shí)期”說(shuō)法的來(lái)源,沒(méi)有得到證實(shí)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C項(xiàng)錯(cuò)誤?!罢率逶?jié),除了看花燈、猜謎語(yǔ)等節(jié)日活動(dòng)外,吃湯圓是萬(wàn)萬(wàn)不能少的。”中的“萬(wàn)萬(wàn)”表程度,強(qiáng)調(diào)了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。3.要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合:《清嘉錄》即云:“除夜家庭舉宴,長(zhǎng)幼成集,多作吉利語(yǔ),各年夜飯,俗呼合家歡?!狈治?。采用了作引用的說(shuō)明方法,說(shuō)明了“從古代起,人們就極為重視除夕之夜”。故選A。13、1.第一階段,穩(wěn)步上升;第二階段,快速增長(zhǎng);第三階段,保持在高位。2.促進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè);為中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入新的活力;增強(qiáng)中國(guó)科技隊(duì)伍的實(shí)力;推動(dòng)國(guó)家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。3.A【解析】1.此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意,要結(jié)合有關(guān)數(shù)字,關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息,表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。結(jié)合年份和回流率分析三個(gè)階段的特點(diǎn)即可。如:第一階段,回流率穩(wěn)步上升。第二階段。增幅較大。第三階段。保持在高位80%左右。2.考查對(duì)材料的概括。結(jié)合材料三的內(nèi)容理解概括即可?!澳壳?,全國(guó)共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個(gè),近8萬(wàn)名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè),為中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力?!笨筛爬榇龠M(jìn)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè);中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入新的活力;量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽(yáng)先后回國(guó),他們組建了一支令世人傾慕的中國(guó)物理界的“夢(mèng)之隊(duì)”。可概括為增強(qiáng)中國(guó)科技隊(duì)伍的實(shí)力;在“歸國(guó)潮”風(fēng)起云涌之際,國(guó)家有關(guān)部門(mén)敏銳地把握住中國(guó)的發(fā)展大勢(shì),適時(shí)做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策??筛爬橥苿?dòng)國(guó)家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。3.本題考查學(xué)生的信息篩選能力,分析選項(xiàng),對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的段落,找出不同或相同(相似)之處即可。近幾年,80%左右的留學(xué)生歸國(guó),不是“來(lái)華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加”的原因。故選A。三、語(yǔ)言表述14、【
參考答案】怎能
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