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文檔簡介
2023-2024學年湖北省武漢市高新區(qū)重點名校中考語文猜題卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1.下列關于名著知識表述錯誤的一項是()A.米開朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫室的唯一作品是《勝利者》。B.《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》,作者是英國著名記者埃德加·斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。C.《傅雷家書》中,傅雷除了談生活瑣事,更多的是談論藝術與人生,談一個藝術家應有的高尚情操,讓傅聰知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。D.《昆蟲記》以人性觀照蟲性,以蟲性反映社會人生,重點介紹了昆蟲的外部形態(tài)、生物習性,真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。2.填入下列語段空缺處的句子,順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)=1\*GB3①在這些美味大餐中,我們感受生活的酸甜苦辣,體味人生的千姿百態(tài)。=2\*GB3②你將與安東尼奧交流,領悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。=3\*GB3③你將與孔乙己對話,體味生命的本質,引發(fā)對人生的思考。=4\*GB3④所以,愛語文,就是愛生活,愛人生!=5\*GB3⑤一篇篇文質優(yōu)美的課文,是一道道視覺美味,也是一道道精神大餐。=6\*GB3⑥在旅行中,你將走進小說天地,登上戲劇舞臺。A、=5\*GB3⑤=1\*GB3①=4\*GB3④=6\*GB3⑥=2\*GB3②=3\*GB3③B、=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④C、=6\*GB3⑥=3\*GB3③=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①=4\*GB3④D、=5\*GB3⑤=1\*GB3①=6\*GB3⑥=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④3.下列句子中加點成語使用正確的一項A.在全班50多名學生中,只有小明同學上課愛講話,課下不能按時完成作業(yè),給人一種鶴立雞群的感覺。B.她用粽葉編織的各式玩具,精致可愛,吸引了中外游客慷慨解囊,紛紛購買。C.揚州園林的門和窗盡量工細而絕不庸俗,即使簡樸但是別有用心。D.三月的揚州乍暖還寒,昨天還熱得穿夏裝,今早氣溫驟降,不得不穿上冬裝。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃藗円呀浾J識到,家風是一輩又一輩先人生活的結晶,所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”,就是一種傳統(tǒng)的家風。③俗話說“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,這是古今家風的一種生動的詮釋。④家風就是家庭的門風,它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩,知書達理,有這樣良好的文化氛圍,后人自會獲得很好的熏陶。A.④②⑤③① B.④①②⑤③ C.④③①②⑤ D.④①③②⑤5.下列詞語中沒有錯別字的一項是A.寒禁制裁巧妙絕倫恪盡職守B.緘默急躁搬師回朝纏綿緋惻C.激蕩纂奪精血成聚銷聲匿跡D.寥廓峭壁有例可援據(jù)理臆斷6.非文學類作品閱讀關于移動支付移動支付(MobilePayment),是指交易雙方為了某種貨物或者服務,使用移動終端設備為載體,通過移動通信網(wǎng)絡實現(xiàn)的商業(yè)交易。移動支付所使用的移動終端可以是手機、PDA、移動PC等。移動支付屬于電子支付方式的一種,但因其與移動通信技術、無線射頻技術、互聯(lián)網(wǎng)技術相互①(融合、結合),所以有自己的特色。移動支付首先體現(xiàn)在移動上。這種支付方式使用移動終端設備作為載體,而用戶除了睡眠時間,移動設備一般伴隨在身邊,其使用時間遠高于PC。載體隨身攜帶的移動性,②(解除消除)了距離和地域的限制。用戶只要申請了移動支付功能,便可足不出戶隨時隨地地完成整個支付與結算過程。交易時間成本低,減少往返銀行的交通時間和支付處理時間。除了支付過程很方便外,移動支付區(qū)別于傳統(tǒng)的銀行卡支付很重要的一點就是在個人賬戶管理上也很方便?,F(xiàn)在,智能手機已經成為業(yè)界的主流,用戶可以方便地通過手機使用移動互聯(lián)網(wǎng),在準備付錢時打開手機中的支付寶錢包或微信錢包給收銀員掃一下就完成交易了,不用找零,不用簽字,資金實時到賬。用戶還隨時隨地查詢賬戶余額、交易記錄、修改密碼等,管理自己的移動支付賬戶,還可以通過手機客戶端或者UTK菜單對離線錢包進行空中充值,減少了去營業(yè)廳或者充值點的麻煩,充分體現(xiàn)移動支付方便的特點。移動支付作為電子商務最為重要的支付環(huán)節(jié),直接涉及用戶和運營商的資金安全,所以,支付安全是移動支付的核心問題之一。在互聯(lián)網(wǎng)上,PC用戶信息是可以被搜集的;而移動設備用戶顯然不需要讓他人知道甚至共享自己設備上的信息,移動設備的隱私性保障了支付的安全。移動支付采用的高安全級別的智能卡芯片,和目前的銀行磁條卡相比,具有更高的安全性。當然,移動支付不能說沒有一點風險。手機僅僅作為通訊工具時,密碼保護并不是特別重要,但作為支付工具時,丟失手機、密碼被攻破、病毒木馬等問題都有可能造成損失。詐騙短信、騷擾電話也造成了一定的手機支付風險。另外,由于移動支付涉及的當事人多,法律關系復雜,再加上移動支付使用計算機及通信等先進技術,因此在移動過程中可能產生一些法律糾紛。一旦發(fā)生糾紛,銀行、電信、客戶將處于尷尬境地。據(jù)北青網(wǎng)報道,在很多人的印象中,作為新生事物的移動支付,老年人接受起來肯定會慢一些,甚至會有排斥的可能,因為他們會喜歡傳統(tǒng)的支付手段。記者在社區(qū)針對老年人使用移動支付的情況進行了調查。調查結果顯示,在55歲至65歲這個年齡段里,50%以上老人每天都會使用移動支付。使用范圍涵蓋日常購物、收發(fā)紅包、家庭繳費、共享單車等很多方面。而在65歲至70歲年齡段,33%的老年人每周會使用移動支付3次以上,使用范圍和第一年齡段老人區(qū)別在共享單車的使用。而在70歲以上年齡段,33%的老年人每周使用移動支付1次。1.從(材料一)橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線處。①處應填______②處應填_________2.讀完以上三則材料,請你說說移動支付有哪些特點。3.閱讀下面的鏈接材料并結合原文回答后面的問題。一項針對老年人的調查顯示,超七成老人歡迎移動支付,而且在所有能夠掌握移動支付的老人中,靠自己摸索學會手機支付的占比達到68%。但仍有15%左右的老年人持觀望態(tài)度。一部分老人認為操作起來有一定難度,不太好掌握,想找個人來教,孩子不在身邊,社區(qū)也沒有相關人員傳授。另外,視力下降看不清手機屏幕,或者記憶力減退導致記不住密碼,在使用移動支付過程中產生種種不便。還有7%的老人對老年人使用移動支付持否定態(tài)度,認為容易上當受騙。這是極少數(shù)的一個群體,社會或商家應當考慮他們的需求,盡可能提供彌補的措施。針對以上情況,請你從手機生產廠商、社區(qū)管理者、電信監(jiān)管部門這三者分別提一條建議,以促進老年人使用移動支付。7.補寫出下列句子中的空缺部分。黑云壓城城欲摧,________________。長風破浪會有時,________________。濁酒一杯家萬里,________________。________________,千樹萬樹梨花開。________________,銅雀春深鎖二喬。________________,西北望,射天狼。安得廣廈千萬間,______________!風雨不動安如山。________________,歸雁入胡天。________________,在河之洲。窈窕淑女,_______________。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;________________,________________。8.閱讀下面的文字,完成下列問題。一回是我已經十多歲了,和幾個孩子比賽打旋子,看誰旋得多。她就從旁計著數(shù),說道,“好,八十二個了!再旋一個,八十三!好,八十四!……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道,“你看,不是跌了么?不聽我的話,我叫你不要旋,不要旋……”這里的“她”是誰?這段文字出現(xiàn)在《朝花夕拾》的哪篇文章中?二、閱讀9.閱讀下面一首宋詩,回答下列小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。1.試概述這首詞所寫的內容。2.這首詞主要運用了哪種表達方式?表達了作者什么情感?10.閱讀下文,完成小題公輸刻鳳公輸之刻鳳也,冠距未成,翠羽未樹;見其身者,謂之鹲鵄;見其首者,名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。及鳳之成,翠冠云聳,朱距電搖,錦身霞散,綺翮焱發(fā)。翙然一翥,翻翔云棟,三日而不集。然后贊其奇,而稱其巧。[注釋]①公輸:又稱魯班,我國古代著名工匠。②距:禽類附足骨。③鹲鵄(mǎngchī):貓頭鷹一類的鳥。④鴮鸅(wūzhé):即鵜鶘。⑤訾(zǐ):嘲笑。⑥錦身霞散:身上錦繡般的羽毛像云霞散開。⑦綺翮(qǐhé):鮮艷的翅膀。焱(yàn):火花,火焰。⑧翔(huì)然:鳥飛聲響的樣子。翥(zhū):飛舉。⑨云棟:聳入云天的樓房。1.解釋加點字。名曰鴮鸅名(______)(2)及鳳之成及(______)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。翠冠云聳,朱距電搖3.請用簡潔的語言概括魯班技藝之“巧”。魯班雕刻的鳳凰,不僅外形光彩美麗,而且_____________。4.這則故事給我們的啟示有①__________②_________。11.閱讀《留一份淳樸在心頭》,回答小題。留一份淳樸在心頭①人生幸福,莫過于內心淳樸。②淳樸是心靈深谷的幽蘭,是生命世界的暖春,是人生慈悲的情懷。淳,就是真實、自然、純潔、善良;樸,就是淡雅、質樸、素簡、平和。淳樸,就是清清的心靈,淡淡的喜樂,懷抱著對生活的熱愛,任憑俗塵紛擾,我自清風朗月,以生命本來的樣子呈現(xiàn)于世,安之若素,不浮不躁,多美好的意境啊。③人活得淳樸,才可親可愛。④淳樸的人,不貪戀虛榮,不刻意躲避名利,即使有缺憾,也能守住心中的那份從容與寧靜;淳樸的人,曉得給困惑的心靈松綁,舍得放棄旅途中沉重的包衹,能夠把瑣碎的生活變得輕松活潑;淳樸的人,內心澄澈透明,無論世界多浮躁、多喧囂、多誘惑,都能看見生命的本真,懂生活,享人生,從而不會忘記自己為什么而出發(fā),為什么而抵達.⑤人生因淳樸而明媚,歲月因淳樸而靜美。一個內心真正淳樸的人,即使在荒野上,也能看到野花盛開的絢爛與精美;即使在嚴寒中,也能感到一束陽光帶來的溫暖與熱烈;即使在困苦里,也能讓心靈滋長幸福的快意與安適;即使在繁忙時,也能讓生命頤養(yǎng)詩意的舒緩與從容。⑥然而,這個功利的世界,放眼望去,身邊許多心浮氣躁的人把持不住自己,不停地在追逐,在掙扎,在糾結,在迷亂,惶惶不可終日,內心無法安寧,淳樸離他們已經很遠了,且愈來愈遠,消失在喧鬧飛舞的紅塵中。⑦淳樸去哪兒了?其實,淳樸哪兒也沒去,一直都在,莫名失蹤的是我們自己,過去的自己與現(xiàn)在的自己成了陌路。⑧心之幸福,滋生在生命的原鄉(xiāng),生命原鄉(xiāng)的幸福有很多,但內心的淳樸是最重要的。生命缺少了淳樸,就缺少了美好,缺少了歡欣,世界就會成為荒漠。身處俗塵,沒有什么,萬萬不能沒有淳樸;遠離什么,萬萬不能遠離淳樸;丟失什么,萬萬不能丟失淳樸。⑨一朵花,悄然綻放最美麗;一個人,心棲淳樸最完美。清水出芙蓉,天然去雕飾。當葉片落盡,生命的脈絡才能歷歷可見。在衣錦繁華、燈紅酒綠的都市中,守護好自己的淳樸,用淳樸之心來凝神生活,來滋養(yǎng)自己,來感知世界,世界才會找到你,世界也才會屬于你。1.請用一句話概括作者在文章中表達的觀點。2.文章⑤⑥兩段主要運用了什么論證方法?請舉例說明。3.根據(jù)自己的知識積累,請給文章第④段中的畫線句補充一個簡潔明了的事例。4.文章第⑨段有什么作用?12.閱讀下面的文章,完成下列各題。駢枝的幸運余顯斌①他性格內向,十分自卑。因為,他左手長著駢枝——小手指上,又長了根手指,十分難看。一次一個小女生看見了,驚叫道:“呀,你咋長了六根手指哎?”他聽了,捏著手紅著臉哭了。②那時,他才九歲,剛懂點事,就感覺到自己和別的孩子不同。可是,又不敢讓醫(yī)生做手術,因為怕痛。于是,那根手指就留了下來,成了他的心結。經常的,他愛把左手插在袋中,從不伸出來,生怕一不小心,會露出自己的駢枝,惹來大家的嘲笑。漸漸的,他一個人呆在教室的一角,不玩,不笑,甚至很少說話。③初中時,他遇見了她,一個非常清秀的女孩,白凈的臉上旋動著兩個酒窩。她做了他的同桌,經?!翱┛┛钡?,把滿天幸福四處張揚。④一次,老師讓她上講臺演講,她走上去,眉眼彎彎,一邊演講一邊咯咯地笑著,以至于最后大家都忍不住,跟著笑了,嘻嘻哈哈的一大片。最后,就連繃著臉的老師也忍不住笑了。其實,她的笑不為別的,是因為念錯了一個字。這也值得笑,真是的。他皺著眉想。⑤還有一次,她寫字的時候,一不小心,手肘一晃,一下子撞著了他的手肘,他急得咂了一下嘴,表示不滿。她側過頭來一看,他的筆從作業(yè)的上面斜斜地劃到下邊,仿佛蚯蚓一樣,彎彎扭扭的。她哈哈地笑了,如噴泉一樣,泛著陽光,四處潑灑,流光溢彩。⑥他望著她,噘著嘴很不高興地問道:“笑什么,難道很搞笑嗎?”她指著那劃痕,說道:“像一條蛇,你在繪畫啊?”說著,又笑起來。⑦終于有一天,她看到了他的六指。當時,她看見了,睜大了眼,接著笑了起來:“你真幸運!”她說。⑧他很生氣,說這話明顯是在譏笑他嘛??伤路鹨稽c兒也看不出他生氣了似的道:“上帝太偏心了,給我們十根手指,卻多給了你一根,你一定和他是親戚,他照顧你的。”⑨第一次,他聽到了對六指真誠的贊美,一顆敏感的心,隱隱有了一種平衡感,有了一點安慰。盡管他知道,這是她的一句玩笑話,可能是一種安撫??墒牵男睦锶愿械揭唤z舒暢,也笑了一下。⑩漸漸地,他也不討厭她的笑了。?那天,在體育課上,他們高高興興地跑到操場上,跑啊叫啊,十分熱鬧。踢球的時候,她正好走過,他不小心,一腳踢在她的腿上,腳頓時隱隱生疼,忙向她道歉,問踢痛沒有,她又笑了,告訴他,只有他痛,自己絕對不會痛的。?“為什么?”他大惑不解地睜大眼睛問。?她啞著嗓子悄悄告訴他,自己這只腿是假肢,安裝上去的,不會感到痛。不過,她又輕聲告訴他,這是個秘密,只有他一個人知道,不能告訴別人。他連連點著頭,滿是同情地望著她,還有她槐花一樣純凈甜美的微笑。?她仍是笑笑的,轉過身走了。他站在那兒,看著她的背影,看著她飄揚的頭發(fā),心里竟然翻騰起十二級海嘯,難以平靜。?以后,他的笑聲也傳遍校園,四處揮灑,四處張揚,他也成了一只快樂鳥。他想,和她相比,自己要幸福多了。僅僅是多了一根手指,為什么不向她學,笑著面對生活,面對自己生活的不完滿,面對自己的不同。?幾年后,一次同學聚會時,她沒有到。談著往事,當他談到她的腿時,她的一個閨蜜證明,她是一雙好腿,根本沒安裝假肢。因為那天回到宿舍,她擼起褲腿時,上面青了一塊,很痛很痛的,甚至流了淚。事后,她反復叮囑她們,這件事千萬不要告訴他。大家聽了,都默默地點著頭。于是,這,也就成了整個宿舍女生共同保守的一個秘密。?那一刻,他熱淚盈眶。他的眼前,又一次出現(xiàn)她的樣子,還有她清亮的笑。1.文章依次寫了“她”的四次笑,分別是①_____、撞肘看到畫線哈哈地笑、看到駢枝真誠地笑、②_____。2.品味語言,回答問題。(1)結合語境,分析第⑤段加點詞語的表達效果。她哈哈地笑了,如噴泉一樣,泛著陽光,四處潑灑,流光溢彩。(2)從人物描寫的角度,賞析第?段畫線句。他站在那兒,看著她的背影,看著她飄揚的頭發(fā),心里竟然翻騰起十二級海嘯,難以平靜。3.結合文章內容,說說女孩是一個怎樣的人。(寫出兩點即可)。4.文章在構思和寫作方法方面富有特色,結合文章內容,就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。13.晌午,馮歪嘴子那磨房里就吵起來了。馮歪嘴子一聲不響地站在磨盤的旁邊,他的掌柜的拿著煙袋在他的眼前罵著,掌柜的太太一邊罵著,一邊拍著風車子,她說:“破了風水了,我這碾磨房,豈是你那不干不凈的野老婆住的地方!”“青龍白虎也是女人可以沖的嗎!”“馮歪嘴子,從此我不發(fā)財,我就跟你算帳;你是什么東西,你還算個人嗎?你沒有臉,你若有臉你還能把個野老婆弄到大面上來,弄到人的眼皮下邊來……你趕快給我滾蛋……”馮歪嘴子說:“我就要叫她們搬的,就搬……”掌柜的太太說:“叫她們搬,她們是什么東西,我不知道。我是叫你滾蛋的,你可把人糟??嗔恕闭f著,她往炕上一看:“唉呀!面口袋也是你那野老婆蓋得的!趕快給我拿下來。我說馮歪嘴子,你可把我糟??嗔恕D憧砂盐以闾?嗔??!蹦莻€剛生下來的小孩是蓋著盛面口袋在睡覺的,一齊蓋著四五張,厚敦敦的壓著小臉。掌柜的太太在旁邊喊著:“給我拿下來,快給我拿下來!”馮歪嘴子過去把面口袋拿下來了,立刻就露出孩子通紅的小手來,而且那小手還伸伸縮縮地搖動著,搖動了幾下就哭起來了。那孩子一哭,從孩子的嘴里冒著雪白的白氣。那掌柜的太太把面口袋接到手里說:“可凍死我了,你趕快搬罷,我可沒工夫跟你吵了……”說著開了門縮著肩膀就跑回上屋去了。王四掌柜的,就是馮歪嘴子的東家,他請祖父到上屋去喝茶。我們坐在上屋的炕上,一邊烤著炭火盆,一邊聽到磨房里的那小孩的哭聲。1.選段中大部分篇幅都是掌柜太太的話語,從中可以看出她是一個怎樣的人?2.對于孩子的描寫,選段中突出了兩個細節(jié):一是“從孩子的嘴里冒著雪白的白氣”,二是聽到磨房里的那小孩的哭聲。這兩處細節(jié)描寫有什么作用?3.選段中的馮歪嘴子有何特點?結合全書,談談你對這個人物的認識。三、語言表述14.(18屆山西省中考信息沖刺卷·第二次適應與模擬)學校舉行校園開放日活動,作為政教處招募的講解員,你的任務是根據(jù)下面的校園示意圖,用準確、簡潔、條理、嚴謹?shù)恼Z言給家長介紹你的學校。寫作提示:①請結合下圖對你的學校進行介紹;②150字左右;③不要出現(xiàn)真實的校名、人名。四、寫作15.按照題目和要求作文。說到眼淚,你會想到什么呢?眼淚有時候是軟弱,有時候是堅強,有時候是懺悔,有時候是寬容,有時候是羞怯,有時候是勇氣,有時候是失敗,有時候是成功……請以“眼淚”為題目作文。要求:①自選角度,自定立意,寫一篇不少于600字的作文。②除詩歌外,文體不限。③不得套作,不得抄襲。④文中不要出出真實的人名、地名和校名。
參考答案一、積累與運用1、B【解析】
《紅星照耀中國》,是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著,一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。所以選B。【點睛】2、C【解析】試題分析:本題考查語言運用的句子銜接排序。根據(jù)第一句可推出下一句應該接“旅行”,選項=6\*GB3⑥中有關鍵詞“旅行”,所以排除AD,第=6\*GB3⑥中句末說的是戲劇舞臺,因此答案第=2\*GB3②句和第=3\*GB3③句,可知先=3\*GB3③后=2\*GB3②,然后比較=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤,可知第=4\*GB3④句有“所以”因此排最后,=1\*GB3①句和=5\*GB3⑤根據(jù)句子的銜接來看因該是先=5\*GB3⑤后=1\*GB3①。所以答案選C。【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。3、D【解析】
A鶴立雞群:比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。不合語境。B慷慨解囊:形容極其大方地在經濟上幫助別人。不合語境。C別有用心:指言論或行動另有不可告人的企圖。不合語境。D乍暖還寒:形容冬末春初氣侯忽冷忽熱,冷熱不定。符合語境。4、A【解析】
第④句為總說句,應放在最前,接著先說“傳統(tǒng)家風”,再說“而今氛圍”,因此為②⑤,第③是對②⑤的總結,第①是全語段的總結,應放在最后。所以順序是:④②⑤③①。故選A。5、D【解析】
此題考查的是字形。A項:“寒禁”——“寒噤”,B項:“搬師回朝”——“班師回朝”,“纏綿緋惻”——“纏綿悱惻”,C項:“纂奪”——“篡奪”,“精血成聚”——“精血誠聚”。故選D。6、1.①融合②消除2.要點:方便相對安全使用對象和范圍很廣泛3.對手機生產廠商的建議:增大屏幕和顯示字符;對社區(qū)管理者的建議:給老年人進行相關講座或指導;對電信管理部門和公安機關:加大對網(wǎng)絡詐騙的打擊力度?!窘馕觥?.“結合”是兩個以上獨立體相聯(lián)結構成一個新的獨立體?!叭诤稀笔侵赶嗦?lián)結的個體相互轉化,性質越來越接近,默契程度更高。語段中沒有“移動支付”與“移動通信技術”“無線射頻技術”“互聯(lián)網(wǎng)技術”聯(lián)結構成一個新的獨立體的意思,所以,選填“融合”更合適?!敖獬奔闯?,對象多是具體的,如解除武裝,解除條約,解除職務,解除痛苦等。對于能廢除、廢止、停止的事物,用“解除”,不用“消除”?!跋背潭缺取敖獬备鼜氐?,多指從根本利益、關鍵所在除去不利的情況,如消除危機,消除隔閡。語段中提到的是“距離和地域的限制”,屬于除去不利的情況,所以,選填“消除”更合適。2.這是一道信息篩選的題目,答題時注意審清題干,然后鎖定區(qū)位,概括文意作答。如此題的題干是“讀完以上三則材料,請你說說移動支付有哪些特點”,通過題干看是一道綜合信息篩選的題目,答題時要立足三則材料。從材料一中“充分體現(xiàn)移動支付方便的特點”和“移動支付采用的高安全級別的智能卡芯片,和目前的銀行磁條卡相比,具有更高的安全性”可以概括出移動支付“方便”和“相對安全”的特點。從材料三的調查結果顯示,移動支付具有“使用對象和范圍很廣泛”的特點。3.通過閱讀所給鏈接材料,發(fā)現(xiàn)一些老年人對移動支付持觀望態(tài)度或否定態(tài)度的原因是:操作起來有一定難度,沒人教;視力下降看不清手機屏幕;記憶力減退導致記不住密碼;認為容易上當受騙。可以針對以上的問題,從手機生產廠商、社區(qū)管理者、電信監(jiān)管部門這三者中任選一個提一條建議,以促進老年人使用移動支付。比如,針對“沒人教”,可以提出對社區(qū)管理者的建議:給老年人進行相關講座或指導。針對“視力下降看不清手機屏幕”可以提出對手機生產廠商的建議:增大屏幕和顯示字符。針對“老年人認為容易上當受騙”可以提出對電信管理部門和公安機關的建議:加大對網(wǎng)絡詐騙的打擊力度?!军c睛】辨析近義詞要堅持“同中求異”的基本原則,可以從以下方面辨析:詞義輕重、范圍大小、適用對象、語體色彩、感情色彩、搭配關系、語法功能、詞義側重點、主動和被動、整體概念與個體概念。7、(1)甲光向日金鱗開(2)直掛云帆濟滄海(3)燕然未勒歸無計(4)忽如一夜春風來(5)東風不與周郎便(6)會挽雕弓如滿月(7)大庇天下寒士俱歡顏(8)征蓬出漢塞(9)關關雎鳩君子好逑(10)夕日欲頹沉鱗競躍【解析】
本題考查古詩詞默寫,注意不要多字、錯字、漏字。在本題中,需要注意“鱗”、“勒”、“蓬”、“頹”等字。8、(1)衍太太(2)《瑣記》【解析】
考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事,也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針,只要有一根線將它們貫串起來,這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了,這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《朝花夕拾》有關的文學常識。這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中《瑣記》里的一段話,寫的人物是衍太太。二、閱讀9、1.上片寫在北固樓上看不到神州,嘆興亡事如滾滾東流的長江;下片贊頌年少坐斷東南的功業(yè)。2.上片主要運用了議論的表達方式,下片主要運用了敘述表達方式,表達自己就如孫權一樣,有奮發(fā)圖強,收復失地的偉大理想,暗示了自己的對南宋朝廷主和派的憤恨【解析】
1.本題考查內容概括。1)翻譯:從哪里可以眺望故土中原?眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山,千百年的盛衰興亡,不知經歷了多少變幻,真是說不清,也道不完,有如這浩渺江水無窮無盡,奔流不還。遙想當年,那孫權多么英武威嚴,青年時期就統(tǒng)率著萬千健男。占據(jù)住江南百戰(zhàn)猶酣。天下的英雄誰堪配做他的對手?惟有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪人說,生下的兒子就應當如孫權一般。2)內容概括。上闋寫作者站在北固樓上遠眺,想到被金兵占領的江北,想到千百年的歷史興衰,對著滾滾江水發(fā)出感嘆。下片寫作者想到曾經統(tǒng)治這片江山的孫權,贊頌其坐斷東南的英雄功業(yè)。2.本題考查表達方式。1)本詞上片作者在北固樓上發(fā)出歷史興衰如同眼前江水滾滾而逝的感慨,這是議論。本詞下片則介紹了孫權年少時就能坐斷東南、和曹劉對抗的功業(yè),這是記敘。2)“何處望神州?”寫作者登上北固樓卻望不到故土中原,實際上是寫江北被敵人占領,自己不能歸去,無形中表露了渴望收復失地卻不能的痛苦。而下片寫孫權的赫赫功績,流露出羨慕之情,實際上是希望能夠像孫權一般奮發(fā)圖強,建功立業(yè),收復失地,然而現(xiàn)實卻因為朝廷的軟弱和奸臣的阻撓而不能,借由典故隱晦的表達了對朝廷的不滿和內心的憤懣。10、1.稱呼等到2.鳳凰)翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳,朱紅的爪子像電一樣閃動3.能在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來4.我們要學會客觀地、全面地觀察問題,不能下片面結論。做任何事,在得不到別人的認同,甚至受到非議和諷刺時,要學會堅持,克難求進,當成功來臨,就能得到別人的敬佩和贊同?!窘馕觥?.本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。都是古今異義詞,名:稱呼。及:等到。2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。重點詞語:云聳:像云彩一樣聳立。朱距:朱紅色的爪距。電搖:像閃電光芒晃動。3.考查對文章內容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內容,這是歸納概括的前提和基礎。根據(jù)“翙然一翥,翻翔云棟,三日而不集。”可知巧在“在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來?!?.這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗,或談由選文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。此文那些評價公輸班刻鳳的人,只是在事物發(fā)展的某個階段,從自己選擇的某個角度來進行觀察和分析的,他們只看到雕刻的過程,沒看到結果;只看到了局部,沒看到全體,產生了很大的片面性。這個故事對我們要學會客觀地、全面地觀察問題,不能下片面結論有啟示意義。【點睛】翻譯魯班(公輸般)雕刻鳳凰,鳳凰的冠和爪還沒有雕成,翠綠的羽毛也沒有刻好,別人看見那鳳凰的身子,說它像鹲鵄;看見它的頭,稱它是鵜鶘。(別人)都恥笑鳳凰的丑陋和魯班的笨拙。等到鳳凰雕刻成功,翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳,朱紅的爪子像電一樣閃動,錦繡一樣的身子像云霞一樣放光,綢緞一樣的羽毛像火花一樣燦爛,翙的一聲騰飛,在聳入云天的樓房上翻飛,三天不落下來。這樣以后人們又稱贊它的神奇和他的技巧。11、1.要守好自己內心的淳樸。2.對比論證。第⑤段從正面論述內心真正淳樸的人的表現(xiàn),第⑥段則從反面列舉身邊許多人在功利與浮躁面前丟失淳樸的事例,二者形成對比,闡明了守住內心淳樸的重要性。3.示例:東晉詩人陶淵明厭惡官場黑暗,拒絕別人的物質誘惑,歸隱田園,以一顆淳樸的心,月下帶鋤歸,采菊見南山,寫下了一首首精美的詩歌。4.第⑨段以花為喻,收束全文,形象生動地告訴我們人的完美在于心靈的淳樸,強調了中心論點,并發(fā)出了“守護好自己的淳樸”的號召。【解析】1.本題考查學生對中心論點的把握能力,其實是對作品的整體感悟能力的考查。中心論點需要自己概括論點時要注意論點的完整性,應該用一個能表示簡明判斷的完整的句子來表達。文章開頭引出話題,在一系列的論述之后,最后一段歸納出論點:要守好自己內心的淳樸。2.本題考查學生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。首先要對論證方法判斷準確,然后用議論文論證方法作用分析的格式進行作答。答題格式:(1)舉例論證:以……(事實)作論據(jù),具體有力地論證了……論點(或分論點),增強了說服力。(2)比喻論證:作者將……比作……,生動形象地證明了本文(段)……的論點,便于讀者理解。(3)對比論證:作者把……與……對比,突出地論證了……的觀點,給人以深刻的印象。(4)道理論證:引用……的名言、諺語,充分有力的論證……觀點。使說理更具權威性、科學性,更具說服力。第⑤段和第⑥段從正反兩面列舉事例,運用對比論證,突出地論證了守住內心淳樸的重要性。3.此題考查考生補充論據(jù)的能力。答題時,要做到兩個明確:一要明確要論證的觀點是什么;二要明確要補的論據(jù)的類型。如果是事實論據(jù),表述格式一般為:人物+事件。如果是道理論據(jù),則要力求準確,最好能有出處。第④段論述的是“淳樸之人的特點”,根據(jù)列舉的特點舉出人物事例做論據(jù)即可。4.本題考查學生分析議論文段落作用的能力,需要結合語段的位置進行分析。結尾的段落往往起到以下作用:深化論點;發(fā)出號召;提出希望;補充論證了……使論證更加嚴密;總結全文;總結中心論點;發(fā)人深思等。最后一段以花為喻,收束全文,形象地告訴我們人的完美在于心靈的淳樸,強調了中心論點,并發(fā)出了“守護好自己的淳樸”的號召。據(jù)此分析作答即可。12、1.①念錯了字咯咯地笑;②被球踢傷純凈甜美地笑。2.(1)示例:潑灑,四濺、散開之意,運用比喻(比擬)修辭,生動形象地寫出了女孩笑得恣意張揚,表現(xiàn)了她的活潑開朗。(2)示例:運用動作、心理描寫,生動傳神地寫出他得知女孩腿是假肢后內心的不平靜,觸動之大。3.示例:她是一個活潑開朗的人,她清亮的笑聲,把幸福四處張揚;她是一個善良友愛的人,她真誠地贊美他的駢枝,并用“假肢”的謊言鼓勵他走出自卑的心理陰影。4.示例:(1)對比。通過駢枝男孩之前的內向自卑與后來的開朗快樂對比,突出了女孩活潑開朗的性格及善意的謊言對他的影響之深。(2)線索。文章以女孩“笑”為線索,寫了女孩的四次“笑”,贊美了女孩活潑開朗、善良純潔,以“笑”組織材料,使文章渾然一體。(3)鋪墊。第?段中女孩“啞著嗓子悄悄告訴他”那個秘密,并囑咐他不要告訴別人,為下文幾年后秘密真相的揭示做鋪墊,贊美了女孩活潑開朗、善良純潔,鋪墊使文章曲折生動且合情合理?!窘馕觥?/p>
1.此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標準,其次要對原文語句進行加工概括,用凝練準確的語言來作答。從“她的笑不為別的,是因為念錯了一個字”“她又笑了,告訴他,只有他痛,自己絕對不會痛的”“滿是同情地望著她,還有她槐花一樣純凈甜美的微笑”可以提煉出問題的答案。2.(1)本題的考點是詞語的含義。解答思路:解詞+內容+情感。方法:聯(lián)系詞語本義,結合語境分析詞語的含義,以及表達的感情。這里運用了比喻的修辭,形象地寫出了女孩的開朗。(2)本題考查重點句子的賞析能力。一般來說,要求學生賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達方式,或是遣詞造句,這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點,然后結合具體語境進行分析,最后寫出表達效果?!八驹谀莾?,看著她的背影,看著她飄揚的頭發(fā)”是動作描寫,“心里竟然翻騰起十二級海嘯,難以平靜”是心理描寫,形象地寫出了他的震驚。點睛:鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時還要有全局意識,即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。3.本題考查分析人物形象。解答此題的關鍵是了解課文內容,找出描寫人物的語句,然后來分析人物形象即可。從她與同學的交往,可以看出她是一個活潑開朗的人;從她鼓勵駢枝男孩由自卑逐步轉向陽光,可以知道她是一個善良友愛的人。4.此題考查學生對文章內容的理解以及對寫作手法的鑒賞。作答時任選一個角度即可,如本文采用了“對比”的手法。對比手法,是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法,是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章將男孩前后的表現(xiàn)進行了對比,突出了女孩對他的影響之大。13、1.她是一個迷信、殘忍,毫無同情心的女人。她蠻橫,沒有一絲和馮歪嘴子商量的余地;她殘忍,對于剛生產的產婦,剛落地的娃娃,只是要他們“搬”“趕快搬”,全然不顧外面的天寒地凍。2.對于一個新生命,在人的心里竟然沒有一絲憐憫、一絲同情、一絲對生命的敬重。這些寒冷的意象,寒冷的細節(jié),讓我們看到了慘不忍睹的人心的荒涼與人性的死滅。3.從選段中可以看出是個地位低微,逆來順受的人。從全書看,馮歪嘴子是個敢于打破封建傳統(tǒng)規(guī)矩的奴隸,他執(zhí)著地追求愛情和幸福,要爭得做人的權利,力圖改變自己的命運,表現(xiàn)出生的堅強和勇氣。他的身上閃耀著戰(zhàn)斗的韌性,活得不卑不亢,是生活中的強者,是寂寞生活中少有的樂觀者?!窘馕觥?.分析一個人的形象時,一定要根據(jù)文章內容、人物的言行舉止等來整體感知的。本題中的選文記敘的均是人物的言論,從中亦也看出人物的形象與品質。概括時既要做到全面,又要突出重點。她是一個迷信、殘忍,毫無同情心的女人。2.考查對細節(jié)描寫的理解?!白炖锩爸┌椎陌讱狻闭f明天氣的寒冷,一邊是“那小孩的哭聲”,一邊烤著炭火盆,對于一個新生命,在人的心里竟然沒有一絲憐憫、一絲同情、一絲對生命的敬重。這兩處細節(jié)讓我們看到了慘不忍睹的人心的荒涼與人性的死滅。3.此題考查學生欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力的能力。分析人物形象,準確把握主要人物的性格,是讀懂小說的關鍵。一是重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等,它們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格;二是通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征;三是把人物放在典型環(huán)境中去認識理解;四是注意文本對人物的介紹和評價。從選段中可以看出馮歪嘴是個地位低微,逆來順受的人。從全書內容來看,主要是為了突出馮歪嘴的樂觀態(tài)度以及其頑強的生命力,同時也積極表明其充滿希
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