翠鳥第二課時(shí)

翠鳥課件第二課時(shí)第1頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙

紅色的小爪子/緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛/像橄欖色的頭巾，繡滿了/翠綠色的花紋。背上的羽毛/像淺綠色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的/眼睛下面，長(zhǎng)著一張/又尖又長(zhǎng)的嘴巴。

(請(qǐng)同學(xué)們用贊美的口氣讀這一自然段)第2頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。讀文思考第3頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了?！被顒?dòng)特點(diǎn)第一句：動(dòng)作敏捷

這句話表現(xiàn)了翠鳥行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥在“疾飛”中，眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕停”的聯(lián)系中，“敏捷”便顯露出來(lái)。這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而輕。第4頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“一動(dòng)不動(dòng)”

“注視”

“等待”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥捉魚時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚時(shí)非常專注?；顒?dòng)特點(diǎn)第二句：專心機(jī)警

“它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚?！钡?頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)同學(xué)們，默讀第三段用劃出表示翠鳥捕魚的動(dòng)作詞。第6頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月捉魚過(guò)程

這說(shuō)明翠鳥的目光銳利極了，課文中的“銳利”指翠鳥的感覺非常靈敏。

課文先說(shuō)小魚非常“機(jī)靈”，再說(shuō)“還是難以逃脫”。這樣寫有什么作用？

“盡管小魚是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！钡?頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

翠鳥（）葦稈，（）過(guò)去，（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處（）。

這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚的經(jīng)過(guò)。括號(hào)里的詞語(yǔ)是翠鳥捉魚時(shí)一連串的動(dòng)作，都是在一瞬間進(jìn)行的，甚至連機(jī)靈的小魚都沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)明翠鳥捉魚的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。蹬開像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚過(guò)程第8頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月疾飛像箭一樣蹬開叼起第9頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（1）翠鳥為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”？（2）翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚？（3）翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？

（4）翠鳥為什么能貼著水面低飛？

總結(jié)：

說(shuō)說(shuō)翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系？

（因?yàn)樗幸浑p能“緊緊抓住葦稈”的小爪子。）（因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。）（因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。）（那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒?。?/p>

翠鳥捉魚的本領(lǐng)是由它的外形決定的，并且是由各部分的特點(diǎn)整體發(fā)揮作用的結(jié)果。第10頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位了嗎？交流討論翠鳥在外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)關(guān)系密切，正是由于翠鳥在外形上具有各種特點(diǎn)，它在抓魚時(shí)才會(huì)如此的敏捷、迅速。第11頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？

2、但這種想法可能嗎？3、于是，我們只能……

4、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？保護(hù)翠鳥“真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。

從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它……多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥的喜愛。不可能。第12頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①一眨眼，翠鳥又輕輕地停在葦稈上了。

②一會(huì)兒，翠鳥又站在葦稈上了。

①翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。

②翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

①翠鳥離開葦稈，很快地飛過(guò)去。

②翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。

①它一動(dòng)不動(dòng)地看著泛著微波的水面。

②它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。鞏固訓(xùn)練

比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？第13頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月欣賞第14頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月欣賞第15頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鳥是人類的朋友第16頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月啄木鳥

在外形上有什么特點(diǎn)？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？第19頁(yè)，課件共2