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文檔簡介
湖北省武漢市蔡甸區(qū)漢陽第三中學2022年高二數(shù)學理上學期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若函數(shù)的值域為R,則函數(shù)值域是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A略2.已知m、n、l是不同的直線,α、β是不同的平面,則下列說法中不正確的是()①m?α,l∩α=A,點A?m,則l與m不共面;②l、m是異面直線,l∥α,m∥α,且n⊥l,n⊥m,則n⊥α;③若l?α,m?α,l∩m=A,l∥β,m∥β,則α∥β;④若l∥α,m∥β,α∥β,則l∥m.A.① B.② C.③ D.④參考答案:D3.素數(shù)指整數(shù)在一個大于1的自然數(shù)中,除了1和此整數(shù)自身外,沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù).我國數(shù)學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數(shù)可以表示為兩個素數(shù)的和”,如.在不超過30的素數(shù)中,隨機選取兩個不同的數(shù),其和等于30的概率是(
)A. B. C. D.參考答案:C【分析】利用列舉法先求出不超過30的所有素數(shù),利用古典概型的概率公式進行計算即可.【詳解】解:在不超過30的素數(shù)中有,2,3,5,7,11,13,17,19,23,29共10個,從中選2個不同的數(shù)有種,和等于30的有,,,共3種,則對應的概率,故選:C.【點睛】本題主要考查古典概型的概率的計算,求出不超過30的素數(shù)是解決本題的關鍵,屬于基礎題.4.等差數(shù)列{an}中,,為前n項和,且,則取最小值時,n的值(
)A.
10或11
B.
9或10
C.10
D.9參考答案:B5.已知集合,則(
)A.[0,3) B.(0,3) C.(3,+∞) D.(0,+∞)參考答案:B【分析】先分別化簡集合A,B,再利用集合補集交集運算求解即可【詳解】==,則故選:B【點睛】本題考查集合的運算,解絕對值不等式,準確計算是關鍵,是基礎題6.橢圓與雙曲線有相同的焦點,則a的值是
(
)(A)
(B)1或–2
(C)1或
(D)1參考答案:D7.函數(shù)的最小值為(
)A
10
B15
C
20
D
25參考答案:B8.數(shù)列{an}的通項公式是an=,若前n項和為10,則項數(shù)n為()A.11 B.99 C.120 D.121參考答案:C【考點】數(shù)列的求和.【分析】首先觀察數(shù)列{an}的通項公式,數(shù)列通項公式分母可以有理化,把分母有理化后,把前n項和表示出來,進而解得n.【解答】解:∵數(shù)列{an}的通項公式是an==﹣,∵前n項和為10,∴a1+a2+…+an=10,即(﹣1)+(﹣)+…+﹣=﹣1=10,解得n=120,故選C.9.方程所表示的曲線為(
)A.焦點在x軸上的橢圓 B.焦點在y軸上的橢圓C.焦點在x軸上的雙曲線 D.焦點在y軸上的雙曲線參考答案:C10.若函數(shù)恰有三個極值點,則m的取值范圍是(
)A. B. C. D.參考答案:A【分析】因為二次函數(shù)最多有一個極值點,故先分析的部分;時,令,利用參變分離將變形為,構造新函數(shù),判斷的單調性,得出結論:最多僅有兩解,因此可確定:時有兩個極值點,時有一個極值點.時,利用與有兩個交點時(數(shù)形結合),對應求出的范圍;時,利用二次函數(shù)的對稱軸進行分析可求出的另一個范圍,兩者綜合即可.【詳解】由題可知,當時,令,可化為,令,則,則函數(shù)在上單調遞增,在上單調遞減,的圖象如圖所示,所以當,即時,有兩個不同的解;當,令,,解得,綜上,.【點睛】分析極值點個數(shù)的時候,可轉化為導函數(shù)為零時方程解的個數(shù)問題,這里需要注意:并不是導數(shù)值為零就一定是極值點,還需要在該點左右兩側導數(shù)值符號相異.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知為R上的連續(xù)可導函數(shù),當時,,則函數(shù)的零點有__________個.參考答案:0【分析】令得,即,然后利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性和極值,即可得到結論.【詳解】令,得,即,即零點滿足此等式不妨設,則.∵當時,,∴當時,,即當時,,即,此時函數(shù)單調遞增,當時,,即,此時函數(shù)單調遞減,∴當時,函數(shù)取得極小值,同時也是最小值,∴當時,,∴無解,即無解,即函數(shù)的零點個數(shù)為0個,故答案為0.【點睛】本題主要考查函數(shù)零點個數(shù)的判斷,利用條件構造函數(shù),利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性和極值是解決本題的關鍵,綜合性較強,涉及的知識點較多.12.已知則的最小值_____________參考答案:12略13.設是的兩個非空子集,如果存在一個從到的函數(shù)滿足;(i);(ii)對任意,當時,恒有.那么稱這兩個集合“保序同構”.現(xiàn)給出以下4對集合:①;②;③;④其中,“保序同構”的集合對的對應的序號是_________(寫出所有“保序同構”的集合對的對應的序號).參考答案:②③④略14.點()在平面區(qū)域內,則m的范圍是_________________;參考答案:(-∞,1)∪(2,∞)15.已知R上的偶函數(shù)f(x)滿足對任意x∈R,f(x+2)=,且當x∈(0,1)時,f(x)=2-x,則f=________.參考答案:由已知f(x+4)==f(x),即函數(shù)的周期為4,結合已知條件可得f=f=f=f=.16.雙曲線以為焦點,且虛軸長為實軸長的倍,則該雙曲線的標準方程是
.參考答案:17.已知橢圓+=1的長軸在y軸上,若焦距為4,則m=.參考答案:8【考點】橢圓的簡單性質.【分析】根據(jù)條件可得a2=m﹣2,b2=10﹣m,c2=a2﹣b2=2m﹣12,由焦距為4,即c=2.即可得到m的值.【解答】解:由橢圓+=1的長軸在y軸上,則a2=m﹣2,b2=10﹣m,c2=a2﹣b2=2m﹣12.由焦距為4,即2c=4,即有c=2.即有2m﹣12=4,解得m=8.故答案為:8三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本題14分)某次春游活動中,名老師和6名同學站成前后兩排合影,名老師站在前排,6名同學站在后排.(1)若甲,乙兩名同學要站在后排的兩端,共有多少種不同的排法?(2)若甲,乙兩名同學不能相鄰,共有多少種不同的排法?(3)若甲乙兩名同學之間恰有兩名同學,共有多少種不同的排法?(4)在所有老師和學生都排好后,拍照的師傅覺得隊形不合適,遂決定從后排6人中抽2人調整到前排.若其他人的相對順序不變,共有多少種不同的調整方法?參考答案:解:(1)
……3分
(2)
……7分(3)
……11分(4)答:、、、
……15分19.已知四棱錐P﹣ABCD中底面四邊形ABCD是正方形,各側面都是邊長為2的正三角形,M是棱PC的中點.建立空間直角坐標系,利用空間向量方法解答以下問題:(1)求證:PA∥平面BMD;(2)求二面角M﹣BD﹣C的平面角的大?。畢⒖即鸢福骸究键c】二面角的平面角及求法;直線與平面平行的判定.【分析】(1)連結AC、BD交于點O,連結OP,以O為原點,分別為x,y,z軸的正方向,建立空間直角坐標系O﹣xyz,利用向量法能證明PA∥平面BMD.(2)求出平面ABCD的法向量和平面MBD的法向量,利用向量法能求出二面角M﹣BD﹣C的平面角.【解答】證明:(1)連結AC、BD交于點O,連結OP.…(1分)∵四邊形ABCD是正方形,∴AC⊥BD∵PA=PC,∴OP⊥AC,同理OP⊥BD,…(2分)以O為原點,分別為x,y,z軸的正方向,建立空間直角坐標系O﹣xyz,,…,…平面BMD的法向量為,∵,,又PA?平面BMD,…∴PA∥平面BMD.…(6分)解:(2)平面ABCD的法向量為…(7分)平面MBD的法向量為,則,即,…(8分)∴…(9分)二面角M﹣BD﹣C的平面角為α,則,α=45°,…(11分)∴二面角M﹣BD﹣C的平面角45°.…(12分)【點評】本題考查線面平行的證明,考查二面角的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意向量法的合理運用.20.(12分)已知函數(shù)f(x)=ax3+bx+12在點(1,f(1))處的切線方程為9x+y﹣10=0.(Ⅰ)求a、b的值;(Ⅱ)設函數(shù)f(x)在[0,m](m>0)上的最大值為g(m),求函數(shù)g(m)的最小值.參考答案:(Ⅰ)∵f(x)=ax3+bx+12在點(1,f(1))處的切線方程為9x+y﹣10=0,∴f′(x)=3ax2+x,,解得a=1,b=﹣12.(Ⅱ)∵f′(x)=3x2﹣12=3(x2﹣4),由f′(x)>0,得x<﹣2或x>2,∴f(x)在(0,2)上單調遞減,在(2,+∞)上單調遞增,由f(0)=12,即x2﹣12x+12=12,得x=0,或x=,①當0<m<2時,f(x)在(0,2)上單調遞遞,在(2,m)上單調遞增,且f(0)>f(m),∴f(x)的最大值為f(0)=12.②當m時,f(x)在(0,2)上單調遞遞,在(2,m)上單調遞增,且f(0)≤f(m),∴f(x)的最大值為f(m)=m2﹣12m+12,∴g(x)=,∵g(m)在[2,+∞)上是增函數(shù),∴g(m)有最小值g(2)=12,綜上,當m>0時,g(m)有最小值12.21.設計算法流程圖,要求輸入自變量的值,輸出函數(shù)
的值參考答案:22.指出下列語句的錯誤,并改正:(1)A=B=50(2)x=1,y=2,z=3(3)INPUT
“Howoldareyou”
x(4)INPUT
,x
(5)PRINT
A+B=;C(6)PRINT
Good-bye!
參考答案:(1)變量不能夠連續(xù)賦值.可以改為A=50B=A(2)一個賦值語句只能給一個變量賦值.可以
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