2024年2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案_第1頁
2024年2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案_第2頁
2024年2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案_第3頁
2024年2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案_第4頁
2024年2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案/2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教案一、教學(xué)目標1.知識與技能:(1)了解諾貝爾獎的設(shè)立背景、獎項設(shè)置及評選機構(gòu)。(2)掌握首屆諾貝爾獎的獲獎名單及其成就。(3)理解諾貝爾獎在科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的重要地位和影響。2.過程與方法:(1)通過查閱資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。(2)通過小組討論,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、溝通交流的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:(1)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域杰出人才的敬仰之情。(2)培養(yǎng)學(xué)生追求真理、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會進步,樹立正確的價值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.諾貝爾獎的設(shè)立背景(1)阿爾弗雷德·諾貝爾的生平及貢獻。(2)諾貝爾獎的設(shè)立宗旨。2.諾貝爾獎的獎項設(shè)置及評選機構(gòu)(1)獎項設(shè)置:物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎、和平獎。(2)評選機構(gòu):瑞典皇家科學(xué)院、瑞典皇家卡羅林醫(yī)學(xué)院、瑞典文學(xué)院、挪威諾貝爾委員會。3.首屆諾貝爾獎頒發(fā)概況(1)頒發(fā)時間:1901年12月10日。(2)獲獎名單:物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎、和平獎。(3)獲獎?wù)叩某删图捌鋵θ祟惿鐣呢暙I。4.諾貝爾獎的影響(1)對科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的發(fā)展起到了推動作用。(2)提高了獲獎?wù)叩膰H聲譽,激發(fā)了更多人投身于相關(guān)領(lǐng)域的研究。(3)成為全球最具影響力的獎項之一,吸引了世界各地的關(guān)注。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課(1)展示諾貝爾獎的圖片,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獎項。(2)提問:你們知道諾貝爾獎的設(shè)立背景嗎?它有哪些獎項?2.講授新課(1)介紹諾貝爾獎的設(shè)立背景及宗旨。(2)講解諾貝爾獎的獎項設(shè)置及評選機構(gòu)。(3)講述首屆諾貝爾獎頒發(fā)概況,分析獲獎?wù)叩某删图捌湄暙I。3.小組討論(1)分組,每組負責一個獎項,收集相關(guān)資料。(2)討論:諾貝爾獎在各個領(lǐng)域的重要地位和影響。4.匯報展示(1)每組派代表匯報討論成果。(2)其他組同學(xué)提問、補充。5.總結(jié)升華(1)教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。(2)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注諾貝爾獎,樹立正確的價值觀。四、作業(yè)布置1.查找歷屆諾貝爾獎獲獎名單,了解我國獲獎?wù)呒捌涑删汀?.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于諾貝爾獎的認識與感悟的文章。五、板書設(shè)計1.諾貝爾獎的設(shè)立背景2.諾貝爾獎的獎項設(shè)置及評選機構(gòu)3.首屆諾貝爾獎頒發(fā)概況4.諾貝爾獎的影響一、頒發(fā)時間及背景首屆諾貝爾獎頒發(fā)于1901年12月10日,這一天是阿爾弗雷德·諾貝爾逝世5周年的紀念日。諾貝爾獎的設(shè)立源于瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家阿爾弗雷德·諾貝爾的遺囑。他在1896年去世時,留下了一份遺囑,規(guī)定將其遺產(chǎn)的大部分用于設(shè)立諾貝爾獎,以獎勵在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)和和平領(lǐng)域作出杰出貢獻的人士。二、獲獎名單及成就1.物理學(xué)獎:威廉·康拉德·倫琴(WilhelmConradR?ntgen),他發(fā)現(xiàn)了X射線,這一發(fā)現(xiàn)極大地推動了醫(yī)學(xué)診斷技術(shù)的發(fā)展,并為后來的放射學(xué)領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。2.化學(xué)獎:雅各布斯·亨里克斯(JacobusHenricusvan'tHoff),他因為在化學(xué)動力學(xué)和化學(xué)熱力學(xué)方面的研究而獲獎,特別是他提出了反應(yīng)速率與溫度之間的關(guān)系,即阿倫尼烏斯方程。3.生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎:埃米爾·阿道夫·馮·貝林(EmilAdolfvonBehring),他因為在免疫學(xué)方面的貢獻而獲獎,特別是他發(fā)現(xiàn)了抗毒素,這是一種可以中和毒素的血清,為治療白喉和破傷風等疾病提供了有效手段。4.文學(xué)獎:蘇利·普呂多姆(SullyPrudhomme),他是一位法國詩人,因其詩歌作品而獲獎。普呂多姆的詩歌以其深邃的哲學(xué)思考和優(yōu)美的藝術(shù)表現(xiàn)而著稱。5.和平獎:亨利·杜南(HenryDunant)和弗朗索瓦·穆尼奇(FrédéricPassy),他們分別因為創(chuàng)立國際紅十字會(杜南)和在和平運動中的貢獻(穆尼奇)而獲獎。杜南在1863年創(chuàng)立了國際紅十字會,旨在為戰(zhàn)爭中的傷員提供援助和保護。三、諾貝爾獎的影響首屆諾貝爾獎的頒發(fā)標志著這一重要國際獎項的正式誕生,它不僅為獲獎?wù)邘砹藰s譽和認可,而且對全球科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。諾貝爾獎的設(shè)立和頒發(fā),激勵了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和和平工作者致力于自己的研究領(lǐng)域,推動了人類社會的進步和繁榮。諾貝爾獎也成為了全球最具影響力的獎項之一,每年頒獎典禮都吸引了世界各地的關(guān)注,成為了國際社會的一個重要事件。四、諾貝爾獎的持續(xù)影響1.科學(xué)研究的推動力諾貝爾獎在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的頒發(fā),極大地激勵了科學(xué)家們進行基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新工作。許多獲獎的研究成果不僅在當時具有革命性,而且對后續(xù)的科學(xué)探索和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。例如,倫琴的X射線發(fā)現(xiàn),不僅改變了醫(yī)學(xué)診斷的方式,還為后來的原子物理學(xué)和材料科學(xué)的研究提供了基礎(chǔ)。2.文學(xué)藝術(shù)的認可文學(xué)獎的頒發(fā),使得那些在文學(xué)領(lǐng)域做出杰出貢獻的作家和詩人得到了國際認可。諾貝爾文學(xué)獎的獲得者往往因其作品對人類思想的深刻洞察和對語言的精湛運用而受到贊譽。這些作品不僅豐富了世界文學(xué)寶庫,而且對文化交流和理解做出了重要貢獻。3.和平與社會的促進和平獎的頒發(fā),對于那些為促進世界和平、減少沖突和改善人類條件做出顯著貢獻的個人和機構(gòu)來說,是一種極大的鼓勵。和平獎的獲得者包括國家元首、人權(quán)活動家、和平組織等,他們的工作不僅提高了公眾對和平問題的意識,而且直接影響了國際關(guān)系和全球政策。4.激勵后繼者的燈塔諾貝爾獎的獲得者成為了各自領(lǐng)域的典范,他們的成就和精神激勵著后來的研究者、作家和和平工作者。諾貝爾獎的故事和獲獎?wù)叩纳匠蔀榱私逃牧希钪贻p一代追求卓越,為社會做出貢獻。5.全球關(guān)注的社會事件每年的諾貝爾獎頒獎典禮都成為全球關(guān)注的焦點。獲獎?wù)叩男己皖C獎典禮吸引了世界各地的媒體和公眾。這種關(guān)注不僅提高了獲獎?wù)叩闹?,而且使得他們的研究領(lǐng)域和成就得到了更廣泛的傳播和討論。五、結(jié)論諾貝爾獎作為世界上最具聲望

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論