【川教版】《生命 生態(tài) 安全》二上第14課 思維真奇妙 課件

14思維真奇妙川教版《生命生態(tài)安全》二年級上冊生活小創(chuàng)意生活小創(chuàng)意生活中，我們經?？梢杂泻芏嗟男?chuàng)意。你也有過類似的小創(chuàng)意嗎？從這些創(chuàng)意中，你發(fā)現(xiàn)了什么？我的小創(chuàng)意這是我用冰棒棍做的小凳子。我的小創(chuàng)意這是爸爸教我做的小魚燈籠。小發(fā)現(xiàn)每樣東西都有多種用途。比如，鉛筆可以用來寫字，也可以用來當做直尺畫線條。只要我們善于發(fā)現(xiàn)一種物品的多種用途，我們就能做出一些大家意想不到的小創(chuàng)意。一本書除了可以閱讀外，還能用它干什么？比一比，誰是異想天開小能手！異想天開小能手當尺子畫直線或量東西泡方便面的時候拿來當蓋子可以用來擋雨書雕藝術書本相框書本筆筒收納盒小小頒獎臺一本書原來能夠這么多種用途！你最喜歡哪個創(chuàng)意呢？讓我們一起投票選出獲獎的創(chuàng)意吧！說一說1、你是如何想到這些用途的？2、和大家分享開動腦筋的快樂吧！小提示要有出人意料的創(chuàng)意，就要大膽地猜測，大膽地想象。故事屋在英國，有一個年輕人叫艾薩克牛頓，他是研究物理學的。牛頓非常善于思考，經常深入思考一些非常平常的現(xiàn)象。一天，他正坐在一棵蘋果樹下休息，這時一個熟蘋果掉了下來，砸在了他的頭上。當牛頓碰到他受傷的地方時，他想到了一個問題：當他把球拋向空中時，為什么球不總是上升，卻總是下降？牛頓拿起蘋果，突然有了一個奇怪的想法。有沒有一種無形的力量在起作用，把蘋果拖到地上？經過很長一段時間，牛頓終于解決了這個問題，并導出了一個公式，即萬有引力定律。沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！ｎD快速說出這些物品的多種用途。試一試礦泉水瓶廢紙箱礦泉水瓶子日常妙用多用來充當漏斗用來做花瓶用來當花灑廢紙箱可以做什么垃圾桶寵物窩收納箱思考我們怎樣才能夠有更加靈活的思維，想出更多的創(chuàng)意呢？小提示運用恰當?shù)姆椒ㄓ柧氉约?，可以讓思維更加靈活，想象力更加豐富。思維訓練小方法擴大知識面多問為什么動手試一試表達不同的想法說一說你還有哪些方法？可以做一些鍛煉思維能力的游戲，比如說腦筋急轉彎、拼圖游戲等。我們在做題的時候、在思考的時候，都要求自己多想幾種方法。小提示經常運用這些思維訓練的方法，我們會得到意想不到的收獲。創(chuàng)意擂臺賽你能在每一個方框內，根據(jù)提供的點或線，畫成一幅畫嗎？看誰畫得最有創(chuàng)意。課堂小結有更多創(chuàng)意的人更能夠獲得他人的認可，更容易走向成功。我們要從小鍛煉自己的思維能力，面對一件