《建筑施工技術》課程標準（含課程思政）

《建筑施工技術》課程標準課程編碼：21009040

課程類別：理實一體適用專業(yè)：地下工程施工與管理

授課院（部）：建筑工程學院學分學時：4學分/64學時編寫執(zhí)筆人：教研室主任（團隊負責人）審核簽字：

審核日期：院（部）負責人審定簽字：

審定日期：《建筑施工技術》課程描述序號課程名稱教學目標教學內(nèi)容教學方法與教學評價學分分配學時分配1★建筑施工技術（1）培養(yǎng)學生嚴謹、仔細、規(guī)范的工作作風；具備求真務實、精益求精的魯班工匠精神和奉獻精神；養(yǎng)成敬業(yè)、團隊合作能力的職業(yè)素質(zhì)；具有民族自豪感和文化自信心、使命感；樹立較強的行業(yè)歸屬感和專業(yè)認同感。（2）掌握建筑工程主要分部分項工程的施工工藝和施工方法，能選用主要分部分項工程施工方法和施工機具設施。（3）掌握建筑工程主要分部分項工程施工要點，了解質(zhì)量驗收要求。（4）了解建筑工程施工新技術、新工藝、新設備、新材料，具有自主學習、獨立思考、處理問題的能力。（1）土方工程施工（2）樁基與地基處理工程施工（3）混凝土結(jié)構(gòu)工程施工（4）砌筑工程施工（5）裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工（略）（6）預應力混凝土工程施工（7）腳手架工程施工（8）防水工程施工（9）建筑裝飾裝修工程施工（10）建筑節(jié)能工程施工教學方法：（1）講授法（2）案例教學法（3）翻轉(zhuǎn)課堂教學（4）虛擬仿真訓練（5）項目教學法（6）任務驅(qū)動法（7）角色扮演法（8）情境教學法（9）1：1框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工實物模型觀摩教學（10）1：1基坑支護結(jié)構(gòu)施工實物模型觀摩教學教學評價：（1）過程考核（2）卷面考試4641．課程性質(zhì)和課程設計1.1課程定位與作用課程的定位：《建筑施工技術》課程是地下工程施工與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程和必修課程；是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程。本課程是根據(jù)建筑工程技術專業(yè)（2021）人才培養(yǎng)方案的定位及職業(yè)崗位的知識、能力、素質(zhì)要求而設置的，是建筑施工現(xiàn)場管理崗位必需的理論知識和能力支撐課程。課程的作用：通過本課程的學習，要讓學生掌握建筑工程主要分部分項工程的施工原理、施工工藝、施工方法，了解施工質(zhì)量驗收標準，了解相關主要施工建筑材料和施工機具設施等知識。培養(yǎng)學生綜合應用先置課程知識，根據(jù)一般施工圖和施工現(xiàn)場環(huán)境條件選擇土建各主要分部分項工程的適當施工工藝和施工方法的能力，選擇合適的建筑材料和施工機具設施能力。本課程思政的作用就是要培養(yǎng)學生有行業(yè)歸屬感和專業(yè)認同感，具有嚴謹、仔細、勇于負責創(chuàng)新和團隊合作等優(yōu)良素質(zhì)，實現(xiàn)學生具有愛國情懷、愛崗敬業(yè)、法治觀念、職業(yè)操守、科學精神、綠色建筑和工匠精神課程思政育人目標，讓學生始終懷揣創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念。前導課程有《建筑材料》、《建筑力學》、《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《地基與基礎》、《建筑工程測量》等；后續(xù)課程有《施工圖識讀實務模擬》、《施工項目管理實務模擬》、《專項施工方案編制實務模擬》、《工程資料管理實務模擬》等。1.2課程設計基本理念以地下工程施工與管理專業(yè)（2021）人才培養(yǎng)的定位為課程教學的目標，在建筑業(yè)現(xiàn)場管理崗位群（含土建施工員、質(zhì)量員、資料員、安全員、材料員、標準員、機械員和勞務員）的行業(yè)職業(yè)應知應會知識和能力的基礎上，著重培養(yǎng)學生的施工員職業(yè)崗位能力——掌握建筑工程各主要分部分項工程的施工工藝、施工方法及施工要點，能根據(jù)一般施工圖和施工現(xiàn)場環(huán)境條件選擇土建各主要分部分項工程的適當施工工藝和施工方法；了解各主要分部分項工程的施工質(zhì)量驗收標準和質(zhì)量通??；了解建筑工程施工新技術、新工藝、新設備、新材料，具有自主學習、獨立思考和處理問題的能力；具有團結(jié)協(xié)作、肯吃苦、能奉獻，愛崗敬業(yè)、實事求是的職業(yè)精神。歸納起來就是充分利用現(xiàn)有教學資源，做到教、學、做的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)培養(yǎng)學生成為合格從事一線施工工作的高技能應用型人才的教學目標。1.3課程設計思路以施工員崗位的工作項目與任務為中心，重構(gòu)教學內(nèi)容新體系。本課程采用講授、分組布置工作任務、校內(nèi)1：1結(jié)構(gòu)施工實物模型近距離觀摩三結(jié)合的教學方式。建筑工程主要的施工方法和施工要點、施工原理、施工機具設施知識、質(zhì)量通病及預防措施等通過講授為主，采用校內(nèi)1：1結(jié)構(gòu)施工實物模型參觀現(xiàn)場教學、陳列室參觀等輔助手段增強感性認識；課堂講授緊緊圍繞建筑工程施工任務完成的需要和實際工作情景來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合建筑工程施工員等職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。采用以任務驅(qū)動的分組形式收集不同基坑支護方式圖片、模板支架搭設錯誤圖片、外腳手架搭設錯誤圖片、鋼筋安裝錯誤圖片和砌筑工程施工錯誤圖片，增強學習的主動性、趣味性和競爭性。本課程一定程度上打破了以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行膩韺W習課程內(nèi)容，并讓學生在分組完成具體項目的主動學習競爭過程中完成相應工作任務，更深入地領悟相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力?！督ㄖ┕ぜ夹g》課程的教學框架按土建工程的土方工程、地基與基礎、混凝土工程、砌筑工程和裝配式混凝土結(jié)構(gòu)、預應力混凝土工程、腳手架工程、防水工程、裝飾裝修工程、節(jié)能工程施工等教學單元來展開教學。課程學時數(shù)64，安排在第三學期完成教學任務，其中實踐學時12，詳見表1。教學效果評價采取形成性過程評價與結(jié)果評價綜合評定即平時成績與期末考試等相結(jié)合的方式。

表1《建筑施工技術》學時分配序號課程內(nèi)容學時分配總學時理論學時實踐學時備注1地基與基礎土方工程1091現(xiàn)場模型教學12地基與基礎663主體結(jié)構(gòu)混凝土工程16115現(xiàn)場模型教學24砌筑工程6515裝配式混凝土結(jié)構(gòu)22另設專業(yè)課程6預應力混凝土工程447腳手架腳手架工程228屋面與防水屋面防水工程211地下防水工程449建筑裝飾裝修建筑裝飾裝修工程106410建筑節(jié)能建筑節(jié)能工程22合計6452122．課程目標通過《建筑施工技術》課程學習，學生能養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，有較強的行業(yè)歸屬感和專業(yè)認同感，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的工程師工作作風，具有團隊合作能力和創(chuàng)新能力，獨立分析與解決具體問題的綜合素質(zhì)能力。課程工作任務目標：（1）學生具有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，舉動體現(xiàn)嚴格的職業(yè)操守，具備較強的科學精神和工匠精神；（2）掌握建筑工程主要分部分項工程的施工工藝流程、施工方法及施工要點；（3）了解各主要分部分項工程的質(zhì)量驗收標準、質(zhì)量通病和相應的預防措施；（4）了解建筑工程施工新技術、新工藝、新設備、新材料。職業(yè)能力目標：（1）擁有愛國情懷，能愛崗敬業(yè)，具備嚴格的職業(yè)操守，具備較強的科學精神和工匠精神，始終樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念；（2）具有根據(jù)一般施工圖和施工現(xiàn)場環(huán)境條件選擇土建各主要分部分項工程的適當施工工藝和施工方法的能力；（3）具有根據(jù)一般施工圖和施工現(xiàn)場環(huán)境條件選擇土建各主要分部分項工程的合適建筑材料和施工機具設施能力；（4）具有自主學習、獨立思考、處理常見施工技術質(zhì)量問題的拓展能力。3．課程內(nèi)容設計與要求3.1課程內(nèi)容《建筑施工技術》教學內(nèi)容包括土方工程、地基與基礎、鋼筋混凝土工程、砌筑工程、裝配式結(jié)構(gòu)工程（略）、預應力混凝土工程、防水工程、建筑裝飾裝修工程和建筑節(jié)能工程。教學內(nèi)容及教學框架見圖1。圖1教學框架3.2學習情境設計《建筑施工技術》學習情境（教學單元）學習情境（教學單元）情境1（單元1）：土方工程參考學時10主要學習目標1.掌握基坑土方量計算和可松性計算方法，能進行基坑土方量計算和可松性計算；2.掌握各種基坑支護方式和適用范圍，能識別工地各種基坑支護方式；3.掌握輕型井點降水平面布置，能根據(jù)基槽、基坑形狀進行輕型井點降水的平面布置；4.能規(guī)劃各種基坑支護與降水、挖土的配合施工即掌握三者之間的交叉施工順序；5.掌握格構(gòu)柱的施工妙用，掌握基坑換撐施工的位置、材料與步驟；6.掌握土方回填施工的土料選擇和填土壓實施工，能根據(jù)施工手冊選擇回填土料、壓實機具、每層鋪土厚度和壓實遍數(shù)。工作任務基坑支護施工；基坑土方量計算和可松性計算；基坑支護與降水、挖土的配合施工；格構(gòu)柱的施工；基坑換撐施工；土方回填施工。教學條件校內(nèi)實訓車間基坑支護1：1模型（含格構(gòu)柱）教學方法講授法、校內(nèi)實訓車間基坑支護1：1模型（含格構(gòu)柱）觀摩、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法、分組（按基坑支護形式分組）課后自學再翻轉(zhuǎn)課堂教學考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)（按基坑支護形式分組）學習情境（教學單元）情境2（單元2）：地基與基礎參考學時6主要學習目標1.了解換土地基、復合地基和夯實地基三大地基處理方法和適用范圍；2.掌握預應力管樁的靜壓和錘擊兩大施工流程、施工方法、施工要點；3.了解沉管灌注樁施工流程、施工方法、施工要點和斷樁、頸縮等質(zhì)量通病及防治；4.掌握泥漿護壁鉆孔灌注樁的施工流程、施工方法、施工要點；5.能區(qū)分工程樁和圍護樁施工的先后順序、不同位置和不同受力模型；6.掌握筏形基礎的不同種類，掌握磚胎膜在筏型基礎地梁和承臺中的應用。工作任務換土地基施工（代表砂墊層、砂石墊層）；復合地基施工（代表深層水泥攪拌樁復合地基、振沖復合地基）；夯實地基施工（代表強夯法）；預應力管樁靜壓法和錘擊法施工；泥漿護壁鉆孔灌注樁的施工。教學條件多媒體教室教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)（預應力管樁和泥漿護壁鉆孔灌注樁質(zhì)量通病與防治）學習情境（教學單元）情境3（單元3）：混凝土工程參考學時16主要學習目標1.掌握混凝土工程的三大施工方法：整體現(xiàn)澆式、預制裝配式和裝配整體式；2.掌握不同模板的分類及支架的搭設，能區(qū)分識別模板支架違反規(guī)范的各種錯誤搭設；3.掌握鋼筋原材料進場驗收和堆放，掌握鋼筋的加工、連接和安裝；能開展鋼筋的進場驗收流程，能計算常見梁板柱墻的鋼筋下料長度并畫出鋼筋簡圖；4.掌握連接區(qū)段的概念，會根據(jù)平法或結(jié)構(gòu)說明表格查取鋼筋的錨固長度和搭接長度；5.掌握混凝土配制強度的概念，會進行自拌混凝土的施工配合比與實驗室配合比的換算；6.掌握混凝土各構(gòu)件的運輸澆筑、振搗和養(yǎng)護的各工序施工，掌握施工縫的概念和施工縫位置的留設；7.了解混凝土三大工種模板、鋼筋和混凝土的質(zhì)量驗收內(nèi)容，熟悉混凝土實體檢驗內(nèi)容；8.掌握混凝土的坍落度檢查和試塊檢查頻率。工作任務模板的選型和支架的搭設；鋼筋進場驗收和堆放；鋼筋的加工、連接和安裝；鋼筋的錨固長度和搭接長度的查??；混凝土配制強度的計算；自拌混凝土的施工配合比與實驗室配合比的換算；混凝土各構(gòu)件的運輸澆筑、振搗和養(yǎng)護；施工縫的留置位置確定；混凝土三大工種模板、鋼筋和混凝土的質(zhì)量驗收和混凝土實體檢驗。思政元素教學點在模板支架搭設、鋼筋安裝知識點講授時開展愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守和工匠精神教育教學條件多媒體教室、校內(nèi)1：1主體結(jié)構(gòu)施工實物模型教學方法講授法、1：1框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工實物模型觀摩、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法、分組課后尋找模板搭設錯誤和鋼筋安裝錯誤圖片再翻轉(zhuǎn)課堂教學考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境4（單元4）：砌筑工程參考學時6主要學習目標1.掌握不同砌體材料和砌筑砂漿的使用和進場驗收；2.掌握磚砌體不同砌筑方法和組砌形式，能選用合適的砌筑方法和組砌形式；3.掌握磚墻砌筑工藝及施工要點，掌握二次結(jié)構(gòu)的概念和皮數(shù)桿的作用；4.了解磚墻砌體的質(zhì)量要求及保證措施；5.掌握構(gòu)造柱的構(gòu)造、非承重墻構(gòu)造柱設置規(guī)定和施工方法，能正確確定構(gòu)造柱在非承重墻的位置；6.掌握混凝土小型空心砌塊、加氣混凝土砌塊和粉煤灰砌塊的排列組砌形式和施工要點；7.熟悉不同形式過梁、圈梁、止水翻邊的施工圖表達、構(gòu)造要求和施工方式。工作任務不同砌體材料和砌筑砂漿的使用和進場驗收，磚墻砌筑流程及施工要點，確定構(gòu)造柱在非承重墻的位置，混凝土小型空心砌塊、加氣混凝土砌塊和粉煤灰砌塊的砌筑流程及施工要點。思政元素教學點在磚墻砌筑、加氣混凝土砌塊砌筑知識點講授時開展愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守和工匠精神教育教學條件多媒體教室、1：1框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工實物模型教學方法講授法、1：1框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工實物模型觀摩、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法、分組課后尋找砌筑錯誤圖片再翻轉(zhuǎn)課堂教學考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境5（單元3補充）：裝配式混凝土結(jié)構(gòu)參考學時2主要學習目標1.了解裝配式混凝土建筑的概念、分類、施工器具和初步施工圖識讀；2.了解裝配式混凝土建筑構(gòu)件進場驗收標準、方法和構(gòu)件現(xiàn)場堆放；3.了解裝配式混凝土建筑吊裝施工準備和抄平放線；4.掌握裝配式混凝土構(gòu)件吊裝、安裝就位、臨時支撐安裝和構(gòu)件校正調(diào)整；5.了解外墻板、預制疊合板、疊合梁、樓梯板等典型構(gòu)件安裝施工工藝流程及操作要點；6.了解構(gòu)件安裝質(zhì)量和連接質(zhì)量的檢查與驗收。工作任務裝配式混凝土建筑構(gòu)件進場驗收，裝配式混凝土建筑吊裝施工準備和抄平放線，裝配式混凝土構(gòu)件吊裝、安裝就位、臨時支撐安裝和構(gòu)件校正調(diào)整，外墻板、預制疊合板、疊合梁、樓梯板等典型構(gòu)件安裝及操作要點，構(gòu)件安裝質(zhì)量和連接質(zhì)量的檢查與驗收。教學條件多媒體教室教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境5（單元5）：預應力混凝土工程參考學時4主要學習目標1.掌握預應力原理和各種預應力鋼筋；2.了解先張法的施工原理、施工流程和施工要點；能識別利用先張法制作工藝生產(chǎn)的中小型構(gòu)件；3.掌握有粘結(jié)后張法的施工原理、施工流程和施工要點；能識別利用有粘結(jié)后張法制作工藝生產(chǎn)的大型構(gòu)件，懂得有粘接后張法在現(xiàn)澆大跨重載框架梁中的布筋方式、留孔方法、張拉順序和灌漿封錨方式；4.了解無粘結(jié)后張法的施工原理、施工流程和施工要點；懂得無粘接后張法在現(xiàn)澆大跨度板、現(xiàn)澆鋼筋混凝土水池、現(xiàn)澆筒倉的布筋方式、張拉順序和封錨方式。工作任務先張法構(gòu)件制作，有粘結(jié)后張法大型構(gòu)件制作，有粘接后張法在現(xiàn)澆大跨重載框架梁中的布筋方式、留孔方法、張拉順序和灌漿封錨方式；無粘接后張法在現(xiàn)澆大跨度板、現(xiàn)澆鋼筋混凝土水池、現(xiàn)澆筒倉的布筋方式、張拉順序和封錨方式。教學條件多媒體教室教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)（按基坑支護形式分組）學習情境（教學單元）情境6（單元6）：腳手架工程參考學時2主要學習目標1.掌握外腳手架的分類和用途；2.掌握落地扣件式腳手架各構(gòu)件的構(gòu)造要求；3.掌握工字梁懸挑式腳手架的構(gòu)造要求。工作任務落地扣件式腳手架的搭設；懸挑工字梁螺栓或拉筋的預埋。思政元素教學點落地扣件式腳手架的搭設和懸挑工字梁螺栓或拉筋的預埋等知識點講授時開展科學精神、職業(yè)操守和工匠精神教育教學條件多媒體教室教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境7（單元7）：防水工程參考學時6主要學習目標1.掌握屋面防水等級和設防要求，掌握三大卷材的材料性質(zhì)和進場驗收；2.掌握卷材屋面找平層、基層處理劑的材料、施工要點；3.掌握高聚物改性瀝青卷材熱熔法施工的工藝流程、施工要點；4.掌握高聚物改性瀝青卷材或合成高分子卷材冷粘法或自粘法施工的工藝流程、施工要點；5.掌握涂膜防水的材料、工藝流程和施工要點；6.掌握卷材、涂膜防水的保護層施工材料及施工要點；7.掌握地下工程防水等級和設防要求；8.掌握地下室混凝土結(jié)構(gòu)自防水施工的各薄弱環(huán)節(jié)施工要點；9.掌握地下室卷材外防外貼法施工的施工流程和施工要點；10.了解防水工程施工質(zhì)量通病及防治。工作任務卷材的進場驗收，屋面找平層、基層處理劑的施工，聚物改性瀝青卷材熱熔法施工，高聚物改性瀝青卷材或合成高分子卷材冷粘法或自粘法施工，涂膜防水施工，地下室卷材防水的外防外貼法施工。教學條件多媒體教室、校內(nèi)防水構(gòu)造陳列室教學方法講授法、案例教學、任務驅(qū)動法、分組課后尋找屋面和地下防水各種構(gòu)造設計和施工說明考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境8（單元8）：建筑裝飾裝修工程參考學時10主要學習目標1.掌握建筑裝飾裝修工程的概念和一般規(guī)定；2.掌握內(nèi)墻抹灰和外墻抹灰工程的材料、施工工藝流程和施工要點；3.掌握飾面板（磚）工程的材料、施工工藝流程和施工要點；4.掌握各類門窗工程（木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗和塑料門窗）的安裝工藝流程和施工要點；5.掌握樓地面工程（整體面層、板塊面層和竹木面層）的材料、施工工藝流程和施工要點；6.熟悉輕質(zhì)隔墻工程和吊頂工程（以輕鋼龍骨石膏板為代表）施工工藝流程和施工要點；7.熟悉涂飾工程和裱糊工程的材料、施工工藝流程和施工要點；8.熟悉幕墻工程的材料、施工工藝流程和施工要點。工作任務內(nèi)墻抹灰和外墻抹灰工程的，飾面板（磚）工程施工，各類門窗工程安裝，樓地面工程（整體面層、板塊面層和竹木面層）施工，輕質(zhì)隔墻工程和吊頂工程（以輕鋼龍骨石膏板為代表）施工，涂飾工程和裱糊工程施工，幕墻工程施工思政元素教學點在建筑裝飾裝修工程涉及主體和承重結(jié)構(gòu)、防火、防雷和抗震知識點講授時開展法治觀念、職業(yè)操守教育教學條件多媒體教室、校內(nèi)裝飾陳列室教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)學習情境（教學單元）情境10（單元9）：建筑節(jié)能工程參考學時2主要學習目標1.掌握建筑圍護結(jié)構(gòu)能量損失比重和建筑節(jié)能、綠色建筑的概念；2.掌握外墻外保溫膨脹聚苯乙烯板（EPS板）和擠塑板（XPS）施工工藝流程和施工要點；3.掌握外墻外保溫膠粉聚苯乙烯顆粒保溫砂漿施工工藝流程和施工要點；4.了解外墻外保溫現(xiàn)場噴涂硬泡聚氨酯施工工藝流程和施工要點；5.了解外墻外保溫硬泡聚氨酯保溫板施工工藝流程和施工要點；6.了解外墻外保溫鋼絲網(wǎng)架保溫板施工工藝流程和施工要點；6.掌握倒置式屋面的構(gòu)造層次和防水保溫一體化的建筑節(jié)能做法；7.掌握門窗節(jié)能的中空鍍膜玻璃構(gòu)造、安裝和節(jié)能效果。工作任務聚苯乙烯板（EPS板）和擠塑板（XPS）施工，膠粉聚苯乙烯顆粒保溫砂漿施工思政元素教學點在建筑節(jié)能概述知識點和圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能知識點講授時開展綠色建筑、科學精神、五大發(fā)展理念教育教學條件多媒體教室、校內(nèi)節(jié)能房教學方法講授法、案例教學法、任務驅(qū)動法、項目教學法考核方式課堂提問、課后個人作業(yè)和分組作業(yè)4．課程實施4.1.教師基本要求本課程“雙師型”教學團隊的基本要求：教學團隊所有教師原則上必須持有至少中級工程師（含）以上技術職稱或二級建造師（含）以上資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師（含）以上資格，所有專職教師必須擁有本科（含）以上學歷，副高（副教授和高級工程師）以上職稱比例至少達到30%。對專任教師的要求；本科（含）以上學歷，持有至少中級工程師（含）以上技術職稱或二級建造師（含）以上資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師（含）以上資格，專職（或兼職）在建筑行業(yè)企業(yè)的工作崗位年限至少5年。對兼職教師的要求：本科（含）以上學歷，持有至少中級工程師（含）以上技術職稱或二級建造師（含）以上資格或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師（含）以上資格，專職（或兼職）在建筑行業(yè)企業(yè)的工作崗位年限至少8年。4.2.校內(nèi)外實踐教學條件要求校內(nèi)實訓基地條件要求：校內(nèi)實訓車間基坑支護1：1模型（含格構(gòu)柱）和校內(nèi)1：1框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工實物模型。4.3教學方法建議針對