教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，老師如何制定個(gè)人成長(zhǎng)方案呢?下面是我收集整理的老師個(gè)人成長(zhǎng)方案書，歡迎閱讀。

老師個(gè)人成長(zhǎng)方案書篇一一、自我定位：

xx年8月我有幸成為老師行業(yè)中的一員，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目。隨著工作的深化，各方面閱歷漸長(zhǎng)，對(duì)崗位工作狀況已基本熟識(shí)。曾開過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開課各一節(jié)，并在校組織的青年老師校本培訓(xùn)中給我校全體老師開過(guò)一節(jié)《多媒體制作——ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師，是我近三年奮斗的目標(biāo)。

二、優(yōu)勢(shì)分析：

1、具有肯定課堂教學(xué)閱歷，基本能勝任三、四、五、六班級(jí)的教學(xué)工作，能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2、樂(lè)觀參與各種老師培訓(xùn)，平常樂(lè)觀閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的學(xué)問(wèn)和思想，努力提高自身教學(xué)水平。

3、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，敏捷幫助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

4、基本上能正確處理和同事、同學(xué)之間的關(guān)系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批判和指正，努力進(jìn)取。

三、存在的問(wèn)題：

1、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然，尤其是在新課標(biāo)下，教學(xué)還顯得比較生疏，操作有時(shí)會(huì)走老路子。

2、對(duì)待同學(xué)或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理同學(xué)問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。

3、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間，常常是前松后緊，有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量。有好的想法，但由于時(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐。

四、三年規(guī)劃總目標(biāo)：(20xx學(xué)年—20xx學(xué)年)

1、主動(dòng)探究教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，樂(lè)觀進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。

3、樹立現(xiàn)代的同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。

5、做一名擅長(zhǎng)反思、勤于積累的老師，完善自己的工作方法。

6、學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，樂(lè)觀設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避開前松后緊。

(一)第一年目標(biāo)：(20xx.8—20xx.6)

適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好老師的角色。

1、多聽有閱歷老師的課，準(zhǔn)時(shí)做好閱歷總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，做到快學(xué)快用。

2、努力討論好新課標(biāo)，提高教學(xué)效率。

3、努力上好每次公開課，多吸取閱歷和建議，爭(zhēng)取越上越好。

4、專心積累和同學(xué)相處的閱歷，多詢問(wèn)有閱歷的老師，為今后做班主任打好基礎(chǔ)。

5、主動(dòng)熟識(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(二)其次年目標(biāo)：(20xx.8—20xx.6)

基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。

1、連續(xù)多方面吸取別人好的閱歷，努力探究有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任，實(shí)踐對(duì)同學(xué)的各項(xiàng)教育和管理，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。

3、連續(xù)提高自身專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，開頭樂(lè)觀參與各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽，多見見世面，在“賽”中求進(jìn)步。

(三)第三年目標(biāo)：(20xx.8—20xx.6)

成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力氣。

1、照舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，形成自己的特色教學(xué)路子。

2、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，成為一名合格的班主任。

3、經(jīng)過(guò)競(jìng)賽的歷練，嫻熟了各項(xiàng)教學(xué)基本功，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)老師技能競(jìng)賽游刃有余。

4、提升自己的業(yè)務(wù)力量，成為學(xué)校的骨干老師。

老師個(gè)人成長(zhǎng)方案書篇二正式工作近一個(gè)月，從忙亂到適應(yīng)，從緊急到淡定，漸漸地學(xué)到許多東西。上了新老師亮相課，從試教，到正式上課，再聽老老師的點(diǎn)評(píng)，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標(biāo)。在我剛踏上新起點(diǎn)的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認(rèn)為新時(shí)期的老師應(yīng)當(dāng)是：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。借此我對(duì)個(gè)人的進(jìn)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃，我重新端詳了自己。并制定出個(gè)人成長(zhǎng)方案，在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的力量和水平，以此作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。以下是我的詳細(xì)做法：

一、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、鉆研教材、仔細(xì)備課。

2、做好教學(xué)基本功的自練。

3、仔細(xì)備好每次教案，并準(zhǔn)時(shí)向師父和老老師請(qǐng)教。

二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、樂(lè)觀參與教學(xué)改革和教學(xué)討論活動(dòng)。

2、仔細(xì)做好老師聽課記錄，評(píng)課看法，并樂(lè)觀與有閱歷的老師溝通聽課體會(huì)。

3、在指導(dǎo)老師的幫助下開展班級(jí)工作、進(jìn)行班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。

4、樂(lè)觀召開老師主題班會(huì)。

5、樂(lè)觀參與校內(nèi)外的聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，課后進(jìn)行評(píng)析，在溝通中感悟，在溝通中提高。

三、按時(shí)完成自己的任務(wù)

1、每星期完成不少于1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫。

2、通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、完成一篇《我的老師專業(yè)成長(zhǎng)故事——本人處理班級(jí)和教學(xué)問(wèn)題的最深刻經(jīng)受》

4、總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失，自己的所思、所做，所悟等。

四、樂(lè)觀做好班主任工作

1、要有愛心、急躁和恒心。

2、在工作的策略方法上，能奇妙地利用各種資源、整合各方面的力氣有效地開展工作，不斷探究遵循教書育人的規(guī)律，科學(xué)地、藝術(shù)地、敏捷地、制造地管理好班集體。

五、仔細(xì)做好德育工作

1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來(lái)教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是非常必要的。要學(xué)會(huì)做好德育，注意自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對(duì)待老師職業(yè)或工作;正確對(duì)待同學(xué);正確對(duì)待老師群體;正確對(duì)待同學(xué)家長(zhǎng);正確對(duì)待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。

2、讓自己學(xué)會(huì)敬重孩子、走進(jìn)孩子，專心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

六、重視師德修養(yǎng)

1、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

2、關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。

3、懂得我國(guó)的基本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

盼望通過(guò)這個(gè)方案，使我可以進(jìn)一步鞏固好自己的專業(yè)思想，更加喜愛教育工作，熟識(shí)有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的教育實(shí)際的需要，以更直接的方式把握學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功，熟識(shí)所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，關(guān)心我快速健康成長(zhǎng)。

老師個(gè)人成長(zhǎng)方案書篇三我有著20xx年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和閱歷，樂(lè)觀參與了各類教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研力量，教育教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步，這是堅(jiān)決不行以的，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以達(dá)到社會(huì)不斷進(jìn)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長(zhǎng)方案如下:

一、三年專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

“多做”、“多想”、“多聽”，在將來(lái)的時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);提高自身的素養(yǎng)，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。本文由編輯整理。

做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的老師，養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的人。擅長(zhǎng)思索，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名老師，都必需有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

做一名歡樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，準(zhǔn)時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

學(xué)會(huì)做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，積累閱歷，提高自己的管理力量，把同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)進(jìn)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐，查找討論切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)討論力量，擅長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)討論，并在爭(zhēng)取把討論實(shí)踐中獲得的感性熟悉總結(jié)上升為理性熟悉，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制造性地予以運(yùn)用，提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識(shí)的關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過(guò)程中發(fā)覺問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

三、個(gè)人素養(yǎng)提高的策略

古人曾說(shuō):“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素養(yǎng)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中留意總結(jié)積累，爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái)?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)制造，培育同學(xué)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。

(1)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道特別廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、實(shí)踐和行動(dòng)討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(2)擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，“要給同學(xué)一滴水，自己必需要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)學(xué)問(wèn)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展供應(yīng)便利。

5、提高自己的教育力量，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)力量是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂(lè)的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)學(xué)問(wèn)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)共性，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

四、專業(yè)進(jìn)展步驟

20xx.3—20xx.3目標(biāo):

1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)筆記。

2、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自身的教育教學(xué)技能。

3、理清爽課標(biāo)的教材學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù)。

4、仔細(xì)備課，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本學(xué)問(wèn)。

5、深化優(yōu)秀老師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

20xx.3—20xx.3目標(biāo):

1、仔細(xì)鉆研教材、討論課堂教學(xué)方法，常常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。

2、堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料，仔細(xì)地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，準(zhǔn)時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想。

3、帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中樂(lè)觀開展科學(xué)討論。

4、樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)，借助集體的才智，提高自己的教學(xué)力量與水平。

5、做好專題總結(jié)，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

6、抓住同學(xué)的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

20xx.3-20xx.3目標(biāo)

1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、閱