教師培訓(xùn)總結(jié)講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)講話稿老師培訓(xùn)完了之后有什么要說(shuō)的呢?我為大家整理了老師培訓(xùn)總結(jié)講話稿，歡迎大家閱讀。

老師培訓(xùn)總結(jié)講話稿篇1大家好!

在蘊(yùn)育盼望的季節(jié)，在懷揣幻想的九月，我們相聚在鳳凰學(xué)校。首先，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的慶賀!對(duì)大家滿懷熱忱與信念，預(yù)備當(dāng)鳳凰學(xué)校的老師，表示熱鬧的歡迎!很興奮，我們的老師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰學(xué)校又注入了一股新奇的血液。今日，是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。

踏進(jìn)鳳凰學(xué)校的校門，信任大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急迫想在教育大潮中一顯身手。但是，我盼望你們知道，老師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)宏大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不行多得的進(jìn)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，勝利的迎接挑戰(zhàn)，在這里，首先我想對(duì)大家提幾點(diǎn)盼望和要求：

一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題

二、深化思索，明確“我要干什么”的問(wèn)題

三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題

(1)笑著做老師：

(2)蹲著看同學(xué)：

(3)樂(lè)著做同事：

接下來(lái)，我想結(jié)合鳳凰學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，就我們的教學(xué)工作，作出如下說(shuō)明：

1、上課：本學(xué)年，我們將著力推動(dòng)教學(xué)案一體化的工作，目的就是要把課堂還給同學(xué)，真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)，老師精講，少講，同學(xué)多講多練多實(shí)踐，轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)老師唱主角的現(xiàn)狀。詳細(xì)做法各學(xué)科會(huì)有方案出臺(tái)。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給同學(xué)。新老師可以多看看特級(jí)老師的教學(xué)視頻，學(xué)校有許多資源，可供大家選擇。

2、聽(tīng)課：每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節(jié)公開(kāi)課。學(xué)校行政(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教學(xué)處)會(huì)聽(tīng)推門課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì)到校聽(tīng)新老師的課，以便了解和指導(dǎo)。新老師要盡可能地聽(tīng)全本學(xué)科老師的公開(kāi)課，有必要的話還要跨學(xué)科聽(tīng)課，可以吸取不同的養(yǎng)分。

3、備課：剛畢業(yè)的老師要求手寫(xiě)，三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書(shū)上都必需有具體的批注。假如教學(xué)案一體化方案出臺(tái)后，按方案實(shí)施。

4、作業(yè)：要求準(zhǔn)時(shí)、細(xì)致批改，督促同學(xué)訂正。(詳細(xì)要求各科組會(huì)組織集中學(xué)習(xí))

5、單元測(cè)試：同班級(jí)的單元測(cè)試盡可能在同一天，老師準(zhǔn)時(shí)改卷后，要寫(xiě)好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗(yàn)同學(xué)和老師的時(shí)候，所以老師們肯定要重視。本學(xué)期街道有抽考，就是二至五班級(jí)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，任意指定，然后集中考試，成果直接發(fā)到校長(zhǎng)手上。被抽考的班級(jí)成果代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)依據(jù)成果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。下學(xué)期六班級(jí)的升學(xué)考試也是一樣。

老師培訓(xùn)總結(jié)講話稿篇2大家上午好，一個(gè)閑適拘束、漫長(zhǎng)和有意義的暑假已經(jīng)過(guò)去了，今年我們又將重回到工作崗位上來(lái)，開(kāi)頭新的一學(xué)年的預(yù)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作開(kāi)心!萬(wàn)事順心!心想事成!

在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開(kāi)展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，?duì)近期工作進(jìn)行支配。

一暑期學(xué)校工作匯報(bào);

*年暑假是學(xué)?；üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期。

*年暑期的老師培訓(xùn)也是我校歷史上最多的一個(gè)假期。

*年暑期完成了校舍平安工程申報(bào)這一長(zhǎng)治久安的工作。

*年暑假也是近幾年最長(zhǎng)的一個(gè)假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分老師參與假期培訓(xùn)外，大多數(shù)老師集中休假達(dá)58天之長(zhǎng)，為我們療養(yǎng)生息，放松身心供應(yīng)了寬松的時(shí)間保障，也剛好錯(cuò)過(guò)了酷暑的工作期。

二關(guān)于暑期培訓(xùn)班;

暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開(kāi)學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的支配，這是開(kāi)學(xué)的預(yù)熱期、預(yù)備期、過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)了比較漫長(zhǎng)的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，溝通思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。

學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。依據(jù)今年的培訓(xùn)日程支配，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家溝通為主，主要目的是通過(guò)溝通學(xué)習(xí)后的體會(huì)來(lái)向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過(guò)匯報(bào)來(lái)檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)以自學(xué)和平常的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒(méi)有請(qǐng)?zhí)氐氐闹v師和專家，講座的開(kāi)展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)溝通談點(diǎn)想法：

匯報(bào)溝通是將暑假學(xué)習(xí)收獲展現(xiàn)給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展現(xiàn)，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。李希貴在《36天，我的美國(guó)教育之旅》中談到，“培訓(xùn)畢竟應(yīng)當(dāng)給老師留下什么?它不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)潔的結(jié)論，也不應(yīng)是一種詳細(xì)的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思索的精神。”我們今年的溝通目的就是促使我們大家互動(dòng)、共享。

可以說(shuō)每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺(jué)得并不精彩的培訓(xùn)講座，哪也分散著很多同仁的心血，何況今年參與省里和市里的培訓(xùn)都是選擇在這方面學(xué)有專長(zhǎng)的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講老師，大家參加每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，確定會(huì)有收獲的。在暑期的主管部門辦的培訓(xùn)班上，我們有幸傾聽(tīng)了一些專家學(xué)者的報(bào)告、講座，有的學(xué)識(shí)淵博，很有見(jiàn)地;有的語(yǔ)言幽默，很吸引人;也有的偏頗激揚(yáng)，很會(huì)煸情?；蛟S好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話，今日的培訓(xùn)班就是想供應(yīng)一個(gè)舞臺(tái)，讓大家將學(xué)到的、聽(tīng)到的、見(jiàn)到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語(yǔ)言展現(xiàn)給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中進(jìn)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通就是這個(gè)目的。

老師培訓(xùn)總結(jié)講話稿篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的老師們：

大家上午好!

我是闕基明，是一名新進(jìn)老師，能夠走進(jìn)雅思，能夠參與雅思的老師培訓(xùn)活動(dòng)，能夠坐在這里談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)，我真的感到很驕傲。雅思從辦學(xué)到現(xiàn)在，制造了湘西的神話，是名副其實(shí)的“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?！?、“中國(guó)民辦教育名牌學(xué)?！?，我為能進(jìn)這樣的學(xué)校當(dāng)一名老師而傲慢，我為有能向眾多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而驕傲。

我第一次踏入雅思學(xué)校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學(xué)校各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)都很和氣、很親切，很熱忱;雅思老師備課很仔細(xì)負(fù)責(zé)，課堂紀(jì)律抓得很好;雅思的同學(xué)很懂禮貌、很勤學(xué)好問(wèn)。

為了更好地了解雅思，了解雅思人的風(fēng)貌，我曾很多次打開(kāi)雅思的網(wǎng)站，閱讀雅思人的作品，包括方案總結(jié)、教學(xué)論文、心得體會(huì)、雅思文集、教案共享和探究等等板塊。當(dāng)我看到雅思的辦學(xué)歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長(zhǎng)多么英明、睿智、堅(jiān)韌、有魄力;雅思的老師們?nèi)绾尉\(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力拼搏;雅思的同學(xué)們那么虛心、懂禮、勤奮、好學(xué)。這其中有的老師是為了同學(xué)，顧不上自己的身體，帶病連續(xù)站在教育第一前線，;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無(wú)法感受父愛(ài)母愛(ài)，顧不上愛(ài)人，顧不上年邁的雙親;有的老師來(lái)自遠(yuǎn)方，他們的孩子不在身邊，他們把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子，把愛(ài)都給了他們，他們?cè)诩讻](méi)有親人，他們把全校的師生都當(dāng)做親人，他們?cè)诩讻](méi)有家，他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家。全部的這一切，都讓我萬(wàn)分感動(dòng)，同學(xué)永久不會(huì)遺忘這樣宏大的老師、這樣宏大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此布滿大愛(ài)的大集體而感到無(wú)比的驕傲與傲慢。

從20xx年6月22號(hào)那天開(kāi)頭，我和許多新老師一起接受雅思各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門細(xì)心預(yù)備的培訓(xùn)，在將近一周的培訓(xùn)活動(dòng)中，我想，每一位老師都收獲了許多。這里，我代表每一位新老師感謝雅思學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的細(xì)心支配，感謝每一位給我們培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學(xué)閱歷毫無(wú)保留地傳授給我們，這會(huì)讓我們這些只有激情和活力而沒(méi)有多少教育教學(xué)閱歷的，剛剛踏出高校校門的高校生在以后的教學(xué)活動(dòng)中少碰壁、少走許多彎路。再次感謝你們!

在培訓(xùn)期間，我們的確學(xué)到了許多，我們學(xué)會(huì)了怎樣去備課，上課，聽(tīng)課，評(píng)課;學(xué)會(huì)了怎樣去管理班級(jí);怎樣去和同學(xué)相處，溝通;怎樣去和家長(zhǎng)相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學(xué)習(xí)等等。然而我知道這些都是理論方面的，詳細(xì)實(shí)施起來(lái)很難，但是我也知道，一分耕耘一分收獲，只要心誠(chéng)，只要講究方法，只要努力付出，我們就肯定能很好地把理論運(yùn)用到實(shí)際中去。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，許多優(yōu)秀班主任都向我們傳授了自己的閱歷。我發(fā)覺(jué)就算是相同的一個(gè)問(wèn)題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結(jié)果都是一樣，那就是把問(wèn)題圓滿解決。我特別同意楊老師的話：“閱歷都是別人的，我們只能拿來(lái)參考學(xué)習(xí)，要想有自己的閱歷，那必需一切從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，自己去摸索，去探究，去創(chuàng)新，只有這樣，自己才能成為閱歷豐富的老師?！?/p>

在這短暫的一周培訓(xùn)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)雅思的主要特色是“青藍(lán)工程”、“集體備課”、“組織班訓(xùn)”，這幾點(diǎn)讓我很觀賞。

首先，“青藍(lán)工程”能夠有效促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)，由于老老師能夠?yàn)榍嗄昀蠋煒?shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對(duì)面地說(shuō)，課對(duì)課地講，同時(shí)也督促老老師不斷給自己充電，為地是提高自己各方面的素養(yǎng)，以便更好地帶徒弟。作為新老師，我們肯定要多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多鉆研，多爭(zhēng)論，多請(qǐng)教，我們要有超過(guò)師父的雄心壯志，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們要堅(jiān)信，在雅思這座大花園里，我們肯定會(huì)綻放出絢麗奪目的光榮。

其次，“集體備課”能有效讓新老師在老老師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)，能讓老老師推陳出新，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)更好的集合大家的才智和力氣，把課備好，更好地為同學(xué)服務(wù)。

再次，“組織班訓(xùn)”能科學(xué)合理地促進(jìn)班級(jí)管理，熬煉同學(xué)的說(shuō)話辦事力量，培育他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

感謝雅思能給我們這樣一個(gè)很高的平臺(tái)讓我們來(lái)進(jìn)展自己，我們肯定會(huì)把雅思的前途當(dāng)成自己的前途，把雅思的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽(yù)，我們肯定會(huì)努力虛心向前輩們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地提高自己，為雅思貢獻(xiàn)最大的力氣。

雅思每年的中考成果很驕人，穩(wěn)居全州之首;雅思的首屆畢業(yè)生高考的成果很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開(kāi)全部雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而傲慢。但是我又想說(shuō)，我還沒(méi)有傲慢的資本，由于這一切都與我沒(méi)有任何直接因果關(guān)系。這全部的榮譽(yù)都是別人的，我還沒(méi)有為雅思的進(jìn)展壯大做出一丁點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，都是雅思前輩們努力的結(jié)果，雅思同學(xué)拼搏的結(jié)果。但是生活在這樣一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、拼搏、布滿愛(ài)的大家庭里，我信任，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來(lái)的幾年里，不，就三年，我們肯定能夠在雅思打造一片屬于自己的藍(lán)天。到那個(gè)時(shí)候，我們?cè)僖黄饸g呼吧，就像28號(hào)下午在食堂開(kāi)考務(wù)會(huì)議那天一樣，當(dāng)彭校長(zhǎng)宣布今年雅思中考成果在全州各科都是第一名的時(shí)候，初三的老師們感動(dòng)地鼓掌，盡情的歡呼。

年輕老師們，我們來(lái)到雅思，壓力是巨大的，挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，但是我們要明白，在