教師校本培訓總結范本

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師校本培訓總結范本篇一：

校本培訓作為連續(xù)學習的一種促進老師專業(yè)成長和學校自主進展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校內，融進了我們的生活。這學年，合我的自身狀況，制定了個人的校本培訓方案。

一、個人培訓目標與要求：

1、在教學中不斷進行教學討論和嘗試，努力探究討論適合同學特點、能促進同學計算機操作水平，并提高同學的設計和創(chuàng)新力量，提高同學樂觀性和參加性。保證教學質量。

2、樂觀開展學業(yè)水平討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學討論水平。把新的技術應用于信息技術課中，開闊同學眼界。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的合上;切入點放在老師教學方式和同學學習方式的轉變上。

二、個人培訓的詳細措施：

1、注意日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。學會思索教育問題，樂觀把先進的教育理念轉化為自身教學的行為，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總閱歷中完善自我。找到不同階段同學的優(yōu)點和愛好點，挖掘更多的同學作為帶頭人。

2、堅持寫好教育教學隨筆。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀看、多總，從同學實際來總提高，樂觀撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學問型老師。

3、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教育教學力量，合教學實際，讓個人的校本培訓做到。

篇二：

回首剛剛走過的幾天時間，是勞碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。本次音體美老師的校本培訓了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)老師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術兼職老師來說，研討示范課中值得我學習的東西許多許多，總起來有以下四點：

一、在音體美專業(yè)老師的課堂中，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。

我個人很喜愛學校美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿意了我的需求。兩天的聽課研討培訓了，但我的學習并未，相反，以此為契機，它才剛剛開頭。

二、轉變思想觀念

隨著社會的進展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經過時，同學及家長已漸漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面進展的素養(yǎng)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經成為了絕大多數家長的共識。所以作為音體美兼職老師的我們必需要轉變思想觀念，轉變教育觀念，轉變教學方式，跟上時代的進展，做一個能適應社會并受到同學喜愛的合格老師。

三、加強學習

過去不代表將來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來轉變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己學問的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新奇，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對同學缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫约耗軋猿?。

四、學會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我肯定而且必需要學會總反思，以逐步提高自己的教學水平。

總之，通過校本培訓的學習收獲很大，盼