文明禮儀演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁文明禮儀演講稿只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。以下是我為大家共享的關于文明的演講稿。

關于文明的演講稿

敬重的各位老師、友愛的同學們：

大家上午好!

當絢爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美妙的!當你踏著光滑的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與伴侶盡情玩耍的時候，你是否觀察學校老師栽培草坪的背影;當你在潔凈、干凈的校內里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應當知道春天的校內是純凈、文明的!在這么漂亮的校內里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在漂亮的校內里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?莫非你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔憂、那一屢疲乏。同學們，美麗的校內不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校內裝扮得更加漂亮。

同學們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校內、爭做文明同學!我信任通過我們的努力，會再現(xiàn)人和學校的風華，會使我們的大家庭像春天一樣布滿盼望、布滿活力!

文明禮貌演講稿

敬重的各位評委，各位老師，友愛的同學們:

大家好!今日我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

你們或許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;或許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;或許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的狀況。每當你看到這一切的時候，你肯定會覺得這與我們物質文明的進展是多么不相稱!但是，當前社會上仍舊有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說:區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!假如任其這樣進展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們宏大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來非常注意文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍舊能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾特地邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的才智、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們肯定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不當心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“感謝”;在校內外，見到老師要熱忱打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位本文來自網，在百度中可以直接搜尋到網絡站讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素養(yǎng)。但這些習慣不是天生就有的，需要漸漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應當做的，哪些是我們不應當做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，實行一些有效措施，來培育習慣。比如，在生活中我們經?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐春游草。光靠布置告示來提示，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不肯定是有意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，實行一些強制手段也是非常必要的。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著制造物質文明的重要使命，更擔負著制造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧!

講文明講衛(wèi)生演講稿篇一：一個個的小家庭組成的一個大家那是國

那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。

所以，一個國家中人最重要。

只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢?人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校內內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。

相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素養(yǎng)，而文明的行為就在關心我們提高自身的素養(yǎng)。

所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。

代表民族將來的我們，需要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們畢竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明同學。

請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我信任，經過我們全體師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內篇二：迎奧運演講稿校內文明需你我共同維護未上中學前，在許多人眼中，中學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。

但是，真正的中學沒人們想象的那么“純凈”。

在一點一滴的小事上，校內文明正在患病靜靜地踐踏。

在此并非吹毛求疵，由于很多小事恰恰反映了校內里的一種風氣和不良習慣，由于我校走讀生許多，自行車、摩托車便成了他們來回家與校內的重要工具。

但車子秩序讓人難以恭維.讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從學校起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。

而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié)。

嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。

甚至還有一些不堪入目的污言穢語。

其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和伴侶談心來消退短暫的苦痛;課桌是無罪的，我們不應當那它來當發(fā)泄的工具，不應當如此的“污染”它。

還有值得一提的就是我們的自習時間，還存在著很多問題，午后開頭自習時間。

很多同學在竊竊私語，不能盡快寧靜下來：有一次在上自習，我們教室倒是很寧靜，隔壁卻是像進行派對一樣，很多同學高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。

整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。

自習時間不是玩耍的時候。

他們明顯沒想到對別的同學造成的影響。

還好，雖然類似的小事還有許多，但干脆不具普遍性，大部分同學表現(xiàn)很好，校內文明已成為我們心中的“潛規(guī)章”，無

須督促;即使一部分沒有留意這些細枝末葉的同學，也并不肯定“性質嚴峻”很可能是一些不良習慣造成的。

我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。

中學校內是吸取學問、提高自身素養(yǎng)的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的凈土。

而這，則需你我共同專心去維護。

20xx年的奧運會立刻就要開幕了，我們更需要呈現(xiàn)出文明禮儀來接受外國友人對我們的端詳，給他們留下一個好印象。

盼望我們大家可以齊心協(xié)力，營造出一個溫馨、和諧、文明的氛圍.篇三：我是來自九班級三班的杜沙沙，我今日演講的題目是“文明從小事說起”。

文明一詞，你熟識嗎?答：太熟識了。

含義大嗎?答：太大了。

回答不正確。

的確，我們提倡文明，社會需要文明，然而我們太熟識的文明一詞反映在我們身上的行為又讓人覺得我們太不熟識文明。

不是嗎?從我們身邊說起：每天教室里堆起的個類食品袋，紙屑，隨處可見的痰跡。

學校走廊里下課時的大聲吵鬧，你推我拉的瘋打，還有那強效洗心汰都難以出去的滿口臟話，等等，等等。

這些現(xiàn)象的存在不正驗證了我前面對你回答問題的評判嗎?古人曾說過;“一屋不掃，何以掃天下。

”這句話就是告知我們一個人的品質是從很小的時候，很小的事情做起的，就如我們生活中的點滴小事一樣。

在公汽上給老幼讓座，順手將腳下的垃圾撿起。

當觀察他人亂扔垃圾時告誡他，不隨便亂扔垃圾。

這事幾乎是每天發(fā)生在我們身邊，那我們自問一下，有幾個人能那樣做?隨便亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，當你觀察有人亂丟垃圾而你不去制止，當你看到地上有垃圾而你不去撿起。

這就是一個人的品質問題了，這就是足以體現(xiàn)一個人的文明程度的問題了。

這就說明講衛(wèi)生也是講文明。

而一個人的文明素養(yǎng)也體現(xiàn)在日常生活中，下面這個舉例就發(fā)生在我們校內，這也是一樁極不好的事，在每周一升國旗時，當大家都站著整整齊齊，都面對著莊重的國旗時，當別人在臺上演講時，當別人在付出勞動時，下面就有些老師在講話，可能他們也不覺得什么，而這已經是一件極不文明，而且極有影響力的一件事了。

老師既然都沒有起到帶頭的作用，更何況同學，那還用講文明嗎?假如一個央央大國就這樣下去，那還能是一個一談到就令人肅然起敬的中國嗎?那還能是一個禮儀之邦嗎?作為祖國的將來的我們，應從各問的舉止上去轉變，讓自己變得更加文明，讓國家變得更加文明，讓環(huán)境更加漂亮，讓我們的所生活的地方到處呈現(xiàn)處一種和諧，文明，綠色。

篇四：中國是禮儀之邦，山東是孔子的家鄉(xiāng)，孔子也常常提倡人們講禮儀。

做為一名學校生應當怎么樣做呢?我們要講衛(wèi)生，不要隨便亂丟垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

我們走路的時候不能跳著走，也不能走在盲道上，這樣會攔住別人或盲人叔叔的路。

吃飯的時候不能用筷子和勺子敲打碗和盤子。

我們買票的時候要自覺排隊，不要自己跑到第1人的前面去買。

去公共場所參與活動的時候，要穿著運動鞋去，不要穿拖鞋去，而且還要講文明，嘴里不吃東西，不說臟話，做文明市民。

到別人家做客的時候，先要輕輕地敲門和仆人熱忱地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個文明的小客人。

我肯定爭取把這些禮儀都學會，爭做一名優(yōu)秀的少年。

習禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年篇五：一個個的小家庭組成的一個大家那是國。

那什么是家呢就是由一個一個成員而組成。

所以，一個國家中人最重要。

只有當每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。

”不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和-諧的紙屑，尤其是星期六、

日教室里、校內內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。

相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素養(yǎng)，而文明的行為就在關心我們提高自身的素養(yǎng)。

所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學問技能的機器，而要成為一個身心和-諧進展的人。

代表民族將來的我們，需要學習和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們畢竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明同學。

請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我信任，經過我們全體師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內。

文明禮儀演講稿

假如要我回答：人最重要的素養(yǎng)是什么我說：人最重要的素養(yǎng)是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人敬重的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。回顧絢爛歷史長河中我們曾擁有的傲慢，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。這天，在這莊重的升旗儀式上，我提倡“文明禮儀伴我行”，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。在經濟高速進展的這天，在社會轉型價值觀呈現(xiàn)多元進展的這天，在共性凸現(xiàn)的這天，我們沒有理由將我們名貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，由于在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

有這樣一則報道，說的是在美國珍寶港景區(qū)，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!據(jù)說，這是為了特地提示中國人而設定的;其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示：請持續(xù)寧靜!據(jù)說這是特地示意愛在公共場合“喧鬧”的中國人看的。就連80年月才剛剛進展起來的泰國竟然也敢在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語!我的心在流血!一些國人的不文明行為已經嚴峻損害了中國這一具有悠久絢爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。

文明是一種熟悉，文明是一種觀念，文明更是一種文化，文明是在內心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進步進展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現(xiàn)。本學期開學以來，我們感受到了可愛校內內每一天的美