福建省廈門市2018-2019學年八年級下學期期末考試物理試題(word版含答案)

2018-2019學年（下）廈門市初二年級教學質量檢測物理（試卷滿分：100分考試時間：90分鐘）注意事項：1.全卷六大題，33小題，試卷共8頁，另有答題卡。2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。3.作圖題可直接用2B鉛筆。4.全卷g取10N/kg。一、選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意）浮力的單位是A.瓦特 B.牛頓 C.帕斯卡 D.阿基米徳牛頓說他站在巨人的肩膀上。物理學史上，得出“牛頓第一定律”的實驗基礎之一是伽利略斜面實驗 B.托里拆利實驗C.馬德堡半球實驗 D.盧瑟福α粒子散射實驗下列物質中，分子間作用力最弱的是A.黃金 B.水銀 C.水 D.空氣將重為5N的金屬實心球輕輕放入盛滿水的溢杯中，若溢出2N的水，小球受到的浮力為A.0N B.2N C.3N D.5N下列生產(chǎn)工具，使用時屬于費力杠桿的是杜甫有詩云“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋風“卷”走屋頂茅草的原因是流過屋頂外側的空氣A.流速大，壓強大 B.流速大，壓強小C.流速小，壓強小 D.流速小，壓強大下列相關物理量的數(shù)值，符合實際的是A.分子的尺度約為1nm B.將兩個雞蛋舉高1m做功約為1000JC.此時考場的大氣壓約為1000Pa D.人騎自行車的平均功率約為1W2018年5月，中國國產(chǎn)航母完成首次艦載直升機起降，直升機減速下降靠近航母甲板的過程中A.慣性變大 B.動能變小 C.重力勢能不變 D.機械能不變如圖2所示，均為底部相通的容器，內裝有同種液體，當靜止時液面位置正確的是圖3是我國自行研制的大型民用飛機C919在高空水平勻速飛行的情景，此時與飛機受到的重力互為平衡力的是A.飛機對地球的吸引力 B.空氣對飛機的阻力C.空氣對飛機上下表面的壓力差 D.飛機對空氣的壓力殲擊機在進入戰(zhàn)斗狀態(tài)時要丟掉副油箱，這樣做是為了A.增大慣性，使運動狀態(tài)不易改變 B.減小慣性，使運動狀態(tài)不易改變C.增大慣性，使運動狀態(tài)易于改變 D.減小慣性，使運動狀態(tài)易于改變如圖4所示，質量分別為m、2m的兩個物體在大小F的恒力作用下，沿水平方向前進了相同的距離，兩圖中恒力F做的功W甲和W乙的關系是A.W甲>W乙 B.W甲<W乙 C.W甲=W乙 D.無法比較面對宇宙萬物，人類一直在探索，圖5是今年問世的第一張黑洞照片，下列關于小粒子與大宇宙的說法正確的是A.黑洞的特點是質量很大而體枳很小 B.地球尺度大于銀河系C.分子是不可再分的粒子 D.固體分子間沒有空隙海中斷崖是指海水上層密度大，下層密度小形成的密度躍層。潛艇在水下航行到海中斷崖，會急劇掉向海底，發(fā)生“掉深”事故，以下分析正確的是A.潛艇遭遇“海屮斷崖”前后所受的浮力不變B.向潛艇中的水柜充氣可以增大潸艇受到的浮力C.內潛艇中的水柜充氣可以減小潛艇的重力D.下沉中的潛艇浮力大于重力，就可以馬上上浮如圖6，質量分布均勻的實心磚塊放在水平地面上，若沿虛線截為相同的兩塊后，一塊疊放在另一塊上，則前后兩次A.對地面的壓強之比是l：2B.密度之比為2：1C.受地面的支持力之比為2：1D.對地面的壓力之比是l：2已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖7的方法中無法完成測量的是二、填空題（本大題共6小題，毎小題2分，共12分）歐陽修《浣溪沙》寫到“青杏園林煮酒香……柳絲搖曳燕飛忙”，聞到灑香說明灑分子在做運動，搖曳的柳絲和飛翔的燕子都具有 能。依據(jù)山頂?shù)目諝飧”?，科學家帕斯卡最先想到去山頂做托里拆利實驗，實際操作后發(fā)現(xiàn).山頂上玻璃管內外水銀液面的高度差變（選填“大”或“小”），證實了海拔越高，氣壓越。某人使用動滑輪提升重物時，做了2.5×105J的功來拉動繩子。如果動滑輪用于提升重物所做的功為2×105J，該動滑輪的機械效率是，若只增加物重，效率會.（選填“增大"、“減小”或“變”）。嫦蛾四號探測器降落時，先懸停，選定安全地點后再著陸。如圖8，懸停時，反推發(fā)動機提供的推力對探測器；水平移動過程中，該推力對探測器（均選填“做功"或“不做功"）啄木鳥的嘴巴，尖銳有力，是通過減小來增大壓強，一本書上記錄一只質量小于0.5kg的鳥，它的嘴每次產(chǎn)生的“壓強”可以達到35kg/mm2，正確的壓強數(shù)值是Pa。圖9是某桿秤平衡后的數(shù)據(jù)，則OB=cm（秤桿的質量忽略不計），《墨經(jīng)》中將兩個力臂分別稱作“標”和“本”，原文說“兩加焉，重相若，則標必下”，意思就是已經(jīng)平衡的杠桿兩邊加上同樣的重量，“標”會下沉，則“標”應為圖中的（選填“OA”或“OB”）三、作圖題（本大題共2小題。每小題2分，共4分） 如圖10，是考爾德的《龍蝦網(wǎng)與魚尾巴》，作品將藝術和杠桿原理相結合，形成懸掛式雕塑。請畫出圖中力F1相對于O點的力臂l1.如圖，小紅手里拿著兩只體積大小相同的氣球，氦氣球飛上空中，空氣球直接落地，請分別畫出它們受到的空氣浮力F1、F2的示意圖。四、簡答題（本大題1小題，共4分）將新打開蓋子的飲料盒中的果汁倒入杯中時，經(jīng)常會出現(xiàn)果汁流出斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象，為避免這種情況發(fā)生，打開蓋子后，采用圖12中甲、乙哪種方式倒果汁會更容易？請運用物理知識簡要說明原因。五、實驗探究題（本大題共5小題，共28分）（4分）在探究“物體的動能大個與哪些因素有關”的實驗中：（1）圖13中步驟是為了探究動能大小與的關系；（2）實驗是通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映;A.鋼球撞擊木塊前的動能B.鋼球撞擊木塊后的動能C.木塊被撞擊后的動能（3）為什么同一高度由靜止?jié)L下的物體到達水平面的初速度只和高度冇關？小紅查到：重力勢能五Ep=mgh，動能Ek=mv2，若不計能量損失，則機械能守恒，用上述公式推導出鋼球到達水平面的初速度是：。（4分）如圖14是小麗探究“二力平衡條件”的實驗裝置。研究對象是一個質以忽略不計的薄硬紙片。（1）圖中使用的滑輪屬于（選填“定”或“動”）滑輪;（2）本實驗研究的是哪兩個力的平衡條件？； !A.兩邊鉤碼對細繩的拉力B.兩邊細繩對硬紙片的拉力（3）小麗探究時部分操作如圖15所示，其中圖硬紙片無法保持平衡，得出二力平衡的條件之一是：兩個力。（6分）小誠想在物休漂浮時探究阿基米德原理，他利用蘋果、天平、溢水杯、小桶進行了如圖16所示的操作:（1）圖a中，得出蘋果重力的表達式為；圖b中蘋果漂浮在水上，根據(jù)知識，可求出浮力；（2）為了得出排開液體的重力，還缺一個步驟d：；（測量物理量用m3表示）；步驟d補充后，最合理的實驗步驟順序為（用實驗步驟對應的字母表示）；（3）最后驗證測量的物理量是否滿足關系式：； （4）步驟a中，較重的砝碼如圖所示放在托盤內左側，會導致測量的質量結果（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。（6分）為了得到更普遍的規(guī)律，小蕓利用如圖17中豎直放置的杠桿繼續(xù)探究“杠桿的平衡條件”。（1）如圖17，實驗前使杠桿在豎直位置平衡，操作時沿水平方向緩慢拉動彈簧測力計使杠桿仍然在豎直位置平衡，圖中段長度表示動力臂；第三次測量F1的彈簧測力計指針如圖18，讀數(shù)為N.（2）實驗得出杠桿的平衡條件為.（3）小蕓還探究了如圖19所示的兩種情況，推測甲圖中F1 __F2，乙圖中F2l2 （8分）如圖20所示，小雨用u型管壓強計探究影響液體壓強的因素。（1）實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否 ，然后用手輕輕按壓橡皮膜，觀察兩液柱是否出現(xiàn)明顯。（2）調好裝置后，將金屬盒浸沒于水中，記錄的數(shù)據(jù)如下表“第一次操作”所示，表格中記錄的液體深度h應指圖20中的（選填“h1”或“h2”）。（3）分析表中數(shù)據(jù)，得出結論：.（4）小雨發(fā)現(xiàn)，探究的液知和u型管壓強計里面裝的液體均為水，但兩者壓強數(shù)值差異很大。以第一組數(shù)據(jù)為例：水對金屬盒的壓強：p=gh=1xl03kg/m3xl0N/kgx0.05m=500PaU壓強計兩側液體的壓強差：△p=g△l=1x103kg/m3×10N/kg×0.03m=300Pa思考后，她將金屬盒的橡皮膜調松些，重新進行了測量，記錄在上表最后一列。對比第一次操作數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：①金屬盒橡皮膜安裝的松緊程度對本次實驗正確結論的得出 （選填“有”或“無”）直接影響。②正確操作下，U型管壓強計顯示的壓強差總是比金屬盒所處位置的壓強小，原因可能是：。 六、計算題（本大題共3小題，共20分）（6分）航天員利用浮.力水槽模擬失重訓練，通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在kg的字航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質量為25kg。求：（1）宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;（2）宇航員在水而以下2m深時受到水的壓強。（6分）某工廠要修建一座煙囪，設計的煙囪基礎占地面積為4m2，建成的煙囪大約需要用8×104塊磚?？睖y后發(fā)現(xiàn)，修建煙囪的地面所能承受的最大壓強為5.0×l05Pa，已知每塊實心磚重力約為30N。（1）求建成后的煙囪對地面的壓力;（2）用計算說明，這座煙囪不能按原設計修建；（3）若必須在原地修建，提供一條可采取的措施。