小班語言教案：小青蛙聽故事

第頁共頁小班語言教案：小青蛙聽故事教案標(biāo)題：小班語言教案：小青蛙聽故事教案內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識小青蛙的形象，并能正確說出其名稱。2.學(xué)習(xí)通過觀察、傾聽等方式獲取信息，提高小班幼兒的觀察力和聽力能力。3.培養(yǎng)小班幼兒的想象力和表達能力，能夠用簡單的語言敘述故事情節(jié)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.小青蛙玩偶或圖片2.圖片或動畫資源：小青蛙的圖畫故事3.故事素材：《小青蛙和蝌蚪》或其他類似故事三、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入活動：介紹小青蛙教師給小班幼兒展示小青蛙的玩偶或圖片，并引導(dǎo)幼兒說出它的名稱。教師可以簡單介紹小青蛙的特點，如綠色的皮膚、四條短腿等。2.觀察活動：觀察小青蛙的圖片教師給幼兒展示一些小青蛙的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，然后提問，讓幼兒回答與小青蛙相關(guān)的問題，如“小青蛙的皮膚是什么顏色的？”“小青蛙有幾條腿？”等。3.聽故事活動：小青蛙的圖畫故事教師使用圖畫故事或動畫資源，給幼兒講解一篇關(guān)于小青蛙的故事。教師可以先給出故事的開頭，然后根據(jù)幼兒的反應(yīng)逐步展開故事情節(jié)，最后給出結(jié)尾。在講解的過程中，教師可以鼓勵幼兒積極參與，提問幼兒對故事中的情節(jié)和角色的理解。4.故事表演活動：小青蛙和蝌蚪教師讓幼兒分角色進行故事表演。故事表演可以使用簡單的道具，如紙板、眼影等，讓幼兒模仿小青蛙和蝌蚪的動作和表情，同時跟隨故事情節(jié)進行表演。教師可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒在表演中加入一些個人創(chuàng)意。5.討論活動：小青蛙和蝌蚪的不同教師引導(dǎo)幼兒討論小青蛙和蝌蚪的不同點，如外形、生活環(huán)境等。教師可以給幼兒提供一些問題，引導(dǎo)他們思考和回答。四、總結(jié)和延伸：在教學(xué)結(jié)束之前，教師可以總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，重點強調(diào)小班幼兒通過觀察、傾聽等方式獲取信息的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中多進行觀察和聽取信息的練習(xí)。延伸活動：1.繪畫活動：讓幼兒用畫筆畫出小青蛙和蝌蚪的形象，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造自己獨特的形象。2.口語表達活動：讓幼兒以小青蛙和蝌蚪為主題，進行簡短的對話練習(xí)，提高他們的口語表達能力。3.手工活動：讓幼兒用紙板、顏料等制作小青蛙和蝌蚪的手工作品，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。教學(xué)反思：本教案通過觀察、傾聽和表演等多種活動形式，激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的觀察力和聽力能力。同時，通過故事情節(jié)的講解和表演，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達