海南省瓊中學(xué)縣2024屆中考押題語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷含解析

海南省瓊中學(xué)縣2024屆中考押題語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體著作，主要記載了東周前期各國(guó)的重要事件和重要人物?！蛾惿媸兰摇愤x自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，文章主要記述了起義軍的浩大聲勢(shì)，肯定了陳勝在反對(duì)秦王朝統(tǒng)治斗爭(zhēng)中的功績(jī)。B．《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古”“密州出獵”是題目。C．農(nóng)民向來(lái)是文學(xué)作品關(guān)注的熱點(diǎn)。魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》描寫(xiě)舊時(shí)中國(guó)農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，葉圣陶的小說(shuō)《多收了三五斗》表現(xiàn)了作家對(duì)農(nóng)村、對(duì)農(nóng)民真摯的同情。D．散文的表現(xiàn)手法豐富多樣。蘇聯(lián)作家普里什文的《林中小溪》運(yùn)用白描和擬人手法表現(xiàn)小溪和森林之美，朱自清的《綠》運(yùn)用烘托和襯托的手法來(lái)突出梅雨潭的綠的美。2．唐代史學(xué)家劉知幾認(rèn)為：史學(xué)家必須具備四種品德，即不畏強(qiáng)暴（史徳），分清邪正是非（史識(shí)），鑒別史料真?zhèn)危ㄊ穼W(xué)），不為浮詞妄飾（史才）。司馬遷在《史記》中把農(nóng)民領(lǐng)袖陳勝列入“世家”。這主要體現(xiàn)出他的（）A．史徳 B．史識(shí) C．史學(xué) D．史才3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．科技改變生活，人們只需通過(guò)手機(jī)鏡頭就可以在手機(jī)上進(jìn)行人臉識(shí)別的身份注冊(cè)、認(rèn)證、登錄等，使身份認(rèn)證更方便、安全。B．為了給村民創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍，村委會(huì)在村中心開(kāi)設(shè)了農(nóng)家書(shū)屋。C．消防員提醒愛(ài)美女生，火場(chǎng)逃生時(shí)盡量脫掉絲襪，以免絲襪著火時(shí)皮膚不受到損傷。D．“戲劇進(jìn)校園”成效不顯著，原因是學(xué)生對(duì)戲劇不了解、不感興趣造成的。4．依次填入下面括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。（）是曲折的情節(jié)，（）是鮮活的人物，（）是多樣的表現(xiàn)手法，都給我們留下過(guò)深刻的印象。它們（）像一部部生活教科書(shū)，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。A．不管還或還B．不僅還或還C．不管還或就D．不僅還或就5．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．翹首（qiáo）安詳矯揉造作（jiǎo）海市蜃樓B．眼眶（kuāng）豢養(yǎng)目眩神速（xuàn）坦蕩如坻C．著落（zhuó）游弋吹毛求疵（cì）姍姍來(lái)遲D．虐待（nuè）緘默罵罵咧咧（liē）鞠躬盡瘁6．綜合性學(xué)習(xí)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。（1）（青春座右銘）少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫(xiě)青春座右銘。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀,___________________________。（2）（青春勵(lì)志會(huì)）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事?；顒?dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：________________。（3）（青春同路人）朋友，是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友？怎樣與其同行青春路？請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料，做出你的回答。材料一：管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之，又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看，寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！辈牧隙簽榱藦慕?jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究，恩格斯去經(jīng)商，把掙來(lái)的錢(qián)不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫(xiě)文章時(shí)，馬克思也嘗放下自己的工作，幫他寫(xiě)作有關(guān)部分?！顿Y本論》第一卷出版后，馬克思寫(xiě)信給恩格斯：沒(méi)有你我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。探究結(jié)果：_______________________________。7．補(bǔ)出下列名篇名句的空缺部分或根據(jù)提示填空。（任選4題完成）①客路青山外，行舟綠水前。_________________，____________。（王灣《次北固山下》）②__________，恨別鳥(niǎo)驚心。__________，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）③蒹葭萋萋，_____________________。所謂伊人，___________。（《詩(shī)經(jīng).蒹葭》）④當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是_____________________，________________。⑤《夜雨寄北》中詩(shī)人借“____________，____________。”的詩(shī)句，把對(duì)妻子的思念之情寄托于對(duì)未來(lái)相逢的設(shè)想。8．名著閱讀?！罢從阋粋€(gè)女共產(chǎn)黨員。還制服不了?你不愿講，好嘛，我們幫你打開(kāi)嘴巴。來(lái)人!”接著，傳來(lái)一陣?yán)呛浪频姆送降目窈?。夜，在深沉的痛苦、?dān)心與激動(dòng)中，一刻一刻地挨過(guò)。星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻。（1）以上這段話出自羅廣斌和楊益言的《______》，選文中的女共產(chǎn)黨員是________（2）關(guān)于這本小說(shuō)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（______）A．這是一部描寫(xiě)重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)，特別是獄中斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。B．小說(shuō)中，甫志高被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。C．重慶地下黨工運(yùn)書(shū)記許云峰具有高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷與鎮(zhèn)靜。D．小說(shuō)中塑造了一個(gè)聰明伶俐、刻苦、頑強(qiáng)的小蘿卜頭的人物形象。二、閱讀9．閱讀下面的文字，完成后面題目。為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著哭，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥槽，她含著笑，扇看燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和小麥，……為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了。以上內(nèi)容出自______（作者名）的詩(shī)作_______（具體詩(shī)歌題目）。這首詩(shī)的主要內(nèi)容是_______________。10．閱讀《得道多助失道寡助》與《孟子論得天下》，完成小題。[甲]故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。[乙]孟子曰:"桀、紂①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。"注釋:①指夏桀、商紂，古代的暴君。②與:同"為"，替的意思。③爾也:而已。④壙(kuàng):原野。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)寡助之至(2)獸之走壙2．翻譯句子。得其民，斯得天下矣。3．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（）A．威天下不以兵革之利民之歸仁也B．得道者多助得其民有道C．以天下之所順可以一戰(zhàn)D．失道者寡助得其心有道4．甲文說(shuō)的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個(gè)句子是:____________。乙文中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子來(lái)解釋就是:______________。5．甲文說(shuō)“得道者多助”，乙文說(shuō)“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的意思一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。11．閱讀下面文字，回答下列小題。吃苦人生①上世紀(jì)初，青年毛澤東在刻苦讀書(shū)的歲月中，一直堅(jiān)持“自討苦吃”：烈日炎炎的盛夏，別人待在寢室搖扇避暑，他卻赤背頂著驕陽(yáng)暴曬；北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來(lái)，毛澤東在談及青年時(shí)代的吃苦經(jīng)歷時(shí)，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)?？梢哉f(shuō)，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅(jiān)定信念。②有哲人說(shuō)，苦是奮進(jìn)人生的一種補(bǔ)藥。吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。③志從苦中礪。古往今來(lái)，舉凡抱負(fù)高遠(yuǎn)者，必先立志獻(xiàn)身；獻(xiàn)身信仰歷程，必是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的艱辛磨礪。正是這樣的人生淬煉，才使思想躍然升華、信念愈加堅(jiān)定、毅力不斷堅(jiān)強(qiáng)、人格日臻完善，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。朱德、賀龍等無(wú)數(shù)老一輩革命家，立志獻(xiàn)身信仰，或舍棄高官厚祿，或告別富裕生活，矢志投身艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，皆經(jīng)歷了一個(gè)浴火重生的過(guò)程。正所謂，吃苦勵(lì)志，苦生芳華。④才從苦中長(zhǎng)。立學(xué)，是奮進(jìn)人生的一門(mén)必修課。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國(guó)維所闡述的三重境界：始而“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。有道是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成才不懼苦，就能苦出才學(xué)，苦出功底，苦出碩果。⑤功從苦中建。沒(méi)有汗水，難有收獲；安于享受，難以建功。堅(jiān)毅是拓荒者的底色，堅(jiān)忍乃創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺著，一直挺來(lái)成功的曙光?？茖W(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的背后，是堅(jiān)忍不拔的艱難攻關(guān)；體育健將摘金奪銀的背后，是千錘百煉的艱辛付出；名師名角一鳴驚人的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功。遵義草王壩村老支書(shū)黃大發(fā)，堅(jiān)忍36年苦戰(zhàn)，才鑿?fù)ɡ@三重大山、過(guò)三道絕壁、穿三道險(xiǎn)崖的水渠，徹底改變了山民世代缺水的命運(yùn)?？茖W(xué)家南仁東，帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，艱辛勘探了1000多處重巒洼地，終于找到安裝“天眼”的最佳位置。無(wú)數(shù)建功立業(yè)者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。1．選文的中心論點(diǎn)是什么？2．文章開(kāi)頭引用毛澤東青年時(shí)代吃苦的經(jīng)歷有何作用？3．選文第③段劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？4．選文③④⑤段能否調(diào)換順序？為什么？12．閱讀下面的文章，完成下列小題。中國(guó)科技的春運(yùn)秀場(chǎng)①持續(xù)40天，預(yù)計(jì)發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國(guó)春運(yùn)的氣勢(shì)，它以短期超大規(guī)模的人口流動(dòng)繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一。到2019年，春運(yùn)已經(jīng)走過(guò)整整40個(gè)年頭，可以說(shuō)幾乎伴隨改革開(kāi)放的全過(guò)程?？赡苓€是往年的那條線路，但有了新的見(jiàn)聞和體驗(yàn)。春運(yùn)正成為展現(xiàn)中國(guó)科技的一個(gè)舞臺(tái)和秀場(chǎng)。②道路交通安全是春運(yùn)的重中之重。2019年春運(yùn)開(kāi)始之前，著名導(dǎo)航定位服務(wù)公司高徳攜手中國(guó)天氣網(wǎng)以及全國(guó)80多家各地交通管理部門(mén)，共同發(fā)布了《2019年平安春運(yùn)安全出行指南》，推出“回家地圖”系列在線服務(wù)，助力春運(yùn)返鄉(xiāng)。值得一提的是，高德充分挖掘利用大數(shù)據(jù)，發(fā)布了出行擁堵指數(shù)預(yù)測(cè)和岀行天氣預(yù)報(bào)，方便旅客提前規(guī)劃出行路線和及時(shí)應(yīng)對(duì)路況變化。③在春運(yùn)期間，廣東梅州公安局推岀數(shù)項(xiàng)黑科技手段，實(shí)現(xiàn)更加高效的交通安全管理和服務(wù)。一是無(wú)人機(jī)空中巡視。第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)高速交通事故和事故隱患，實(shí)現(xiàn)快速岀警處置，提高通行效率，避免發(fā)生二次事故。二是胎壓感應(yīng)器掃描隱患。對(duì)高速過(guò)往車(chē)輛進(jìn)行感知掃描，及時(shí)發(fā)現(xiàn)胎壓異常問(wèn)題，進(jìn)行交通安全風(fēng)險(xiǎn)警示。三是利用智慧新警務(wù)平臺(tái)，結(jié)合警用大數(shù)據(jù)，排查岀威脅道路交通安全的違法上路的報(bào)廢車(chē)、事故車(chē)等，最大可能消除安全隱患。④保障出行安全離不開(kāi)醫(yī)護(hù)人員的參與，然而旅途中及時(shí)獲得優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療資源并不容易，碰到突發(fā)的旅客健康問(wèn)題，很大程度上靠旅客之間的自救來(lái)進(jìn)行。今年春運(yùn)期間這一問(wèn)題開(kāi)始得到更好解決。比如，鐵路太原客運(yùn)段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計(jì)劃，引入志愿醫(yī)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程醫(yī)療對(duì)救治工作給予指導(dǎo)，大大提高救治的專業(yè)性。⑤對(duì)很多生活在北京、上海等城市的人來(lái)說(shuō)，地鐵掃二維碼進(jìn)站上下車(chē)、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)扣費(fèi)是日常的交通體驗(yàn)，然而，遠(yuǎn)距離出行的火車(chē)何時(shí)也能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？答案是2019年春運(yùn)，而且其便捷程度有過(guò)之無(wú)不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運(yùn)專線上推出全新進(jìn)出站方式和服務(wù)：支付寶掃碼進(jìn)站或者直接刷臉進(jìn)站。這就意味著，旅客無(wú)須提前買(mǎi)票，利用支付寶業(yè)已構(gòu)建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識(shí)別認(rèn)證和支付程序，把之前動(dòng)輒要花半小時(shí)完成的程序縮短至令人驚詫的3秒。⑥在人工智能應(yīng)用日益廣泛的今天，春運(yùn)自然少不了機(jī)器人的身影。今年春運(yùn)期間，武漢火車(chē)站引入了幾名萌萌的機(jī)器人，它們不僅外表憨萌可愛(ài)，而且神通廣大，對(duì)“公交車(chē)站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類(lèi)方位性問(wèn)題的答案，它們張口即來(lái)。對(duì)列車(chē)車(chē)次及出發(fā)抵達(dá)等出行信息在背后強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持下也是對(duì)答如流。⑦安全快捷抵達(dá)目的地是人們對(duì)春運(yùn)的最基本需求，近年來(lái)，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快捷，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗(yàn)。⑧拖著大包小包的行李對(duì)于旅客來(lái)說(shuō)的確是個(gè)煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點(diǎn)。今年武漢火車(chē)站推出了智能寄存柜服務(wù)，旅客只要通過(guò)微信掃描二維碼就可以免費(fèi)把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時(shí)間安排一些就近逛街或者會(huì)友。1．在保障安全方面，中國(guó)科技在春運(yùn)秀場(chǎng)上有哪些精彩的展示？2．文章第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是（）A．近 B．之 C．幾乎 D．一個(gè)3．下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)，為什么？高效便捷的除了火車(chē)，還有飛機(jī)。今年春運(yùn)期間，上海虹橋機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登杋口“無(wú)紙化”登機(jī)，旅客只要通過(guò)航空公司的應(yīng)用軟件等渠道提前辦理值機(jī)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)岀示安檢驗(yàn)訖憑證就不必排隊(duì)打印紙質(zhì)登機(jī)牌，在2號(hào)航站樓的所有登機(jī)口憑有效身份證和手機(jī)二維碼直接進(jìn)行登機(jī)。4．小麗帶著大包小包從長(zhǎng)沙回蘭州過(guò)年，在武漢換乘17點(diǎn)的火車(chē)，她中午1點(diǎn)到站，想利用空閑時(shí)間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會(huì)給她哪些建議？13．閱讀下文，完成后面小題較量（1）宮本傍晚進(jìn)門(mén)的時(shí)候，天一閣的旅糊匠湯文剛把民國(guó)十八年日本人血洗濟(jì)南府的事講給年幼的兒子聽(tīng)。聽(tīng)人打門(mén)，知道是保長(zhǎng)說(shuō)的人來(lái)，把兒子推回后院，開(kāi)門(mén)迎客。（2）宮本穿一長(zhǎng)袍馬褂，面相斯文，手中托一黃絹包起的卷軸，見(jiàn)湯文開(kāi)門(mén)，jūgōng一次。（3）湯文跟在客人身后。這個(gè)斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣，那是馬褂和笑容掩飾不住的。（4）宮本不落坐，環(huán)廳踱來(lái)踱去，看墻上字畫(huà)。湯文牽一下嘴角。好東西誰(shuí)家掛在廳里，再說(shuō)，這年月，還給你小日本留著？（5）“聽(tīng)說(shuō)府上世代裱畫(huà)，可當(dāng)真？”（A）宮本說(shuō)一口文縐縐的福建官話。（6）“是。我湯家有祖訓(xùn)，男不讀書(shū)為官，故傳一裱糊手藝，賴以糊口。”湯文安靜落座。（7）“湯先生過(guò)謙。濟(jì)南府人都知道湯先生頗通古字畫(huà)鑒賞，怎會(huì)是一裱畫(huà)匠？”宮本擺手，一綹小胡子下的嘴角翹起。湯文感覺(jué)那手臂像一把日本戰(zhàn)刀，揚(yáng)起落下都干脆。（8）“過(guò)獎(jiǎng)了。我湯家在濟(jì)南府居住多年，全賴大伙提攜，混些許薄名，有口飯吃罷了?！保?）“湯先生不要自謙。近日鄙人偶得一畫(huà)，來(lái)府上是請(qǐng)先生指教的。”宮本畢恭畢敬將卷軸放在八仙桌上，慢慢打開(kāi)。（10）湯文身子哆嗦一下，站起，復(fù)坐下穩(wěn)住——桌面上，赫然是一幅《清明上河圖》。（11）宮本側(cè)臉，審視湯文表情，示意近前觀賞。湯文懶懶站起，含笑俯身細(xì)看。（12）一個(gè)鐘頭過(guò)去，門(mén)外兩個(gè)日本兵踱來(lái)踱去。廳里，宮本和湯文依然俯在畫(huà)前。（13）“湯先生，畫(huà)可是真的？”宮本意識(shí)到湯文已經(jīng)看完，抬頭問(wèn)。（14）湯文笑笑：“宮本先生，恕湯某眼拙，實(shí)在辨不出真?zhèn)??！保?5）（B）宮本眉頭一皺，眼中電光一閃，戰(zhàn)刀樣的手臂猛然揚(yáng)起又緩緩落下：“湯先生不愿將真相告訴鄙人？”（16）（C）湯文沉吟一番，作無(wú)可奈何狀：“不，宮本先生，湯某只是不愿打擾先生雅興。我看先生表情，必認(rèn)定畫(huà)是真跡，湯某說(shuō)假，先生會(huì)信？再說(shuō)，這畫(huà)逡迤壯觀，定為名家所繪，即使假的，若先生喜歡，賞心悅目，作真品藏之，又有何妨？”（17）宮本聽(tīng)完，離開(kāi)八仙桌，在屋里急速踱幾圈，站定在湯文面前：“湯先生，實(shí)不相瞞，鄙人此次奉命來(lái)中原，其實(shí)就是找人鑒定真?zhèn)巍！闭f(shuō)完，重新落座。（18）湯文微笑：“既然宮本先生如實(shí)相告，我也就實(shí)話實(shí)說(shuō)。自此畫(huà)出世，受宋徽宗喜愛(ài)，用痩金體題‘清明上河圖’并蓋上雙龍小印，就有歷代名家爭(zhēng)相臨摹，故贗品頗多。真跡藏于皇宮，雖偶有流落民間之時(shí)，一旦世道太平，朝廷即懸賞搜尋繳入皇宮，見(jiàn)真跡之人并不為多。加之此畫(huà)是巨幅長(zhǎng)卷，所繪人物五百多個(gè)，牲畜五十多只，各種車(chē)船二十多艘，房屋眾多，臨摹非一朝一夕可成。由此，贗品筆法精湛者不少，毫無(wú)差錯(cuò)者卻無(wú)?！保?9）（D）宮本沉吟好久：“先生果為飽學(xué)之士，宮本佩服。不知湯先生可否賜教如何看出為贗品？”（20）湯文緩緩說(shuō)道：“此畫(huà)確有真跡，應(yīng)該尚存宮中。只是不知道具體藏匿在何處。不過(guò)，先生此畫(huà)確非真跡。”（21）見(jiàn)宮本微微張嘴，湯文伸手指“市區(qū)街景”部分四個(gè)擲骰子人道：“先生看桌面上骰子，擲出兩顆為六點(diǎn)，有一顆尚在旋轉(zhuǎn)。以先生想來(lái)，此擲骰子之人希望自己幾點(diǎn)呢？”（22）宮本不假思索：“六點(diǎn)！”（23）“對(duì)，此人定然希望如此。耍錢(qián)人皆為急功近利之徒，此時(shí)定會(huì)在口中狂喊。先生細(xì)觀此人口型，他喊的可是此數(shù)？”（24）宮本滿臉愕然，張開(kāi)嘴巴：“六……”湯文如釋重負(fù)般笑笑，抬手拭額：“先生以為，此畫(huà)是真是假？”（25）宮本滿面頹喪。沉吟片刻，見(jiàn)湯文作勢(shì)要為他收起畫(huà)幅，不耐煩揮手道：“天皇索要真品，假畫(huà)又有何用。既然先生熟知真跡，又是畫(huà)師之后，鄙人請(qǐng)先生細(xì)觀此畫(huà)，找出其中錯(cuò)處用朱筆在畫(huà)上標(biāo)出，可好？”說(shuō)完，細(xì)瞇了雙眼，看定湯文。（26）湯文作為難狀笑笑，片刻方才說(shuō)道：“既然先生抬愛(ài)，湯某就恭敬不如從命了。不過(guò)實(shí)在力不從心，怕耽誤大事。我勉力為之吧?！保?7）宮本走了，留下一日本兵，立在湯文正屋門(mén)外。夜晚，又有一隊(duì)日本兵駐進(jìn)了院子。（28）第二天，天已大亮，日本兵還不見(jiàn)湯文出門(mén)，進(jìn)屋察看，湯文竟沒(méi)了蹤影。（29）后來(lái)濟(jì)南府的說(shuō)書(shū)人快嘴張編了評(píng)書(shū)，在聽(tīng)雨軒道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后賣(mài)給了湯文。寢室中有一地道通到城外，是防備兵亂修的。那《清明上河圖》竟是真的。張擇端畫(huà)的上河是現(xiàn)在河南開(kāi)封府，開(kāi)封府人喊“六”，本就是撮口音①，可宮本有點(diǎn)福建口音，福建口音的“六”是張著嘴巴喊。1．看拼音寫(xiě)漢字：jūgōng（_____）2．請(qǐng)聯(lián)系上文，找出兩句與劃線句（B）相呼應(yīng)的句子：________和________，這些句子都表現(xiàn)了宮本在________的外表掩飾下，隱藏著________的性格本質(zhì)。3．文中兩處加點(diǎn)字“沉吟”的主體和內(nèi)容都是不同的，其中（C）處的“沉吟”是因?yàn)開(kāi)_______；（D）處的“沉吟”是因?yàn)開(kāi)_______；4．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．選文開(kāi)頭寫(xiě)“湯文剛把民國(guó)十八年日本人血洗濟(jì)南府的事講給年幼的兒子聽(tīng)”一筆，看似閑筆，實(shí)則為塑造主人公湯文性格埋下了伏筆。B．選文（A）處寫(xiě)“宮本說(shuō)一口文縐縐的福建官話”一句是為下文湯文使宮本上當(dāng)?shù)那楣?jié)作了鋪墊。C．選文多處寫(xiě)到門(mén)外的“日本兵”，既符合宮本的身份，也交代了宮本早已識(shí)破湯文說(shuō)謊，欲卷畫(huà)逃走的預(yù)謀，表現(xiàn)出宮本的先見(jiàn)之明。D．選文結(jié)尾補(bǔ)充交代了湯文逃走真相、圖畫(huà)的真?zhèn)渭皽膽?zhàn)勝宮本的奧妙，這樣處理使前文充滿懸念，情節(jié)跌宕。5．文中湯文和宮本雙方所展開(kāi)的“較量”，表面上是________；實(shí)際上是________。三、語(yǔ)言表述14．你們小組分配的任務(wù)是到某社區(qū)去宣傳消除霧霾的意義。你覺(jué)得可開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：活動(dòng)三：活動(dòng)四：四、寫(xiě)作15．以下作文，任選其一。作文(1)題目:一句心里話作文(2)閱讀下面的材料,選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。古人說(shuō):“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足。但生活中，我們往往只看到自己的長(zhǎng)處，而忽視自己的短處;也往往只看到別人的短處，而忽視別人的長(zhǎng)處。那么，我們應(yīng)該如何看待長(zhǎng)處與短處呢?作文要求:(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真華的情感，(2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀;(3)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;(4)不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

B有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述有誤?！督亲印っ苤莩霁C》是宋詞?！敖亲印笔窃~牌，“密州出獵”是題目?！督亲印っ苤莩霁C》是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。2、B【解析】

史學(xué)家劉知幾提出的史家“三長(zhǎng)”說(shuō)包括：史才、史學(xué)、史識(shí)。史學(xué)，是歷史知識(shí)；史識(shí)，是歷史見(jiàn)解；史才，是研究能力和表述技巧?！叭L(zhǎng)”必須兼?zhèn)?，而史識(shí)又是最重要的。能夠把封建王朝忌恨的農(nóng)民領(lǐng)袖陳勝列入“世家”，還為屬于蠻夷的匈奴列傳，這要具備非凡的史學(xué)見(jiàn)解。故選B?！军c(diǎn)睛】“史才三長(zhǎng)論”：是唐代著名史學(xué)理論家劉知幾提出的著名史學(xué)觀點(diǎn)。所謂“史才三長(zhǎng)”，包括：史才、史學(xué)、史識(shí)。所謂“史才”，是指寫(xiě)史的能力；“史學(xué)”是指具有淵博的歷史知識(shí)，掌握豐富的歷史資料；“史識(shí)”是指對(duì)歷史是非曲直的觀察、鑒別和判斷能力。他認(rèn)為，作為史官，三者不可缺一，三者中間以“史識(shí)”最為重要。3、B【解析】

A中語(yǔ)序不當(dāng)，“認(rèn)證”“登錄”互換，一般是注冊(cè)登錄后，再去認(rèn)證完善個(gè)人信息；C中前后邏輯矛盾，“以免絲襪著火時(shí)皮膚不受到損傷”應(yīng)去掉“不”字；D中句式雜糅，應(yīng)去掉“造成的”。4、C【解析】

要求學(xué)生結(jié)合段落內(nèi)容分析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。結(jié)合“是曲折的情節(jié)”、“是鮮活的人物”、“是多樣的表現(xiàn)手法”三者是并列的關(guān)系。故前三空應(yīng)填“不管……還……或……”，可以排除BD兩項(xiàng)?！跋褚徊坎可罱炭茣?shū)，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。”與前面句子的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。“就”比“還”合適。故選C。5、A【解析】

關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)修改為：B.眼眶（kuàng）坦蕩如砥；C.吹毛求疵（cī）；D.虐待（nüè）。6、（1）【青春座右銘】示例：讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。（2）【青春勵(lì)志會(huì)】示例：看“奉獻(xiàn)的青春”電影；（3）【青春同路人】示例：我們應(yīng)和志趣相同的人交朋友并相互幫扶同行青春路?！窘馕觥?/p>

本題考查語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)。本題中的（1）考查的是語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用之補(bǔ)寫(xiě)的能力，在做題過(guò)程中，要注意例句的句式及字?jǐn)?shù)，以及所表達(dá)的主題；例句“以天下為己任發(fā)奮苦讀”可以分為兩部分，即以天下為己任/發(fā)奮苦讀，所以答句也應(yīng)遵循這一格式。（2）考查的是語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用之活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。需要圍繞“青春”的大主題來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)要有一定的吸引力。本題難度不大，從題干可知，需要從拼搏、勵(lì)志、奉獻(xiàn)三個(gè)角度去寫(xiě)，活動(dòng)一和活動(dòng)二已經(jīng)寫(xiě)了勵(lì)志、拼搏，所以活動(dòng)三只能寫(xiě)奉獻(xiàn)。答題時(shí)，要仿照活動(dòng)一、活動(dòng)二的例句去寫(xiě)。（3）考查的文本探究能力，關(guān)鍵是找出材料的中心點(diǎn)。材料一講的是管寧為何與華歆絕交的事情，材料二講的是馬克思接受恩格斯幫助的故事，所以從這能看出來(lái)：要與志同道合的人交朋友，并且要互助前行。7、①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸②感時(shí)花濺淚烽火連三月③白露未晞在水之湄④人不知而不慍，不亦君子乎⑤何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)【解析】

試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“烽”“晞”“湄”“慍”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、（1）《紅巖》江姐（2）B【解析】

（1）考查對(duì)《紅巖》的閱讀理解。諒你一個(gè)女共產(chǎn)黨員，還制服不了？你不愿講，好嘛，我們幫你打開(kāi)嘴巴．來(lái)人?。⒔又?，傳來(lái)一陣?yán)呛了频姆送降目窈穑?，在深沉的痛苦，?dān)心與激動(dòng)中，一刻一刻地挨過(guò)．星光黯淡了，已經(jīng)是雄雞報(bào)曉的時(shí)刻．在那斑斑血跡的墻壁上映著江姐的身影消失了．大概她從倒吊的屋脊上，被松了下來(lái)……＂現(xiàn)在愿意說(shuō)了嗎？＂魔影狂亂地亂動(dòng)著．＂不?。⑽⑷醯穆曇魝鱽?lái)，仍然是那樣的平靜．＂十指連心，考慮一下吧！說(shuō)不說(shuō)？＂沒(méi)有回答．鐵錘高高舉起．墻壁上映出沉重的黑色陰影．＂釘?。⑷藗兎路鹂匆?jiàn)繩子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指間……血水飛濺……＂說(shuō)不說(shuō)？＂沒(méi)有回答．＂不說(shuō)？拔出來(lái)！再釘?。⒔銢](méi)有聲音了．人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人的心上……由原文內(nèi)容判斷“女共產(chǎn)黨員”是江姐。選自《紅巖》。（2）小說(shuō)中，成崗被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。所以選B。二、閱讀9、艾青《大堰河——我的保姆》追述大堰河的一生【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代詩(shī)《大堰河——我的保姆》相關(guān)文化常識(shí)的識(shí)記和把握?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥乾F(xiàn)代詩(shī)人艾青于1933年1月14日寫(xiě)的一首詩(shī)，全詩(shī)分為四部分。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。10、1．(1)至:極點(diǎn)(2)走:跑。2．得到人民，就能得到天下了。3．C4．民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。寡助之至，親戚畔之5．不一樣。甲文所說(shuō)的"道"，指的是統(tǒng)治者施行的"仁政";乙文所說(shuō)的"道"，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑?！窘馕觥?/p>

1．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要掌握的能力。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思。注意“至”解釋為“極點(diǎn)”。2．本題主要考查文言文句子翻譯。文言文句子要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點(diǎn)，得分點(diǎn)基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和特殊句式，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意“得”解釋為“得到”，“斯”意思是“于是，就”。3．A.結(jié)構(gòu)助詞，的/連接主謂，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義。B.施行/得到。C.都是介詞，憑借。D.道義，道德/辦法。故選C。4．本題考查篩選文章信息的能力。“民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也”是講老百姓歸順的情形，是對(duì)“多助之至，天下順之”的形象描繪。乙文中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子來(lái)解釋就是“寡助之至，親戚畔之”。5．本題考查對(duì)文章重要詞語(yǔ)理解的能力。答題時(shí)首先表明自己的看法，然后結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容闡述兩個(gè)“道”的含義。兩篇文章中的“道”是不一樣的。甲文所說(shuō)的“道”，指的是統(tǒng)治者施行的“仁政”；乙文所說(shuō)的“道”，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大．能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少．支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)畱{著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利．【乙】孟子說(shuō)：“桀和紂失去了天下，是因?yàn)槭チ巳嗣瘢皇ト嗣?，是由于失去了民心．得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了；得人民有辦法，贏得民心，就能得到人民了；得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來(lái)，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了．人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣．11、1．苦是人生的補(bǔ)藥；或，苦是奮進(jìn)人生的一種補(bǔ)藥2．充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；引出下文中心論點(diǎn)；激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。（意思接近即可）3．運(yùn)用了舉例論證，列舉了朱德、賀龍等老一輩革命者立志獻(xiàn)身信仰，放棄優(yōu)越條件，投身艱苦革命斗爭(zhēng)中的事例，具體有力地論證了“志從苦中里礪”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。4．不能。這三段分別從“志從苦中礪”、“才從苦中長(zhǎng)”、“功從苦中建”三個(gè)方面論述中心論點(diǎn)，三者是遞進(jìn)關(guān)系。與第二段“吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸”相照應(yīng)，順序是一致的。（意思接近即可）【解析】

1．此題考查的是從文中搜集論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個(gè)表明是非態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)等句式。面對(duì)此類(lèi)試題通常從幾方面入手：①?gòu)念}目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)；②開(kāi)頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中間，提煉論點(diǎn)。這篇文章的論點(diǎn)位于開(kāi)頭位置：“苦是奮進(jìn)人生的一種補(bǔ)藥”。據(jù)此作答。2．此題考查的是議論文開(kāi)頭的作用。議論文以故事開(kāi)頭的作用是?？嫉囊环N的題型,此題可以從三個(gè)方面回答：引起讀者興趣；引出論點(diǎn)（或論題）；作為論據(jù)論證論點(diǎn)。這篇文章開(kāi)頭列舉事例在引出中心論點(diǎn)的同時(shí)吸引讀者，同時(shí)作為論據(jù)論證中心論點(diǎn)。據(jù)此作答。3．此題考查的是論證方法及其作用。通?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證?？刹捎玫拇痤}模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動(dòng)形象）+論證的觀點(diǎn)?！爸斓?、賀龍等無(wú)數(shù)老一輩革命家，立志獻(xiàn)身信仰，或舍棄高官厚祿，或告別富裕生活，矢志投身艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，皆經(jīng)歷了一個(gè)浴火重生的過(guò)程?！痹摼溥\(yùn)用舉例論證，具體有力地論證了“志從苦中礪”的觀點(diǎn)。據(jù)此作答。4．此題考查的是文章的論證結(jié)構(gòu)。對(duì)于此類(lèi)試題解答時(shí)通常有兩種情況：一是：看它是否與前文的某個(gè)句子相照應(yīng)；二是看它們之間是否存在某種關(guān)系。③④⑤段分別從“志從苦中礪”、“才從苦中長(zhǎng)”、“功從苦中建”三個(gè)方面進(jìn)行論證，存在遞進(jìn)關(guān)系，同時(shí)與前文“吃苦能補(bǔ)精神、補(bǔ)信念、補(bǔ)品格、補(bǔ)才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

”相照應(yīng)。據(jù)此作答。12、1．高德推出“回家地圖”系列在線服務(wù)；廣東梅州公安局推出數(shù)項(xiàng)黑科技手段；鐵路太原客運(yùn)段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計(jì)劃。2．D3．應(yīng)放在第⑤段后面，第⑤段主要說(shuō)明2019年春運(yùn)便捷的特點(diǎn)，所給材料寫(xiě)了上海虹橋機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無(wú)紙化”登機(jī)的便捷；其次，“高效便捷的除了火車(chē)，還有飛機(jī)”是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句。4．示例：小麗，今年春運(yùn)武漢火車(chē)站引入了幾名機(jī)器人，如果你不知道方位或者想查詢車(chē)次及出發(fā)抵達(dá)等信息都可以咨詢它們。武漢火車(chē)站還推出了智能寄存柜服務(wù)，你可以通過(guò)微信掃描二維碼免費(fèi)存放行李，然后去黃鶴樓?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。，中國(guó)科技在春運(yùn)秀場(chǎng)上保障安全方面所做的集中體現(xiàn)在文段②③④中，其中②段中提到“高德攜手中國(guó)天氣網(wǎng)以及全國(guó)80多家各地交通管理部門(mén)，共同發(fā)布了《2019年平安春運(yùn)安全出行指南》，推出“回家地圖”系列在線服務(wù)，助力春運(yùn)返鄉(xiāng)”，③段中有“在春運(yùn)期間，廣東梅州公安局推出數(shù)項(xiàng)黑科技手段，實(shí)現(xiàn)更加高效的交通安全管理和服務(wù)”，④段中有“鐵路太原客運(yùn)段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計(jì)劃”。據(jù)此概括作答即可。2．此題考查的是說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！敖睆臄?shù)量上加以限制，說(shuō)明了春運(yùn)發(fā)送的旅客數(shù)，“幾乎”表示估計(jì)，對(duì)春運(yùn)的運(yùn)行時(shí)間進(jìn)行說(shuō)明，“之一”從數(shù)量上加以限制，說(shuō)明這些壯觀的景象還有其他的，只有“一個(gè)”不能充分體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。故選D。3．此題考查的是文章情節(jié)的作用。解答此類(lèi)試題，首先分析此段說(shuō)明了什么，人后再看文中那個(gè)段落說(shuō)明的是這一問(wèn)題?！案咝П憬莸某嘶疖?chē)，還有飛機(jī)。今年春運(yùn)期間，上海虹橋機(jī)場(chǎng)的2號(hào)航站樓實(shí)現(xiàn)53個(gè)登機(jī)口“無(wú)紙化”登機(jī)，旅客只要通過(guò)航空公司的應(yīng)用軟件等渠道提前辦理值機(jī)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)出示安檢驗(yàn)訖憑證就不必排隊(duì)打印紙質(zhì)登機(jī)牌，在2號(hào)航站樓的所有登機(jī)口憑有效身份證和手機(jī)二維碼直接進(jìn)行登機(jī)?！贝硕瓮ㄟ^(guò)舉例子說(shuō)明了春運(yùn)便捷的特點(diǎn)，文中第五段也恰恰是在說(shuō)明這一特點(diǎn)，所以應(yīng)放在第⑤段后面。據(jù)此理解作答。4．這是一道開(kāi)放性試題。解答此類(lèi)試題首先圍繞主題“去黃鶴樓”，然后結(jié)合實(shí)際，她帶著大包小包，所以可以文中的“武漢火車(chē)站引入了幾名萌萌的機(jī)器人，它們不僅外表憨萌可愛(ài)，而且神通廣大，對(duì)‘公交車(chē)站在哪兒？’‘最近的地鐵站怎么走？’等這類(lèi)方位性問(wèn)題的答案”和“武漢火車(chē)站推出了智能寄存柜服務(wù)，旅客只要通過(guò)微信掃描二維碼就可以免費(fèi)把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時(shí)間安排一些就近逛街或者會(huì)友”兩條信息給予對(duì)方合理的建議，注意語(yǔ)言表述合理，得當(dāng)即可。13、1．鞠躬2．“這個(gè)斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣”和“湯文感覺(jué)那手臂像一把日本戰(zhàn)刀，揚(yáng)起落下都干脆”斯文兇殘3．湯文在假裝思考，給宮本制造出無(wú)奈的假象。宮本在思考湯文認(rèn)定此畫(huà)是贗品是否實(shí)話。4．C5．兩人機(jī)智與勇敢的較量；正義與邪惡的較量【解析】1．考查對(duì)漢字字形的辨析與書(shū)寫(xiě)?！熬瞎闭?qǐng)安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。都是左右結(jié)構(gòu)的漢字。2．考查對(duì)句子是照應(yīng)的理解。通讀全文，理解內(nèi)容，結(jié)合前文“宮本穿一長(zhǎng)袍馬褂，面相斯文”“這個(gè)斯文的背影，讓他感受到隱隱的殺氣，那是馬褂和笑容掩飾不住的?！薄皯?zhàn)刀樣的手臂猛然揚(yáng)起又緩緩落下”，因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的目的，強(qiáng)忍內(nèi)心的憤怒而假裝平和，可知在宮本斯文的外表之下，掩藏的殺氣騰騰的兇殘本來(lái)面目。3．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境。C處是語(yǔ)境是宮本拿來(lái)一幅《清明上河圖》，讓湯文鑒別真?zhèn)?，湯文說(shuō)實(shí)在辨不出真?zhèn)危瑢m本就面露殺氣，此處的“沉吟”寫(xiě)出湯文在假裝思考，制造出無(wú)奈的假象。D處當(dāng)湯文告訴宮本此畫(huà)作的贗品時(shí)，宮本“沉吟”，寫(xiě)出宮本對(duì)湯文的話不是完全相信，他在思考湯文認(rèn)定此畫(huà)是贗品是否實(shí)話。4．C“表現(xiàn)出宮本的先見(jiàn)之明”錯(cuò)誤，表現(xiàn)出宮本的陰險(xiǎn)、兇殘。5．考查對(duì)題目含義的理解。此文寫(xiě)湯文用智慧保全《清明上河圖》并順利脫身的故事，表面上是兩人機(jī)智與勇敢的較量；實(shí)際上是愛(ài)國(guó)與掠奪的較量。三、語(yǔ)言表述14、1．到社區(qū)散發(fā)有關(guān)“消除霧霾的意義”宣傳單。2．到社區(qū)進(jìn)行有關(guān)“消除霧霾的意義”的知識(shí)講座。3．到社區(qū)辦一期有關(guān)“消除霧霾的意義”的宣傳欄。4．到社區(qū)開(kāi)展有關(guān)“消除霧霾的意義”文藝演出活動(dòng)?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容一定要與主題緊密相關(guān)，要有可行性。活動(dòng)名稱要簡(jiǎn)潔明了。辦板報(bào)、演講、辯論會(huì)、展板等活動(dòng)。四、寫(xiě)作15、范文：《一句心里話》爸爸，媽媽，我愛(ài)你們！我的生命是你們給予的，是你們教會(huì)我如何面對(duì)生活，是你們教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做一個(gè)寬容大度的人?，F(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說(shuō)，我愛(ài)你們！今天，老師布置了一個(gè)向爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”的任務(wù)。我不知道該怎么說(shuō)，就坐在沙發(fā)上，尋思從何下手。媽媽正在廚房忙乎，我慢慢地走到媽媽那邊，張口想說(shuō)，可是程序進(jìn)行到一半沒(méi)了下招。因?yàn)橄騺?lái)很俏皮的我今天居然被難倒了：“媽媽，我……我……愛(ài)愛(ài)愛(ài)，沒(méi)什么。”感覺(jué)那我愛(ài)你有千斤重，就是沒(méi)吐出來(lái)。媽媽聽(tīng)到一半沒(méi)了下文，就呵呵笑了起來(lái)，說(shuō)：“向來(lái)爽快的孩子說(shuō)話怎么結(jié)巴了呀！是不是做錯(cuò)了什么壞事求爸爸，媽媽原諒你??？”我趕緊申辯說(shuō)：“不是，你為什么把我想得那么壞?！蔽亦凉种ё寢尩母觳?，之后就很迅速地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽滿臉疑惑看著我說(shuō)：“就你，你別給我惹麻煩就行，一個(gè)女孩子家，怎么那么像男孩子啊！呵呵，不過(guò)媽媽聽(tīng)了這句話，也很高興，謝謝，我的寶貝！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里真是比吃了蜜糖還甜，笑得合不攏嘴。哈哈，媽媽真好，聽(tīng)了這句話我的心好溫暖啊！媽媽我愛(ài)你！之后，任務(wù)難度就加大，我得要去向爸爸說(shuō)我愛(ài)你了，我該怎么辦？??！想起來(lái)啦，我可以走到他的身邊